Los Antiguos Alumnos toman

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Los Antiguos Alumnos toman
el relevo
Nuevo equipo directivo en Peñalba pág.4
Encuentro Peñalba Alumni en Madrid págs.14 y 15
Gracias!
Queremos agradecer la colaboración que nos prestan o nos
han prestado durante esta singladura de “Promociones” las
siguientes empresas y particulares:
COLEGIO DE FOMENTO PEÑALBA INSTALACIONES DEPORTIVAS DE FUNDACIÓN SCHOLA
LA URBANIZACIÓN “LA VEGA”
ASOCIACIÓN PEÑALBAR (PADRES EUROPE DIRECT
DE ANTIGUOS ALUMNOS) RESTAURANTE “CORINTO”
NAVES DE RIOSECO
UNIVERSIDAD DE NAVARRA TINTA. IÑIGO RAMOS
BAUCENTRO
BODEGA AGRÍCOLA CASTELLANA – BODEGA TAMARAL
GESTORIA GAMAZO
CUATRO RAYAS
DEPORTES WIMBLEDON
JOSUÉ DE LA FUENTE
BODEGA HERMANOS DEL VILLAR
MUEBLES MUÑOZ MERINO. KIONA
RESTAURANTE “A CIENCIA
CASCAJARES
JUAN CARLOS ONTANILLA CIERTA”
PANTALEÓN MUÑOZ SANDOVAL
EASY LONDON
KID´S GARDEN (Guarderías) PRO-MUSIC. PABLO LÓPEZ
CONCEJO, HOSPEDERÍA
CENTRO UNIVERSITARIO COIDESIT
ROBHER
VILLANUEVA
CDO COVARESA
MARIUCA. ROPA INFANTIL
“NELS” (HERMANOS DE LA
JAVIER REDONDO BLANCO
FUENTE) CENTRO CULTURAL NIARA
CASATEXTIL
ISMAELPÉREZ TOMILLO CLUB DEPORTIVO PEÑALBA
GRUPO CAPITOL
BAYÓN. ARTÍCULOS INFANTILES DISAUTO, S.A.
RESTAURANTE “EL BOHÍO”
RESTAURANTE “CAMINO VIEJO” VALLENOVA
ÓPTICA MARÍA SIMÓN
LA CAIXA TODOOFICINA
BODEGA REJA DORADA
BODEGAS TOMÁS POSTIGO RENTA 4
ÁGAPE CATERING
BODEGA DEHESA DE LOS COLCHONERÍAS NBS
CANÓNIGOS GRUPO PARQUESOL
BODEGA VIZAR SOLOHAYPADEL.COM
cuadran a la perfección
C/ Miguel Íscar, 3 · 47001 Valladolid | 983 330 444
E D I T O R I A L
Relevo En este número...
Editorial 3
En Portada: “Nuevo Equipo
Directivo” 4
Actividades 10
Protagonistas 16
Peñalbar 19
Alumni por el mundo 20
El rincón de Jai 23
Fomento Alumni 24
Temas de actualidad 26
Agenda 29
Noticias de Peñalba 30
¿Qué fue de…? 38
EDITA:
A lo largo de estos años desde nuestra revista hemos procurado resal- Peñalba Alumni
tar acontecimientos relevantes por su significado para Peñalba y para los
JUNTA DIRECTIVA:
antiguos alumnos: la muerte de san Juan Pablo II, la visita del Prelado del
PRESIDENTE: Ignacio Sagarra Renedo
Opus Dei, aniversarios y efemérides... Esta vez nos lo han puesto fácil: el VICEPRESIDENTES: Fernando García Álvarez,
nuevo director y el nuevo subdirector de primaria son precisamente anti- Javier de la Fuente Idígoras, Javier Echevarría
Munguira (Madrid)
guos alumnos. El director, don Jesús E. Albertos, de la promoción Leyen-
SECRETARIO: Ignacio de Castro Garrido
da (1994), y el subdirector, don Juan Gervas, de la promoción Olimpo TESORERO: Óscar Carbajo Farto
(1998). VOCALES: Gonzalo Silió Pardo, Fernando
Pinedo Pardo, Carlos Zárate Posadas, Juan
Crespo Ferrán (Madrid), Santiago González-
No es exagerado hablar de relevo generacional, no sólo por la edad de Enciso Fernández (Madrid), Iñaqui Pérez
ambos, sino por el hecho de haber estudiado en las propias aulas del . Méndez-Castrillón
Ciertamente su formación académica superior y su excelente currículum
PROFESOR ALUMNI:
laboral se han forjado fuera, pero sin duda fructificaron en la fértil tierra José Antonio de Iscar de Frutos.
