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MEMBRES DU JURY Rapporteurs : M. Piero GALLORO, Maître de conférences en Sociologie HDR PDF

502 Pages·2015·20.84 MB·French
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Preview MEMBRES DU JURY Rapporteurs : M. Piero GALLORO, Maître de conférences en Sociologie HDR

. MMEE MMBBRREE SS DDUU JJ UURRYY Rapporteurs : M. Piero GALLORO, Ma(cid:238)tre de confØrences en Sociologie HDR - UniversitØ de Lorraine M. Alain VILBROD, Professeur de Sociologie - Uni v e r s i t Ø d e B r e t a g n e O c c i d e n t a l e Autre s m e m b r e s d u J u r y M. Jean-Marc LEVERATTO, Professeur de Sociologie - UniversitØ de Lorraine M. Jean-Yves TREPOS, Professeur de Sociologie - UniversitØ de Lorraine M. M aurice B L A N C , P r ofess e u r Ø m Ø r i t e d e S o c i o l o g i e . I U A R (cid:150) U n i v e r s i t Ø d e S t r a s b ourg 1 CCOOTTEE DDEE LLAA TTHHEESSEE :: AA SSoolleeddaadd,, mmaa mmŁŁrree,, ppoouurr sseess ssaaccrriiffiicceess eett ssoonn aammoouurr iinnccoonnddiittiioonnnneell,, ppoouurr sseess vvaalleeuurrss ddee ppaarrttaaggee eett ddee ssoolliiddaarriittØØ qquuii gguuiiddeenntt mmeess ppaass bbiieenn aauu--ddeell(cid:224)(cid:224) dduu tteemmppss eett ddeess ffrroonnttiiŁŁrreess,, AA TTeerreessaa,, GGrraacciieellaa,, JJoosseeffiinnaa,, MMaarriiaa eett AAlliicciiaa,, mmeess ttaanntteess,, qquuii mm(cid:146)(cid:146)oonntt ttrraannssmmiiss lleeuurr ppaassssiioonn ppoouurr lleess ØØttuuddeess aaiinnssii qquuee llee ppllaaiissiirr ddee llaa ddØØccoouuvveerrttee dd(cid:146)(cid:146)aauuttrreess ppaayyss eett dd(cid:146)(cid:146)aauuttrreess ccuullttuurreess,, AA mmeess ss(cid:156)(cid:156)uurrss,, LLiilliiaannaa eett PPaattrriicciiaa,, ppoouurr lleeuurr ssoouuttiieenn eett lleeuurrss eennccoouurraaggeemmeennttss ddaannss lleess mmoommeennttss lleess pplluuss ddiiffffiicciilleess,, AA mmoonn ffrrŁŁrree JJoossØØ EErrnneessttoo,, ssoouurrccee iinnØØppuuiissaabbllee ddee ttØØnnaacciittØØ eett ddee ccoouurraaggee,, AA PPaauull,, mmoonn ccoommppaaggnnoonn eett mmoonn ØØppoouuxx,, ppoouurr ttoouutteess cceess aannnnØØeess ddee ccoommpprrØØhheennssiioonn,, ddee pprriivvaattiioonnss eett dd(cid:146)(cid:146)eeffffoorrttss ppaarrttaaggØØss,, (cid:224)(cid:224) ssaa ffaammiillllee ddeevveennuuee llaa mmiieennnnee ddaannss cceettttee mmaaggnniiffiiqquuee tteerrrree dd(cid:146)(cid:146)aassiillee.. QQuuee ccee ttrraavvaaiill ssooiitt ppoouurr vvoouuss llee ttØØmmooiiggnnaaggee ddee mmoonn iinnffiinniiee rreeccoonnnnaaiissssaannccee AA SSoolleeddaadd,, mmii mmaaddrree,, ppoorr ssuuss ssaaccrriiffiicciiooss yy ssuu aammoorr iinnccoonnddiicciioonnaall,, ppoorr ssuuss vvaalloorreess ddee ssoolliiddaarriiddaadd yy ddee ggeenneerroossiiddaadd qquuee gguu(cid:237)(cid:237)aann mmiiss ppaassooss mmÆÆss aallllÆÆ ddeell ttiieemmppoo yy ddee llaass ffrroonntteerraass,, AA TTeerreessaa,, GGrraacciieellaa,, JJoosseeffiinnaa,, MMaarr(cid:237)(cid:237)aa yy AAlliicciiaa,, mmiiss tt(cid:237)(cid:237)aass,, qquuiieenneess mmee hhaann ttrraannssmmiittiiddoo llaa ppaassii(cid:243)(cid:243)nn ppoorr llooss eessttuuddiiooss aass(cid:237)(cid:237) ccoommoo eell ppllaacceerr ddeell eennccuueennttrroo ccoonn oottrrooss ppaa(cid:237)(cid:237)sseess yy oottrraass ccuullttuurraass,, AA mmiiss hheerrmmaannaass LLiilliiaannaa yy PPaattrriicciiaa,, ppoorr ssuu aappooyyoo yy ssuuss aalliicciieenntteess eenn llooss mmoommeennttooss mmÆÆss ddiiff(cid:237)(cid:237)cciilleess,, AA mmii hheerrmmaannoo JJoossØØ EErrnneessttoo,, ffuueennttee iinntteerrmmiinnaabbllee ddee tteennaacciiddaadd yy ddee ccoorraajjee.. AA