Natur und Erfahrung : Von der mittelalterlichen zur neuzeitlichen Naturwissenschaft PDF
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leidelberger / Sigrun Thiessen Ml Erfahrung Von der mittelalterlichen zur neuzeitlichen Naturwissenschaft ‘lYiwiYf Deutsches lv 11 'm \1iicpiini Kulturgeschichte der Naturwissenschaften und der Technik Zu der Buchreihe «Kulturgeschichte der Naturwissenschaften und der Technik» Technische Objekte sind nicht eindeutig, sondern vieldeutig. Die humanen, ästhetischen, sozial- und geistesgeschichtlichen Bedeutun gen zeigen sich nicht in technischer Funktionsbeschreibung. Auch die historische Abfolge technischer Objekte sagt höchstens etwas über die sozio-ökonomischen Voraussetzungen, die Einbeziehung und Konsequenzen der Technik. Diese übergreifenden Bezüge ver sucht die gemeinsam vom Deutschen Museum in München und dem Rowohlt Taschenbuch Verlag herausgegebene neue Buchreihe «Kul turgeschichte der Naturwissenschaften und der Technik» zu beschrei ben und zu illustrieren. Die Bände richten sich zunächst an Lehrer und Ausbilder, doch sind sie so gestaltet, daß jeder interessierte Laie sie verstehen kann. Es zeigt sich, daß der Weg durch die Geschichte nicht eine zusätzliche Erschwe rung und Vermehrung des Lehrstoffes bedeutet, sondern das Ver ständnis der modernen Naturwissenschaften und Technik erleichtert. Michael Heidelberger/Sigrun Thiessen Natur und Erfahrung Von der mittelalterlichen zur neuzeitlichen Naturwissenschaft ro ro ro Deutsches Museum Rowohlt Die Buchreihe zur Kulturgeschichte der Naturwissenschaften und der Technik entstand im Rahmen zweier Projekte am Deutschen Museum Projektmitarbeiter: Günther Gottmann, Bert Heinrich, Friedrich Klemm, Gernot Krankenhagen, Helmuth Poll, Jürgen Teichmann, Jochim Varchmin Verantwortliche Betreuung des vorliegenden Bandes: Jochim Varchmin Wissenschaftlicher Berater: Friedrich Klemm Redaktion im Deutschen Museum: Bert Heinrich Bildredaktion: Sigrun Thiessen, Ludvik Vesely und Doris Paetzold Die dieser Veröffentlichung zugrunde liegenden Entwicklungsarbeiten wurden mit Mitteln der Stiftung Volkswagenwerk und des Bundesministers für Bildung und Wissenschaft gefördert. Die Interpretation der Fakten gibt die Meinung des Autors, nicht die des Deutschen Museums wieder. Originalausgabe Umschlagentwurf: Werner Rebhuhn (Fotos: «Alchemistisches Labor» und «Arbeitstisch von Otto Hahn» im Deutschen Museum von Frese/Grunow) Redaktion: Jürgen Volbeding Veröffentlicht im Rowohlt Taschenbuch Verlag GmbH, Reinbek bei Hamburg, September 1981 Copyright © 1981 by Rowohlt Taschenbuch Verlag GmbH, Reinbek bei Hamburg Satz Times (Linotron 404) Gesamtherstellung Clausen & Bosse, Leck Printed in Germany 1080-ISBN 3 499 17705 6 Inhalt Jochim Varchmin Einführung 9 Die moderne Naturwissenschaft - Fortführung oder Alternative zur mittelalterlichen Wissenschaft? 11 Michael Heidelberger Teill Die Rolle der Erfahrung in der Entstehung der Naturwissenschaften im 16. und 17. Jahrhundert: Experiment und Theorie 25 1. Die Legende vom Erfahrungsprinzip 27 2. Die Erfahrung in der aristotelischen und scholastischen Philosophie 28 3. Die Vorbereitung des Umbruchs durch die Spätscholastik 39 4. Elemente des neuzeitlichen Erfahrungsbtgriffs 52 Die Rolle von Technik und bildender Kunst 52 Vom lebendigen Kosmos zum mechanischen Universum 61 Die Mathematisierung 69 5. Entstehung des Experimentbegriffs 84 Magie, Alchemie, Astrologie, Hermetismus 84 Mikro- und Makrokosmos-Analogie, Emanationslehre 86 Panpsychismus und universelle Sympathie 98 Instrumente und Messungen 114 6. Synthese und Umformung zu neuen Methoden 144 Galileo Galilei 144 Francis Bacon 159 René Descartes 167 Anmerkungen 177 Sigrun Thiessen Teil II Die Neuordnung der Wissenschaften 183 1. Die Organisation der naturwissenschaftlichen Lehre an den Universitäten 185 2. Naturwissenschaft und die Krise der Kirche 194 Der Autoritfitsanspruch der Theologie 194 Zum Problem der Bibelauslegung 199 Galileis Stellungnahme zum Verhältnis Theologie - Naturwissen schaften 204 Keplers Stellungnahme zum «Widerspruch» zwischen Bibel und astronomischen Erkenntnissen 214 Metaphysik und Naturwissenschaft 219 René Descartes 219 Isaac Newton 220 3. Naturwissenschaft, Humanismus und Nationalstaaten 223 Die Verflechtung mit den rhetorischen Disziplinen 223 Der Kompetenzanspruch von Rhetorik und Dichtung 227 Naturwissenschaftliche Belehrung in der Dichtung 233 Galilei wendet sich gegen den enzyklopädistischen Anspruch des Epos 234 Homer, der «Meister aller Wissenschaften»? 236 Galileis Auseinandersetzung mit dem Jesuitenpater Grassi 237 Die Naturwissenschaft gewinnt gesellschaftliche Anerkennung 240 Die Forderung nach einer «unrhetorischen» Wissenschaftssprache 242 England 242 Frankreich 243 Dichtung als Vorbereitung auf die nüchterne Naturwissenschaft 245 Newtons Lehre in Sonetten 248 Der Kompetenzanspruch der Historiographie 249 Sorels Forderung nach einer Abgrenzung der Wissenschaften voneinander 251 Galileis Definition der Aufgaben von Geschichtsschreibung und Naturwissenschaft 252 Wunderdarstellungen in der Historiographie 256 Italien 256 Spanien 259 4. Das Bedürfnis nach Spezialisierung und die Gründung staatlich geförderter Akademien im Zeitalter des Absolutismus 261 Anmerkungen 268 Textqueilenverzeichnis 273 Anhang 276 Literatur Teil I 276 Literatur Teil II 278 Personen- und Sachregister 281 Bildquellen 282 Einführung Jochim Varchmin
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