Lucian Ciolan - Invatarea integrata - Polirom (2008)

280 Pages·016.568 MB·280\280

Seria Ştiinţelec oeodrduocdnaeaC ţtoiăn setiaC nutcionş .
Collegium. este
(n. 1es9t7ce4 o)n ferdeoncţtioşriaş erf uCla tedrdeeiP edagogie
LucianC iolan
a FacultdăţiePi sihoşliŞo tgiiien ţeEldeu caţdiienic adrulU niversiBtuăcţuriei şti.
Principalsealleed omenii interveisz eazpăo liticile pupbolliictei cile
de şi
educaţionmaelet,o dolcoergcieată rii, ffoorrmmaarteoar imlaonra,g ementul
performanţepir,o iectarea şciu rriculAa rpău.b licmaati m ulte
dezvoltarea
articîonlr ee visdtee specialietsatcteoe a,u taolru norv olumceo lectpiuvbel icate
ţarăş is trăinătşataeu toruuln orl ucrăprrie cumP aşic ătrşec oala
în i
intercult(uCorrailn2ăt0 ,0 0D)in,c odleod iscip(lCiEnDeU /Humanita2s0,0 3),
Cătroec ultuarc ăa litpăoţliiit iîcniţ lăorriî lnte r anziSţtiued.id uec azp rivind
educaţ(Eidai tuUrnai versitdăiţnBi uic ureş2t0i,0 6Es)t.em embrua lg rupului
de lucraul C omisieEiu ropenQeu aliotfyt eachearnsd t raine(rAgse nda
Lisabon2a0 10p)r,e cumş ia l unora sociaţii profperseisotniaglieo ase:
InternatiPoonlailt iSccai!e nAcses ociat(iIoPnS AA)s, socifaotSriu poenrvi sion
andC urriculDuemv elopme(nAtS CD)E,u ropeaEnd ucational NPeotlwiocryk
(EEPN)E,u ropeaNne tworfko rI mprovemeonftR esearcahn dD evelopment
inE ducatioLneaald ershainpdM anagemen(tE NIRDELM).
2008b yE ditura
© POLIROM
www.polirom.ro
Editura
POLIROM
laşiB,- duCl ar nr.4 ; Box2 66,7 00506
ol 1 P.O.
BucureşBt-id,u l Brătiannru.6 ,e t.7 , 33;O .P.3 7,
I.C. ap.
P.O.B ox1 -7280,3 0174
Descriereaa BibliotNeacţiiio nalReo maâ niei:
CIP
CIOLANL,U CIAN
învăţarienat egraftuăn:d amenpteen truun c urriculturma nsdisciplinar
/Lucian Ciolan.
-laşPio:rl oim , 2008
Bibilogr.
Index
ISBN9 78-973-46-1034-1
37.043
371.214
Printiend
ROMANIA
Lucian Ciolan
1\ 'V 'V
INVAŢAREAINTEGRATA
FUNDAMENTPEE NTRU
UN CUR-RICULUM
TRANSDISCIPLINAR