PPaauull,, mmii ccoommppaaææeerroo yy mmii eessppoossoo,, ppoorr ttooddooss eessooss aaææooss ddee ccoommpprreennssii(cid:243)(cid:243)nn,, ddee ssaaccrriiffiicciiooss yy ddee eessffuueerrzzooss ccoommppaarrttiiddooss,, aa ssuu ffaammiilliiaa qquuee ssee ccoonnvviirrttii(cid:243)(cid:243) eenn llaa mm(cid:237)(cid:237)aa eenn eessttaa mmaaggnn(cid:237)(cid:237)ffiiccaa ttiieerrrraa ddee aassiilloo.. QQuuee eessttee ttrraabbaajjoo sseeaa ppaarraa uusstteeddeess eell tteessttiimmoonniioo ddee mmii iinnffiinniittoo rreeccoonnoocciimmiieennttoo.. 2 www.toddams.net RREEMMEERRCCIIEEMMEENNTTSS Qu(cid:146)il me soit permis de prØsenter ici mes remerciements (cid:224) tous ceux qui ont rendu possible la rØalisation de cette thŁse. Tout d(cid:146)abord je tiens (cid:224) remercier le Professeur Maurice BLANC qui a bien voulu accepter de me guider dans cette passionnante aventure intellectuelle. Je le remercie pour ses Øclairages thØoriques et mØthodologiques mais surtout pour sa patience, son soutien et ses encouragements tout au long de l(cid:146)Ølaboration de cette thŁse. Je lui suis trŁs reconnaissante pour la libertØ et la confiance qu(cid:146)il m(cid:146)a accordØes et sans lesquelles je n(cid:146)aurais jamais pu progresser et m(cid:146)affirmer en tant que chercheur. Je tiens (cid:224) lui exprimer ici ma plus profonde gratitude. Mes remerciements s(cid:146)Øtendent (cid:224) : M. Serge PAUGAM, Sociologue et Directeur d(cid:146)Etudes (cid:224) l(cid:146)Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, pour son accueil et sa disponibilitØ. Ses travaux remarquables sur la pauvretØ m(cid:146)ont beaucoup aidØe dans la construction du cadre thØorique et la dØfinition des notions centrales de cette Øtude. M. Piero GALLORO, Ma(cid:238)tre de ConfØrences (cid:224) l(cid:146)UniversitØ de Lorraine, pour son accueil et ses conseils issus de ses travaux sur l(cid:146)AmØrique Latine. M. Fernando TUESTA SOLDEVILLA, Sociologue, Enseignant Principal et Chercheur (cid:224) la Pontificia Universidad Cat(cid:243)lica del Perœ, pour sa gentillesse et pour avoir mis (cid:224) ma disposition ses articles sur Villa El Salvador. M. Michel AZCUETA, habitant et ancien Maire de Villa El Salvador, consultant international en dØveloppement local et dØmocratie participative, pour son tØmoignage empreint d(cid:146)un profond humanisme. Je remercie Øgalement les acteurs locaux dans les deux pays, tout particuliŁrement les habitants de Villa El Salvador et de Borny pour cette magnifique le(cid:231)on de courage et d(cid:146)espoir, le collectif « Amigos de Villa » pour l(cid:146)aide (cid:224) la rØalisation de l(cid:146)enquŒte menØe au PØrou et les membres du groupe « Femmes en Mouvement » pour leur implication dans celle conduite en France. J(cid:146)adresse aussi mes remerciements (cid:224) l(cid:146)Ambassade De France au PØrou, aux Ølus et aux services des villes de RezØ sur Nantes et de Metz, en France, ainsi que ceux de Villa El Salvador, au PØrou, pour l(cid:146)accueil et les conditions privilØgiØes qui m(cid:146)ont ØtØ offertes dans la rØalisation des enquŒtes de terrain dans les deux pays. Enfin, je tiens (cid:224) remercier Marie-AndrØe, Philippe, FrØdØrique, Gilberto, Sylvie, Gilles, l(cid:146)Øquipe de l(cid:146)OASD et tous les autres collŁgues et amis qui m(cid:146)ont aidØe avec leurs encouragements et leurs conseils. 3 SOMMAIRE INTRODUCTION ........................................................................................................................ 