L'universite en reseau: Les 25 ans de l'Universite du Quebec (French Edition)

347 Pages·1994·6.13 MB·French

by  Lucia Ferretti

De la même auteure
Entre voisins. La société paroissiale en milieu urbain :
Saint-Pierre-Apôtre de Montréal, 1848-1930, Montréal, Boréal, 1992.
LUCIA
FERRETTI
1994
Presses de l’Université du Québec
2875, boul. Laurier, Sainte-Foy (Québec) G1V 2M3
Données de catalogage avant publication (Canada)
Ferretti, Lucia
L’université en réseau : les 25 ans de l’Université du Québec
Comprend des réf. bibliogr.
ISBN 2-7605-0780-7 (rel.) – ISBN 2-7605-0779-3 (br.)
1. Université du Québec – Histoire. 2. Université – Québec
(Province) – Histoire. 3. Enseignement supérieur – Québec
(Province) – Histoire. I. Titre.
LE3.Q25F47 1994 378.714 C94-941029-2

Révision linguistique : LE GRAPHE
Conception graphique : Richard HODGSON et Denis SAVARD
Mise en pages : Raymond ROBITAILLE
Collaboration à l’iconographie : Pierre TÉTU
ISBN 2-7605-0779-3 (couverture souple)
ISBN 2-7605-0780-7 (couverture rigide)
Tous droits de reproduction, de traduction
et d’adaptation réservés © 1994
Presses de l’Université du Québec
Dépôt légal – 3e trimestre 1994
Bibliothèque nationale du Québec
Bibliothèque nationale du Canada
Imprimé au Canada
PRÉFACE
...............
À l’occasion du 25e anniversaire de l’Université du Québec, le président
de l’Université, M. Claude Hamel, a souhaité que soit écrite l’histoire du réseau.
Les discussions amorcées avec les chefs d établissement ont rapidement permis
de confirmer la pertinence du projet et d’en délimiter les intentions.
L’Université voulait que soit réalisé un travail véritablement
professionnel, à distance relative de ses préoccupations immédiates, une
contribution qui s appuie sur les règles de l’art du métier d’historien. Pour
donner une suite concrète à cette intention, elle a formé un comité de lecture
composé d’une historienne et d’historiens professionnels : Mme Nicole
Thivierge de l’UQAR, MM. Serge Gagnon de l’UQTR, Jean-Claude Robert de
l’UQAM et James Thwaites de l’Université Laval. Une de leurs premières tâches
fut de choisir une personne capable d’assumer le mandat de faire la synthèse de
vingt-cinq années d’histoire, en un peu moins de deux ans. Leur choix s est porté
sur Mme Lucia Ferretti, qui alliait à une compétence professionnelle reconnue
une compréhension remarquable des enjeux plus globaux de la société
québécoise et un sens aigu de la communication.
L’UNIVERSITÉ EN RÉSEAU. LES 25 ANS DE L’UNIVERSITÉ DU QUÉBEC
Ces compétences s’imposaient d’autant plus que les dirigeants de
l’Université souhaitaient un travail rigoureux, qui situe bien l’histoire du réseau
dans le contexte général de la société québécoise. Il apparaissait important, en
effet, de dégager des éléments d’explication de la dynamique d’évolution du
réseau, en s’appuyant tout autant sur sa réalité interne que sur celle du Québec et
de ses régions. En outre, pour que ce travail prenne tout son sens, il devait
contribuer à faire comprendre l’histoire de l’institution à tous ceux et celles qui
en sont les artisans premiers, soit le personnel de l’Université et ses
collaborateurs du milieu. L’Université n’existe que par la contribution
attentionnée des hommes et des femmes qui y travaillent, qu’ils soient employés
réguliers ou collaborateurs occasionnels. C’est à eux que cet ouvrage est destiné,
en hommage à leurs réalisations passées et comme éléments de réflexion pour
nourrir leurs projets d’avenir.
L’Université du Québec est l’une des grandes institutions québécoises
issues de la révolution tranquille. Elle était destinée à accomplir l’une des tâches
les plus essentielles à toute nation, la formation des personnes. Mais à cette
mission, qu’elle partage avec toutes les autres universités, s’ajoutait celle de la
