Los Historiadores Marxistas Britanicos

129 Pages·10.045 MB·Spanish

by  Kaye Harvey J

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Edición y presentación a cargo de
Julián Casanova
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HARVEY J. KAYE
HISTORIADORES
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MARXISTAS
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Un análisis introductorio
Edición y presentación a cargo de
Julián Casanova
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Universidad de Zaragoza, 1989
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I
VII
FICHACATALOGRAFICA
KAYE,HarveyJ.
Los historiadores marxistas británicos un análisis introductorio/ Harvey J. Kaye;
ediciónypresentaciónacargodeJuliánCasanova.- Zaragoza: Universidad, Prensas
Universitarias, 1989
XVIII,240p.;22cm.- (CienciasSociales; 11)
ISBN84-7733-135-9
1. Historiadoresingleses2. Historiografíamarxista-GranBretaña1. Casanova,Julián
n. UniversidaddeZaragoza.Prensas Universitarias,ed.
930-05 (410)
930.1:330.85
íNDICE
VersióncastellanadeM.IPilarNavarroErrasti
Títulodelaobraoriginal: TheBritishMarxislHislorians.An/nlroducloryAnalysis
{l.) ", ¡ Presentación....................................................................................... X
© HARVEYJ.KAYE, 1984
Prefacio XV
POLITYPRESS.Cambridge,enasociaciónconBASILBLACKWELL,Oxford, 1984
PRENSASUNIVERSITARIASDEZARAGOZA,delapresenteedicióncastellana
1. Introducción....................................................................................... 2
I.¡edición:diciembrede 1989, 1.500ejemplares
Esbozodel libro 8
Laformación deunatradición teórica 9
2. MauriceDobbyeldebatesobrelatransiciónalcapitalismo.............. 23
MauriceDobb 27
Studies 1: definiciones yteorías 30
Studies 11: sobrelatransiciónalcapitalismo 36
Eldebatesobre latransición 41
Contribucionesrecientes aldebate 47
Laperspectivahistóricade Dobb 62
3. RodneyHilton:Elfeudalismo yelcampegnadoinglés....................... 65
Rodney Hilton 68
Historiadoresycientíficossociales sobreelfeudalismo
y elcampesinado 69
Luchadeclases,feudalismo yelcampesinado 77
Diseñodecubierta:JoséLuisCano
Lascontribucionescampesinasalahistoria 88
Coordinación:M.¡CarmenJuan
Tralamientodetextos:Fototype
Imprime: ARPIrelieve,S.A. 4. ChristopherHill:LarevolucióningItSl............................................... 91
I.S.B.N.: 84-7733·135-9 CristopherHill.............. 94
D.L.:Z·2.259·89
( I
VIII
Losestudiossobre laguerracivil ylatesis de
la revolución burguesa 97
La revolución inglesacomo revolución burguesa 101
La revolución inglesacomo revolucióndemocráticafrustrada 109
, El legadode lasideas revolucionarias 116
5. EricHobsbawm:trabajadores, cam~os ehistoriamundial 121
Eric Hobsbawm 124
Historiade laclase obrera 126
Campesinosyrebeldes primitivos 135
Capitalismoehistoriamundial.......................................................... 141
Luchade clasesehistoria 150
6. RP.Thompson:lafonnacióndelaclasetrabajadorainglesa . 153
E.P.Thompson .. 157
TheMakingoftheEnglish WorkingClass . 159
Estudiossobreelsiglodieciocho: hegemonía yluchadeclases .. 173
I (1 ¿Hl"st?~a contra te~n,a..) .. . 185
LacnS1Scontemporanea .. 194
PRESENTACiÓN
7. Lacontribucióncolectiva 199
Historiade abajoarriba 202
Lateoríade ladeterminaciónde clases 211
Historia,concienciahistórica ypolítica 218
Bibliografía 225
Indicedenombres 235
{,
Afinales de los años cincuenta la historiaque se enseñabaen las universidades
inglesaserabásicamentelahistoriadelasinstitucionesYdelosacontecimientospolíticos.
