MANAJEMEN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP)

223 Pages·2017·3.93 MB·Indonesian

TESIS
MANAJEMEN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) DALAM
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU AKIDAH AKHLAK
MTsN KLATEN DI GERGUNUNG KLATEN UTARA
KABUPATEN KLATEN TAHUN 2017

MUHAMMAD AMIRUDIN
NIM : 154031119

Tesis Ditulis Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Dalam Mendapatkan Gelar Magister Pendidikan
PASCASARJANA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SURAKARTA
TAHUN 2017
MANAJEMEN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) DALAM
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU AKIDAH AKHLAK MTSN KLATEN
DI GERGUNUNG KLATEN UTARA KABUPATEN KLATEN TAHUN 2017

Muhammad Amirudin
Abstrak
Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh informasi tentang: (1) Manajemen
musyawarah guru mata pelajaran dalam peningkatan kompetensi guru akidah akhlak
MTsN Klaten di Gergunung Klaten Utara kabupaten Klaten. (2) Hambatan
manajemen musyawarah guru mata pelajaran dalam peningkatan kompetensi guru
akidah akhlak MTsN Klaten di Gergunung Klaten Utara kabupaten Klaten. (3) Solusi
untuk mengatasi hambatan manajemen musyawarah guru mata pelajaran dalam
peningkatan kompetensi guru akidah akhlak MTsN Klaten di Gergunung Klaten
Utara kabupaten Klaten.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Setting penelitian
dilakukan pada MTsN Klaten. Subyek, guru akidah akhlak MTsN Klaten yang
menjadi peserta MGMP. Informan, kepala Madrasah, waka kurikulum, kepala Tata
Usaha, ketua MGMP dan sekretaris MGMP. Instrumen penelitian adalah peneliti.
Metode pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan
dokumen. Analisis data menggunakan pengumpulan data, penyajian data, reduksi,
dan penarikan kesimpulan dengan model analisis interaktif.
Hasil penelitian: (1) Manajemen MGMP dalam peningkatan kompetensi guru
akidah akhlak MTsN Klaten di Gergunung Klaten Utara kabupaten Klaten pada
tahun 2017, dapat dideskripsi dengan mencermati perencanaan, pengorganisasian,
penggerakan, dan pengawasan telah dilaksanakan dengan baik. (2) Hambatan; Guru
peserta MGMP kurang disiplin, prosesi MGMP belum pernah melibatkan pakar atau
ahli sebagai nara sumber, dan jangkauan kegiatan MGMP belum didukung dana
sepenuhnya. (3) Solusi; pengurus MGMP perlu melakukan konsolidasi kepada K3M
sehingga terjadi peran yang berimbang dalam membuka kesadaran bagi guru akidah
akhlak mengikuti MGMP, melakukan kerjasama baik secara lembaga maupun
individu ahli pakar di bidangnya, dan melakukan usaha-usaha penggalangan dana.

Kata kunci : manajemen MGMP dan peningkatan kompetensi guru
MANAGEMENT OF SUBJECTS TEACHER FORUM (MGMP) IN IMPROVING
COMPETENCY OF AKIDAH AKHLAK TEACHER OF MTsN KLATEN IN
GERGUNUNG, NORTH KLATEN, KLATEN REGENCY IN 2017