Cuprins
Clarificiărnii ţi..a.l..e. ................................................................9.. ..
Parte1a.Fu ndamenteelpei stemolaolgeai bcoer dării
integraa ctuer riculumului
1.M odern postmodeîrnen p istemolşoimg eitao doloşgtiiai nţelor
versus
desproem şis ocieta.t..e.. ... . ... ... .... .. . . .. ... . .. . ..... .. .. . ... .. ... .. . .. .. . . 1 3
..
1.1.Ş tiinsţeolcei oummoadenrnee c:u noaştoebrieeac tai rveăa li.t.ă..ţ 1i3i
1.2.A ltrneativa postmod..e..r...n...ă.. ........................................ 16
2.E pistemolşotgiiian ţeedluocra ţ.i..e..i.. ........................................2 1
3.N oiltee ordiiinc adruşlt iinţerlăosrt:u rnatriepaa relor
"gândidriisic iptlei".n. .a.. ............................. ..........................2 9
4. Un noum odd ep roducear ceu noaşt.e..r ..i.. i.. .. .. .. .. .. .. .. .. . .... . .. .. . .. 3 4
4.1.Pr oducerceuan oaşteor sicih:i mbadrepe e rspec..t..i.v...ă.. ......... 34
4.2.C aracterisntoiuclimuloied d ep roducae rceu noaşt.e...r.i..i. ........ 35
4.3.Pr oducerceuan oaştterrasindiic sipnlair.e. .............................3.8. .
4.4.C ercetarienat erdisci..p.l...i..n..a...r..ă. .. ............................... 40
5.M ituolb iectivaibtsăoţliuiCt ee( .m aiî)n seamnă ştiinţa
libedreăv alo?r i. . .... ... .... . .. . .... . . ..... . .... ...... .. .. .. .... .... .. . .... . 44.. . . .
.
6.D e lar aţionalittraatnesav erlsaca ulrăr iculucmapu rla xi..s.. ..........4 7
Parteaa 1 1-Fau.n damentseolcei aalleea bordării
integraa ctuer riculumului
1.G lobaliz:ap rreoac edseef rontişeidr eăin tegra.r. e . . . . .. .. 5 ..4 .. .. .. . . . . . . .
1.1G.l obalizaerceoan omişcigă e opoli.t...i . .c ă.. .. .. . .. . .... . . .... ... .. . .... 5 5
1.2D.e zvolttaerheonlao goirii lnformatişoidn eac loem unica.ţ.i...e.. .... 59
1.3.G lobalişziae rdeu ca.ţ..i..e.. .................................................6 1
1.3.1D.e l gal oballeaid uzcaarţlieien d:ie ii n fleunţ..ă. .............6 1
1.3.2.C ătonr oeu săe mnifiacc aoţnpciteueuild eî nvăţa.r.e... ....6.9
1.4l.n tercultura..l.i...t...a..t.e...a.. ............................................ 72
2.S ocietaîtnevaă ţăşrioi rig anizacţairiîeln ev a.ţ.ă. ............. 76. .............
2.1.S ocietîantevaă ţăîrnitirr:ee t orşiicr ăe ali.ta.t.e. .................7.6. ....
2.2.D in noud espr"eg lobalizîarnevaă tă:rî iniv"ă ţarea
pet opta rcurvsiuelţ. .i i. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
2.3.Ş coalcaao rganizacţaireîe n va..ţ..ă. ......................................8 6
Parteaa I II-Fuan.d amentepleed aoggcie alea bordării
integraa ctuer riculumului
1.D isipiainrepeertei molosguirşcsieeev , o luitstiroii ce. ................ 9.3
c :
1. Etimologi.a . . . . . . . . . . . . . . . . .9 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
l. .
1.2D.i sciplşiidnă i scipl.i..n..a..r...e.. ........................................ 95
1.3S.e nsumroid erneal ec onceptdueld uiisp clii.n.ă.. ................... 9.9. .
1.4.D isciplşiidn iăs ciplin.a..r..i..t.a...t...e.. ............................... 103
1.5E. ducaţşiide i sciplină, caed diusccaitpi.la in .ă . . . . . .1 0.7 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.D incodleod iscipliinntee:g racruerar iculum..u..l..u..i... ............ .. 112
2.1.S emnificatiiinltee gr.ă r.i i. . . . . . . . . . .... . ..1 1.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2.N ivelaulreii ntegrcăurririi cu...l.a.r..e... ...............................1 19
2.2.1M.on odiscipli.n...a..r...i...t..a...t.e...a... ..................... 121
2.2.2M.u tlidisicniaprli.t...a.. t..e...a... ............................. ... 213
2.2.3I.n tdeicrsiplina.r.i....t..a...t..e...a.. ........ .................... 125
2.24..T ransdiscipl.i.n...a..r..i..ta.t.e..a... ...............130
. . . . . .. . . .. .
2.3.M odelset ructuraalleie n tegrcăurririi culu.m.u..l.u...i... ...........1. 36
2..4 Domeniia lien tegrcăurririi cuClazaurlec .o mpetenţelor.-..c..h.1 e4i1e
Parteaa I V-aT.e melcer oss-curriculare
1.C adruclo nceptşuiam le todolo..g..i..e.. ....................... .............1.5 7
1.1.T reie venimentşeio conclu.zi..e.. ....................................1.5. 7.
1.2.C âteveal emenintter oduct...i..v.e... ................. .................... 159
1.3 .T raversaşrite r ansvers:ar leictoantset rcurcoţsisa- curri.c u.l a1.r6 0ă. . . .
1.31..A bordacrreoas s-cur.r..i..c...u...l...a..r..ă... ................ 162
1.3.2T.em elcer oss-cur.r.i.c..u...l..a...r..e.... ...... 167
. . . . .. . ..........
2.M odeldee i ntegraa treem elcorros s-curriculare
înc urirculumuld eb ază( cocruerri cul.u.m....).. ......................... .1 75
2. 1. Patru modelset ructurdaeil net egraa treem elor
cross-currîincc uulrarriec u.l..u.m.. .....................................1 76
2.2.T emelcer oss-currîincs uilsatreedm eulî nvăţământ dinO landa:
unc azs peci...a...l.... ... ......... ..........................................1 80
2.2.1I.nr otduceeatr emoercl ross-cuer ricular
înc urrciulumofiucli a...l... ....... ...............................1.8 1
2.2.2T.em elcer o-scsuirucrleac raa ctivexittrăaJrciiu crul.a.r1e8 5
.. ..
3.T ipogilao temelcorro ss-curri..c.u...l...a.r...e. ..... ........................1 89
3.1.S copu..l. .........................................................1.8..9. .........
3.2.Ra portulc uc eleldailstcei p.l...i. .n..e.. ........................... .......1 90
3.3.C ontinutu.l. .................................................................1 .94
4.T emelcer oss-curriciunltaergerş:ai cr oen textualizare
. .. . .
a curricuulluum.i . .............. ......................................... ....1 98
. .
4.1.Î naploaia bordairnetae graac tuăr riculu.m..u...l.u..i.. ..........1..9 8
42.. . 201
1CC şic ontextualizcaurrerai culu.m..u..l.u...i. ......................
5.Î nvăţarteeam atică/cross-cuRrerpiecrpueel natrrău.
. . 204
generaresat rategdiiidlaocrt .i..c...e.. ....... ...............................
5. 1. Declaraptriov,c educronacle pştîuinca uln oaştşeiînr veă tar.e.. .... 204
. . . . .2 09
5.2I.n teligemnuţletli.ep.. l..e.. .................... ..... ...................
5.3. 2
Învătabraezaat păe p roie.c.t... ...................1.5. .......................
5.4.Î nvăţarbeazaa tpăe p roble(pmreo blem-lbeaasrnei.dn. ..g...)... ....2 19
. .. . 223
5.5.Î nvăţarea-a(vdeetn itepux rpăe diţio..n..a..r...). .... ...... .........
5.5. 1.C oncedpetîn uvlăţa rper ianv entu..r...ă.. ..................... 223
5.52..R ezultuantemeiil cer ocerccaertaăcrtie:r istici
alîen văţaăurtiein. t...i...c..e... .................................2 27
6.G hidp entrpur oiectatreemae lcorro ss-curriUcnu plraordeu.s
. .. ..... .
dec ercetare-dez..v..o..l..ta..r..e.. ........ ...... . . . ....... ...........2 35
6.1.Pa şiî np roiecttaermeeal corro ss-curr.i.c...u..l...a..r.e... ...........2 35
6.2.R epereev alvueaa lrieim plemetnetărmieilco rro ss-curr.i..c..u.2l a5r0e
Reflecţifii naşlice â terveac omanddăepr oil iteidcuăc aţio.n.a.l.ă. ....2.5.5. ......
Biblio.g.r.a.fi.e. .........................2.6.1. ............................................
Index 275
......................................................................................