Unanarrativacronólogicaqueconvertíaal núcleodelopolítico-diplomático-militaren
1,
elfactoresencialdelcambiosocial.Ladenominadahistoriasocial,quehabíasidointro
ducida enFranciatres décadas antes, era todavía una categoríaresidual ylos escasos
historiadoresquehastaesemomento había~ producido unaobraimportanteycreativa,
comoIsaacDeutscher,E. H.CmyRichardCobb,encontrabantremendasdificultades
paraserreconocidosentrelos «respetablw>círculos profesionalesyacadémicos.
Lamiopíadeesoscírculosoficialesh¡.mdíasusraícesenlosañossesentaysetenta
delsigloXIX,cuandolahistoriafueestablecidacomoobjetodeestudioacadémicoenlas
universidades. Lo que caracterizaba a la lüstoria de ese momento era un fervoroso
liberalismosostenidoporelempirismoyelindividualismometodológico. Latareadel
historiadorconsistíaenaveriguarloshecho$pretéritos-«mostrarsóloloquerealmente
aconteció»,diríaRanke-atravésdelabúsquedaeruditadedocumentosquedescansaban
plácidamenteenterradosen los archivos. Bajoesos supuestos,nodebe extrañarque la
narraciónhistóricaaparecieracentradaenlos grandespersonajesyque esaconcepción
elitistadelassociedadeshumanasconsiderar~alosfactoressocioeconómicos«realidades»
imperceptibles eimposibles de verificar. porotraparte, los primeros historiadoresdel
movimiento obrero tampoco derribaron loS fundamentaos de esa historiografía. Unas
décadasmástarde,aplicaronalahistoriadelsindicalismoydelasclasestrabajadorasel
mismoenfoquequesusantecesoreshabían utilizadoparalahistoriadereyes, batallasy
tratados.Dichodeotraforma,construyeron «unaespeciedevarianteplebeyadelateoría
liberaldelahistoria»
l.
I LafraseylasreferenciasalempirismobritánicopertenecenaGarethStedmanIones,unodelosherederosmás
cualificadosdelageneracióndehistoriadoresmarxistasque enestelibroseanaliza:History:ThePoverryofEmpiricism
enRobinBlackbum(ed.):Ideo{og.vinSocialScience.Font~a/Collins. Glasgow.1979.pp.207-237.
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I
XIII
XII
ocasionesresulteincómoda,significaignorarlafuenteoriginariadelprincipalcaudalde
Lascosashancambiadonotablementeenlosúltimostreintaaños.Lahistoriasocial, produccióndehistoriasocialquehoy poseeese país.
pesealosobstáculosencontradosparasudesarrolloenlasuniversidadesmásprestigiosas,
yanoeslacenicientadelosestudioshistóricosingleses.Comoenotrospaises,esameta .Aunqueladeudaconesa tradiciónradical parececlara,el primervínculoque en
morfosishistoriográficahasidotambiénunreflejodelastransformacionesmundialesen realidadunióalgrupodehistoriadoresaquíestudiadosfue suintensaactividadpolítica
las estructuras socioeconómicas ypolíticas yen las actitudes intelectuales ocurridas enel PartidoComunista británicoen ladécadaposterioralasegundaguerra mundial.
durantenuestrosiglo.Lahistoriografíatradicionaldemostrabasuincapacidadparacom Procedentesdefamiliasacomodadas,estudiaronhistoriaenOxfordyCambridgeenlos
prenderloscomplejosprocesosque,atravésdeguerras,revolucionesydescolonización, años treintaper<rhabíansidoeducadosenseverasescuelasdeprovinciasdonde les in
habíanresultadoenladestruccióndelmonopoliosocialypolíticodelasélitestradicionales. culcaronunabuenadosisdelasprincipalesvirtudespuritanas,especialmentetrabajoduro
Aquellosquelosentendieron,lanzaronunaprofundacríticafrentealobscurantismohis ydiligencia3.Lamezcladeeducaciónpuritana,culturareligiosametodista--enlaque
tórico. Enelcasobritánico,E.H.Carr,ensuataquecontraelempirismoylafalsaobje habían bebido profundamente Hill yThompson porejemplo-ydesencanto con una
tividadcontenidoen ¿Quées lahistoria?(Londres, 1961),demolía ladicotomíaentre sociedadliberalencrisisamenazadaporelfascismolescondujoaverenelcomunismo,
hechoseinterpretación.Oloqueeslomismo,echabaabajolapiedraangulardeledificio yenladefensadelaUniónSoviética,laúnicarespuestaposiblefrentealadecadenciadel
positivista.Unosañosantes,en 1952,apareciaPastandPresent,larevistabritánicaque viejoorden.Elmarxismofueasíconcebidoporellos,sobretodoenlosañossombríosde
máshainfluidoenlasnuevasformasdeplanteareldebatehistórico.Desdeentonces,su laguerrafría,comounanuevaortodoxiaqueservíadebanderadel librepensamientoen
trayectoriahaidoinextricablementeunidaaladelosautoresqueenestelibroseestudian. la«batalladeideas»queseestabalibrando,contralosreaccionariosyelmundoburgués,
HistoriadoresmarxistashabíanexistidoenGranBretañadesdelamuertedeMarx. Pero enfavorde loqueellosdenominaban «latradiciónracionalista».
