model pembelajaran pai di sd alam ar-ridho tembalang semarang

246 Pages·2017·6.84 MB·English

MODEL PEMBELAJARAN PAI DI SD ALAM
AR-RIDHO TEMBALANG SEMARANG

TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat
guna Memperoleh Gelar Magister
dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam

Oleh:
MUHAMMAD ARIS FAISOL
NIM: 1500118032

PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN WALISONGO SEMARANG
2018
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Muhammad Aris Faisol
NIM : 1500118032
Judul Penelitian : Model Pembelajaran PAI di SD Alam Ar-
Ridho Tembalang Semarang
Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Menyatakan tesis yang berjudul:

Model Pembelajaran PAI di SD Alam Ar-Ridho Tembalang
Semarang

Secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali
bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

Semarang, 28 November 2017

Pembuat Pernyataan,

materai tempel

Rp. 6.000 ,00

Muhammad Aris Faisol
NIM: 1500118032

i. i
KEMENTERIAN AGAMA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO
PASCASARJANA
Jl. Walisongo 3-5, Semarang 50185, Indonesia, Telp.- Fax: [phone],
Email: [email protected], Website: http://pasca.walisongo.ac.id/

PENGESAHAN TESIS
Tesis yang ditulis oleh:
Nama lengkap : Muhammad Aris Faisol
NIM : 1500118032
Judul Penelitian : Model Pembelajaran PAI di SD Alam Ar-Ridho
Tembalang Semarang

telah dilakukan revisi sesuai saran dalam Sidang Ujian Tesis pada tanggal 23
Januari 2018 dan layak dijadikan syarat memperoleh Gelar Magister dalam
bidang Ilmu Pendidikan Agama Islam

Disahkan oleh:
Nama lengkap & Jabatan tanggal Tanda tangan

Dr. H. Nur Khoiri, M. Ag
Ketua Sidang/Penguji

Dr. Fatkuroji, M. Pd
Sekretaris Sidang/Penguji

Dr. Dwi Mawanti, MA
Pembimbing/Penguji

Dr. Dwi Istiyani, M. Ag
Penguji 1

Prof. Dr. Hj. Nur Uhbiyati, M. Pd
Penguji 2
ii. i
NOTA DINAS
Semarang, ................................

Kepada
Yth. Direktur Pascasarjana
UIN Walisongo
di Semarang

Assalamu‘alaikum wr. wb.

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,
arahan dan koreksi terhadap tesis yang ditulis oleh:
Nama : Muhammad Aris Faisol
NIM : 1500118032
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Judul : Model Pembelajaran PAI di SD Alam Ar-Ridho
Tembalang Semarang

Kami memandang bahwa tesis tersebut sudah dapat diajukan kepada
Pascasarjana UIN Walisongo untuk diujikan dalam Sidang Ujian Tesis.

Wassalamu‘alaikum wr. wb.

Pembimbing I

Dr. H. Raharjo, M. Ed, St.
NIP: 196511231991031003

i.v
NOTA DINAS
Semarang, ................................

Kepada
Yth. Direktur Pascasarjana
UIN Walisongo
di Semarang

Assalamu‘alaikum wr. wb.

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,
arahan dan koreksi terhadap tesis yang ditulis oleh:
Nama : Muhammad Aris Faisol
NIM : 1500118032
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Judul : Model Pembelajaran PAI di SD Alam Ar-Ridho
Tembalang Semarang

Kami memandang bahwa tesis tersebut sudah dapat diajukan kepada
Pascasarjana UIN Walisongo untuk diujikan dalam Sidang Ujian Tesis.

Wassalamu‘alaikum wr. wb.

Pembimbing II

Dr. Dwi Mawanti, MA.
NIP: 197612072005012002

v.
MOTTO

             
“Dan janganlah engkau berjalan di bumi ini dengan sombong, karena
sesungguhnya engkau tidak akan dapat menembus bumi dan tidak
akan mampu menjulang setinggi gunung”. (QS. Al-Israa’: 37)1

1 Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya, (Semarang:
PT. Karya Toha Putra, 2002), hlm. 389.
v. i
PERSEMBAHAN

“Tesis ini penulis persembahkan untuk kedua
orang tua ku tercinta (Bapak Mujihar dan Ibu
Musripah), beserta adik ku Muhammad Istajib
Amin”

vii.
ABSTRAK

Judul : Model Pembelajaran PAI di SD Alam Ar-Ridho
Tembalang Semarang
Penulis : Muhammad Aris Faisol
NIM : 1500118032

