Michel Leiris, Annie Ernaux

345 Pages·2017·6.06 MB·French

by  Boyer, Sylvie

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL
L'ÉCRIVAIN ENFANT DE REMPLACEMENT
AU MIROIR DE L'AUTOBIOGRAPHIE
(MICHEL LEIRIS, ANNIE ERNAUX)
THÈSE
PRÉSENTÉE
COMME EXIGENCE PARTIELLE
DU DOCTORAT EN ÉTUDES LITTÉRAIRES
PAR
SYLVIE BOYER
OCTOBRE 2006
,----------------- ------------------------
UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL
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commercialiser ou non ce travail dont [il] possède un exemplaire.»

REMERCIEMENTS
Mes premiers remerciements chaleureux vont à Simon Harel, mon directeur de
thèse, pour son support indéfectible, pour ses lectures et ses conseils toujours
judicieux. Je tiens à lui exprimer ma vive reconnaissance pour son soutien et aussi
pour la confiance qu'il m'a accordée tout au long de cette thèse.
Je désire également témoigner toute ma gratitude à Stéphan Gibeault. Sans son
aide, ce travail n'aurait pu aboutir. Je le remercie de m'avoir accompagnée dans cette
longue aventure et, toujours, de m'avoir encouragée. Mes remerciements vont aussi à
ma famille. Que mes parents trouvent ma gratitude pour leur support constant et pour
l'aide précieuse qu'ils m'ont apportée au cours de cette thèse. Merci à ma sœur pour
ses encouragements et ses petits gestes si précieux. Merci à Chantal pour son écoute
et son support inappréciable. Que soient également remerciés Daniel, François,
Camille, William et Rose.
Ma reconnaissance va également à Grégoire Joubert qui fut toujours là pour moi.
Je le remercie de ses lectures et de son écoute. Que soit remerciée Julie Paquin pour
son amitié, pour ses encouragements répétés, pour ses conseils et ses lectures. Merci à
Geneviève Denis qui me fit découvrir l'œuvre d'Annie Emaux et qui, depuis les
débuts de cette thèse et bien avant, partagea cette traversée. Merci à Caroline Désy
pour son support, son aide et ses conseils. Merci de même à Eva Le Grand, à
Catherine Mavrikakis, à Jennifer Tremblay, à Alice Gianotti, à Evelyne Ledoux
Beaugrand, à Louise Nepveu. Il m'importe aussi de remercier Mme Anita Femandez
Desjardins grâce à qui j'ai pu trouver le courage d'aller au bout de cette thèse.
Je remercie enfin, pour leur soutien financier, le CRSH, le FQRSC, le Centre
interuniversitaire d'études le CELAT, le projet international« Le soi et l'autre», ainsi
que le département d'Études littéraires de l'UQAM.
TABLE DES MATIÈRES
LISTE DES ABRÉVIATIONS .................................................................................. vii
RÉSUMÉ .................................................................................................................... ix
INTRODUCTION ........................................................................................................ 1
PREMIÈRE PARTIE
PRÉSENTATION THÉORIQUE INTRODUCTIVE ................................................ 18
CHAPITRE!
LA QUESTION DE L'ENFANT DE REMPLACEMENT ....................................... 19
1.1 L'impossible deuil d'une mort traumatique .......................................................... 19
1.1.1 Un enfant est mort ....................................................................................... 19
1.1.2 Le désir d'un autre enfant : une grossesse de remplacement? ................... .26
1.1.3 Modalités de l'investissement matemel ..................................................... .33
1.2 L'enfant chargé de deuil ...................................................................................... 38
1.2.1 Formes et figures d'une dépossession ........................................................ .48
DEUXIÈME PARTIE
DU SECRET COMME RESSORT DE LA CRÉATION .......................................... 56
CHAPITRE II
LE BESOIN DE SAVOIR SUR L'ORIGINE ET LA MORT ................................... 57
2.1 « Il était une fois ... » .............................................................................................5 8
2.2 Le récit traumatique sur les origines ..................................................................... 66
2.2.1 Du secret ...................................................................................................... 72
2.2.2 Le mythe sexuel de la mort : « on tue un enfant » ...................................... 79
2.2.3 «Et la nuit»: un souvenir d'enfance de Michel Leiris .............................. 85
2.3 Dissection scripturaire ouvrir le corps de mémoire ............................................. 89
2.3.1 Le couteau de l'écriture ............................................................................... 90
v
2.3.2 Main basse sur les rouages du vivant .......................................................... 93
2.3.3 La pulsion d'exhumer: extraire l'objet-origine .......................................... 97
CHAPITRE III
UNE ÉCRITURE DU RÉSIDUEL. .......................................................................... ! 03
3.1 L'écriture-canon leirisienne: écrire à partir de« vivantes
cendres, innornrnées » ........................................................................................ 10 5
3.1.1 Reconstituer le vestige à partir de son absence ......................................... 113
3.1.2 L'impossible exhumation du secret ........................................................... l17