lasnuevasorientaciones,larupturaconelesquematismodelasinterpretacionesmarxistas
,l. .
más vulgares yel análisis de lasociedadcomo una totalidaden movimientodonde la Fueprecisamenteelracionalismocientíficoelprincipalingredienteenlaformación
experienciahumananoaparecereducidaaloeconómico,sonaspectosquesólopueden deesegrupodehistoriadoresdelPartidoComunista.Ponersealiadodelacienciacomo
seratribuidosalahistoriografíamarxistamásreciente profesionalesdelmétodomarxistasignificabacuestionarlasposiciones«anti-científicas»
2.
delosmandarinesdeOxfordyCambridge.Romper,endefinitiva,conlasinterpretaciones
Noesunacasualidadcarentedesignificadoqueunadelascorrienteshistoriográficas empíricasdominantes. Esoes lo que explica, porejemplo, quePastandFresentfuera
mássólidasquehoyconocelaEuropaoccidentalseamarxistayhayasurgidoenunpaís subtituladaensus primeros años «unarevista de historiacientífica»yque en todos los
paradigmaparamuchosde estabilidadpolíticaysocial. Losantecedentesdeesaforma trabajos de esos historiadores se pusiera desde el principio especial énfasis en las
dehacerhistoriaseencuentranenGranBretañaenlaversiónliberal-radicaldela«historia experienciasderesistenciayrebeliónde lasclasesdesposeídas.
popular»quesalealasuperficiecomoprácticaintelectualenlosañossesentaysetenta
del siglo pasado. Una larga tradición acuyasombra creció la primera generación de LainvasiónsoviéticadeHungríaen1956anuncióeliniciodeléxododeintelectuales
historiadoresmarxistas.Porque,enefecto,esenlostrabajosderadicalescomoThorold delPartidoComunistabritánico.Elcapitalismoexhibíasushabilidadesyfortalezapara
Rogers -que perdió su cátedrade economía política en Oxford en 1866 acusado de seguir incólume yel mito revolucionario soviético se convertía, en palabras de E.P.
participar en.los disturbios de Hyde Park-ysobre todo en la muy influyente Short Thompson,enun«socialismodeindustriapesada».Apartirdeesemomento,launidad
HistoryoftheEnglishPeople,publicadaporJ.R.Greenen1877,dondeconvienebuscar delgruposerompió.Elabandonodelamilitancia-sóloHobsbawmyDobbsiguieron
las raíces de lahoydenominada «historiadesde abajo». Yesenlaobrade demócratas diopasoaunperíododemayorreflexiónydebatedondepudieronsacarsealaluztemas
radicalesmásrecientescomoR.H.TawneyylosHarnrnonddondeencontraroninspiración ycuestionesquehastaentonces parecíanvedadas.Labúsquedade lasraícespopulares
algunosdeloslibrosmásimportantesdeChistopherHil!,EricHobsbawm,GeorgeRudé enlahistorialejanasecombinabaahoraconunanálisisdelaculturaypolíticabritánicas
yE.P.Thompson.Entre«historiapopular»ymarxismoexisteenGranBretañaunaes del presente. Toda esa trayectoria yla contribución científica de esos historiadores
pecie de cordón umbilical muy difícil de separar. Rechazar tal conexión, aunque en aparecenrecogidasenestelibro.Ahíestántodoslosgrandesdebatesdelosúltimostreinta
años: transición del feudalismo al capitalismo,feudalismo ycampesinado, revolución
, Unexcelenleanálisisdelaconexiónentrepensamientomarxistaehistoriaydelasfuentesdeinspiracióndelos
historiadoresmarxistashastalasegundaguerramundialseencuenlraenRaphaelSamuel:«BritishMarxistHistorians.