de la educación recibida en Peñalba. Permitidnos la socorrida imagen: los
dos tienen “adn” cien por cien peñalbino. CONSEJO DE REDACCIÓN:
Ignacio Sagarra Renedo, Javier Echevarría
Munguira, Iñaqui Pérez Méndez-Castrillón
Es oportuno proclamarlo: en nuestras clases estudiaron niños que hoy y José Antonio de Iscar.
son reconocidos profesionales en los más variados campos de la sociedad.
Ctra. de Pesqueruela, km. 2,3
En la medicina, la ingeniería, la abogacía, la Administración, las empresas,
47130 SIMANCAS (Valladolid)
el comercio, la arquitectura, el mundo universitario, y un largo etcétera, T. 983 59 00 73 y 672 205 851
hay compañeros y amigos nuestros. A gran nivel. O a un nivel de menos www.antiguosalumnosdepenalba.org
[email protected]
relumbrón, pero desempeñando trabajos y proyectos con la mayor efica-
cia, seriedad y honradez, con el sello de las cosas bien hechas. Estamos en Facebook (Peñalba Alumni) y en
Twitter: twitter.com/PeñalbaAlumni
Hoy ese buen hacer se hace visible en la cadena de mando y de servicio
Imprime: Imprenta Apel. D.L.: AS-4787/03
del Colegio. Dos puestos de enorme responsabilidad – el de director por
Fotografías: José Antonio de Iscar y Archivo
vez primera - ocupados por antiguos alumnos. Es una gran alegría, que Peñalba
cuadran a la perfección
merece ser destacada y celebrada. Jesús y Juan, don Jesús y don Juan: ¡En-
DISEÑO Y MAQUETACIÓN:
horabuena! ¡Un fuerte abrazo! Contad con el cariño y la máxima colabo-
Enrique de Antonio (L`94) / RQR
ración de la Asociación de Antiguos Alumnos de Peñalba. Comunicación.
C/ Miguel Íscar, 3 · 47001 Valladolid | 983 330 444 3
E N P O R T A D A
Los Antiguos Alumnos
toman el relevo
Nuevo equipo directivo en Peñalba
ARRANCA UN NUEVO CURSO CON UN NUEVO EQUIPO DIRECTIVO EN EL QUE TRES DE SUS
MIEMBROS SON ANTIGUOS ALUMNOS DE PEÑALBA. A CONTINUACIÓN NOS DISPONEMOS A
CONOCER UN POCO MEJOR SUS TRAYECTORIAS, SU FUNCIÓN EN EL EQUIPO Y SUS PLANES
PARA EL FUTURO DEL COLEGIO
D. Jesús E. Albertos San José (L´94)
LICENCIADO Y DOCTOR EN FILOSOFÍA POR LA UNIVERSIDAD DE NAVARRA, MBA DEUSTO,
PDD IESE Y MÁSTER EN DIRECCIÓN DE RRHH POR LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE, HA SIDO
PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD DE NAVARRA, DIRECTOR DE UN CENTRO DE SECUNDARIA Y
FORMACIÓN PROFESIONAL EN ALICANTE Y PROFESOR Y VICEDECANO DE LA FACULTAD DE
EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA. ADEMÁS ES ANTIGUO ALUMNO
DE PEÑALBA, ESTÁ CASADO Y TIENE SIETE HIJOS.
