manual del estudiante 2016

363 Pages·2016·5.65 MB·Spanish

manual del
ÍNDICE
estudiante UPC
2016
PALABRAS DEL RECTOR ÍNDICE
ESTIMADOS ESTUDIANTES:
Desde su fundación, en la UPC mantenemos el compromiso por
alcanzar e innovar permanentemente en la excelencia académica.
Son más de dos décadas de trabajo dirigido a formar profesionales
líderes íntegros e innovadores, con la capacidad para transformar su
entorno y también la motivación para ser agentes de cambio en favor
del desarrollo del Perú.
La UPC es una institución innovadora, basada en principios y valores,
que promueve el aprendizaje. Tenemos una gran responsabilidad
que estoy seguro asumimos con conciencia, orgullo y felicidad, lo que
hace que sin duda seamos un gran equipo.
Este Manual ha sido construido con el fin de ser una herramienta útil
para conocer todo lo que significa ser estudiante en la UPC y facilitar
la labor académica y las gestiones administrativas.

BIENVENIDOS A UPC
EDWARD ROEKAERT
RECTOR
Manual del Estudiante UPC / 2 /
PALABRAS DEL VICERRECTOR ACADÉMICO Y DE INVESTIGACIÓN ÍNDICE
ESTIMADOS ESTUDIANTES:
En la UPC buscamos la excelencia académica en todas las actividades
guiados por nuestra visión, misión y valores fundamentales. Nuestros
estudiantes son la razón que guía la UPC. Por lo tanto, nuestro concepto
de calidad se centra en los estudiantes, su rendimiento académico
y su éxito profesional y personal. Con el fin de pasar del concepto
a la experiencia de aprendizaje, la UPC ha desarrollado su Sistema
de Aseguramiento de Calidad Académica para el diseño, ejecución,
evaluación y mejora continua de todos nuestros procesos académicos
y de apoyo. Un elemento importante de este sistema de calidad es este
Manual del Estudiante. Este documento está dirigido principalmente
a los estudiantes y contiene información de cada programa ofrecido
por la universidad y las reglas y regulaciones que se aplican a nuestros
estudiantes. Invitamos a todos a familiarizarse con el contenido de
este Manual. Esto ayudará en su camino de enriquecer su experiencia
de aprendizaje, mientras esté estudiando en la UPC, y para alcanzar el
objetivo de obtener el grado y el título profesional.
JOSÉ PEREYRA LÓPEZ
VICERRECTOR ACADÉMICO Y DE INVESTIGACIÓN
Manual del Estudiante UPC / 3 /
ÍNDICE
ÍNDICE
CAPÍTULO 1
Acerca de UPC
CAPÍTULO 2 Reseña Histórica (7)
Servicios al estudiante Misión de UPC 7)
Visión de UPC (7)
Valores de la UPC (8)
Laureate International Universities (8)
Modelo Educativo (9)
Oficina Internacional (24)
ASSESSMENT en UPC (20)
• Programas que se encuentran a disposición
Acreditación (20)
del estudiante
(25)
Misiones Académicas (34)
Asesoría Pedagógica (36)
• Equipo Académico Monterrico
(37)
• Equipo Académico San Isidro
(40)
• Equipo Académico Villa
(41)
• Equipo Académico San Miguel
(42)
Tutorías, Seminarios y Talleres (44) Prácticas Pre Profesionales y Bolsa de Trabajo (72)
• Tutorías y Seminarios de lenguaje Centro de Información (75)
(44)
• Tutorías y Talleres de matemáticas Vida Universitaria (77)
(48)
• Créditos extra académicos
Evaluación Psicopedagógica a Ingresantes (52) (78)
Apoyo y Orientación Psicopedagógica (54) • Feria de Alumnos (83)
• Programa de Orientación Vocacional (54) Deportes UPC (84)
• Talleres de Estrategias de Estudio y • Selecciones UPC (84)
Aprendizaje (TEA) (55) • Selecciones UPC Alto Rendimiento (85)
• Talleres para el Desarrollo Personal • Deportistas Calificados –Seleccionados
(56)
• Consejería Psicológica (57) Nacionales (87)
• Asesoría de Riesgo • Procedimiento para pruebas deportivas,
(58)
• Coaching Universitario Deportistas Destacados y Deportistas
(60)
Servicio de apoyo a la discapacidad (62) Calificados (88)
Defensoría Universitaria (64) • Espacios Deportivos (89)
Becas y Financiamiento (65) Pensiones y tarifas (90)
• Becas (65) • Pensiones (90)
• Convenios de Financiamiento Externo (69) • Traslados (92)
• Recategorizaciones (70) • Convalidación de asignaturas (94)
CAPÍTULO 3
Políticas, Reglamentos
y Procedimientos
Políticas (96)
• Política y Objetivos de Calidad
Académica
(96)
• Política de Libertad Académica
(98)
• Política de Diversidad y No
CAPÍTULO 4
Discriminación
(101)
Información Académica
• Política de Discapacidad
(102)
• Política y objetivos de la
Investigación en UPC
(103)
Reglamentos (106)
Autoridades (146)
• Reglamento de estudios
Facultades y Carreras (150)
pregrado
(106)
• Facultad de Comunicaciones
(150)
• Reglamento Administrativo-
• Facultad de Arquitectura
(166)
