literatura e biblioteca em jorge luis borges e italo calvino

255 Pages·2012·2.54 MB·Portuguese

Maria Elisa Rodrigues Moreira

LITERATURA E BIBLIOTECA EM JORGE LUIS BORGES E ITALO CALVINO

Belo Horizonte
2012
Maria Elisa Rodrigues Moreira

LITERATURA E BIBLIOTECA EM JORGE LUIS BORGES E ITALO CALVINO

Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação
em Letras: Estudos Literários, da Faculdade de
Letras da Universidade Federal de Minas Gerais,
como requisito parcial para a obtenção do título
de Doutor em Letras: Literatura Comparada.

Área de concentração: Literatura Comparada

Orientador: Prof. Dr. Wander Melo Miranda

Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais
Belo Horizonte, 2012
Ficha catalográfica elaborada pelos Bibliotecários da Biblioteca FALE/UFMG

Moreira, Maria Elisa Rodrigues.
M835l Literatura e biblioteca em Jorge Luis Borges e Italo Calvino
[manuscrito] / Maria Elisa Rodrigues Moreira. – 2012.
253 f., enc.
Orientador : Wander Melo Miranda.
Área de concentração : Literatura Comparada.
Linha de pesquisa : Poéticas da Modernidade.
Tese (doutorado) – Universidade Federal de Minas Gerais,
Faculdade de Letras.
Bibliografia: f. 231-253.

1. Borges, Jorge Luis, 1899-1986 – Crítica e interpretação –
Teses. 2. Calvino, Italo, 1923-1985 – Crítica e interpretação –Teses.
3. Bibliotecas e literatura – Teses. 4. Memória na literatura – Teses.
5. Classificação – Teses. 6. Dicionários e enciclopédias – Teses. 7.
Literatura comparada – Teses. 8. Análise do discurso narrativo –
Teses. I. Miranda, Wander Melo. II. Universidade Federal de Minas
Gerais. Faculdade de Letras. III. Título.

CDD: 809

AGRADECIMENTOS

Esta tese não poderia ter sido realizada sem o apoio de várias pessoas queridas, que
acompanharam meu processo de pesquisa de perto ou de longe, agora ou em momentos
anteriores, e que foram fundamentais para que eu o levasse a termo. Seria impossível citar,
aqui, a todos, mas que não reste nenhuma dúvida de minha gratidão.

Agradeço ao CNPq pela bolsa que possibilitou minha dedicação aos estudos.

Ao meu orientador, Wander Melo Miranda, pela confiança sempre demonstrada em relação
ao meu trabalho, pelas preciosas considerações tecidas a respeito dele e pelo respeito
constante aos caminhos que escolhi trilhar.

Aos professores do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFMG, cujos cursos
permitiram o aprofundamento de minhas pesquisas e me abriram novas perspectivas. Em
especial, agradeço à Leda Maria Martins, responsável por minha “iniciação” no universo da
pesquisa acadêmica; Patrizia Collina Bastianetto, pelo conhecimento da língua italiana e pelo
entusiasmo com que sempre acolheu minhas produções; Reinaldo Marques e Maria Esther
Maciel, pelos cursos fundamentais ao desenvolvimento desta tese e por participarem de
meu Exame de Qualificação, aportando sugestões de grande valor.

Aos colegas de curso que sempre compartilharam suas dúvidas e perspectivas, pela troca
intelectual que esses momentos possibilitaram. Um agradecimento mais que especial às
pessoas que encontrei ao longo desse período e que, nesse processo, tornaram-se amigos
próximos e queridos. Karla Cipreste, Melissa Boechat, Thiago Saltarelli, Maria Tereza
Almeida, Luciana Andrade, Eduardo Jorge, Nabil Araújo, Jacques Fux, Priscila Campello: sem
vocês esses anos teriam sido muito difíceis. As discussões e o divertimento, os encontros
entre livros, filmes e sunrises, as leituras e socorros prestados foram fundamentais para que
eu mantivesse a sanidade e a alegria ao longo desses anos. Gracias, grazie.

Aos amigos do Grupo de Estudos Italo Calvino, por propiciarem que surgisse uma rede de
compartilhamento de saberes imprescindível ao desenvolvimento desta tese. Um
agradecimento especial ao prof. Eclair Antônio de Almeida Filho, por me fazer ver que
precisamos caminhar acima abaixo, pela disponibilidade constante, pelas sugestões de
leitura, pelos desvios e pelos mantras. À Bruna Ferraz e Cláudia Maia, felizes encontros do
acaso que levaram a tardes enriquecedoras em nosso “microgrupo” Calvino, obrigada por
me lembrarem do quanto a literatura e a pesquisa podem ser agradáveis.

Aos amigos em Borges, Alejandra Crespin Algañaraz, Isabel Ackerley, Ana María Rivera
Salazar e Alejandro Dias-Lamprea, pela receptividade, entusiasmo e carinho que sempre
marcaram nossos encontros.

