Nietzsches Herausforderung an sich selbst und an die Menschheit PDF
Preview Nietzsches Herausforderung an sich selbst und an die Menschheit
Nicola Nicodemo Nietzsches Herausforderung an sich selbst und an die Menschheit Monographien und Texte zur Nietzsche-Forschung Herausgegeben von Christian J. Emden Helmut Heit Vanessa Lemm Claus Zittel Begründet von Mazzino Montinari, Wolfgang Müller-Lauter, Heinz Wenzel Advisory Board: Günter Abel, R. Lanier Anderson, Keith Ansell-Pearson, Sarah Rebecca Bamford, Christian Benne, Jessica Berry, Marco Brusotti, João Constâncio, Daniel Conway, Carlo Gentili, Oswaldo Giacoia Junior, Wolfram Groddeck, Anthony Jensen, Scarlett Marton, John Richardson, Martin Saar, Herman Siemens, Andreas Urs Sommer, Werner Stegmaier, Sigridur Thorgeirsdottir, Paul van Tongeren, Aldo Venturelli, Isabelle Wienand, Patrick Wotling Band 75 Nicola Nicodemo Nietzsches Herausforderung an sich selbst und an die Menschheit ISBN 978-3-11-070182-1 e-ISBN (PDF) 978-3-11-070189-0 e-ISBN (EPUB) 978-3-11-070200-2 ISSN 1862-1260 Library of Congress Cataloging-in-Publication Data: 2021937378 Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen National- bibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.dnb.de abrufbar. © 2021 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston Druck und Bindung: CPI books GmbH, Leck www.degruyter.com Ecce homo. Ja! Ich weiss, woher ich stamme! Ungesättigt gleich der Flamme Glühe und verzehr’ ich mich. Licht wird Alles, was ich fasse, Kohle Alles, was ich lasse: Flamme bin ich sicherlich. (FW, KSA 3.367) Der Dichter einzig hat die Welt geeinigt, die weit in jedem auseinanderfällt. Das Schöne hat er unerhört bescheinigt, doch da er selbst noch feiert, was ihn peinigt hat er unendlich den Ruin gereinigt: und auch noch das Vernichtende wird Welt. (Rainer Maria Rilke, Baudelaire) Danksagung DievorliegendeArbeitstelltdieüberarbeiteteFassungmeinerDoktordissertationdar, die am 12. Dezember 2014 am Institut für Philosophie der Humboldt-Universität zu Berlin mit dem Titel „Einer Aufgabe zu leben.“ Nietzsches Herausforderung an sich selbstundandieMenschheit,vorgelegtundverteidigtwurde.DieUntersuchunggeht aufeineAnregungvonmeinemDoktorvaterProf.Dr.Dr.h.c.VolkerGerhardtzurück, demichfürdieBetreuungderArbeitzugroßemDankverpflichtetbin.DieTeilnahme an dem von ihm veranstalteten Kolloquium an der HU-Berlin war ebenfalls sehr hilfsreich. Bei Prof. Dr. Marco Brusotti und Prof. Dr. Andreas Urs Sommer, die das Zweit- und Drittgutachten beigesteuert haben, möchte ich mich für hilfreiche Denk- anstößeauchsehrbedanken. IchdankeauchderRegioneBasilicatafürdieGewährungeinerStudienbeihilfeim WS 2007–2008 und im SS 2009 sowie der Trebuth-Stiftung für ein Forschungssti- pendiumanderphilosophischenFakultätderUniversitätGreifswaldvonAprilbisJuli 2011. Dort wurde meine Arbeit von Prof. Dr. Werner Stegmaier betreut, dem ich wichtige Hinweise und Anregungen verdanke. Des Weiteren möchte ich IKH Maria Josefa Prinzessin von Sachsen sehr herzlich dafür danken, dass sie meinen unver- gesslichen Aufenthalt im Nietzsche-Haus in Sils Maria vom 15. zum 28. September 2014 mit der Förderung eines außerordentlichen, zweiwöchigen Werner-Ross-Sti- pendiums ausnahmeweise ermöglichen konnte. Für die Betreuung in Sils-Maria möchteichProf.Dr.PeterAndréBlochundDr.Phil.ElkeWachendorffebenfallsmein Dankaussprechen. Ein besonderer Dankgilt Prof. Dr. Helmut Heit,welcher mich auf freundschaft- licherundprofessionellerWeiseunterstützthat:IchhabebeivielenGesprächenmit ihmundderregelmäßigenTeilnahmedesvonihmanderTU-BerlingeleitetenBerliner Nietzsche-Colloquiums zahlreiche Anregungen und bereichernde Denkanstöße zu meinerArbeitbekommen.VielesverdankeichauchProf.Dr.SteffenDietzsch,Prof.Dr. Arturo Leite Coelo, Prof. Dr. Riccardo Dottori, Prof. Dr. Alessandro Stavru, Prof. Dr. Rainer Adolphi und Prof.Dr.ChristianBenne. IhreFreundschaft und Unterstützung trugen