6 1Łre Partie : Questions de recherche et approche methodologique ...................................... 10 CHAPITRE I : PROBLEMATIQUE ET PISTES DE RECHERCHE....................................... 11 1.1 Questions de dØpart ................................................................................................... 11 1.2 PaupØrisation et explosion urbaine : l(cid:146)Ømergence des bidonvilles ........................... 13 1.3 ProblØmatique ........................................................................................................... 41 1.4 Pistes de recherche ................................................................................................... 84 CHAPITRE II : L(cid:146)APPROCHE METHODOLOGIQUE ............................................................ 89 2.1 StratØgie de recherche ............................................................................................... 89 2.2 La construction du cadre epistemologique de l(cid:146)etude .............................................. 98 2.3 La definition des notions centrales .......................................................................... 106 2Łme Partie : PauvretØ, exclusion sociale et MarginalitØ. DØfinir pour comprendre ? .......... 123 CHAPITRE I : PauvretØ, exclusion sociale et marginalite, entre usage scientifique et sociaL ............................................................................................................................................ 124 1.1 La pauvrete .............................................................................................................. 127 1.2 L(cid:146)Exclusion Sociale ................................................................................................. 193 1.3 Marginalidad (marginalite) ...................................................................................... 227 CHAPITRE II : La lutte contre la pauvrete et l(cid:146)exclusion sociale ......................................... 241 2.1 Pauvrete, marginalite et exclusion sociale en France ........................................ 241 2.2 Pauvrete, marginalite et exclusion sociale au PØrou .......................................... 320 3Łme Partie : A la rencontre des acteurs locaux.................................................................... 335 CHAPITRE I : Metz- Borny, un quartier en mouvement ........................................................ 336 1.1 La pauvrete en moselle ............................................................................................ 337 1.2 Presentation du quartier de Metz-Borny ................................................................. 352 1.3 Etre pauvre a Borny ................................................................................................ 385 1.4 Un quartier au bord de l(cid:146)explosion sociale ?............................................................ 392 1.5 L(cid:146)intervention sociale publique (cid:224) Metz-Borny surdØterminØe par la situation du quartier............................................................................................................................ 397 1.6 Le recours (cid:224) l(cid:146)aide sociale, entre droit et stratØgie ................................................. 400 1.7 Les Assistants Sociaux. Quel accompagnement pour les publics en difficultØ ? ... 401 1.8 La participation des habitants, une simple question de volontØ politique ? ........... 405 CHAPITRE II : PØrou, Villa El Salvador, la ville nØe du dØsert ............................................. 