membaca ideologi jender dalam chick lit inggris dan indonesia

308 Pages·2010·1.24 MB·Indonesian

UNIVERSITAS INDONESIA

MEMBACA IDEOLOGI JENDER
DALAM CHICK LIT INGGRIS DAN INDONESIA

DISERTASI

Diajukan untuk memperoleh gelar Doktor dalam bidang
Ilmu Pengetahuan Budaya, kekhususan Susastra, dan dipertahankan pada
Sidang Terbuka Senat Akademik di bawah pimpinan Rektor Universitas Indonesia
Prof. Dr. der Soz. Gumilar Rusliwa Somantri
pada hari Senin, 7 Juli 2008

Oleh
Jenny Mochtar
NPM. 8704120018

PROGRAM PASCASARJANA
FAKULTAS ILMU PENGETAHUAN BUDAYA
UNIVERSITAS INDONESIA
2008
Membaca ideologi..., Jenny Mochtar, FIB UI, 2009.
LEMBAR PENGESAHAN
Disertasi ini telah diujikan pada hari Senin, 7 Juli 2008, dengan susunan penguji sebagai
berikut:

Tanda tangan

1. Prof. Dr. Sapardi Djoko Damono
Ketua Penguji

2. Prof. Melani Budianta, Ph.D
Promotor

3. Prof. Dr. Apsanti Djokosujatno
Kopromotor

4. Prof. Esther H. Kuntjara, Ph.D
Penguji

5. Prof. Dr. Riris K. Toha Sarumpaet
Penguji

6. Dr. Lilawati Kurnia
Penguji

7. Dr. Lily Tjahjandari
Penguji

Disahkan oleh

Ketua Program Studi Ilmu Susastra Dekan
Program Pascasarjana Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya
Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya
Universitas Indonesia

Dr. Titik Pudjiastuti Dr. Bambang Wibawarta
NIP. 131635535 NIP. 131882265

Membaca ideologi..., Jenny Mochtar, FIB UI, 2009.
Tim Pembimbing

Promotor : Prof. Melani Budianta, Ph.D
Kopromotor: Prof. Dr. Apsanti Djokosujatno

Panitia Penguji

Prof. Dr. Sapardi Djoko Damono
Prof. Esther H. Kuntjara, Ph.D
Prof. Dr. Riris K. Toha Sarumpaet
Dr. Lilawati Kurnia
Dr. Lily Tjahjandari