Para nosotros es una gran ale- “Para mí, ser director de Me imagino que es un reto tam-
gría poder entrevista al nuevo di- bién por las circunstancias que es-
Peñalba es un gran reto,
rector de Peñalba. Es un antiguo tamos viviendo de un cambio le-
alumno que ha salido de nuestras especialmente por todos gislativo importante con la puesta
aulas hace más de veinte años. en marcha de la LOMCE
¿Qué pensó cuando recibió esta los vínculos que tengo En la educación nos move-
propuesta de dirigir su Colegio? mos siempre entre dos variables:
con el Colegio, y también
Que es un gran reto, especial- lo tradicional, porque no po-
mente por todos los vínculos que demos perder la perspectiva de
una gran oportunidad de
tengo con el Colegio, y también que la educación es un servicio
una gran oportunidad de hacer lo hacer lo mejor por una a la sociedad que se lleva pres-
mejor por una institución tan que- tando desde hace miles de años;
institución tan querida”
rida. y las novedades, que en los últi-
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E N P O R T A D A
mos tiempos han ido adquiriendo ca local, que es normalmente don- bios, se tiende a una flexibilización
velocidad en recursos, metodolo- de se centra el debate, pero que en de la educación y a una mayor re-
gías, legislación, etc. Es importan- lo esencial no varía el rumbo fijado lación de los Bachilleratos con los
te en este sentido, antes de nada, por Europa. Grados, todo centrado más en el
tener claro cuál es el objetivo que Respecto a cómo afectan los cam- desarrollo de competencias y ha-
nos marcamos para los alumnos, y bilidades que en la memorización
volcarnos en la excelencia a la hora “Respecto a cómo y mera expresión de unos conte-
de desempeñar nuestro trabajo, nidos. Esto ya estaba presente en la
afectan los cambios,
respondiendo adecuadamente a la LOE, pero en la LOMCE se ha pues-
confianza que los padres han de- to más el énfasis en la evaluación.
se tiende a una
positado en nosotros. Es un giro metodológico que tiene
Buena ocasión esta para que nos flexibilización de la sus consecuencias y que hay que ir
hable un poco de los cambios que in- implementando en la dinámica de
troduce la ley y cómo va a afectar a educación y a una los centros.
los padres, a los profesores y a los Me imagino que con esta etapa
mayor relación de los
alumnos. nueva que comenzamos se habrá
El 80% de las modificaciones que marcado unos objetivos para estos
Bachilleratos con los
han introducido las distintas leyes próximos años.
educativas han venido más por la Grados, todo centrado Peñalba es un Colegio de Fo-
agenda europea que por un cambio mento, institución que cuenta con
ideológico en sus contenidos. El as- más en el desarrollo más de cincuenta años de historia
pecto social de la educación que in- y un gran bagaje en todos los sen-
de competencias y
trodujo la LODE, la modificación de tidos. Por lo tanto, la perspectiva de
las etapas de la LOGSE, las compe- los objetivos tiene que estar dentro
habilidades que en la
tencias de la LOE, el sistema de eva- este marco. A partir de ahí todo tie-
luación de la LOMCE… todo res- memorización y mera ne que estar orientado en la mejora
ponde a un marco europeo y una de todo lo que hacemos – funda-
homogeneización educativa den- expresión de unos mentalmente formación académi-
tro de este marco. Luego pueden ca y humana- partiendo de la base
contenidos”
cambiar cuestiones más de políti- de que la percepción que tienen los
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E N P O R T A D A
y mejora del propio pro-
fesorado, de acuerdo tam-
bién a las necesidades exis-
tentes.
Usted es un experimen-
tado docente, no en vano
lleva dedicado a la ense-
ñanza casi quince años a
varios niveles, ¿le preocu-
pa el futuro? ¿En qué tene-
mos que mejorar los padres
y los alumnos?