À minha família, por todo o apoio, nos momentos bons e nos difíceis: a minha mãe, Yolanda,
por ter feito de minha casa um lugar propício ao pensamento, por apoiar minhas decisões e
por estar sempre presente; à minha irmã, Corina, pelas leituras e conversas frequentes, pelo
apoio e pelo carinho, pelas risadas e fugas, enfim, por me acompanhar nesse percurso e ser
quase uma especialista em Borges e Calvino; ao Juan, meu amor, por sua presença e
compreensão, pelo carinho e pela cumplicidade, pela poesia, por tudo. Sem vocês nada disso
seria possível.
Eu afirmo que a biblioteca é interminável.
Jorge Luis Borges

Leitor, é hora de sua agitada navegação encontrar um ancoradouro.
Que porto pode acolhê-lo com maior segurança que uma grande
biblioteca?
Italo Calvino
RESUMO

Esta tese propõe uma reflexão sobre as obras de Jorge Luis Borges e Italo Calvino pelo viés
da relação entre literatura e biblioteca. Tendo como referencial teórico-metodológico a
complexidade e as teorias de rede, traça-se um percurso reticular pelas produções dos dois
escritores, sejam elas ficcionais, ensaísticas ou autobiográficas, tecendo junto a eles um
pensamento que tem na biblioteca tanto um emblema literário produtivo quanto uma
metáfora para o tipo de escrita por eles efetivada. A literatura de ambos é percebida, desse
modo, como um conjunto de textos ancorado na tradição, mas voltado para o futuro e para
a mobilidade do conhecimento. Recorrendo aos estudos sobre o colecionismo – em especial
ao pensamento de Walter Benjamin – e sobre o arquivo – centrando-nos nos textos de
Jacques Derrida sobre o assunto –, chega-se à biblioteca como a figura fronteiriça que
melhor aproxima a reflexão sobre a acumulação, a memória, a tradição, a crítica e o saber da
literatura: ao fazer de suas obras bibliotecas, ao constituí-las como tal, Borges e Calvino
reforçam o papel político da literatura e apontam caminhos para que se pense a relação
entre a mesma e os processos de produção de conhecimento.

Palavras-chave: biblioteca, coleção, arquivo, Jorge Luis Borges, Italo Calvino.
RESUMEN

Esta tesis propone una reflexión sobre las obras de Jorge Luis Borges e Italo Calvino por el
sendero de la relación entre literatura y biblioteca. Teniendo como referencial teórico-
metodológico la complejidad y las teorías de redes, se traza un recorrido reticular por las
producciones de los dos escritores, sean ficcionales, ensayísticas o autobiográficas, tejiendo
junto con ellos un pensamiento que tiene en la biblioteca tanto un emblema literario
productivo como una metáfora para el tipo de escritura por ellos efectivada. La literatura de
ambos se puede notar, de ese modo, como un conjunto de textos anclado en la tradición,
pero volcados hacia el futuro y la movilidad del conocimiento. Recurriendo a los estudios
sobre el coleccionismo – en especial al pensamiento de Walter Benjamin – y sobre el archivo
– centrándonos en los textos de Jacques Derrida sobre el asunto – , se llega a la biblioteca
como la figura fronteriza que mejor se acerca a la reflexión sobre la acumulación, la
memoria, la tradición, la crítica y el saber de la literatura: al hacer de sus obras bibliotecas, al
constituírselas como tal, Borges y Calvino refuerzan el papel político de la literatura y
señalan caminos para que se piense la relación entre esta y los procesos de producción de
conocimiento.

Palabras-clave: biblioteca, colección, archivo, Jorge Luis Borges, Italo Calvino.
RIASSUNTO

Questa tesi propone una riflessione sulle opere di Jorge Luis Borges e Italo Calvino nella
prospettiva della relazione tra letteratura e biblioteca. Utilizzando come riferimento teorico-
metodologico la complessità e le teorie di rete, viene tracciato un percorso reticolare lungo
le produzioni dei due scrittori, sia che esse siano di fantasia, saggistiche o autobiografiche,
creando assieme a loro un pensiero che trova nella biblioteca tanto un emblema letterario
produttivo, quanto una metafora per il tipo di scrittura da essi realizzata. In questo modo, la
letteratura di entrambi è percepita come un insieme di testi fondati nella tradizione ma
rivolti al futuro e alla mobilità della conoscenza. Ricorrendo agli studi sul collezionismo – in
particolare al pensiero di Walter Benjamin – e sull’archivio – concentrandoci sui testi di
Jaques Derrida a riguardo –, si giunge alla biblioteca come figura di frontiera che permette
una migliore riflessione a proposito della raccolta, la memoria, la critica ed il sapere
letterario: facendo delle proprie opere biblioteche, organizzandole come tali, Borges e
Calvino rafforzano il ruolo politico della letteratura ed indicano direzioni affinché si pensi alla
relazione tra la stessa e i processi di produzione del sapere.

Parole chiave: biblioteca, collezione, archivio, Jorge Luis Borges, Italo Calvino.