Marcado diferencial de objeto y semántica verbal en español

228 Pages·2022·1.175 MB·Spanish; Castilian

by  Diego Romero Heredero

Diego Romero Heredero
Marcado diferencial de objeto y semántica verbal en español
Beihefte zur Zeitschrift
für romanische Philologie
Herausgegeben von
Éva Buchi, Claudia Polzin-Haumann, Elton Prifti
und Wolfgang Schweickard
Band 460
Diego Romero Heredero
Marcado diferencial
de objeto y semántica
verbal en español
The publication of this volume has been funded by the Collaborative Research Centre 1252
“Prominence in Language” at the University of Cologne.
ISBN 978-3-11-075157-4
e-ISBN (PDF) 978-3-11-075173-4
e-ISBN (EPUB) 978-3-11-075177-2
ISSN 0084-5396
DOI https://doi.org/10.1515/9783110751734
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© 2022 Diego Romero Heredero, published by Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston
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Printing and binding: CPI books GmbH, Leck
www.degruyter.com
Agradecimientos
El presente volumen está basado fundamentalmente en todo el trabajo realizado
durante la preparación de mi tesis doctoral, financiada por la Fundación Alemana
para la Investigación (DFG – Deutsche Forschungsgemeinschaft) a través del SFB
1252 (Project-ID 281511265) Prominence in Language y del proyecto B04, Interac-
tion of nominal and verbal features for Differential Object Marking, de la Universi-
dad de Colonia. Dicho trabajo no hubiese sido posible llevarlo a cabo sin la ayuda
de muchas personas que, de una u otra forma, han intervenido en el proceso a lo
largo de su desarrollo. No quisiera, por tanto, dejar pasar la oportunidad de agra-
decerles a todos ellos la ayuda que me han brindado durante los últimos años.
Quisiera comenzar mostrando mi más absoluto agradecimiento al profesor
Marco García por muchas razones. En primer lugar, por haberme ofrecido la opor-
tunidad de formar parte de un proyecto tan impresionante como lo es el SFB 1252
Prominence in language. No menos importante ha sido la disponibilidad abso-
luta que ha mostrado siempre para sacar tiempo (de donde a veces no lo había)
y debatir conmigo sobre la tesis, aconsejándome y ayudándome, pero siempre
ofreciéndome libertad absoluta de decisión. Sin embargo, si algo quiero destacar
y agradecerle es la absoluta confianza que ha demostrado en mí desde el primer
momento, cuando llegué a Colonia durante lo que simplemente iba a ser una
estancia de varias semanas.
No tendría sentido alguno escribir este aparatado de agradecimientos sin
mencionar también al profesor Manuel Leonetti. A él podría atribuírsele la mayor
parte de «culpa» de que yo finalice ahora esta tesis doctoral. Hace ya unos diez
años, tuve la grandísima suerte de conocerlo como profesor de Sintaxis en las
aulas de la Universidad de Alcalá y, durante aquellas clases, fue él quien despertó
en mí un interés por la Gramática, que se ha ido desarrollando desde entonces, y
que es el que me ha traído realmente hasta aquí. Además, podría decirse que es
la persona que me ha acompañado desde el principio en el que ha sido un largo
camino hasta conseguir finalizar la tesis. A pesar de que cuando me propuse
enfrentarme a un doctorado la situación no fue del todo favorable, él siempre
mostró su más absoluta confianza en mí hasta que pude conseguir financiación
para realizarlo (aunque al final fuese un poco más lejos de Alcalá de lo que en
principio podíamos esperar).
Asimismo, una persona fundamental en mi corta carrera académica y a la
que estaré siempre muy agradecido es el profesor Klaus von Heusinger. Él fue
quien me dio la oportunidad de conocer la Universidad de Colonia y gracias a
quien pude ser consciente del increíble mundo de la investigación lingüística que
existía más allá de las fronteras españolas; pero, sin duda alguna, mi mayor agra-
decimiento al profesor von Heusinger se debe a la incomparable oportunidad que
Open Access. © 2022 Diego Romero Heredero, published by De Gruyter. This work is licensed
under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
https://doi.org/10.1515/9783110751734-202
VI   Agradecimientos
ha supuesto trabajar mano a mano con él en el proyecto B04 acerca del Marcador
Diferencial de Objeto. Cada día en el proyecto ha sido parte de un proceso de
aprendizaje (no siempre fácil), no solo acerca de contenidos relacionados con
la lingüística, sino también en lo que concierne a todos los aspectos formales y
organizativos que requiere el buen funcionamiento de un grupo de investigación.
En definitiva, solo puedo tener palabras de agradecimiento hacia él por haberme
dejado ser partícipe durante estos cuatro años de los interesantes debates de lin-
güística que surgían en las reuniones del proyecto y por haberme inculcado la
importancia de ser organizado y sistemático en el trabajo.
Otra persona que se merece unas palabras de agradecimiento tras estos cuatro
