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MEMORIA ANEP - Documento 1 PDF

513 Pages·2010·1.93 MB·Spanish
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Memoria para la evaluación del Instituto de Nutrición y Tecnología de los Alimentos “José Matáix Verdú” (INYTA) de la Universidad de Granada por la Agencia Andaluza de Evaluación (AGAE) 7 de abril de 2010 ÍNDICE Introducción…………………………………………………………………………………………………….4 Historial……………………………………………………………………………………………………………5 Datos generales……………………………………………………………………………………………….6 Funciones y organización…………………………………………………………………………………7 Objetivos, líneas y grupos de investigación……………………………………………………8 Recursos humanos…………………………………………………………………………………………10 Producción científica………………………………………………………………………………………13 Docencia…………………………………………………………………………………………………………14 Financiación actual…………………………………………………………………………………………20 Cartera de servicios……………………………………………………………………………………….26 Anexo I. Producción científica del INYTA en el periodo 2005-2010…………….27 3 INTRODUCCIÓN Desde su creación en el año 2005, la Agencia Andaluza de Evaluación (AGAE) se ha convertido en un instrumento clave para mejorar y garantizar la calidad del Sistema Andaluz de Universidades e Investigación. Corresponde a la Agencia Andaluza de Evaluación de la Calidad y Acreditación Universitaria:  Aplicar las orientaciones de evaluación de calidad del servicio público universitario establecidas por el Consejo Andaluz de Universidades.  Colaborar en la promoción de la evaluación continua de los procesos y resultados de las actividades docentes, investigadoras y de gestión desarrolladas por las Universidades Andaluzas en orden a potenciar la mejora de su calidad.  Colaborar en la promoción y apoyar el desarrollo de sistemas internos de evaluación.  Desarrollar y fomentar procesos de certificación y acreditación de programas, instituciones, grupos y personas pertenecientes al Sistema Andaluz.  Proporcionar información sobre el funcionamiento y calidad del Sistema Universitario Andaluz a la sociedad, a los propios interesados y a la Administración pública autonómica.  Proponer planes de mejora de la calidad según los resultados obtenidos en los procesos de evaluación.  Promover la homologación de sus criterios y métodos con los organismos similares nacionales y europeos. Consideramos que el Instituto de Nutrición y Tecnología de los Alimentos “José Mataix Verdú” (INYTA) reúne los requisitos docentes e investigadores de calidad y por ello solicitamos de la AGAE su evaluación. A tal fin, en esta memoria se expone un historial del INYTA, una descripción de su organización, recursos humanos, producción científica y actividad docente. 4 HISTORIAL El INYTA se crea en el año 1989 como Instituto Universitario de Investigación propio de la Universidad de Granada, de acuerdo con el artículo 10 de la Ley Orgánica de Reforma Universitaria (LRU) (Ley Orgánica, 11/1983, de 25 de agosto. B.O.E. de 1 de septiembre). Desde ese año el INYTA viene desarrollado sus actividades investigadoras hasta la actualidad. En la Universidad de Granada, la investigación y la docencia en Nutrición se inician a final de los años 60, siendo catedrático de Fisiología Animal de la Facultad de Farmacia el Profesor Gregorio Varela Mosquera. En 1970 se crea la Escuela de Nutrición por Orden Ministerial de 18 de Agosto de 1970 (B.O.E. 12.09.70). Hasta la creación del INYTA, es la Escuela la que se encarga de la formación de alumnos a través de cursos en este área de conocimiento. Paralelamente, los profesores de la Escuela tenían una tarea investigadora relacionada con la Nutrición. La Escuela de Nutrición capacitaba para la obtención del Título de “Diploma en