Se dice que el futuro crea
oportunidades para los que
están preparados. Estoy
convencido de que tanto
Fomento como Peñalba es-
tán preparados para los re-
tos que puedan presentar-
se. Peñalba cuenta con un
modelo educativo ambi-
cioso, abierto y accesible,
que permite sacar lo me-
jor de los alumnos. Duran-
te un tiempo tuve la opor-
tunidad de tener contacto
padres del Colegio es mayoritaria- materiales importantes en los últi- con muchos Colegios y profesores
mente muy buena. mos años. ¿Quedan cosas pendien- de España, y en base a esta experien-
Es una gran satisfacción consta- tes por hacer? cia es más sencillo establecer todos
tar cómo cada año se incorporan al Para los que conocimos Peñalba a los elementos que hacen bueno a un
Colegio nuevos padres que son anti- inicios de los 80 nos sorprende gra- Colegio. Me gustaría que los padres
guos alumnos. tamente la evolución que ha habido pudiesen conocer y apreciar todas
Efectivamente. Y eso es conse- en este sentido y la cantidad de in- las situaciones de aprendizaje apro-
cuencia del gran trabajo realizado versiones que se han realizado: pis- vechadas que hay en Peñalba, por-
por todos los que ha formado parte tas deportivas –dos veces-, techado que es un diferencial evidente que
de Peñalba a lo largo de su historia. del Colegio –dos veces-, acondicio- debería hacer que los padres estu-
Son padres que conocen y aprecian namiento interior, biblioteca, jardi- vieran orgullosos del Colegio.
el modelo educativo de Fomen-
to, de Peñalba, y que valoran como “Peñalba cuenta con un modelo educativo
bueno para sus hijos lo que ellos re-
ambicioso, abierto y accesible, que permite
cibieron años atrás.
Y que, poco a poco, van asumiendo sacar lo mejor de los alumnos”
responsabilidades como miembros
del APA, Matrimonios Encargados, nería, pizarras digitales interactivas Alguna cosa más que desee aña-
Colaboradores… en las aulas, etc. Y todo en un Co- dir.
Así es, subrayando también que legio que es de una sola línea. Esto Agradecer la labor que realiza
son muchos los alumnos que se in- dice mucho del nivel de compro- Alumni, ya que trabaja con la ma-
corporan al Colegio fundamental- miso de las familias con el Colegio. yor expresión de nuestro quehacer:
mente por las referencias que dan En el tema de las mejoras es espe- el alumno que ha finalizado su eta-
las familias que tienen algún hijo en cialmente importante ser conscien- pa educativa con nosotros alcanzan-
Peñalba, y que también acaban asu- te de la responsabilidad que implica do sus metas personales y profesio-
miendo responsabilidades de estas cualquier decisión, por lo que hay nales.
características, lo cual es muestra de que adecuarlas a las necesidades rea- Le agradecemos este tiempo que
la necesaria apertura que ha de tener les del Colegio ahora y en el futuro. nos ha dedicado, y el apoyo que des-
el Colegio hacia Valladolid ciudad y También es importante señalar que de el primer día hemos recibido del
provincia. en el ámbito de la educación las me- nuevo equipo directivo a la labor que
A los alumni nos da mucha alegría joras necesarias no tienen por qué realiza nuestra Asociación de Anti-
cuando venimos al Colegio compro- ser sólo materiales, sino que suelen guos Alumnos.
bar que se han producido mejoras venir de la mano de la actualización
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E N P O R T A D A
Juan Gervas de la Pisa (O´98)
Subdirector de Primaria
Volver a Peñalba es volver a mi
propia casa. La alegría va unida al
compromiso personal por la enor-
me identificación con el proyecto
que me lleva al empeño por mejorar
la calidad académica y la atención
a las familias. Son metas que siem-
pre se han perseguido en Peñalba y
que hoy se ven reflejadas, por ejem-
plo, en el proyecto bilingüe, el se-
guimiento personalizado en tutoría
y la el compromiso entre las familias
y el Colegio.
