Manual de creatividad: los procesos psíquicos y el desarrollo PDF
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lOSP ROCESOPSS (QUICOS Y ElD ESARROLLO Mauro Rodríguez Estrada .,...--l J (- r_ E 1 r 1 r · {�1 E r/ 1� � trillas� Manual de creatividad Los procesos psíquicos y el desarrollo Mauro Rodríguez Estrada ¿Quée sl ac reativyic duaáedls e lp apeqlu e juegean n uestvriad aE?ld octoMra urRoo dríguaebzo rdeas ttae máticcoanl afi nali dadd eq uee ll ectsoehr a gcao nsciednet e lai mportandcei ad esarerolpl oltaern cial creatqiuveol ledvean tro. Segúenld octRoodrr ígupeezr,c ibiamp oasr tidre l ap erspecteisvtar ucturdaedn oureas trian teligye enxcpeirai enyc nioas ,o lemos teneernc uentqau en uestra "mdaevn eerr a lacso saess"s óluon ae ntrmeu chapso sibles. Debidaoe soa,l gunpaesr sonsaehs a n es tancadeonu nam entalipdoacdo m enos quec ristalsiiznap dear,s pectaitvraasc ti vasy, s ientqeune y an oa portealne men tonsu evoyso riginaalml eedsi qou el orso deal,oc ualle csa usdae presyia ónng ustia. Elp resenMtaen ual de creatividad abre unp anoramnau evoe ne staes pectSoe. proponceo,m os un ombrei ndiscearu, n manuadle reflexisóonb rleo sc oncep tosb ásicdoesl ac reativyi udnai dn,s tru mentod em otivacpiaórnda e sarrollalsa r capacidacdreesa tidveals lector. Ela utoers crisbuio ób rcao nb aseen tlea sidse q uee li ndiviidnucoa pdaezs truye. Pore straa zóinn tenmtead,i anetlem é todom ayéutidceos,p ertealpr o tencial creadpoerr sonqaulet ,a ylc omop ropuso EriFcrho mme,se lr emeduinoi verdsela al neurosdiess tructiva. A lol argdoe lli bdreos talcaia d edae q ue todosp oseemolsa h abilidad creativa, A quienceosn s ue ntusiays emnot remgaan ejalna Asociación Mdeexl iaCc raenaat iv(iAdMaEdC REA). ProfArnaa.M aríZae peda DraA.n gelMao rtellaro Lic.ViDlímaaz Termínel LiÓcs.c aOrr tdiezP inedo LiRco.d olMfuoñ ozS errano LiSce.r gEimoi lPiéor ez MANUAL DE CREATIVIDAD LOS PROCESOS PSÍQUICOS Y EL DESARROLLO Mauro Rodríguez Estrada Catalogación en la fuente RodríguEesztr adaM,a uro Manuadle c reativ:il doaspd ro cesopss íquicos y eld esarrol-l-3oa.e d.- -Méxic:oT ril2l0a0s6, (reim2p0.0 7). 143p .; 2 3c m.- -(CreatiSviigdlXXaoId ) Bibliogpr.a1 f3í5a-:1 37 lncluí�n dices ISBN9 78-968-24-7270-1 l. Habilicdraeda t-iMvaan ualeest,cl ..t .11. Ser. D-155.6'1R 635m LC-BF408'R6.5 1371 5eriCer eativSiidgalXXdo I DivisCioómne rcial dirigpiodrMa a urRoo dríguEeszt radaC alzaddeal aV gia1 132 C.P. 09439M,é xicDo.,F. La presentacyi ónT el5.6 330995 disposiecnic óonn jundteo FAX5 6330780 MANUALD E CREATIVIDAD. Los procesopss íquiyc eolsd esarrolwwlo .w trillas.com.mx sonp ropiedadde le ditor. Ningunpaa rte dMei embrdoe l aC ámarNaa ciondael estoab rpau edsee r laI ndustErdiiat orial reproduciod tara smitimdead,i anntien gúnR eg.n úm.1 58 sisteom am étodoe,l ectróon mieccoá nico (incluyeelnf doot ocopilaagd roa,b acióPnr imeerad iciXóAn o cualqusiiesrt edmear ecuperayc ióInS B9N6 8-24-1737-6 almacenamideeni tnofo rmaciónS)e,g undead iciXóOn sicno nsentimipeonret soc ridteole ditorI SB9N6 8-24-3106-9 (t(OS,0 1,O A,O E,O X, Derechroess ervados 00,5 5, SR,S L,S A) © 1985E,d itoTrrilialasl,S .A .d e C.V Terceread idóSnM ISB9N 78-968-24-727Q-1 DivisAidómni nistrativa Av.R íoC hurubu3s8c5o Reimpresi6n, 2007 ColP.e drMoa ríAan ayaC,.P. 03340 MéxicDo.,F. ImpreseonM éxico Tel5.6 884233F,A X5 6041364 PrintienMd e xico Prólogo MESTER DE CREATIVIDAD Eld octoMra urRoo drígEusetzr aedsa upni oneernoM éxicdoee ste "mestdeerc reativiAddaedm"á.s , tiene yu vnaar ilatadrraag yae ctoria docentye n umerosloisb rpousb licaednoE su ropya e nM éxicoEs. obvieon toncqeuse " presentaalrp lúob"l imceox icaneos ,c uando menosi,n necesario. Elo bjedteoe stapsa labersad sa ra ll ecteonrf ,o rmmau yr esumiyd a panorámiucnaai, d edae l oq uee ntendempoosrc reativciodnacde,p to quee ne lu sop eriodíssuteilcreoe strinagl iaar cstei viddeal do rse dac torepsu blicitoa arlci aomsp oa rtístLiacc roe.a tivniods aepd u ede ense ñar(y menosa losn iñoqsu,e n acecnr eatiyv oyssa,e ríbaa stanctoen nom utilayra lp9rse nddeere lloLso)m .