Nutrición” por la Universidad de Granada. Por la Escuela ha pasado un gran número de alumnos procedentes de toda España. Y es importante, además, señalar que la Escuela impartió docencia no sólo en la Universidad de Granada sino en Colegios de Farmacéuticos de provincias como Málaga, Murcia y Alicante. A lo largo de su historia, el INYTA se ha nutrido de profesores procedentes de distintos Departamentos de la Universidad de Granada (Fisiología, Bioquímica y Biología Molecular, Nutrición y Bromatología, Sociología, Didáctica de la Ciencias Experimentales, Microbiología, Pediatría, Ingeniería Química, etc.), de Unidades de los Hospitales Universitarios San Cecilio y Virgen de las Nieves (Unidades de Nutrición Clínica y Dietética), de la Estación Experimental del Zaidín del CSIC (Unidad de Nutrición Animal, Unidad de Boquímica). Fruto de ese ambiente investigador y docente, el Catedrático de Fisiología Profesor José Mataix Verdú, en ese momento Director de la Escuela de Nutrición, propuso a la Junta de Gobierno de la Universidad de Granada la creación del Instituto Universitario de Investigación de Nutrición y Tecnología de los Alimentos. El INYTA ha venido desarrollando durante 20 años su labor investigadora y docente en distintas sedes. Hasta el año 2000, estuvo situado en lo que en aquel tiempo era la Facultad de Farmacia, en la calle Rector López Argüeta, compartiendo los locales del Departamento de Fisiología. En ese año se trasladó al Edificio Fray Luis de Granada, donde permaneció hasta junio de 2008, fecha en la que se volvió a trasladar, en esta ocasión al Centro de investigación Biomédica (CIBM) en el Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud. En los distintos apartados de esta memoria se recogen todos los aspectos relacionados con el INYTA: recursos humanos, producción y excelencia en investigación, participación en docencia de postgrado, etc., que se han ido desarrollando durante estos 20 años como un Instituto Universitario de Investigación plenamente consolidado, reconocido nacional e internacionalmente, con numerosas actividades de I+D+i y con una excelente proyección de futuro en el campo de la Nutrición Humana y la Tecnología de los Alimentos. 5 DATOS GENERALES Denominación: Instituto de Nutrición y Tecnología de los Alimentos “José Mataix Verdú”. Acrónimo: INYTA. Director: Emilio Martínez de Victoria Muñoz ([email protected]) Secretario: Luis Fontana Gallego ([email protected]) Dirección postal: Centro de Investigación Biomédica, Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud, Avda. del Conocimiento s/n, Armilla, 18100 Granada. Dirección web: http://winyta.ugr.es Teléfono: 958-241000, extensión 20201. Fax: 958-819132 Correo electrónico: [email protected] Logo: 6 FUNCIONES Y ORGANIZACIÓN Las funciones del INYTA son, tal como se indica en el artículo 2 de su Reglamento de Régimen Interno:  Impulsar, coordinar y realizar la investigación en el área de la Nutrición y Tecnología de los alimentos, mediante el desarrollo de proyectos y programas específicos de investigación.  Impartir docencia en su área de actuación para la formación de personal científico a través de cursos de especialización y de doctorado.  Prestación de servicios y asesoramiento técnico en el campo de la Nutrición y Tecnología de alimentos.  