412 2.1 ElØments de contexte............................................................................................... 413 2.2 Migrations internes et Ømergence des bidonvilles ................................................. 414 2.3 Villa El Salvador, la ville nØe du dØsert et de la pauvretØ ..................................... 421 2.4 La mobilisation des habitants contre la faim ........................................................... 427 2.5 L(cid:146)organisation des femmes a l(cid:146)epreuve de la cooptation etatique et de l(cid:146)affaiblissement dela solidarite ...................................................................................... 438 2.6 Le difficile passage (cid:224) la dØmocratie reprØsentative ................................................ 439 2.6 Villa El Salvador aujourd(cid:146)hui .................................................................................... 440 2.7 Les jeunes et les « barras bravas » ......................................................................... 452 2.8 Face (cid:224) la pauvretØ, d(cid:146)abord compter sur soi et sur la famille ................................. 454 4 2.9 Au-del(cid:224) de la survie, le combat quotidien des femmes des Comedores ................ 457 Populares ....................................................................................................................... 457 2.10 L(cid:146)avenir des cantines populaires .......................................................................... 464 CHAPITRE III : Regards croisØs - Synthese ......................................................................... 467 SYNTHESE ............................................................................................................................ 472 3.1 Les spØcificitØs et les points de diffØrentiation ........................................................ 472 3.2 Les points de convergence ..................................................................................... 476 CONCLUSIONS ..................................................................................................................... 482 BIBLIOGRAPHIE .................................................................................................................... 486 GLOSSAIRE ........................................................................................................................... 504 ANNEXES : 2Łme Tome .............................................................................................................. 5 INTRODUCTION « Barriadas » au PØrou, « favelas » au BrØsil, « villas miseria » en Argentine, « ghettos » aux Etats-Unis, « bidonvilles » dans les pays du Maghreb arabe, « armenviertel » en Allemagne « problemomrade » en SuŁde, « suburbios » en Espagne, « quartiers chauds » ou « zones urbaines sensibles » en France(cid:133) quel que soit le niveau de dØveloppement du pays oø ils se situent, ces territoires ont un dØnominateur commun : ils concentrent ce que la ville rejette, son trop plein : des populations en difficultØ, aux structures familiales fragiles, exposØes plus que d(cid:146)autres catØgories sociales au ch(cid:244)mage et (cid:224) la pauvretØ. Tout au long de mon parcours professionnel j(cid:146)ai toujours portØ un intØrŒt particulier (cid:224) ces quartiers qui constituent de vØritables rØvØlateurs des dysfonctionnements urbains et qui interrogent les modes d(cid:146)intervention des pouvoirs publics et des professionnels du travail social. Cet intØrŒt m(cid:146)a amenØe il y a plus de vingt ans, (cid:224) quitter mon pays