; Tal aprendizajeexplica.enopiniónde R. Samuel,lanotable productividadquecaracterizóatodos esos
1880-1980:PartOne».NewLef¡Review,n'120(1980),pp.21·98.Lasreferenciasposterioresala«historiapopular" historiadoresenlosañosposteriores:BritisllJfarxislHislOnans.p.52.
procedentambiéndeesteartículoydelaintroduccióndelmismoaUlDralaobracolectivaPeop/e'sHislOryandSocialisr
Tñeory,Routledge&KeganPaul.London,1981,pp.XV·XXXIX(traducciónalcastellanoenCrítica,Barcelona,1984).
r' ;
XIV
inglesa,teoríaehistoria(ohistoriayteoría)ylafonnación históricadelaclaseobrera.·
Detrásdeellos,haynombrespropios,biografíasintelectuales,ensuma,tannecesariasen
universidadescomolasespañolasdondemuchosestudiantesrecuerdantodavíaloslibros
porelcoloryfonnadesus tapas.
HarveyJ. Kaye defiendequeestos historiadores marxistasbritánicosconstituyen
juntos,ademásdeunatradiciónhistoriográfica,unatradiciónteórica.Eseeselargumento
máspolémicodesuaportaciónydeélsedesprendeunalecturaenlaquenotodosestarían
deacuerdo.Ladistinciónqueotrosautoreshacenentrehistoriadoressocioculturales(un
sacoenelquesemeteaThompson,Hill,RaymondWilliamsoalnorteamericanoEugene
Genovese)ehistoriadoressocioeconómicos(Hobsbawm,RodneyHiltonyPerryAnderson)
contienealgomás queunameracuestióndesemántica. Noesdifícilapreciarenellala
esenciade una viejacontroversiaenlasciencias sociales yen la historiaen tomo ala
primacíadelaacciónhumanaodelasestructuras,cuyosecosnoslleganaquíatravésdel
crucededardosdialécticosentreThompsonyAnderson.Lacuestiónhamerecidotantas
atenciones -en fonna de cientos de páginas escritas- por parte de historiadores,
sociólogosyantropólogos,queseríainjustopediralautordeestelibroqueexpusieraen
síntesis toda su riqueza El problemaes que si alguien se atreve ahacerlo tendrá que
,¡,
ampliarla nóminade autores atenerencuenta.Porque hay todaunapléyadede histo
riadores~ historiadoras-marxistasque hanseguido los pasosdesus maestrosein PREFACIO
clusohanconvertidoencentrodeestudioydebatealgunostemas-elfeminismoentre
los más significativos- ante los que la vieja generación había demostrado escasa
sensibilidad.Lafructíferacoexistenciade todasesas posicioneshahechode lahistoria
unfenómeno primordialparalacomprensiónde lasociedadyde lapolíticamodernas.
Julián Casanova
Zaragoza, mayode 1989
"
( I
Tresfueronmisintencionesalescribirestelibrosobreloshistoriadoresmarxistas
británicos -Maurice Dobb, Rodney Hilton, Christopher Hill, Eric Hobsbawm yE.P.
Thompson.Primera, facilitar una introducciónasuobra paraaquellos historiadores y
científicos sociales que pudieran estarfamiliarizados solamente con alguno de ellos.