Cualesquiera otras que permitan fomentar el desarrollo concreto de la investigación y la docencia en temas de Nutrición y Tecnología de los alimentos. En lo que se refiere a la organización del INYTA (artículo 4 del Reglamento de Régimen Interno), éste cuenta con: a) Un Consejo de Instituto. Es el órgano superior de gobierno del INYTA. Tiene las funciones que atribuye con carácter general el artículo 73 de los Estatutos de la Universidad de Granada a los Consejos de Institutos Universitarios. b) Una Comisión de Coordinación Económica. Se encarga de firmar todas las solicitudes de proyectos y programas de Investigación del Instituto. c) Un Director. Sus funciones, además de las señaladas en el artículo 114 de los Estatutos de la Universidad de Granada, son las de proponer al Consejo del Instituto la elección del Secretario y Subdirector del mismo de entre las personas que reúnan los requisitos que se contemplan en el artículo 113 de los Estatutos de la Universidad de Granada. d) Un Subdirector. Su misión es auxiliar al Director, realizar la coordinación económica del Instituto y todas aquellas que le encomiende el Director en el ámbito de sus competencias. e) Un Secretario. Se encarga de levantar actas de las sesiones del Consejo del Instituto y de las Comisión de Coordinación Económica, expedir las certificaciones que le son requeridas y cuidar el archivo y documentación del Instituto. 7 OBJETIVOS, LÍNEAS Y GRUPOS DE INVESTIGACIÓN Los objetivos que persigue el INYTA son:  Investigación básica y aplicada de excelencia en Nutrición Humana y Tecnología de los Alimentos.  Investigación aplicada. Estudios del estado nutricional de poblaciones y colectivos.  Docencia de Postgrado en Nutrición Humana y Tecnología de los Alimentos.  Servicios de I+D+i para entidades públicas y privadas.  Educación formal y no formal en Nutrición Humana.  Participación en la elaboración de recomendaciones dirigidas a poblaciones y colectivos sobre guías nutricionales y alimentarias saludables.  Generación y participación en empresas de base tecnológica (spin-off). Las líneas de investigación del INYTA se estructuran alrededor de grupos de investigación reconocidos por el Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (PAIDI). Las líneas que se desarrollan en la actualidad son:  Antioxidantes de la dieta, estrés oxidativo y cáncer.  Bases celulares y moleculares de las secreciones digestivas. Influencia de la dieta. Aspectos fisiopatológicos.  Bases de datos de composición de alimentos. Software nutricional.  Biorremediación ambiental.  Deficiencia alimentaria (ferrodeficiencia y síndrome de malabsorción) y su tratamiento por modificaciones en la dieta.  Dieta mediterránea y páncreas.  Efecto de los tratamientos tecnológicos sobre los nutrientes de los alimentos.  Efecto del consumo de leche de cabra, comparativamente al de vaca sobre la biodisponibilidad de macro y micronutrientes, en la prevención del daño oxidativo y sobre el remodelado del hueso.  Efecto del tetrahidrocannabinol sobre los niveles séricos de retinol. Influencia en la visión nocturna.  Efecto del tipo de grasa de la dieta sobre diversos aspectos del envejecimiento mitocondrial (bioenergética y deleciones del ADN).  Estrés oxidativo por práctica deportiva.  Estudio de caracterización, control de calidad e implicaciones nutricionales de bebidas alcohólicas.  Estudio de las alteraciones metabólicas y funcionales ocasionadas por la deficiencia nutricional de magnesio.  Estudio de xenoestrógenos contaminantes de medio ambiente y seres vivos.  Estudio nutricionales en diferentes grupos de poblaciones.  Estudios de micronutrientes en alimentos y medio ambiente.  Evaluación de cambios en salud y bienestar de personas mayores con un modelo interdisciplinar de intervención clínica y educativa. 8  Mejora del valor nutritivo y funcional de legumbres mediante procesos tecnológicos.  Microorganismos prebióticos.  Modulación de la expresión génica mediada por nutrientes.  Modulación de los mecanismos apoptóticos por el perfil de ácidos grasos de las membranas celulares: papel de la mitocondria.  