3.2 Écrire à partir du« résidu d'une douleur» :la« boîte noire» de
1' écriture ernausienne ......................................................................................... 122
3.2.1 De la cave à la crypte ................................................................................ 127
3.2.2 La relique ou les restes d'un corps disparu ............................................... 132
INTERCALAIRE I ................................................................................................... 135
SECRETS DE FAMILLE ET CRYPTOGRAPHIE DE L'ŒUVRE DE
MICHEL LEIRIS ...................................................................................................... 136
TROISIÈME PARTIE
EFFETS DE TRANSMISSION ET FANT ASME D'IDENTIFICATION : FORMES
ET FIGURES DE L'ALLIANCE MATERNELLE ................................................. 155
CHAPITRE IV
UNE MORT EN TRANSMISSION ......................................................................... 156
4.1 Donner la vie, donner la mort: l'héritage du manque chez Annie Emaux ....... .156
4.1.1 Le« don reversé» .................................................................................... 156
4.1.2 Le double fardeau du legs ......................................................................... 163
4.1.3 Trauma et transmission: l'alliance du moi, de la mère et de la mort(e) ... 169
4.2 Mort, transmission et toxicité chez Michel Leiris .............................................. 173
4.2.1 Parler la langue du corps : formes et figures poétiques d'un impensé
intra-fœtal ........................................................................................................... 175
4.2.2 Le deuil impossible de l'Eurydice perdue: le placenta, l'enfant mort et
le double ............................................................................................................. 192
4.2.3 Deuil, crypte et fantôme ou le travail secret du spectre d' Aurora ............. 200
VI
CHAPITRE V
NAÎTRE EN LIEU ET PLACE D'UN AUTRE ....................................................... 220
5.1 «Michel »au miroir de « Micheline » ............................................................... 220
5.2 «L'autre femme» ou l'imago de la sœur rivale ................................................. 232
5.3 De l'occupation à la possession : l'empiètement des territoires du soi
et de l'autre ......................................................................................................... 237
5.3.1 Intrusion, effraction et débordement ......................................................... 237
5.3.2 Avatars du fantôme : le culte des « zar » .................................................. 242
5.4 De l'inceste psychique ........................................................................................ 247
QUATRIÈME PARTIE
ENTRE PROF ANAT IO N ET COMMÉMORATION ............................................. 257
CHAPITRE VI
MISE EN ACTE D'UNE MISE À MORT ............................................................... 258
6.1 D'une tentative de suicide à son écriture ............................................................ 258
6.1.1 Se donner la mort : le grand jeu ................................................................ 259
6.1.2 Le prix à payer pour vivre et pour écrire: l'exigence du sacrifice ........... 263
6.1.3 Théâtre du corps: du secret à la toxicité de la mort .................................. 275
6.2 D'un avortement à son écriture ........................................................................... 280
6.2.1 La mort faite chair ..................................................................................... 281
6.2.2 L'interminable exhumation de l'enfant: tuer (tu es) le mort .................... 288
INTERCALAIRE II .................................................................................................. 296
ENCRYPTEMENT D'UNE MORT D'ENFANT:
L'IMPASSE DE LA TRANSMISSION ................................................................... 297
CONCLUSION ......................................................................................................... 311
BIBLIOGRAPHIE .................................................................................................... 321
LISTE DES ABRÉVIATIONS
Michel Leiris:
AC: À cor et à cri, Paris, Gallimard, 1988.
AF: Afrique fantôme, Paris, Éd. Gallimard, coll. «Tel», 1993.
AH: L'âge d'homme, Paris, Éd. Gallimard, coll. «Folio», 1993.
AUR: Aurora, Paris, Éd. Gallimard, coll. «L'Imaginaire», 1986.
BIF : Biffures, Paris, Éd. Gallimard, coll. «L'Imaginaire», 1994.
BV: « Bagatelles végétales », in Mots sans mémoire, Paris, Éd. Gallimard, 1989.
ES: L'évasion souterraine, Paris, Éd. Fata Morgana, 1992.
FB: Frêle bruit, Paris, Éd. Gallimard, coll. «L'Imaginaire», 1992.
FIB : Fibrilles, Paris, Éd. Gallimard, coll. «L'Imaginaire», 1992.
FOUR: Fourbis, Paris, Éd. Gallimard, coll. «L'Imaginaire», 1991.
FV: «Le forçat vertigineux», in Littérature, octobre 1990, no 79.
GFN: Grande fuite de neige, Paris. Éd. Frontfroide-le-Haut, Fata Morgana, 1992.
GSG : « Glossaire j'y serre mes gloses », in Mots sans mémoire, Paris, Éd. Gallimard,
1989.
HM: Haut mal suivi de Autres lancers, Paris, Éd. Gallimard, coll. «Poésie/NRF»,
JOUR: Journal1922-1989, Paris, Éd. Gallimard, coll. «L'Imaginaire», 1992.
