nilai moral dalam novel rantau 1 muara karya ahmad fuadi dan relevansinya sebagai bahan

103 Pages·2014·2.86 MB·Indonesian

NILAI MORAL DALAM NOVEL RANTAU 1 MUARA
KARYA AHMAD FUADI DAN RELEVANSINYA
SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN SASTRA
DI KELAS XI SMA

SKRIPSI

Disusun sebagai Salah Satu Syarat untuk
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh
Gilar Ika Kurniasari
NIM 092110017

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PIRWOREJO
2014

i

PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

nama : Gilar Ika Kurniasari;
NIM : 092110017;
Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia;

menyatakan bahwa yang tertulis di dalam skripsi ini benar-benar hasil karya sendiri, bukan
plagiat orang lain, baik sebagian maupun seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain yang
terdapat dalam skripsi ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah.

Apabila terbukti/dapat dibuktikan bahwa skripsi ini adalah hasil plagiat, saya bersedia
bertanggung jawab secara hukum yang diperkarakan oleh Universitas Muhammadiyah
Purworejo.

Purworejo, 14 Maret 2014
Yang membuat pernyataan,

Gilar Ika Kurniasari

iv
MOTO DAN PERSEMBAHAN

MOTO

Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah
selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang
lain (Q.S. Al Insyiroh: 6-7).

PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan kepada :
1. Bapak dan Ibu yang selalu memberikan
dorongan moral dan material serta limpahan
kasih sayangnya.
2. Kedua adikku yang selalu memberikan semangat
dan doa.
3. Karsanto Setio Adi yang selalu setia menemani
disetiap langkahku.

v
PRAKATA

Alhamdulilah, pujisyukur penulis persembahkan kehadirat Allah Swt.
karena rahmat, hidayah, dan 1inayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi
yang berjudul “Nilai Moral dalam Novel Rantau 1 Muara Karya Ahmad Fuadi
dan Relevansinya Sebagai Bahan Pembelajaran Sastra di Kelas XI SMA”. Skripsi
ini penulis susun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Purworejo.
Penulis menyadari di dalam menyusun skripsi ini banyak mengalami
kesulitan dan hambatan. Namun, berkat bimbingan serta bantuan dari berbagai
pihak. Akhirnya, skripsi ini dapat penulis selesaikan. Oleh karena itu, penulis
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Rektor Universitas Muhammadiyah Purworejo yang telah memberikan
kesempatan menimba ilmu di Universitas Muhammadiyah Purworejo;
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan izin
untuk meyusun skripsi ini;
3. Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah
memberikan perhatian dan dorongan sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini;
4. Drs. H. Khabib Sholeh, M. Pd., selaku dosen pembimbing I dan Umi Faizah,
M. Pd., selaku dosen pembimbing II yang telah banyak membimbing,
mengarahkan, memotivasi dengan penuh kesabaran, dan tidak mengenal lelah,
vi
serta mengoreksi skripsi ini dengan penuh ketelitian, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini;

5. Seluruh dosen pengajar dan staf Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia yang telah memberikan bantuan dalam pembuatan skripsi ini;
6. Teman-teman seperjuangan yang telah memberi motivasi dan semangat
sehingga skrispsi ini dapat terselesaikan.
Penulis hanya dapat berdoa semoga Allah Swt. Memberikan balasan yang
berlipat ganda atas budi baik yang telah diberikan. Semoga skripsi ini bermanfaat
bagi penulis khususnya dan para pembaca umumnya.

