Netzwerke beim Berufseinstieg: Strukturen, Nutzungsweisen und soziale Herkunft

248 Pages·2017·3.234 MB·German

by  Yasmina Banaszczuk (auth.)

Yasmina Banaszczuk
Netzwerke beim
Berufseinstieg
Strukturen, Nutzungsweisen
und soziale Herkunft
Netzwerke beim Berufseinstieg
Yasmina Banaszczuk
Netzwerke beim
Berufseinstieg
Strukturen, Nutzungsweisen
und soziale Herkunft
Yasmina Banaszczuk
Flensburg, Deutschland
Dissertation Universität Flensburg, 2016
ISBN 978-3-658-16288-7 ISBN 978-3-658-16289-4 (eBook)
DOI 10.1007/978-3-658-16289-4
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Danksagung

Viele Personen haben mich in den Jahren der Promotion unterstützt und beglei-
tet. Mein Dank gilt an dieser Stelle euch allen:
Insbesondere meinen Betreuern Prof. Müller-Benedict und Prof. Grözinger
sei hier noch einmal aus ganzem Herzen für die vielen Ratschläge, die gute Er-
reichbarkeit und das Vertrauen, dass sie in mich gesetzt haben, gedankt. Ohne
euch wäre diese Arbeit in dieser Form nicht möglich gewesen.
Der Friedrich-Ebert-Stiftung und dem Team rund um die Promotionsstipen-
diatinnen gebührt ebenso mein Dank. Durch das Stipendium konnte ich die Pro-
motion zügig und konzentriert abschließen, und die Betreuung war stets ange-
nehm und unterstützend.
Meinen ehemaligen Kolleginnen und Kollegen der Universität Flensburg sei
ebenfalls gedankt – die angenehme Arbeitsatmosphäre gab mir erste Anstöße für
diese Arbeit, und die vielen ausführlichen Gespräche sind mir immer noch gut in
Erinnerung.
Die Teilnehmerinnen und Beteiligten der Promotionskollege in Flensburg
und Hildesheim haben mir immer wieder konstruktives Feedback und Motivati-
on geboten. Auch dafür an dieser Stelle noch einmal ein großes Dankeschön.
Zu guter Letzt sei natürlich all meinen Freundinnen und Freunden gedankt,
die mich in den letzten Jahren auf dem manchmal herausfordernden Weg beglei-
tet haben. Ihr wart und seid meine Inspiration, meine Stützen, meine Felsen.
Danke.
YB
Inhaltsverzeichnis
Danksagung .......................................................................................................... 5 
Inhaltsverzeichnis ................................................................................................. 7 
Abbildungsverzeichnis ....................................................................................... 11 
Abkürzungsverzeichnis ....................................................................................... 13 
1  Einleitung .................................................................................................. 15 
1.1 Problembeschreibung ............................................................................... 16 
1.1.1 Der deutsche Arbeitsmarkt für Berufseinsteigerinnen ..................... 16 
1.1.2 Besonders gefragt: Akademikerinnen .............................................. 18 
1.1.3 Kompetenzen und Wissen: Anforderungen beim Berufseinstieg ..... 20 
1.2 Motivation dieser Arbeit .......................................................................... 23 
1.2.1 Strukturelle Benachteiligung bei sozialer Herkunft ......................... 24 
1.2.2 Soziale Netzwerke, Studium und Berufseinstieg ............................. 28 
1.3 Forschungsfragen ..................................................................................... 30 
2.Theoretische Einordnung ................................................................................ 33
2.1 Einführung: Soziales Kapital und Soziale Netzwerke .............................. 33 
2.2 Aktueller Forschungsstand ....................................................................... 38 
3.Theoretischer Bezugsrahmen .......................................................................... 43
3.1 Soziales Kapital nach Bourdieu ............................................................... 43 
3.1.1 Theoretische Einführung: Kapitaltheorie und
Ungleichheitsreproduktion ........................................................................ 44 
3.1.2 Theoretische Einführung: Sozialkapital ........................................... 49 
3.1.3 Forschungsleitende Fragen ............................................................... 52 
3.2 Sozialkapital nach Coleman ..................................................................... 54 
3.2.1 Theoretische Einführung: Sozialkapital ........................................... 54 
3.2.2 Forschungsleitende Fragen ............................................................... 58 
3.3 Soziale Netzwerke nach Granovetter und Burt ........................................ 59 