á sq ues ep uedhea ceersu tilizar unam etodolomgaíyaé utiqcuaen osp ermidteas cublraic rr eatividad quet odotse nemopse roq ueh emosi nhibido. Ojalláo grien tereasa alrg unloesc toyra ensi marals oesg ueilcr a mi nom ayéutidceold octoMra urRoo dríguEeszt rayd pau edalno grlaar fascinadceid óens cubsruip rr opipoo tencciraela tivo. Creemovse rl asc osas como soenn, rpeearloli odq audel lega a nuestro ceerseu bnraeo n ormcea ntiddaedi mpulsoorsi ginados porn uestrpaesr cepciosneenss oriales (visuales, auditivas, olfativas, térmicmaesc,á niceatsc,é teyrl ao)q ,u eh acemoasd,e mádse s elec cionarplraisv ilegailagnudnoea i sm pidieenlda oc cesaol ac oncien ciad e otraess,e structurAasrícl oamso.d esdlea a ntigüead uand grupdoe e streslell aels l amOas aM ayort,o ddae signaciimópnl iecla "empaquetamideenu tnoa "po rción del ar ealiddaedu ,n c onjunto dep ercepciobnaejslo,a f éruol ean voltdueru an ad enominación. Esae structuroa ecmipóanq uetamiceanrtaoc tenruiezsat croan cep ciónno s óldoe l acso sassi,n toa mbidéenl ofse nómenoSsia. n tedse 5 6 PRÓLOGO Galilseedo e cíqau ee lS olg iraal rededdeol ra T ierreasp, o rqusee veía spaolrei lEr s tye p oneresnee lO estGea;l ilienot erpdreeo ttór a manereal m ismof enómeno. Noe si mpositbelnee pre rcepcipounreasls i,b rdeest e orPíear.c ibi mosa t ravdéesll entees tructudrean duoers tmrean taliyd eaxdp erien ciay ,n os olemtoesn eernc uentqau en uestra manera de ver lacso sas ess óluon ae ntrmeu chapso sibles. Sine mbargpoo,ra rbitrqauresi eaae steas tructuroa ecmipóanq ue tamiendteno u estprearsc epcioensie nsd,i spenpsaarbpalo ed ecro mu nicarncoosnn osotrmoiss moys c onl osd emásN.o obstanetnee ,l momentoe·nq uee stameosne lt randceei nnovdaerb emorse cordar la arbitrianrhieerdeayn dpt reo cedae" rd esestrucptaurrraea ers"t ructu radre otra manera. Einstneoih ni zeox perimeanltgou ntoo;m ól ai nfor maciócno nocipdoar t odolso sf ísiyc olsain terpretó (estructduer ó) unaf ormnau evaE.s teas l ac lavdee t odcar eacioó inn vencisóenae, n lac iencliaat ,é cnieclaa ,r toe e nl av idcao tidiana. Todosso mose,n p rincicprieoa,t ipveorseo,s ac reativviads aide n do inhiebniu dnma e dihoi percríLat circeoa.t ivsiudrageden a mbientes permisiDveoh se.c hoe,lc aminroe ahla cilaac reacieósen l j uegpoo,r esol oasd ultnoosd eberían averdgeoj nuzgaacrros meo n iñopso;r e l contradreiboe,r íaavne rgonzdaern soej ugar. S!GFRIDO SAMET MadriEds,p aña � In dice de contenido Prólogo 5 Cap. l. ¿Porq uéu rgee studiya prr omovelra c reatividad?9 Cap.2 . Objetivdoesn uestreos tudio 17 Cap.3 . ¿Quée sl ac reativiyd qaudé neos ? 21 Cap.4 . ¿Cómoy dondes ep uedec rear? 27 Cap.5 . ¿Porq uéc reea lh ombreR?a ícebsi opsicosocdiea les lac reatividad 31 Cap.6 . Fasedse lp rocescor eativo 39 Cap.7 . Lac reativiyd laodsh ábitos 49 Cap.8 . Componentdeesl p ensamienctroe ativo 55 Cap.9 . Lap ersonalicdraeda tiva 59 Cap.10 . Lac reatividad pellác setriecbary :ol am anoc reado- ra 67 Cap.11 . Ell enguamjoet,o ry vehícudleol ac reatividad 71 Cap.12 . Cómod esarrolllaca rre atividad 83 Cap.13 . Facilitadyo orbesst ácudleol sa c reación 97 Cap.14 . Creativiidnaddi vidyu carle ativigdraudp al 105 7 8 fNDICE DE CONTENIDO Cap.15 . Lao rganizacciróena tiva 111 Cap.16 . Manejcor eatidveop roblemas 117 Cap.17 . Diagnóstyi acuot odiagnóstdiecl oac reatividad 125 Cap.18 . Conclusión 131 Bibliografía 135 fndicoen omástico 139 fndicaen alítico 141
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