Comoesperoque ellibrodejeclaro,loshistoriadoresmarxistasbritánicosquepresento
nosólohanhecho importantesaportacionesindividuales alosestudioshistóricossino
que,comogrupo,hanhechounacontribucióncolectivatantoalahistoriacomoalateoría
social. Dehecho, veosuobracomo unatradiciónteóricaque,enelcontextodel actual
diálogoentrelahistoriaylasociología,suponeunagrancontribución.Portantoescribí
'/ ,
ellibrooponiéndomealatendenciaactualdetrataraestoshistoriadoresporseparado,y
alaideaconsiguiente dequeexisteunarupturateóricaensutrabajo,precisamenteentre
DobbyThompson.No intentoofrecerunavaloracióndeloslogroshistóricossustantivos
conseguidosporestoshistoriadores. Segunda,heescritoellibroparahacerpatentesno
sólo lasaportacionesdeestoshistoriadoresalosestudios históricos yalateoríasocial
sino también su importante contribución ala formación de una conciencia histórica
democráticaysocialista.Consideroquesuobratieneconsecuenciasacadémicasypolí
ticas. Ytercera,heescritoparareconocermideudaparaconellos.Mitareacomoprofesor
yescritordehistoria/sociología-centradaenlatransiciónalcapitalismoysobretemas
relacionadosconloscampesinosylosobreros· dependeengranpartedesusideasehi
pótesis, esdecir,lateoría,derivadadesusescritoshistóricos.Esperoquedescubran que
les he hechojusticia.
Unavezdichoesto,debopedirdisculpaspordosomisiones.Ellibronoincluye la
obra de otros dos importantes historiadores marxistas británicos: Victor Kieman y
GeorgeRudé.Sialgunaveztengooportunidaddeescribirunestudiomásextensosobre
este grupo, prometotratardecorregirestasomisiones.
Generalmente, al escribir un libro se contraen muchas deudas yéste no es una
excepción.Así,enprimerlugar,deboreconocerelapoyoesencialdelNationalEndowment
forHumanities(NEH) pordosbecasdeverano:laprimera,en 1981,paraparticiparen
elNEHSummerSeminar,"LaborandtheIndustrialRevolution",celebradoenelInstitute
forAdvancedStudy,enPrinceton,ylasegunda,en 1983,paraescribirdoscapítulosde
,
estelibro.TambiénquieroagradeceralauniversidaddeWisconsin-GreenBayResearch
Council-porsuayudaadicional.
Algunosdelos temas desarrolladosenesteestudioaparecieronoriginalmenteen
dosartículos:"HistoryandSocialTheory:NotesontheContributionsofBritishMarxist
I
--. .. " _o.
I ¡
XVIII
HistoriographytoOurUnderstandingofClass",en TheCanadíanRevíewoiSocíology
andAnthropology, 20 (2) (1983); Y"Totality: Its Application toHistorical andSocial
AnalysisbyWallersteinandGenovese",enHístoricalReflectíons/ReflexíonsHístoriques,
6(2),(1979). Deboagradeceraloscomitéseditorialesde lasdosrevistasporhaberme
p~rmitido repetir los argumentosenellas presentados. Porel permiso para reproducir
largascitasde obras porellos publicadas, debo agradecer: aMerlin Press yMonthly
ReviewenelcasodeE.P.Thompson, ThePovertyoiTheoryandOtherEssays,(1978);
aRoutledgeand Kegan Paul yaIntemationalPublishersenelcasodeMaurice Dobb,
Studíesín theDevelopementoiCapítalísm, (1946, 1963edición revisada); yaVictor
GollanczenelcasodeE.P.Thompson,TheMakíngoitheEnglíshWorkíngCiass,(1963;
1968ediciónrevisada; 1980ediciónconnuevoprefacio).
Ademásdeporproporcionarlabaseparaesteestudio,quieroagradeceraChristopher
Hill,RodneyHiltonyJeanBirrell,yEdwardyDorothyThompsonporsuscomentarios,
suscríticasyporsuhospitalidaddurantemiestanciaenGranBretañaenenerode 1983.
EnespecialquieroagradeceraChristopherHillyRodneyHiltonporleerycomentardi
versaspartesdel manuscrito.