3.3.1 Theoretische Einführung: Granovetter ............................................. 59 
3.3.2 Theoretische Einführung: Burt ......................................................... 65 
3.3.3 Forschungsleitende Fragen ............................................................... 68 
3.4 Definition von Sozialkapital in dieser Arbeit ........................................... 69 
4.Methodik ......................................................................................................... 73
4.1 Forschungsdesign ..................................................................................... 73 
4.1.1 Elemente des Interview-Leitfadens .................................................. 76 
4.1.2 Namensgeneratoren .......................................................................... 78 
4.1.3 Namensinterpretation: Strukturierte Netzwerkerfassung ................. 79 
4.1.4 Anpassung des Leitfadens späterer Interviews ................................. 81 
4.2 Vorgehen, Erhebung und Aufbereitung ................................................... 83 
4.2.1 Auswahl und Zugang des Samples ................................................... 83
8 Inhaltsverzeichnis
4.2.2 Durchführung und Aufbereitung der Interviews .............................. 85 
4.2.3 Aufbereitung der quantitativen Datensätze ...................................... 86 
4.3 Kritische Anmerkungen zur Methodik ..................................................... 90 
4.3.1 Datenerhebung und Fehlerquellen .................................................... 91 
4.3.2 Sample und Akquise......................................................................... 92 
4.4 Auswertungsstrategie ............................................................................... 93 
4.5 Vorstellung des Samples .......................................................................... 95 
5.Netzwerke und soziale Herkunft in Studium und Berufseinstieg – Analyse
des Datenmaterials ............................................................................................ 103 
5.1 Netzwerkstrukturen ................................................................................ 103 
5.1.1 Überblick über die berufseinstiegsrelevanten Netzwerke .............. 104 
5.1.2 Temporäre Netzwerke im Studium ................................................ 117 
5.1.3 Sonderfall Schulfreundschaften ..................................................... 123 
5.2 Familie im Spannungsfeld Studium und Berufseinstieg ........................ 130 
5.2.1 Emotionale Unterstützung und Anlaufstelle .................................. 131 
5.2.2 Anspruchshaltung der Familie ........................................................ 135 
5.2.3 Umgang mit Rückschlägen ............................................................ 138 
5.2.4 Weitergabe von Erfahrung ............................................................. 142 
5.3 Persönlichkeit und Entwicklung ............................................................ 151 
5.3.1 Das Selbst im Wandel .................................................................... 151 
5.3.2 Persönlichkeit, Entwicklung und die Big Five ............................... 154 
5.3.3 Woran liegt das? – Erklärungsversuche der Weiterentwicklung .... 157 
5.3.4 Auswirkungen auf Netzwerkaufbau/-pflege ................................... 162 
5.4 Strukturelle Rahmen und Netzwerke ..................................................... 167 
5.4.1 Strukturen im Studium und Netzwerkbildung ................................ 168 
5.4.2. Strukturen und Prozesse in Unternehmen beim Berufseinstieg..... 173 
5.4.3 Hierarchien als Glaubenssatz – Beförderungen .............................. 176 
5.4.4 Institutionalisierte Strukturen als Ressourcen ................................ 182 
5.5 Das Netzwerk im Beruf .......................................................................... 187 
5.5.1 Überlappung privater und beruflicher Netzwerke .......................... 187 
5.5.2 Unterstützung beim Berufseinstieg ................................................ 194 
5.5.3 Private Netzwerke und berufliche Unterstützung ........................... 200 
5.5.4 Kontakte und Chancen im Berufseinstieg ...................................... 206 
6.Netzwerke beim Berufseinstieg – Strukturen, Nutzungsweisen und soziale
Herkunft ............................................................................................................ 217 
6.1 Das Studium: Prägend in jeder Hinsicht ................................................ 217 