Islamic religious education in Indonesia from time to time
continue to experience changes and developments tailored to the era.
Although the consept is mature but there are still problems until now,
one of which is learning in the classroom. If the consept of Islamic
religious education in Indonesia is still like this it will be impressed
with the Islamic religious education style of the bank that makes
students become rigid and boring.
This study was conducted with the aim to: describe and analyze
the model of learning PAI at SD Alam Ar-Ridho Tembalang
Semarang. This research is a qualitative field research using
phenomenology approach. The data collection methods available in
this research include interview method, observation method, and
documentation method.
After conducting on-site research it was found that, PAI
learning model at SD Alam Ar-Ridho Tembalang Semarang using an
integrated thematic model by way of spider web that is linking one
theme with some subjects. Because Islamic religious education is not
the only subject in SD Alam Ar-Ridho Tembalang Semarang but
Islamic religious education is the main foundation of the whole
learning it self. Islamic religious education material that is emphasized
in SD Alam Ar-Ridho Tembalang Semarang is aqidah, akhlak, and
fiqih. Apart from that the points of religious values are presented in
activities that support learning such as camping and outbond. As for
the methods used in learning in SD Alam Ar-Ridho Tembalang
Semarang is a method of learning by doing, fun learning methods, and
methods of exploration.

Kata Kunci: Model, Pembelajaran, PAI, Sekolah Alam.

viii
.
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN
Keputusan Bersama Menteri Agama dan Menteri P dan K
Nomor: 158/1987 dan Nomor: 0543b/U/1987

1. Konsonan
No. Arab Latin No. Arab Latin
1 ا tidak 16 ط t }
dilambangkan
2 ب b 17 ظ z}
3 ت t 18 ع ‘
4 ث s\ 19 غ g
5 ج j 20 ف f
6 ح h} 21 ق q
7 خ kh 21 ك k
8 د d 22 ل l
9 ذ z\ 23 م m
10 ر r 24 ن n
11 ز z 25 و w
12 س s 26 ه h
13 ش sy 27 ء ’
14 ص s} 28 ي y
15 ض d}

2. Vokal Pendek 3. Vokal Panjang
... . َ = a بَ َتكَ kataba ...ا َ = a> لَ بَق qa>la
.... َ = i لَ ِئسُ su’ila ي ِا = i> لَ ي ِق qi>la
.... َ = u بُ َهذ َي yaz\habu و ُا = u> لُ و ُقَي yaqu>lu

4. Diftong Catatan:
ي َا = ai فَ ي كَ kaifa Kata sandang [al-] pada bacaan
و َا = au لَ و حَ h}aula syamsiyyah atau qamariyyah ditulis
[al-] secara konsisten supaya selaras
dengan teks Arabnya.

ix
.
KATA PENGANTAR

Puji dan syukur dipanjatkan ke hadirat Allah SWT, yang telah
memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulisan tesis ini
dapat diselesaikan seperti sekarang.
Shalawat dan salam selalu dihaturkan ke pangkuan Nabi
Muhammad SAW, yang telah membimbing umatnya menuju jalan
yang benar beserta sahabat-sahabat, keluarga dan para pengikut beliau
hingga akhir zaman.
Dalam penyusunan tesis ini, penulis mengalami beberapa
kesulitan. Akan tetapi adanya bantuan, bimbingan, motivasi dan
masukan dari banyak pihak dapat mempermudah dan memperlancar
penyelesaian tesis ini untuk selanjutnya diujikan pada sidang
munaqasyah.
Sehubungan dengan itu, penulis mengucapkan penghargaan
dan terimakasih sebesar-besarnya kepada yang terhormat:
1. Rektor UIN Walisongo Semarang, Bapak Prof. Dr. H. Muhibbin,
M. Ag.
2. Direktur Pascasarjana UIN Walisongo Semarang, Bapak Prof. Dr.
H. Ahmad Rofiq, MA.
3. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo
Semarang, Bapak Dr. H. Raharjo, M. Ed., St.
4. Ketua Prodi dan Sekretaris Prodi PAI Pascasarjana UIN
Walisongo Semarang, Bapak Dr. Mahfudz Junaedi, M. Ag dan
.x