Académico
(130)
• Facultad de Diseño
(170)
• Reglamento de Disciplina de
• Facultad de Ingeniería
(180)
Alumnos
(130)
• Facultad de Negocios
(229)
• Reglamento de Grados y Títulos
(138)
• Facultad de Economía
(269)
• Reglamento de requisito de inglés
• Facultad de Derecho
(279)
en la UPC
(138)
• Facultad de Administración,
Procedimientos (139)
Hotelería y Turismo
(283)
• Procedimientos para las prácticas
• Facultad de Artes Contemporáneas
(296)
preprofesionales y profesionales
(139)
• Facultad de Ciencias Humanas
(303)
• Procedimiento para las prácticas
• Facultad de Educación
(314)
preprofesionales y SECIGRA-
• Facultad de Ciencias de la Salud
(318)
Facultad de Derecho
(139)
Grupo de Excelencia Académica (GEA) (335)
• Procedimiento para el internado de
Investigación (337)
la carrera de Psicología
(140)
• Procedimiento para la obtención de
créditos extraacadémicos
(140)
• Procedimiento para el delegado de
curso para pregrado
(141)
• Procedimientos para Quejas y
Reclamos
(145)
CAPÍTULO 5
Información
Administrativa
Proceso de matrícula (339)
Convalidación de cursos (341)
Calendario Académico (342)
Proceso para la Obtención de Grados y Títulos (344)
• Aprobación de tema de Tesis o Proyecto
Profesional
(344)
CAPÍTULO 6 • Aprobación de tema de tesis o Proyecto
Seguridad
Profesional (Negocios)
(345)
• Asesoría de tesis
(345)
Seguridad en los Campus (349)
• a) Fuera de la universidad
(349)
• b) Al interior de la universidad
(351)
• Directorios de contactos externos en
caso de emergencia CAPÍTULO 7
(352)
Servicios Adicionales
Tópico (354)
Servicios de transporte (354)
Consultas del alumno (356)
PLANOS
IT Service (357)
De los Campus
Plano Campus Monterrico (360)
Plano Campus San Isidro (361)
Plano Campus Villa (362)
Plano Campus San Miguel (363)
CAP 01
ACERCA DE LA UPC ÍNDICE
RESEÑA HISTÓRICA
La Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) fue creada en 1993
por la Ley N° 26276 aprobada por el Congreso peruano. UPC comenzó su
actividad en agosto de 1994 con su primer proceso de admisión como
una universidad privada no lucrativa.
En 1996, la UPC empezó a alinear su organización para convertirse
en una universidad con fines de lucro, con el objetivo de promover la
inversión y la mejora del sistema educativo peruano.
El 2 de julio de 1999, el Consejo Nacional para la Autorización de
Universidades (CONAFU) mediante la Resolución 571 a 99CONAFU,
aprobó la solicitud de la UPC para convertirse en una sociedad anónima
cerrada (entidad con fines de lucro).
El 15 de febrero de 2000, la Asamblea Nacional de Rectores (ANR)
2004 aprobó la Resolución 056-2000-ANR (Anexo 8), y declaró que el proceso

de evaluación de la UPC se había completado con éxito. En el 2004, la UPC
En el 2004, la
se convirtió en parte de la red Laureate International Universities (LIU).
UPC se convirtió
en parte de la
Formar líderes íntegros e innovadores con visión
red Laureate MISIÓN
global para que transformen el Perú.
International
Universities
Ser líder en la educación superior por su excelencia
(LIU). VISIÓN
académica y su capacidad de innovación.
Manual del Estudiante UPC / 7 /
CAP 01 ACERCA DE LA UPC ÍNDICE
VALORES DE LA UPC
UPC está guiada por los siguientes valores:
(a) Liderazgo
(b) Trabajo en equipo
(c) Orientación al servicio
(d) Excelencia
(e) Innovación
LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES
La UPC es miembro de Laureate International Universities (LIU), una red
de universidades privadas, con más de un millón de estudiantes y 80
instituciones presentes en 28 países alrededor del mundo.
Gracias a LIU, todos los alumnos y egresados de la UPC tienen la
posibilidad de complementar su formación estudiando en cualquiera de
las universidades de la red en Europa, América, Asia, Oceanía y África.
Estas instituciones ofrecen estudios de pregrado, programas de maestría
y doctorado en diversos campos, tales como en negocios y gestión,
ciencias médicas y de la salud, ingeniería, tecnología de la información,
arquitectura, educación, derecho, comunicaciones, entre otros.
A lo largo de la vida universitaria, el alumno tiene la oportunidad de
acceder a innumerables posibilidades de intercambios y programas
académicos en importantes universidades del extranjero. Asimismo,
de aprender de renombrados expertos y líderes mundiales que visitan
constantemente la UPC. Además, de compartir conocimientos y
experiencias con estudiantes de diferentes países del mundo, que vienen
a estudiar todos los años a la UPC.