Membaca ideologi..., Jenny Mochtar, FIB UI, 2009.
Ucapan Terima Kasih

Ketika menulis lembar Ucapan Terima Kasih ini, tiba-tiba saya menyadari
bahwa halaman ini adalah halaman yang tersulit untuk ditulis dari seluruh
halaman yang ada di dalam disertasi. Ungkapan terima kasih dalam kosa kata saya
terasa tidak cukup untuk mengungkapkan rasa syukur dan terima kasih saya
kepada begitu banyak orang yang telah memberi dukungan selama saya
menempuh studi di FIB UI.. Dalam perjalanan studi selama empat tahun, tidak
saja ilmu dan pengetahuan saya bertambah, tetapi juga teman dan sahabat. Tanpa
dukungan mereka, perjalanan studi yang sudah saya lalui akan terasa sangat berat
dan sulit ditempuh. Yang dapat saya sampaikan hanya terima kasih yang tulus
yang keluar dari lubuk hati yang mendalam kepada mereka yang sebutkan di
bawah ini.
Pertama-tama saya ingin mengungkapkan penghargaan setinggi-tingginya
untuk promotor saya, Prof. Melani Budianta, Ph.D. Beliau selalu menemukan
kekurangan dalam setiap draft yang saya tulis, sehingga saya merasa tertantang
untuk terus menerus berusaha mengembangkan penelitian dan mengasah
kemampuan analisa saya. Tetapi ketika saya merasa jenuh, putus asa dan panik,
beliau juga yang memberi semangat, “Selangkah lagi!”, “Sudah hampir selesai!”
Kesediaan beliau memberi konsultasi lewat e-mail, telepon, dan sms adalah hal
yang sangat membantu saya. Kopromotor saya, Prof. Dr. Apsanti Djokosujatno,
adalah orang kedua yang harus saya sebutkan. Saya merasa kagum atas ketelitian
beliau dalam membaca setiap halaman disertasi yang tebalnya hingga tiga ratus
halaman. Beliau juga selalu bersedia memberi konsultasi lewat telepon dan tidak
pernah lupa mengirimkan kembali draft disertasi yang telah diberi komentar
kepada saya. Penghargaan dan ucapan terima yang saya ungkapan di sini, tidak
sebanding dengan semua yang telah dilakukan Prof. Melani Budianta, Ph.D dan
Prof. Dr. Apsanti Djokosujatno dalam membimbing penulisan disertasi ini.
Terima kasih tak terhingga saya ucapkan untuk tim penguji saya yaitu Prof. Dr.
Sapardi Djoko Damono, Prof. Dr. Riris K. Toha Sarumpaet dan Dr. Lilawati
Kurnia yang telah memberi masukan-masukan berharga sejak di kelas Metode
iv
Membaca ideologi..., Jenny Mochtar, FIB UI, 2009.
Khusus. Masukan dari mereka telah membantu saya untuk memformulasikan
proposal disertasi ini hingga ke bentuknya yang sekarang. Ucapan terima kasih
saya untuk Dr. Lily Tjahjandari yang telah memberi masukan yang berharga bagi
revisi akhir saya. Secara khusus saya mengucapkan terima kasih untuk Prof.
Esther H. Kuntjara, Ph.D yang telah bersedia menjadi salah satu penguji walaupun
harus menempuh jarak yang cukup jauh dan melakukan perjalanan yang
melelahkan.
Saya berterima kasih kepada Rektor Universitas Kristen Petra, Ir. Paulus
Nugraha, M.Eng., M.Sc; Wakil Rektor Bidang Akademik, Ir. F. Jones
Syaranamual, M.Eng.; Dekan Fakultas Sastra (2001-2007) Drs. Bintoro M.A.
(alm.); dan Dekan Fakultas Sastra (2007-2010), Drs. Samuel Gunawan, M.A.;
yang telah memberi saya kesempatan dan dukungan moril dan dana untuk
melanjutkan studi hingga ke jenjang S3.
Untuk teman-teman saya di Jurusan Sastra Inggris UK Petra dan di GKA
Gloria Pos Nirwana yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu, saya
mengucapkan terima kasih yang sedalam-dalamnya atas semua dukungan doa
yang sudah dipanjatkan. Doa mereka telah memberi saya kekuatan dan keyakinan
untuk terus melangkah dan percaya bahwa setiap langkah yang saya ambil sudah
diatur oleh Tuhan. Saya juga mengucapkan terima kasih pada teman-teman yang
telah menjadi sahabat yang berharga yaitu Indrani, Riani, Wiwied, dan Lee Yeon.
Mereka telah menunjukkan arti sahabat yang sebenarnya dengan memberikan
waktu, meminjamkan telinga untuk keluh kesah saya, dan mencarikan dan
meminjamkan buku-buku referensi. Terima kasih juga saya haturkan untuk
keluarga Usman Djundjung dan Irsan Djundjung yang selalu “ikut repot” setiap
kali saya ke Depok. Tiga orang lainnya yang perlu saya beri ucapan terima kasih
adalah mbak Rita, mbak Nur dan mas Nanang, tim yang tangguh, ramah, baik hati
dan selalu siap membantu tanpa pamrih, kapan pun saya membutuhkan
pertolongan mereka.
Untuk suami saya, Irwan dan anak-anak saya, Nadia dan Nathania, saya
mengucap syukur pada Tuhan yang telah memberi saya keluarga yang selalu
mencintai dan mendukung saya tanpa syarat, walaupun seringkali mereka
menanggung dampak dari suasana hati saya sedang buruk karena diburu tenggat
waktu ujian. Mereka selalu percaya pada kemampuan saya untuk lulus dari satu
v
Membaca ideologi..., Jenny Mochtar, FIB UI, 2009.
ujian ke ujian lainnya, walaupun seringkali saya sendiri meragukan kemampuan
saya.
Setiap nama yang saya sebutkan di atas, merupakan pribadi-pribadi yang saya
hormati dan kagumi. Mungkin mereka tidak menyadarinya bahwa mereka telah
membuat perjalanan studi saya menjadi lebih ringan dan telah menjadi berkat bagi
hidup saya. Saya berharap, pada suatu saat, saya juga dapat menjadi berkat bagi
mereka. “Bertolong-tolonglah menanggung bebanmu! Demikianlah kamu
memenuhi hukum Kristus” (Galatia 6:2).