MiscolegasenelNEHSummerSeminarhicieronaportacionesimportantesparala 1
redaccióndelartículodelcualsurgióestelibro.Enparticular,quierodarlasgraciasaldi
rector,WilliamSewellJr,aldecanodelgrupo,RobinBrooksyaJimJackson.También
agradezcoalosparticipantesenelSecondSummerInstituteonCultureandSociety,ce INTRODUCCiÓN *
lebradoenSt.Cloud,Minnesota,en 1979. Fueentoncescuandoporprimeravezse me
pidióquehablarasobreeltrabajoquedaríalugaraunartículoydespuésaestelibro.Mi
reconocimientoespecialaloscomentariosyalascríticasdeFredericJamesonyWilliam
Langen.
EstoyendeudaconAnthonyGiddenspordarmelaoportunidaddedesarrollarmi
trabajoenformadelibro.Durantelosdosúltimosaños Tonymehaanimadoyayudado
constantementeconsusdilatadaexperienciaintelectualyeditorial.
Entreloscolegasyamigos con losquetuve lasuertede discutirydebatir sobre
diferentesideas,incluyoaCrisKay,BillyJudyLangen,JoyceSalisbury,MichaelZilles,
RonSexton,RonBaba,CarolPollis,CraigLockardy(aunquenonoshemosconocido
caraacara)EllenMeiksinsWood.DebodarlasgraciasaTonyGaltporleerlatotalidad
delmanuscritoyhacerinteresantessugerencias.Asumanera,mispadresymissuegros
tambiénhancontribuidoalarealizacióndeeste libro.
Finalmente,ellibroestádedicadoamishijas,RhiannonyFionay,demaneramuy
especial,amimujer,Loma,quecrecióenlasMidlandsinglesas,hijademadregalesay
padreescocés. Dedicoeste libro aellaen particular, no sólo porque hasidoeditora y
mecanógrafadeltrabajosinotambiénporqueeslamejordetodosloscolegas,compañeros
ycamaradas.
HarveyJ Kaye
Marzo 1984
':
f
Cuanto mássociológicasehagalahistoria ymáshistóricasehagalasociologíatanto
mejorparalasdos.
E.H.CalT, WhatisHistory? 1
¡;
Desdehaceunoscuantosaños lahistoriaylasociologíasehan vistoenvueltasen
unarelación simbiótica,puestademanifiestoporelcrecimientoydesarrollodel lahis
toriasocial y lasociología histórica. Ellorepresentauncambiobastanteradicalenla
prácticadecadaunadeestasdisciplinas y,especialmente,enlasrelacionesentreellas.
Comoevidenciapodríamosconsiderarelincrementoderevistasenesteárea. Enunprin
cipio laúnica queexistíaeninglés eraPast & Present, fundada en 1952 porcuatro
deloshistoriadoresestudiadoseneste libro, yComparativeStudiesinSocietyandHis
tory, aparecidaunos años después. Ahora tenemos, además deestas dosrevistas pio
neras, JoumalofSocialHistory, Review, Joumaloflnter-disciplinaryHistory, Social
History, ySocialScienceHistory porcitar,deentrelasnuevasrevistas, las histórico
sociológicas de carácter más internacional. Incluso una ojeada alas revistas tanto de
historiacomodesociologíavendráademostrarunrenovadointerésporlas cuestiones
históricas informadas porla sociologíayporlos asustas sociales con perspectiva his
tórica. También estanuevarelación hadadolugaralaapariciónde varios libroscomo
son,SocioJogyandHistorydePeterBurke, AsSociologyMeetsHistorydeCharlesTilly
YHistoricalSociologyde PhilipAbrams".Inclusoaunquemuchoshistoriadoresrecha
zaranlaideaarribacitadadeE.H. Carr,yaunqueotrosmuchossociólogos disintieran
de la declaración de D.Wright Mili en The SociologicalImagination "de que toda
•Lareferenciaexactadeloslibrosyartículosderevistaincluidosenestaobra.queesráneditadosencastellano.
puedeencontrarseenlabibliografíaqueaparecealfinaldeeSlaspáginas(NotadelediTOr).
E.H.CarroWhatisHislOI)'?Harmondsworth.Penguin.1964.p.84.Originalmente1961
1
: P.Burke.SociologyandHislOI)'.Londres.GeorgeAllenandUnwin.1980:C.Tilly.AsSociologyMeetsHislOI)'.
NuevaYork.AcademicPress.1981:yP..-\brams,HistoricalSociology.Somerset,OpenBooks.1982.