Purworejo, 14 Maret 4014
Peneliti,

Gilar Ika Kurniasari

vii
ABSTRAK

Kurniasari, Gilar Ika. Nilai Moral Dalam Novel Rantau 1 Muara Karya Ahmad
Fuadi dan Relevansinya Sebagai Bahan Pembelajaran Sastra di Kelas XI SMA.
Skripsi. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Universitas Muhammadiyah
Purworejo. 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan unsur intrinsik novel
Rantau 1 Muara (2) mendeskripsikan nilai moral dalam novel Rantau 1 Muara
karya Ahmad Fuadi (3) mendeskripsikan relevansi nilai moral novel Rantau 1
Muara karya Ahmad Fuadi sebagai bahan pembelajaran sastra di kelas XI SMA.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Fokus penelitian
ini adalah nilai moral novel Rantau 1 Muara karya Ahmad Fuadi dan
pembelajarannya di kelas XI SMA. Data yang digunakan adalah narasi dan
percakapan yang berwujud kutipan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian
ini adalah studi pustaka dan observasi. Instrumen penelitian ini adalah penulis
sendiri sebagai peneliti, kartu data, dan alat tulis. Analisis data dilakukan dengan
metode analisis isi. Dalam penyajian hasil analisis digunakan teknik penyajian
informal.
Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa (1) tema novel ini adalah
perjuangan untuk menggapai impian dan cita-cita. Tokoh utamanya adalah Alif
Fikri dan tokoh tambahannya adalah Randai, Pasus, Dinara, dan Garuda. Latar
dalam novel ini terdiri dari latar tempat di antaranya di Bandung, Washington DC,
New York. Latar waktu yang digunakan adalah pagi hari, siang hari, dan malam
hari yang merupakan rutinitas Alif sehari-hari. Latar sosial melukiskan pandangan
hidup Alif tentang perjuangan dan pencarian tujuan hidup. Sudut pandang yang
digunakan adalah sudut pandang persona pertama. Unsur-unsur intrinsik yang
terdapat dalam novel Rantau 1 Muara tersebut saling berhubungan dan terpadu
membangun sebuah cerita. Kepaduan antarberbagai unsur intrinsik ini
menunjukkan bagaimana hubungan antarunsur yang terjalin sangat erat dan
bernilai estetik, (2) nilai moral yang terdapat dalam novel Rantau 1 Muara karya
Ahmad Fuadi meliputi empat wujud nilai moral. Nilai moral hubungan manusia
dengan Tuhan meliputi beribadah, berdoa, bersyukur, dan memohon ampun
kepada Allah. Nilai moral hubungan manusia dengan manusia meliputi sikap
tolong-menolong, berbakti kepada orang tua, keakraban, memuji (menyanjung
orang lain), dan menasihati. Nilai moral hubungan manusia dengan diri sendiri
meliputi niat baik, ramah, sabar, kasih sayang, dan pantang menyerah. Nilai moral
hubungan manusia dengan lingkungan alam seperti sayang binatang dan memuji
keindahan alam. Nilai moral dalam novel Rantau 1 Muara disajikan melalui
susunan cerita sehingga tidak bersifat menggurui dan bernilai estetik, (3)
kesesuaian nilai moral novel Rantau 1 Muara sebagai bahan pembelajaran di
kelas XI SMA terletak pada aspek bahasa, psikologi, dan latar belakang budaya.
Ketiga aspek tersebut mendukung novel Rantau 1 Muara disesuaikan sebagai
bahan pembelajaran sastra di kelas XI SMA.

Kata Kunci : Unsur Intrinsik, Nilai Moral, dan Relevansinya Sebagai Bahan
Pembelajaran Sastra
viii
DAFTAR ISI

halaman
JUDUL ................................................................................................................. i
PERSETUJUAN PEMBIMBING ......................................................................... ii
PENGESAHAN .................................................................................................... iii
PERNYATAAN .................................................................................................... iv
MOTO DAN PERSEMBAHAN .......................................................................... v
PRAKATA ............................................................................................................ vi
ABSTRAK ............................................................................................................ viii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ................................................................................................. xi
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
B. Penegasan Istilah ............................................................................ 5
C. Rumusan Masalah .......................................................................... 6
D. Tujuan Penelitian ............................................................................ 7
E. Kegunaan Penelitian ....................................................................... 7
F. Sistematika Skripsi ......................................................................... 8

BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN KAJIAN TEORETIS .......................... 10
A. Tinjauan Pustaka............................................................................. 10
B. Kajian Teoretis ............................................................................... 12
1. Struktur Karya Sastra................................................................ 12
a. Tema ................................................................................... 12
b. Tokoh .................................................................................. 13
c. Alur .................................................................................... 14
d. Latar .................................................................................... 15
e. Sudut Pandang .................................................................... 16
2. Nilai Moral dalam Karya Sastra ............................................... 17
3. Jenis Moral dalam Karya Sastra ............................................... 19
4. Kesesuaian Nilai Moral sebagai Bahan Pembelajaran Sastra .. 21
a. Pengertian Pembelajaran Sastra .......................................... 21
b. Tujuan Pembelajaran Sastra ............................................... 22
c. Fungsi Pembelajaran Sastra ................................................ 23
d. Pemilihan Bahan Pembelajaran Sastra ............................... 24
e. Sumber Belajar ................................................................... 27

BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................... 29
A. Objek Penelitian ............................................................................. 29
B. Jenis Penelitian ............................................................................... 29
C. Fokus Penelitian ............................................................................. 29
ix
D. Data dan Sumber Data .................................................................... 30
E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 30
F. Instrumen Penelitian ....................................................................... 31
G. Teknik Analisis Data ...................................................................... 32
H. Teknik Penyajian Hasil Analisis..................................................... 33

BAB IV PENYAJIAN DAN PEMBAHASAN DATA PENELITIAN.............. 35
A. Penyajian Data ................................................................................ 35
B. Pembahasan Data ............................................................................ 38

BAB V SIMPULAN DAN SARAN.................................................................. 82
A. Simpulan ........................................................................................ 82
B. Saran ............................................................................................... 84

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 86
LAMPIRAN .......................................................................................................... 88

x