Surabaya, 20 Juni 2008

Jenny Mochtar

vi
Membaca ideologi..., Jenny Mochtar, FIB UI, 2009.
ABSTRAK

Disertasi ini merupakan hasil penelitian mengenai kajian bandingan
antara ideologi jender yang beroperasi dalam chick lit Inggris dan
Indonesia. Chick lit adalah fiksi populer yang menampilkan tokoh
perempuan lajang muda profesional dengan menggunakan latar
masyarakat urban kontemporer, dan mengangkat isu kehidupan sehari-
hari. Walaupun keduanya diberi label sebagai chick lit, perbedaan pada
ruang dan waktu di Inggris dan Indonesia, diasumsikan menimbulkan
pemasalahan, yaitu pada perbedaan ideologi jender yang beroperasi.
Perbedaan tersebut dapat dibaca melalui status kelajangan perempuan dan
tubuh perempuan dalam budaya konsumen yang dianggap sebagai situs-
situs terjadinya kontestasi wacana mengenai jender. Sumber data yang
dipakai adalah dua chick lit Inggris dan lima chick lit Indonesia. Landasan
teori yang dipakai adalah ideologi jender Joan W. Scott dan kajian sastra
bandingan dalam konteks budaya. Landasan metodologis adalah
pembacaan feminis dengan kerangka teori kajian budaya feminis, sehingga
memungkinkan peneliti untuk mengambil posisi yang berpihak pada
perempuan. Dalam menganalisa konteks, ditemukan bahwa di Inggris,
ideologi jender yang berdasarkan nilai-nilai feminisme gelombang ketiga
membawa pengaruh besar pada cara pikir dan tindak perempuan muda,
sedangkan di Indonesia, yang dominan adalah ideologi jender patriaki.
Perbedaan tersebut juga dapat dilihat dalam pemilihan posisi identitas
subjektif tokoh perempuannya dan relasi kuasa dalam melihat kelajangan
dan tubuh perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fiksi populer
dapat menjadi media yang efektif bagi gerakan perempuan untuk
menyebarkan nilai-nilai feminisme. Penelitian bandingan ini merupakan
salah satu kemungkinan menganalisa fiksi populer perempuan dan dapat
memicu minat untuk penelitian lain mengenai fiksi populer dan jender.

vii
Membaca ideologi..., Jenny Mochtar, FIB UI, 2009.
ABSTRACT

This dissertation is based on a research on comparative study of the
gender ideologies that operate in British and Indonesian chick lit. Chick lit
is a popular fiction about young professional single women who live in
contemporary urban setting and it addresses the issues of everyday life.
Even though British and Indonesian chick lit are similarly labeled as chick
lit, it is assumed that the differences in space and time would affect the
dissimilar gender ideologies that operate in British and Indonesian chick
lit. The differences can be read through women’s singleness and women’s
body in consumer culture as the sites where contestations happen. The
source of the data are taken from two British and five Indonesian chick lit.
The researcher will apply Joan W. Scott’s theory on gender ideology and
the comparative Cultural Studies in her analysis. The methodology used is
feminist reading in the framework of feminist Cultural Studies, to enable
the researcher to take a position for the women’s cause. The research
reveals that in Britain, the gender ideology is based on the Third Wave
Feminist Movement which has a great impact on the way the young
women think and act. In Indonesia, the dominant gender ideology is based
on patriarchy. The different gender ideologies can be read in the female
characters’ choice for subjective identities and the relation of power in the
texts of British and Indonesian chick lit. The researcher believes that
popular fiction could be an effective vehicle to spread feminist values.
This comparative study in women’s popular fiction is just one of the
possible ways to conduct a research and to trigger other researches to
work on popular fiction and gender.