d(cid:146)origine, le PØrou, pour rejoindre en France l(cid:146)action de ces professionnels que certains auteurs appellent l(cid:146)armØe de l(cid:146)ombre1 et qui (cid:224) l(cid:146)instar de leurs homologues latino- amØricains accompagnent et tentent de soulager les souffrances individuelles et les dØg(cid:226)ts collectifs provoquØs par la pauvretØ et l(cid:146)exclusion sociale. Travailleur social (cid:224) Lima, la capitale du PØrou, aprŁs mon arrivØe en France, j(cid:146)ai exercØ successivement, plusieurs fonctions: Assistante Sociale dans un quartier populaire de Nancy, Chef de Service d(cid:146)une unitØ territoriale d(cid:146)action sociale dans la plus grande zone urbaine sensible de Metz, ChargØe de Mission dans le domaine de la Politique de la Ville et enfin, Responsable de l(cid:146)Observatoire de l(cid:146)Action Sociale DØpartementale au Conseil GØnØral de la Moselle. Dans toutes les missions qui m(cid:146)ont ØtØ confiØes en France comme au PØrou, j(cid:146)ai souvent ØtØ amenØe (cid:224) observer la situation des quartiers dØfavorisØs et le dØsarroi de leurs habitants qui, frappØs par la pauvretØ et le ch(cid:244)mage, assistent impuissants (cid:224) la dØgradation progressive de leurs conditions de vie. C(cid:146)est pourquoi, en partant de mes constats et de mes interrogations de praticien en travail social, j(cid:146)ai souhaitØ rØaliser cette recherche afin d(cid:146)apprØhender sous l(cid:146)angle sociologique et (cid:224) travers une approche comparative, les spØcificitØs et les points de convergence des zones urbaines dØfavorisØes en France et au PØrou, deux pays diffØrents tant par leur 1 AUTES Michel. Les paradoxes du travail social. DUNOD. Paris, 1992 6 histoire que par leur niveau de dØveloppement mais qui partagent les mŒmes inquiØtudes par rapport (cid:224) la situation et (cid:224) l(cid:146)avenir de ces quartiers. Le choix de l(cid:146)approche comparative a ØtØ influencØ non seulement par mon parcours professionnel et universitaire mais Øgalement par la rØflexion que j(cid:146)avais engagØe il y a plusieurs annØes autour de la question urbaine et qui m(cid:146)a amenØe (cid:224) envisager la pauvretØ urbaine comme un phØnomŁne transnational, dans un contexte de consolidation de la mondialisation de l(cid:146)Øconomie. L(cid:146)intØrŒt de cette approche s(cid:146)est confirmØ au fur et (cid:224) mesure du dØroulement de l(cid:146)Øtude dont l(cid:146)objectif a ØtØ d(cid:146)apprØhender autrement les processus de paupØrisation et d(cid:146)exclusion sociale des zones urbaines dØfavorisØes en allant au-del(cid:224) de la question purement monØtaire pour s(cid:146)intØresser davantage aux processus qui sont (cid:224) l(cid:146)origine de ces phØnomŁnes. A partir de deux enquŒtes de terrain menØes d(cid:146)une part, (cid:224) Villa El Salvador l(cid:146)un des plus grands bidonvilles de la capitale pØruvienne, devenu district gr(cid:226)ce (cid:224) la solidaritØ et (cid:224) la capacitØ d(cid:146)autogestion de ses habitants et, d(cid:146)autre part, (cid:224) Borny, quartier de la ville de Metz qui, malgrØ les nombreux dispositifs mis en (cid:156)uvre depuis plus de quarante ans, demeure encore aujourd(cid:146)hui l(cid:146)une des zones urbaines les plus pauvres de la rØgion Lorraine, cette thŁse s(cid:146)est intØressØ aux processus d(cid:146)Ømergence des zones urbaines dØfavorisØes, et au r(cid:244)le dØterminant des structures et des rapports socio-Øconomiques et politiques dans les situations de pauvretØ et d(cid:146)exclusion sociale auxquelles sont confrontØs leurs