zum Erfolg meiner Dissertation bei und brachten meinem Berlinaufenthalt großeintellektuelleBereicherung. WichtigeHinweisehabeichvonPh.D.EnricoMüller,Dr.Phil.PietroGori,Dr.Phil. PaoloStellino,Dr.Phil.ManosPerrakis,Dr.Phil.NikolaosLoukidelis,Dr.Phil.Klaudia Ibbeken,Dr.Phil.RobertaPasquaréundLucaPignatellierhalten.EinherzlicherDank gehtauchStefanieSchumacher,JessicaKiefertundinsbesondereDr.Phil.Benjamin Alberts,welche sorgfältig die Dissertation korrekturgelesen haben. Sonstige Fehler sindallerdingsnurmirzuzurechnen. Ich möchte mich ferner für die akkurate Begutachtung meiner Arbeit bei den HerausgeberndeswissenschaftlichenBeiratsderMTNF-Reihe–Prof.Dr.ClausZittel, Prof. Dr. Helmut Heit, Prof. Dr. Christian J. Emden, Prof. Dr.Vanessa Lemm – sehr bedanken. https://doi.org/10.1515/9783110701890-001 VIII Danksagung Abschließend ist meine ganze Familie zu nennen.Ohne die Anmut, Liebe und Unterstützung meiner Eltern, meiner Schwester Marianna, meiner geliebten Maria und Renata und ohne die Hilfe meiner Cousinen Antonella und Ilaria und meines OnkelsPietrowäredieseArbeitnichtzustandegekommen. Inhalt Siglenverzeichnis XIII Einleitung 1 . Die Sinnfrage im historisch-philosophischen Kontext 1 . Stand der Forschung: Nietzsche-Interpretationen im Lichte der Sinnfrage 10 . Ziele der Arbeit 23 . Themenübersicht 26 Teil I: Die ästhetische Rechtfertigung der Welt und des Daseins Der junge Nietzsche 31 . Die existentielle Nötigung und Bedeutung der Aufgabe 31 . Nietzsches Grunderlebnis im Spiegel vom „interesselosen Sonnen- auge der Kunst“ 35 . Philosophia facta est quae philologia fuit 37 „Die Kunst als die höchste Aufgabe und die eigentliche metaphysische Tätigkeit des Lebens“ in Die Geburt der Tragödie 41 Die Rechtfertigung der Kultur, die eigentümliche Kunst der Philosophen und die Erfindung einer höheren Daseinsform in Die Philosophie im tra- gischen Zeitalter der Griechen 53 Der ästhetische Ursprung der Erkenntnis und der Mensch als „künst- lerisch schaffendes Subjekt“ in Ueber Wahrheit und Lüge im aus- sermoralischen Sinne 62 Die erziehende Wirkung der Philologie und der Geschichte in Vom Nutzen und Nachtheil der Historie für das Leben 69 Die Erziehungsaufgabe des philosophischen Genius oder Nietzsches Auf- gabe in Schopenhauer als Erzieher, die Wiedererzeugung Schopenhauers vorzubereiten 77 X Inhalt Teil II: Die radikale Kritik des Daseins Nietzsches Freigeisterei und seine Herausforderung „Philosoph des Lebens“ zu werden 87 Die Bedingungen einer höheren Kultur in Menschliches, Allzumenschliches 91 . Der Freigeist und seine Aufgabe 92 . Das historische Philosophieren und die unlogische Grundstellung des Menschen zu allen Dingen 93 . Die Aufklärung als Fortsetzung der Renaissance und ihre Aufgabe 98 . Kunst als Interpretationsprozess unter bestimmten Lebensbedingungen 103 . Die Aufgabe einer höheren Kultur 114 Die Aufgabe in Morgenröthe, die Gesetze des Lebens und Handelns neu aufzubauen 118 . Die Leidenschaft der Erkenntnis und das experimentelle Leben 118 . Erkennen, Erdichten, Erleben 123 „Das Wissen sich einzuverleiben und instinctiv zu machen“ als neue Auf- gabe in Die fröhliche Wissenschaft 130 . Der Ursprung der Erkenntnis und die neue Aufgabe 130 . Erkenntnis als Existenzbedingung 131 . Kunst und Leben 136 Teil III: Überfülle des Lebens, Übermaß der Kräfte und Umwertung aller Werte Nietzsches Herausforderung in Also sprach Zarathustra 143 . Der Anspruch auf Selbstverwirklichung 143 . Der Tod Gottes und der Sinn des Lebens 145 . Der schaffende Leib und seine Werk- und Spielzeuge 146 . Der Mensch als der Schätzende und der Wille zur Macht 150 . „Der unerschöpfte zeugende Lebens-Wille“ 153 . Der befreiende Wille: Freiheit und Zeitlichkeit 156 Die Umwertung der Werte in Jenseits von Gut und Böse 162 . Moral als Problem 162 . Die Komplexität des Willens: Wille zur Macht und Leben 164 . Das Problem der Rangordnung 167
The list of books you might like