promotion de l’équité, équité linguistique, sociale et géographique : permettre à
plus de francophones, plus de femmes, plus de personnes issues de milieux moins
favorisés ainsi qu’aux citoyens et citoyennes des régions plus éloignées des
grands centres d’accéder à l’université. Pendant qu’elle s’employait à relever ces
défis, la société se transformait, les connaissances, et les infrastructures qui les
produisent et les diffusent, devenaient des composantes essentielles de toute
activité socio-économique et socio-organisationnelle. Il fallait dépasser l’accès
au premier cycle, créer des noyaux d’expertise de pointe capables de soutenir le
développement de la recherche et des études avancées, et contribuer ainsi au
développement du Québec, en gardant toujours en tête cette exigence d’équité. À
l’heure où le Québec lutte pour son intégration pleine et entière dans la commu-
nauté des pays les plus avancés, dans le respect de ses valeurs traditionnelles
d’attachement à sa langue et de solidarité sociale, l’Université du Québec
continue d’être un instrument essentiel d’accomplissement individuel et collectif
Comme l’atteste le chemin parcouru au cours des vingt-cinq dernières années,
ces intentions doivent être continuellement actualisées en fonction des
circonstances de l’heure et des transformations plus profondes de la société. Il
faut souhaiter que ce livre, à sa façon, puisse contribuer à ce travail incessant de
redéfinition de la manière dont l’Université assume sa mission de soutien au
développement économique, social et culturel, dans le respect des valeurs les plus
profondes de la société québécoise.
VIII
PRÉFACE
Cet ouvrage n’aurait pas été possible sans le dévouement de l’auteure, ni
les conseils judicieux des membres du comité de lecture. Mais surtout, il
n’aurait pu être mené à terme sans la collaboration diligente de très
nombreuses personnes qui apportèrent à l’auteure les informations, et plus
souvent encore leur compréhension des événements qui ont façonné le devenir
de l’Université. Parmi ces personnes, on trouve un grand nombre d’employés
actuels de l’institution, qui en tant qu’acteurs ou détenteurs d’information ont
été des collaborateurs précieux. Mais on trouve aussi beaucoup de pionniers,
qui ont apporté leurs souvenirs et la plupart du temps un regard critique que la
distance leur permet de poser sur leur propre contribution et le devenir du
réseau. Que toutes et chacune de ces personnes sen trouvent remerciées.
En me confiant la responsabilité de ce projet, le président m’a permis d’être
associé à une réflexion en profondeur sur le sens de l’histoire de l’Université et
celui de mon propre engagement professionnel. Il me reste à souhaiter que les
lecteurs et lectrices de cet ouvrage y trouveront la satisfaction que j ai moi-
même ressentie à en suivre la mise en œuvre.
Guy Massicotte
Vice-président à la planification
Juin 1994
IX

REMERCIEMENTS
...............

Lorsque j’ai entrepris d’écrire l’histoire de l’Université du Québec, il y a
près de deux ans, je ne me doutais pas de l’ampleur de la tâche qui m’attendait.
Heureusement, j’ai pu compter sur la gentillesse, la rigueur et la diligence de
tant de personnes que la préparation de cet ouvrage en a été rendue fort
agréable.
On me permettra d’abord de souligner la liberté que m’a laissée le comité de
lecture. Serge Gagnon, Guy Massicotte, Jean-Claude Robert, Nicole Thivierge
et James Twaites ont débarrassé le texte de nombreuses imprécisions, mais ils
m’ont donné carte blanche pour le traitement du sujet comme pour les inter-
prétations.
À leur tour, Michèle Dagenais, Robert Laplante, Yvon Lussier et Gilles
Piédalue m’ont éclairée de bien des manières, toujours prêts à dissiper mes
doutes et à me suggérer des pistes.