habitants. La premiŁre partie de ce travail est dØdiØe (cid:224) la prØsentation de la problØmatique et de la dØmarche mØthodologique. Dans ce cadre, c(cid:146)est l(cid:146)approche qualitative qui a ØtØ privilØgiØe, l(cid:146)observation ayant ciblØ en particulier les deux zones urbaines dØfavorisØes indiquØes ci-dessus, dans lesquelles j(cid:146)avais travaillØ auparavant et qui me paraissaient reprØsentatives des phØnomŁnes ØtudiØs. S(cid:146)appuyant (cid:224) la fois sur l(cid:146)outil statistique et sur la parole des acteurs locaux, les enquŒtes de terrain menØes dans les deux pays ont permis de dØcouvrir les rØalitØs quotidiennes des deux quartiers, les contextes nationaux dans lesquels elles s(cid:146)inscrivent, les difficultØs de leurs habitants, leurs potentialitØs et rØsistances au changement ainsi que les dynamiques individuelles et collectives qui leur permettent de faire face (cid:224) la pauvretØ. La rØalitØ de ces quartiers dans les deux pays Øtant marquØe par la pauvretØ et l(cid:146)exclusion sociale ou la marginalitØ, pour reprendre un terme plus frØquemment utilisØ en AmØrique Latine, dans la deuxiŁme partie, une dØfinition de ces notions qui constituent son axe central a ØtØ tentØe. Il est (cid:224) noter que pour des raisons 7 mØthodologiques ont ØtØ ØcartØes d(cid:146)autres notions proches telles que la fragmentation sociale ou la dØsinsertion sociale. Ce travail s(cid:146)est heurtØ, dans les deux pays, (cid:224) l(cid:146)absence de dØfinitions prØcises et univoques mettant en Øvidence la difficultØ (cid:224) proposer des notions universelles tant les points de vue sont divers, voire divergents, et les situations auxquelles ces termes renvoient sont complexes et mouvantes. Dans cette partie, il est prØcisØ que l(cid:146)exclusion sociale et la marginalitØ sont des notions relatives, qui, au-del(cid:224) de l(cid:146)aspect monØtaire, doivent prendre en considØration le contexte socio-historique, la fa(cid:231)on dont chaque sociØtØ dØfinit ses « pauvres » et ses « exclus », ainsi que les expØriences vØcues par les populations confrontØes (cid:224) ces rØalitØs. C(cid:146)est ce caractŁre relatif qui a ØtØ mis en exergue dans cette partie. Ces notions ne renvoient donc pas uniquement (cid:224) un Øtat de privation matØrielle liØe (cid:224) l’insuffisance de ressources, mais elles traduisent Øgalement une position dans la sociØtØ, dans les rapports avec les autres et dans laquelle, comme le souligne Pierre Bourdieu2, les aspirations lØgitimes de tout individu au bonheur et (cid:224) l’Øpanouissement personnel, se heurtent sans cesse (cid:224) des contraintes et (cid:224) des lois qui rØgissent le fonctionnement de la sociØtØ et qui lui Øchappent, principalement en ce qui concerne l(cid:146)accŁs (cid:224) un emploi et (cid:224) un logement rØpondant (cid:224) ses besoins, respectueux de sa condition d(cid:146)Œtre humain et de citoyen. Dans cette quŒte de dØfinitions, il m(cid:146)a paru intØressant de passer en revue, d(cid:146)une part, les Øclairages de Tocqueville, Marx et Simmel, en lien avec les dØbats qu(cid:146)ils ont suscitØs et d(cid:146)autre part, les travaux plus rØcents de Bourdieu, Castel, Touraine et Paugam, pour ne citer que les spØcialistes fran(cid:231)ais les plus repris au PØrou et en AmØrique Latine en gØnØral, relayØs par des spØcialistes latino-amØricains tels que Quijano, Valladares Ziccardi, qui soulignent le lien Øtroit de ce phØnomŁne grandissant d(cid:146)appauvrissement et de mise (cid:224) l(cid:146)Øcart d(cid:146)une frange de plus en plus importante de la