Me sumo a un contrastado equipo
de grandes profesionales que asu-
men con responsabilidad la misión
de impulsar nuestro nivel educati-
vo y el acompañamiento a las fami-
lias en la formación integral de los
alumnos. Sin descuidar otras fun-
ciones llego para ejercer de Sigue
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E N P O R T A D A
“Primaria es clave
Subdirector de la etapa de Prima-
ria, una etapa muy importante en
al integrar los
el desarrollo de los alumnos y en-
trada natural de las familias a Pe- hábitos de trabajo
ñalba.
La apuesta de las familias por y una base sólida
el modelo educativo de Fomen-
de conocimientos,
to es un acierto del que pueden
sentirse orgullosos. Hoy ya apre-
competencias y valores
cian algunos de los logros y en
el medio plazo las diferencias se que sin duda marcarán
irán haciendo aún más evidentes.
En este sentido, Primaria es clave la diferencia”
al integrar los hábitos de trabajo
y una base sólida de conocimien- duda marcarán la diferencia. Esta-
tos, competencias y valores que sin mos preparados.
José María Fernández Carazo
Subdirector de Secundaria y Bachillerato
“Reafirmar que el
No soy alumni de Peñalba y es mediatos que se consigan. Y esto
esfuerzo por un mi segundo año en el Colegio, es especialmente importante en
pero a todos los efectos me iden- este mundo de la educación. Por
trabajo bien hecho,
tifico con el título de esta sección. poner un símil automovilístico:
además de aumentar Mis objetivos personales, en rea- utilizar el retrovisor (siempre he-
los conocimientos lidad, no son míos, sino del Comi- mos de tener en cuenta de dónde
té Directivo. Pero sí tengo una idea partimos y lo que tenemos), dis-
necesarios, nos
de fondo que me ilusiona fomen- frutar del paisaje y mirar lejos, sin
mejora siempre con tar: reafirmar que el esfuerzo por miedo a conducir con luces largas.
un trabajo (me refiero sobre todo Y si todos nos preocupamos -un
independencia de la
al de los profesores y alumnos) poco más- de hacer agradable este
utilidad o los frutos bien hecho, además de aumentar viaje a los que van a nuestro lado,
los conocimientos necesarios, nos será extraordinario. Para eso, con-
inmediatos que se
mejora siempre con independen- tamos con los padres ¡¡y con los
consigan”
cia de la utilidad o los frutos in- antiguos alumnos!!
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E N P O R T A D A
Pablo Sagarra Renedo (E´87)
Padre del Comité Directivo
“Mi misión es
tratar de velar por
los intereses de los
padres, intentar
aportar el criterio de
las familias a la hora
de tomar decisiones”
Esta figura es propia de Fomento, tar el criterio de las familias a la hora nismo de los padres, la atención per-
desde sus comienzos, ya que refleja, de tomar decisiones. El Colegio ha sonalizada y el espíritu cristiano se
al igual que otro tipo de actuaciones, cambiado desde el 25 de septiembre mantienen. Animo a las familias que
la colaboración familias-Colegio. Mi de 1978 en que lo pisé como alum- hagan equipo con el Colegio, les va
misión es tratar de velar por los in- no por primera vez, pero su esencia, en ello la felicidad de sus hijos y la
tereses de los padres, intentar apor- es decir, la confianza y el protago- suya propia.
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A C T I V I D A D E S
Día del Socio
Y NOMBRAMIENTO DE SOCIO DE HONOR 2015
José María Eiros (C´12) y Carlos Zárate (C´12)
Miguel de Castro (X´07), Enrique Vázquez de
Prada (F´88), Jesús E. Albertos (L´94), Manuel Brisset
(profesor), Juan Gervas (O´98), Carlos Carnicero (I´91)
y Joaquín de la Fuente (N´96)
Entrega del nombramiento de Socio de Honor 2015 a Víctor
Muñoz Adrián (H´90), propietario de tiendas de embutidos
“Pantaleón Muñoz”, por su colaboración con la revista
“Promociones”. En la foto con Ignacio de Castro (Secretario),
Javier de la Fuente Idígoras, (Vicepresidente) , Ignacio Sagarra
Renedo (Presidente) y José Antonio de Iscar (Profesor Alumni)
Público asistente.
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