Clairficiănriiţ iale
Aceasltuăc rasrese i tueaîzncă o,n formictuat tiet lîunld ,o menituelo riei şi
metodologciuerir iculuşmiua lbuoir deapzrăo blemavtaisctaş ăic omplexaă
învăţăirnitie grdaitnec,o dleod iscipline.
Demersunlo strtur ecîen sdăi ncodleoo disciplsianuaă l taa ş tiinţelor
educaţicehii,ad ri ncodleoş tiinţeedluec aţpieea il ocuprein,t rau v alorifica
într-muond m aip rofitaibdielti e,o rşiici o ncepctaer peo ts ăa ducuăn p ludse
înţeleşgied reec larificdaormee niusluupiu isn vestigaţiei.
Abordarea inat ceugrrraitcău lumeusltvueăi z utcăa o paradigcmeăs e
fundamentepaezt ăr epii lo:nu in uelp istemoluonguisleo ,c işaiul n udle n atură
pedagogiFcuăn.d amentarea abordăar iciu rriinctuelgurmaruteleau lii,zî ant ă
primetlreep iă rtail el ucrăofreirciăa ,d rduler efericnoţnăc eptşuima elt odologie
pentrou i novaţciuerr iculpaarrăt icuşliao r iăp ostaszpăe ciaal aăb ordării
integr:a tteem elcer oss-curriAcculeasrtsee.ua n atb ordaîtnpe a rtae ap atraa
lucrărFiiin.a laudlu cceâ tevsau ccinctoen cludzeisic hişsiue n ele recomandări
dep oliteidcuăc aţională.
Scopudle mersuelsutide e a aduccel arificîănrtir -duonm enidue m aximă
actualipteanttert ue orşiiap ractpiecdaa gog(icchăi daarc ău neleel emenatlee
salseu nvte hicullaaut nen ivesla ua ltudlem aim ulţain i)C.o nsidercăăm
paradigîmnav ăţăirr+itie graa taeb,o rdăirnitie graa ctuer riculuîmunlcuăi
nu
şi-sat abiilnifltu endţeac islivană i veleudlu caţiei.
Oportunitiantveeas tigaetsitdieal toăpr,e d eo partdee,i ntereîsncu rle ştere
pentrtue matipcrao pusdăa,rş id ec onvingefreeram căă u nv iitdoers ucceasl
practiceidluocra ţionnuap loea tfeic oncepîunat f arpaa radigcmuerir iculumului
integrat.
Lucrardeeaf aţsăe d oreşat efia tâutn d emerasc ademidcefu, n damentare,
câtş iu nudle m obilizîanpr er iviindtean tifciecălromirai ib unem odalitdăeţ i
reforam ăc urriculudmiunlp ueir specitnitvear disciplinarităţii.

Partea1
Fundamenteelpei stemoloaglieac beo rdării
integraa ctuer riculumului