Muhammad Amirudin
Abstract
This study was conducted to obtain information on: (1) Management of subject
teacher forum (MGMP) in improving competency of akidah akhlak teacher of
MTsN Klaten in Gergunung, North Klaten, Klaten Regency; (2) Obstacles of
management of subject teacher forum (MGMP) in improving competency of akidah
akhlak teacher of MTsN Klaten in Gergunung, North Klaten, Klaten Regency; (3)
The solution to solve the obstacle of management of subject teacher forum (MGMP)
in improving competency of akidah akhlak teacher of MTsN Klaten in Gergunung,
North Klaten, Klaten Regency.
This study used qualitative descriptive approach. It was conducted in MTsN
Klaten Gergunung, North Klaten, Klaten Regency. Study subjects were akidah
akhlak teachers of MTsN Klaten who become MGMP member. Study informants
were school headmaster, curriculum-affair vice headmaster, head of administration
office, chief of MGMP and secretary of MGMP. Research instrument was the
researcher. For data collection method, observation, interview and document review
were carried out. Data analysis method used: data collection, data presentation,
reduction, and conclusion using interactive analysis model.
Study result: (1) MGMP management in improving competency of akidah akhlak
teacher of MTsN Klaten in Gergunung, North Klaten, Klaten Regency in 2017 can
be described by scrutinizing on planning, organizing, mobilizing, and monitoring that
have already been done properly; (2) The Obstacles: MGMP member teacher lack
discipline, MGMP never involves expert in their activities, MGMP activities have
not been supported with full funding; (3) Solution: MGMP board needs to
consolidate with K3M so that there is a balanced in raising the awareness of akidah
akhlak teacher in following MGMP, coordinating both institutionally and
individually with expert, and conducting fund raising.

Keywords: Management of subject teacher forum (MGMP), improving teacher
competency
نطلاك ةطسوتلما ةسردلمبا قلاخلأاو ةديقعلا يملعم ةءافك ةيقرت في يساردلا ينملعلما رتمؤم ةرادإ
2017 ليامشلا نطلاك عونوغرغ
نيدلا يرمأ دممح
ّ
صخللما
ةديقعلا يملعم ةءافك ةيقرت في يساردلا ينملعلما رتمؤم ةرادإ ديتح وه ثحبلا اذه نم ضرغلا
جلاع و اهنع ةقوعلما لماوع و ي امملا ننلاك وووررر ننلاك ةةسوتولما ةسردلمبا قلاخلأاو
.ةلئسلما هذه نع تلاكملما
يهف ةروظنلما ثحبلا تايلمع ناكم اماو .يفصولا يفيكلا ثحبلا وه ثحبلا اذه ونلا امأ
ةديقعلا ملعم وهفءارقتوسلإ اذه فى ثحبلا وضوم اماو .ننلاك وووررر ننلاك ةةسوتولما ةسردلما فى
و ةسردلما ريدم مهف ثحبلا اذه فى برخلمااور تمؤلما اذه في رمتوئا يذلا ننلاك ةةسوتولما ةسردلمابقلاخلأاو
ثحبلا ةادأ .اضيا هبتاك و يساردلا ينملعلما رتمؤمسيئر و اهيف ءيش لك متوها يذلا فظؤلما و هليكو
ثحبلا اذه ةباتوك فى ةجاتولمحا داولما ىلع لوصولل ثحابلا اهيلع راس تىلا ةقيرةلا اماو .ثحابلا يه
داولما صيلتخ هيف لمتومي يذلا لماعتولا لكش ثحابلا مدختوسا و .ةقيثولا ةقيرةلاو ةروالمحا و ةبقارلما نهف
.ةصلالخا بيلتج و داولما يمدقت و داولما عجم و
يملعم ةءافك ةيقرت في يساردلا ينملعلما رتمؤم ةرادإ تفصو دق .1 :فرع ثحبلا اذه نم
اهةيةتخ ينيعتوب 2017 ي امملا ننلاك وووررر ننلاك ةةسوتولما ةسردلمبا قلاخلأاو ةديقعلا
يذلا ملعم يهف ةقوعلما لماوع اماو .2 .ةيضرم ةليصح اهنم ةجيتونلاو اهفارشا و اهتويلمعو اهميظنتو
جلاع.3 .ةليلق ةحنبم ةيلمعلا هذه يرتج و اهتويلمع في لهأ نمضتوي لم و مظتونلما يرر رتمؤلما اذه في رمتوئا
علضلا نوكي تىح ةسردلما ريدم نم ةعاملجا عم معدي نا رتمؤلما اذه متوها نم ىلع مزلي :تلاكملما
ضعب عم كترمي و ,اةيمو يساردلا ينملعلما رتمؤم ةيلمع في ينملعلما ضرحيل امهنيب نم لداعلا
.ةحنلما نم ايرثك عمجتوي و ,ةلئسلما هذه نم لماعلا وا ةسسؤلما