LF: « Les foraminifères », in L'évasion souterraine, Paris, Éd. Fata Morgana, 1992.
LPC: « Le point cardinal», in Mots sans mémoire, Paris, Éd. Gallimard, 1989.
LSDS: La langue secrète des Dogons de Sanga (Soudan français), Paris, Éd. Institut
d'ethnologie, 1948, rééd. 1992.
LT: Langage tangage, Paris, Éd. Gallimard, coll.« L'Imaginaire», 1995, 188 p.
MSM: « Marrons sculptés pour Miro », in Mots sans mémoire, Paris, Éd. Gallimard,
1989.
NSN : Nuits sans nuit, Paris, Éd. Gallimard, 1961.
POSS: La possession et ses aspects théâtraux chez les Éthiopiens de Gondar, Paris,
Éd. Le Sycomore, 1980.
RCO: Le ruban au cou d'Olympia, Paris, Éd. Gallimard, coll. «L'Imaginaire», 1994.
viii
SIM: « Simulacre », in Mots sans mémoire, Paris, Éd. Gallimard, 1989.
Annie Ernaux:
AV: Les armoires vides, Paris, Éd. Gallimard, coll. «Folio», 1984.
CR: Ce qu'ils disent ou rien, Paris, Éd. Gallimard, coll. «Folio», 1996.
EC: L'écriture comme un couteau, entretien avec Frédéric-Yves Jeannet, Paris, Éd.
Stock, 2003.
EV: L'événement, Paris, Éd. Gallimard, coll. «NRF», 2000.
JN: «Je ne suis pas sortie de ma nuit», Paris, Éd. Gallimard, coll. « Folio », 1999.
LH: La honte, Paris, Éd. Gallimard, coll. «Folio», 1999.
LP : La place, Paris, Éd. Gallimard, coll. «Folio», 1997.
OC: L 'occupation, Paris, Éd. Gallimard, 2002.
PS: Passion simple, Paris, Éd. Gallimard, 1991.
SP: Se perdre, Paris, Éd. Gallimard, coll. <<NRF», 2001.
UF : Une femme, Paris, Éd. Gallimard, coll. <<NRF», 1988.
UP: L'usage de la photo, Paris, Éd. Gallimard, 2005.
RÉSUMÉ
Cette thèse porte sur la question de l'enfant de remplacement qui est au cœur des
projets d'écriture de Michel Leiris et d'Annie Emaux. L'événement traumatique
d'une« mort enfant» qui hante l'histoire personnelle et familiale des autobiographes
à 1' étude constitue une donnée essentielle de leurs œuvres. Le statut de remplaçant
qu'ils occupent, loin de constituer un simple événement biographique à reléguer au,
chapitre« vie» d'une étude de leurs œuvres, inaugure leur travail d'écriture.
L'hypothèse de ce. travail est la suivante: le noyau archaïque et originaire que
constitue la mort traumatique d'un enfant inscrite au cœur de l'histoire familiale et de
la (pré)histoire personnelle de Michel Leiris et d'Annie Emaux, est, chez ces
écrivains enfants de remplacement, le ressort de la création.
C'est à partir du «résidu d'une douleur» ancienne, d'une brisure, d'un blanc
constitutifs de ce qui, dans les œuvres de Leiris et d'Emaux, manque à être dit que se
déroule leur écriture qui encercle et enveloppe ces restes cryptiques. Ce travail
consiste à déceler, à déplier et à analyser ces traces dont certains matériaux
représentatifs, certains contenus, certaines images sont porteurs, et ce, dans le but de
mettre au jour un lien étroit entre cette problématique filiale et la pulsion créatrice.
Cette thèse a pour but de porter un regard neuf sur les œuvres étudiées, de fournir à
leur compréhension des éléments explicatifs inédits et de mesurer l'importance d'une
forme d'énonciation« transpersonnelle »près d'un« entre-je» de l'autobiographie.
L'enjeu principal de cette thèse, son caractère novateur, est de travailler dans le
domaine littéraire - à la faveur d'œuvres principalement autobiographiques - une
question abordée essentiellement dans les champs psychanalytique et
psychopathologique. L'interrogation sur la mort, le sexuel et les origines qui
traversent les textes de Michel Leiris et d'Annie Emaux, l'importance du motif de la
place, le sentiment de faute, de honte et de culpabilité, mais aussi d'inexistence et de
dépossession sont étudiés à la faveur de cette problématique.
Écrivains enfants de remplacement, Michel Leiris et Annie Emaux ne cessent, au
miroir de l'autobiographie, de cerner les traits d'un visage «autre>> pour s'y
reconnaître et, en un même temps, pour s'en différencier. Nommer ce visage
originaire qui échappe au regard qui tente de le capter, comme s'il ne pouvait
qu'apparaître à la surface d'une eau trouble, image à jamais noyée, voilà la tâche de
ces autobiographes.
MICHEL LEIRIS - ANNIE ERNAUX - ENFANT DE REMPLACEMENT -
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