OPORTUNIDADES LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES
A partir de la integración de la UPC a esta red, un mundo de posibilidades
se abre para sus alumnos y docentes. Como ya lo vienen haciendo otros
miembros de Laureate, la UPC irá beneficiándose paulatinamente
con las nuevas oportunidades de desarrollo que se le extienden
como consecuencia de ser parte de una red internacional única. Sus
alumnos y docentes serán los primeros en beneficiarse de estándares y
experiencias de aprendizaje internacionales, y percibirán, entre otras,
las siguientes ventajas.
Manual del Estudiante UPC / 8 /
CAP 01 ACERCA DE LA UPC ÍNDICE
• Programas académicos que responden a las necesidades de un
mercado laboral global con una malla curricular comparada a nivel
internacional.
• Desarrollo del personal docente y del material educativo gracias al
constante intercambio entre las instituciones de la red.
• Posibilidad de estudiar uno o dos ciclos en alguna de las Universidades
de la red, convalidándolos al regresar a la UPC.
• Intercambio estudiantil que favorece una experiencia multicultural
indispensable para enfrentar una realidad profesional globalizada.
• Bolsa de trabajo internacional a través del Global Carreer Center de
Laureate International Universities.
• Certificación Laureate al terminar los estudios, la que constituye un
sello de calidad en los diversos países donde opera la red.
• Posibilidad de obtener un diploma de postgrado con solo un año
adicional de estudios en alguna de las universidades del grupo.
• Acceso a las mejores universidades on line.
• Respaldo financiero que permitirá a la UPC crecer y mejorar sus
instalaciones en favor de sus alumnos.
• Más información en www.laureate.net
MODELO EDUCATIVO
En el actual escenario global de la era de la información y el conocimiento,
el mundo experimenta grandes y disruptivos cambios en la economía, las
comunicaciones, la forma de relacionarnos y también en la manera de
aprender. Esta nueva coyuntura histórica trae consigo diversos desafíos
y nuevas oportunidades para el aprendizaje y el desarrollo humano
(UNESCO, 2015). Como un espacio de desarrollo de la sociedad, corresponde
a la educación superior formar las competencias necesarias para afrontar
la complejidad de las nuevas realidades, comprender y enfrentar los
problemas, y llevar a cabo transformaciones (UNESCO, 2009).
Creada en 1994, la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
(UPC) es una institución educativa innovadora, de carácter privado e
independiente, que educa, investiga y promueve el conocimiento, la
cultura y el desarrollo (UPC, 2015). Destacada por su calidad, modernidad,
eficiencia y competitividad a nivel internacional, aspira a ser líder en
Manual del Estudiante UPC / 9 /
CAP 01 ACERCA DE LA UPC ÍNDICE
la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de
innovación. De este modo espera contribuir con la transformación del
Perú mediante la formación de líderes íntegros e innovadores con visión
global. Para lograr este propósito, ha establecido cinco valores que
guían su accionar: innovación, liderazgo, trabajo en equipo, servicio y
excelencia, pilares que constituyen parte vital de la cultura institucional.
La formación integral de personas es parte esencial de la finalidad de la
educación superior (Perú, 2003; UNESCO IESALC, 2008; UNESCO, 2009).
Por ello la UPC asume como su compromiso formar profesionales de altos
estándares de calidad que cuenten con las habilidades, conocimientos,
actitudes y valores necesarios para que transformen el país. Esta
formación posee una base humanista, científica y tecnológica orientada
al emprendimiento, a la innovación y al desarrollo sostenible.
En consonancia con lo descrito, los programas académicos de la UPC
son diseñados sobre la base de los principios de significatividad, calidad
e integridad recomendados por WASC Senior College and University
Commission1. Estas directrices aseguran que la experiencia educativa sea
coherente, rigurosa y significativa. Además, vigila que el estudiante logre
los estándares de aprendizaje establecidos por la universidad y se gradúe
con las competencias del perfil del egresado de la carrera.
Contar con programas significativos implica diseñarlos y alinearlos de
modo congruente con la visión, la misión y los valores de la UPC. Estos
programas son revisados constantemente por diferentes stakeholders
internos y externos para asegurar que estén alineados a las expectativas
y necesidades sociales, y a las demandas del campo profesional y laboral.
Las decisiones, planes y esfuerzos de la universidad están orientados
a brindar una experiencia educativa de calidad. La UPC asegura que sus
programas cuenten con objetivos de aprendizaje definidos en un perfil del
egresado riguroso y que el estudiante culmine su experiencia universitaria
demostrando las habilidades, conocimientos, actitudes y valores expresados
en logros de aprendizaje planteados en el perfil del egresado.
1 WASC Senior College and University Commission es una acreditadora norteamericana, responsable
de acreditar universidades públicas y privadas del oeste de los Estados Unidos (California, Hawaii
y Pacífico), así como de universidades de otros países. La UPC está en proceso de acreditación con la
mencionada organización desde el año 2012 y, en 2014, ha sido calificada como elegible para proceder
con su postulación para la candidatura a la Acreditación Institucional.
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