population avec les processus d(cid:146)exclusion Øconomique et sociale propres aux sociØtØs industrialisØes. Dans la troisiŁme partie sont prØsentØs les rØsultats des enquŒtes de terrain effectuØes (cid:224) Villa El Salvador et (cid:224) Metz-Borny, complØtØs par une rØflexion sur la participation de ceux qui subissent la pauvretØ au quotidien et dont la qualitØ de citoyens et de sujets de droit est souvent oubliØe. Les enquŒtes de terrain soulignent qu(cid:146)ils sont rarement consultØs ou associØs (cid:224) la conception des politiques sociales. Or, c(cid:146)est le devoir des Etats dØmocratiques d(cid:146)accroitre leur participation et de promouvoir la citoyennetØ. C(cid:146)est pourquoi, (cid:224) partir des expØriences fran(cid:231)aise et pØruvienne la question de la participation des habitants des zones urbaines dØfavorisØes est revisitØe dans cette partie. 2 BOURDIEU Pierre (sous la direction de). La misŁre du monde. Editions du Seuil, Paris, 1993. 8 A partir de ces observations croisØes, dans la derniŁre partie de cette thŁse, il est proposØ une synthŁse qui souligne les particularitØs et les points de convergence des deux expØriences nous invitant (cid:224) repenser les dispositifs de lutte contre la pauvretØ dans les deux pays et (cid:224) dØmystifier ces quartiers qui peuvent constituer de vØritables lieux d(cid:146)intØgration notamment lorsque des dynamiques collectives de solidaritØ et d(cid:146)entraide s(cid:146)y installent. Enfin, en ce qui concerne la rØdaction de ce document, je tiens (cid:224) prØciser qu(cid:146)en gØnØral, les publications scientifiques et les thŁses sont rØdigØes (cid:224) la premiŁre personne du pluriel. Or, cette recherche est Øtroitement liØe (cid:224) ma trajectoire personnelle et elle a nØcessitØ un travail quasi permanent de traduction et d(cid:146)interprØtation d(cid:146)un nombre important de textes de l(cid:146)espagnol au fran(cid:231)ais. C(cid:146)est pourquoi, l(cid:146)utilisation de la premiŁre personne du singulier m(cid:146)a paru la plus adaptØe. Elle a permis de centrer davantage mon travail sur les questions de fond de ma recherche et surtout d(cid:146)assumer personnellement les analyses et points de vue prØsentØs tout en gardant le respect des auteurs sur lesquels je me suis appuyØe ainsi que le souci de l(cid:146)objectivitØ et de l(cid:146)honnŒtetØ intellectuelle nØcessaires (cid:224) tout travail scientifique. 9 1Łre Partie : Questions de recherche et approche mØthodologique CCee (cid:224)(cid:224) qquuooii nnoouuss ppoouurrrriioonnss rrŒŒvveerr,, nnoouuss,, cchheerrcchheeuurrss,, cc(cid:146)(cid:146)eesstt qquu(cid:146)(cid:146)uunnee ppaarrtt ddee nnooss rreecchheerrcchheess ppuuiissssee ŒŒttrree uuttiillee aauu mmoouuvveemmeenntt ssoocciiaall...... AAqquueelllloo ccoonn lloo qquuee ddeebbeerr(cid:237)(cid:237)aammooss ssooææaarr nnoossoottrrooss,, llooss iinnvveessttiiggaaddoorreess,, eess qquuee uunnaa ppaarrttee ddee nnuueessttrraass iinnvveessttiiggaacciioonneess ppuueeddaa sseerr œœttiill aall mmoovviimmiieennttoo ssoocciiaall(cid:133)(cid:133) PPiieerrrree BBOOUURRDDIIEEUU EEttaattss GGØØnnØØrraauuxx dduu MMoouuvveemmeenntt SSoocciiaall PPaarriiss,, NNoovveemmbbrree 11999966 10

Description:
croissance résultera davantage de l'accroissement naturel des villes que des migrations rurales. A mesure que .. De 1950 à 1971, plusieurs milliers de personnes, pour l'essentiel venues du Maroc et l'Algérie . souvent peuplés d'étrangers : espagnols, maghrébins, portugais, yougoslaves, etc. L
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