años es Javier Caro. A él no solo le estoy agradecido en el ámbito académico, sino
también en el personal. Sus críticas han sido el claro ejemplo de «quien bien te
quiere, te hará llorar», por esto mismo, me gustaría agradecerle cada café que
hemos compartido para debatir sobre lingüística (y sobre tantas otras cosas) y
cada uno de los comentarios para mejorar que me ha hecho desde que llegué a
Colonia. Pero, además de los cafés, tengo que agradecerle también todos aquellos
momentos que hemos compartido fuera de la universidad, momentos de alegría
y desesperación por los que te va llevando, no solo la tesis, sino la aventura de
vivir en el extranjero.
Gracias también a todos aquellos compañeros del SFB con los que he tenido
la oportunidad de debatir en alguna ocasión, no solo sobre mi trabajo, sino
también sobre los suyos, porque en cualquier caso he aprendido siempre algo
de cada uno. Podría mencionar a Semra Kizilkaya (por todas las conversaciones
en el despacho), Sophie Mürmann, Alessia Cassarà, Maria Katarzyna Prenner,
Elyesa Seidel, Lukas Müller, Maximilian Hörl o Nuria Martínez, entre otros tantos.
No quisiera concluir este apartado sin dar las gracias también a mis padres,
Jesús Romero y Encarni Heredero, y a mis hermanos, Daniel y Coral Romero.
A ellos les debo todo lo que he conseguido, lo que tengo y lo que soy. Gracias
por haberme apoyado siempre en todo, por haber creído en mí y por haberme
animado a que me embarcase en la aventura que ha supuesto escribir la tesis
doctoral en Alemania. Sin duda no hubiese sido posible terminarla si durante
todo este tiempo no me hubieseis hecho sentir que estabais tan cerca, a pesar de
estar tan lejos.
Y, por último, pero desde luego no menos importante, quiero terminar dando
las gracias a la persona que ha estado conmigo durante la escritura de cada una
de las palabras de esta tesis, dándome siempre todo su apoyo y devolviéndome
la cordura en momentos en los que a mí me costaba encontrarla. A esa persona
que, ante mi miedo a estar solo en el extranjero durante tanto tiempo, me aseguró
que se iría a Colonia a vivir conmigo y con la que he compartido desde el principio
todo lo que ha supuesto el vivir allí. A mi compañero de viaje. Gracias, Ismael.
Índice
Agradecimientos   V
Abreviaturas   XI
1 Introducción   1
1.1 El marcado diferencial de objeto   1
1.2 Objetivos   6
1.3 Metodología   7
1.4 Estructura   8
2 El MDO en español. Estudios sincrónicos   11
2.1 Introducción   11
2.2 Factores que influyen en el MDO   11
2.2.1 Animacidad   13
2.2.2 Definitud   16
2.2.3 Especificidad   19
2.2.4 Topicalidad   22
2.2.5 Agentividad   25
2.2.6 Telicidad   29
2.2.6.1 El concepto de telicidad   29
2.2.6.2 Telicidad y MDO   36
2.2.7 Afectación   39
2.2.7.1 El concepto de afectación   39
2.2.7.2 Afectación y MDO   51
2.3 Funciones del MDO   54
2.3.1 Función diferenciadora o desambiguadora   55
2.3.2 Función codificadora o indexadora   59
2.4 Síntesis   61
3 El MDO en español. Estudios diacrónicos   65
3.1 Introducción   65
3.2 Origen del MDO: del latín al romance   65
3.3 La evolución del MDO en español   70
3.3.1 Factores nominales   70
3.3.1.1 Animacidad y definitud   70
3.3.1.2 Topicalidad   76
3.3.2 Factores verbales   81
3.3.2.1 Las propiedades de selección del verbo   81
VIII   Índice
3.3.2.2 Afectación   85
3.3.2.3 Telicidad   88
3.3.2.4 Agentividad   89
3.4 Síntesis   91
4 L os factores verbales desde una perspectiva sincrónica:
estudio de cuestionarios   93
4.1 Introducción   93
4.2 Hipótesis   93
4.3 Diseño del estudio   97
4.4 Resultados   101
4.5 Análisis   103
4.6 Conclusiones   111
5 L os factores verbales desde una perspectiva diacrónica:
estudio de corpus   115
5.1 Introducción   115
5.2 Hipótesis   116
5.3 Diseño del estudio   117
5.4 Resultados   121
5.4.1 Definitud   122
5.4.2 Telicidad   124
5.4.3 Afectación   126
5.4.4 Telicidad – afectación   129
5.4.5 Otros factores   132
5.5 Análisis   138
5.6 Conclusiones   147
6 Los factores verbales: modelo explicativo   149
6.1 Introducción   149
6.2 Relevancia de la oposición acusativo-dativo   149
6.2.1 Origen del MDO: confusión histórica entre dos casos   150
6.2.2 Proximidad semántica del acusativo y del dativo   153
6.2.2.1 Estudios clásicos   153
6.2.2.2 L a dificultad para distinguir acusativo y dativo en español:
Delbecque/Lamiroy (1996)   155
6.2.2.3 L a «pugna» entre acusativo y dativo: Company Company
(2003)   158
6.2.2.4 L os objetos afectados como «receptores de fuerza»: Jackendoff
(1990) y Cruse (1991)   163
Índice   IX
6.3 E l MDO en español: un fenómeno basado en relaciones de 
prominencia   172
6.3.1 El concepto de prominencia   172
6.3.2 Prominencia y MDO   175
6.4 Conclusiones   181
7 Conclusiones generales   183
8 Listado de corpus y diccionarios   189
9 Referencias bibliográficas   191
ANEXO 1: Cuestionario de elección forzada   203
ANEXO 2: Listado de verbos incluidos en la búsqueda de corpus   211
Índice conceptual   215