6.2 Emotionale Ressourcen: Familie und Freundinnen als Anker ............... 219 
6.3 Wissensgesellschaft: Netzwerke in einer spezialisierten Arbeitswelt .... 220 
6.4 Soziale Herkunft: Alles bleibt anders ..................................................... 222 
7.Kritische Würdigung der Ergebnisse und theoretische Einordnung ............. 225
Inhaltsverzeichnis 9
8.Ausblick ........................................................................................................ 227
Anhang.............................................................................................................. 229 
A. Abbildungen ............................................................................................ 229 
B. Interviewleitfaden .................................................................................... 231 
C. Interviewgesuch Aushang ....................................................................... 234 
D. Weitere Unterlagen ................................................................................. 235 
Literaturverzeichnis .......................................................................................... 237
Abbildungsverzeichnis
Abbildung 1: Soziale Herkunft und Berufseinstieg ............................................ 30 
Abbildung 2: Sozialkapital - Definitionen .......................................................... 34 
Abbildung 3: Soziales Kapital nach Bourdieu .................................................... 52 
Abbildung 4: Sozialkapital nach Coleman.......................................................... 57 
Abbildung 5: Sozialkapital eigene Definition ..................................................... 70 
Abbildung 6: Egozentriertes (li.) und Gesamtnetzwerk (re.) .............................. 74 
Abbildung 7: Forschungsfragen .......................................................................... 75 
Abbildung 8: Operationalisierung Kontakthäufigkeit ......................................... 88 
Abbildung 9: Operationalisierung Alter ............................................................. 89 
Abbildung 10: Triangulationsmodell nach Mayring ........................................... 93 
Abbildung 11: Auswertungsstrategie .................................................................. 94 
Abbildung 12: Interviewte Personen .................................................................. 97 
Abbildung 13: Geschlecht (li.) und Bildungshintergrund der Eltern (re.) .......... 98 
Abbildung 14: Art der Hochschule (höchster Abschluss) ................................... 98 
Abbildung 15: Höchster Abschluss der Befragten .............................................. 99 
Abbildung 16: Studienrichtung ......................................................................... 100 
Abbildung 17: Studienort (li.) und Wohnort (re.) ............................................. 101 
Abbildung 18: Netzwerkstrukturen des Gesamtsamples .................................. 105 
Abbildung 19: Netzwerkstrukturen nach sozialer Herkunft ............................. 107 
Abbildung 20: Netzwerkstrukturen nach Geschlecht ....................................... 108 
Abbildung 21: Emotionale Bedeutung nach sozialer Herkunft ........................ 111 
Abbildung 22: Kontakthäufigkeit nach sozialer Herkunft ................................ 113 
Abbildung 23: T-Tests Emotionale Bedeutung und Kontakthäufigkeit ............ 229 
Abbildung 24: Emotionale Bedeutung nach Geschlecht .................................. 230 
Abbildung 25: Kontakthäufigkeit nach Geschlecht .......................................... 230 
Abbildung 26: Interviewgesuche ...................................................................... 231
Abkürzungsverzeichnis
AK –akademische Herkunft, Befragten-Merkmal
ak –akademisch, Kontakt-Merkmal
NAK – nicht-akademische Herkunft, Befragten-Merkmal
nak –nicht-akademisch, Kontakt-Merkmal
Bsp. – Beispiel
bspw. – beispielsweise
d.h. –das heißt
DIW – Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung
ebd. –ebenda
FAZ –Frankfurter Allgemeine Sonntagszeitung
FES –Friedrich-Ebert-Stiftung
IAB –Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
KMK – Kultusministerkonferenz
OECD – Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung
PTM – Professional, technical and managerial, Klassifizierung Granovetters
SOEP – Sozio-ökonomisches Panel
SPSS – Statistik- und Analyse-Software des Unternehmens IBM
u.a. –unter anderem
vgl. –vergleiche
z.B. –zum Beispiel