viii
Membaca ideologi..., Jenny Mochtar, FIB UI, 2009.
DAFTAR ISI

UCAPAN TERIMA KASIH iv
ABSTRAK vii
ABSTRACT viii
DAFTAR ISI ix
Bab1 Pengantar
1.1. Latar Belakang Masalah 1
1.1.1. Fenomena Chick Lit 2
1.1.2. Chick Lit di Indonesia 13
1.1.3. Permasalahan 20
1.2. Rumusan Masalah 25
1.3. Tujuan Penelitian 26
1.4. Sumber Data 27
1.5. Landasan Teoritis 29
1.5.1. Ideologi Jender 30
1.5.2. Ideologi Jender Scott 34
1.5.3. Sastra Bandingan dalam Konteks Budaya 36
1.6. Metode Penelitian 39
1.7. Kebermaknawian 41
1.8. Sistimatika Penyajian 41

Bab 2 Ideologi Jender, Feminisme dan Chick Lit 45
2.1. Feminisme dan Lahirnya Chick Lit di Inggris 47
2.1.1. Nilai-nilai Feminisme Gelombang Kedua 48
2.1.2. Pelaku Feminisme Gelombang Ketiga dan Nilai yang Diyakini 51
2.1.3. Feminisme Gelombang Ketiga dan Budaya Konsumen 57
2.1.4. Feminisme Gelombang Ketiga dan Budaya Populer 61
ix
Membaca ideologi..., Jenny Mochtar, FIB UI, 2009.
2.2. Kondisi Sosial di Indonesia Sekitar Lahirnya Chick Lit 63
2.2.1. Menulis sebagai Profesi Baru Perempuan Muda 64
2.2.2. Populernya Mal dan Budaya Konsumen 67
2.2.3. Globalisasi 69
2.2.4. Naiknya Jumlah Perempuan Lajang dan Perilaku Seksual 71
2.2.5. Konstruksi Peran Jender oleh Media 77
2.2.6. Konstruksi Peran Jender oleh Negara 80

Bab 3 Kelajangan Perempuan
3.1. Pendahuluan 86
3.1.1. Stigma Negatif Perempuan Lajang 87
3.1.2. Pergeseran Paradigma Mengenai Perempuan Lajang 90
3.2. Kelajangan Perempuan dari Sudut Pandang Masyarakat 93
3.2.1. Kelajangan Perempuan sebagai Anomali 94
3.2.2. Kelajangan Perempuan bukan sebagai Pilihan 102
3.2.3. Kelajangan Perempuan sebagai Kondisi Cacat 109
3.2.4. Kelajangan Perempuan sebagai Legitimasi Non-komitmen 116
3.3. Kelajangan Perempuan dari Sudut Pandang Perempuan Lajang 125
3.3.1. Kelajangan Perempuan sebagai Kondisi Tidak Utuh 126
3.3.2. Kelajangan Perempuan sebagai Wujud Kemandirian dan Kebebasan 134
3.3.3. Kelajangan Perempuan sebagai Dasar Pertemanan 158
3.4. Kesimpulan 171

Bab 4 Tubuh Perempuan dalam Budaya Konsumen
4.1. Pendahuluan 177
4.1.1. Konsep Tubuh Sosial 178
4.1.2. Kebermaknaan Tubuh dalam Budaya Konsumen 180
4.2. Tubuh Perempuan dan Kriteria Cantik 185
4.3. Tubuh Cantik dan Feminitas 201
4.4. Pribadi Cantik dan Transformasi Diri 207
x
Membaca ideologi..., Jenny Mochtar, FIB UI, 2009.