Nutrición y cáncer.  Nutrición y enfermedad cardiovascular.  Nutrición y enfermedad inflamatoria intestinal.  Nutrición y envejecimiento.  Nutrición, hepatitis viral y esteatohepatitis.  Papel del sistema cannabinoide endógeno sobre la ingesta de alimentos y agua.  Valoración del estado nutricional en situaciones fisiológicas y patológicas.  Educación nutricional para la salud.  Educación para el consumidor. Los 12 grupos de investigación que desarrollan estas líneas y que se integran en el INYTA son los siguientes:  ALIMENTACIÓN, NUTRICIÓN Y ABSORCIÓN (AGR-206)  ALIMENTACIÓN, NUTRICIÓN Y SALUD (AGR-016)  BIOQUÍMICA DE LA NUTRICIÓN. IMPLICACIONES TERAPÉUTICAS (CTS- 461)  CONTROL DE CALIDAD ANALÍTICA Y TOXICOLÓGICA DE ALIMENTOS Y BEBIDAS (AGR-141)  CONTROL ANALÍTICO AMBIENTAL, BIOQUÍMICO Y ALIMENTARIO (FQM- 297)  FISIOLOGÍA DIGESTIVA Y NUTRICIÓN (AGR-145)  FISIOLOGÍA Y BIOQUÍMICA NUTRICIONAL DEL ESTRES OXIDATIVO (CTS-627)  GRASAS INSATURADAS Y NUCLEÓTIDOS. IMPLICACIONES TERAPÉUTICAS (CTS-235)  IMPACTO FISIOLÓGICO DE LOS RADICALES LIBRES: ESTRÉS OXIDATIVO (CTS-454)  MICROORGANISMOS HALÓFILOS Y BIORREMEDIACIÓN AMBIENTAL (BIO-190)  NUTRICIÓN, DIETA Y EVALUACIÓN DE RIESGOS (AGR-255)  NUTRICIÓN CLÍNICA (CTS-504) 9 RECURSOS HUMANOS Los miembros del INYTA son los siguientes ordenados por categorías: Catedráticos Eméritos de Universidad: Ramos Cormenzana, Alberto Sánchez de Medina Contreras, Fermín Catedráticos de Universidad: Aranda Ramírez, Pilar Fernández Gutiérrez, Alberto Gil Hernández, Ángel Lisbona Delgado, Francisco Llopis González, Juan López García de la Serrana, Herminia López-Jurado Romero, María Mañas Almendros, Mariano Martínez de Victoria Muñoz, Emilio Monteoliva Sánchez, Mercedes Olea Serrano, Fátima Sánchez Campos, Margarita Sánchez Pozo, Antonio Segura Carretero, Antonio Suárez Ortega, María Dolores Profesores Titulares de Universidad: Barrionuevo Díaz, María Mercedes Fontana Gallego, Luis López Aliaga, María Inmaculada López Frías, Magdalena Lorenzo Tovar, María Luisa Montellano Delgado, María Angustias Muñoz Alférez, María José Quiles Morales, José Luis Ramírez Tortosa, María del Carmen Rodríguez Huertas, Jesús Francisco Ruiz López, María Dolores Ruiz Rodríguez, Luis Suárez García, Antonio Urbano Valero, Gloria Villalón Mir, Marina 10 Profesores Contratados Doctores: Aguilera García, Concepción María Martínez Augustin, Olga Mesa García, María Dolores Nestares Pleguezuelo, Teresa Ochoa Herrera, Julio José Planells del Pozo, Elena María Porres Foulquie, Jesús María Yago Torregrosa, María Dolores Profesores Asociados: Pérez de la Cruz, Antonio Profesores Sustitutos Interinos: Granados Principal, Sergio Sáez Lara, María José Profesores Ayudantes: Martínez Burgos, María Alba Personal Investigador Postdoctoral: Álvarez Mercado, Ana Isabel Audi Al-Amiry, Nama’a Díaz Castro, Javier Fernández Martínez, María del Mar Gómez Llorente, Carolina Gutiérrez Ríos, Purificación Merroun, Ikram Montero Meléndez, Trinidad Sánchez González, Cristina Vieites Fernández, José María Rodríguez Navarrete, Guillermo Personal Investigador Predoctoral: Alcalá-Bejarano Carrillo, Jesús Manuel Barranco Ruiz, Yahira Cruz Uréndez, Francisco Miguel Florea Crisovan, Daniela Ioana García Rodríguez, Cruz Erika López Millán, María Belén 11

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Aplicar las orientaciones de evaluación de calidad del servicio público universitario establecidas por el Consejo Andaluz de Universidades. • Colaborar en la promoción de la evaluación continua de los procesos y resultados de las actividades docentes, investigadoras y de gestión desarrollada
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