ملعلما ةءافك ةيقرت ,يساردلا ينملعلما رتمؤم ةرادإ :ةسيئرلا ةملكلا

MOTTO

Artinya :
Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah
dalam majlis", maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu
dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu", maka berdirilah, niscaya Allah akan
meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi
ilmu pengetahuan beberapa derajat dan Allah Maha mengetahui apa yang kamu
kerjakan. (QS.al-Mujadilah: 11)
PERSEMBAHAN

Tesis ini saya persembahkan kepada :
1. Ibunda tercinta ibu Soimah
2. Istriku Nining Pujihastuti
3. Anak-anakku : Rifqi Usada Amirudin dan Fariha Akmalina Amirudin
4. Saudara-saudaraku : Nur Hidayat, Agus Badrudin, Fatkhul Janah dan Nurul
Sangadah
5. Rekan-rekan seperjuangan
6. Almamaterku IAIN Surakarta
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT
karena atas limpahan rahmat dan bimbingan-Nya penulis dapat menyelesaikan tesis
dengan judul “Manajemen Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Dalam
Peningkatan Kompetensi Guru Akidah Akhlak MTsN Klaten Di Gergunung Klaten
Utara Kabupaten Klaten Tahun 2017”. Shalawat dan salam semoga senantiasa
dilimpahkan kepada junjungan dan uswatun hasanah kita, Rasulullah Muhammad
SAW.
Penulis menyadari bahwa tesis ini tidak lepas dari adanya bimbingan, motivasi,
dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu kami menghaturkan terima kasih kepada :
1. Dr. H. Mudhofir, S.Ag.,M.Ag. selaku Rektor IAIN Surakarta
2. Prof. Drs. H. Rohmat, M.Pd., Ph.D., selaku Direktur Pascasarjana IAIN Surakarta
dan juga sekaligus pembimbing yang telah banyak membantu penulisan tesis,
mencurahkan perhatian dan tenaga serta dorongan kepada penulis hingga
selesainya tesis ini.
3. Para Dosen Pascasarjana IAIN Surakarta telah memberikan ilmu pengetahuan dan
pelayanan administrasi demi suksesnya penyelesaian studi.
4. Segenap pengelola Pascasarjana IAIN Surakarta yang telah memberikan pelayan
terbaik hingga selesainya tesis ini.
5. Dra. Hj. Nurul Qomariyah, M.Pd selaku kepala MTsN Klaten beserta para tenaga
kependidikan yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian dan telah
memberikan data selama penelitian.
6. Pengurus MGMP akidah akhlak MTs Kabupaten Klaten yang telah memberikan
data serta membantu dalam proses penelitian.
7. Ibuku Soimah dan Almarhum Bapakku Amiroso, yang telah mendidikku dan
memberi segala sesuatu yang terbaik dan yang mendoakan serta mengiringi
dalam setiap langkah yang penulis tempuh, memberikan bekal ilmu dunia dan
akherat.
8. Istriku Nining Pujihastuti, A.Md., yang telah memberikan sajian cinta tiada henti,
sabar dan ikhlas memberikan waktu dan kesempatan kepada penulis selama
penulisan tesis ini.
9. Saudara dan teman-teman yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu yang telah
memberikan dukungan, semangat serta turut memotivasi penulis untuk segera
menyelesaikan tesis ini.
Penulis menyadari bahwa penulisan tesis ini masih banyak kekurangan jauh dari
kesempurnaan. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang
membangun demi penyempurnaan tesis ini. Semoga tesis ini bermanfaat bagi penulis
khususnya dan bagi para pembaca pada umumnya.

Surakarta, 11 Agustus 2017
Penulis