Literacy in the Digital University: Critical perspectives on learning, scholarship and technology

230 Pages·2013·1.81 MB·English

by  Robin Goodfellow, Mary R. Lea

Literacy in the Digital University
Literacy in the Digital University is an innovative volume which brings together
perspectives from two fields of enquiry and practice: ‘literacies and learning’ and
‘learning technologies’. With their own histories and trajectories, these fields have
seldom overlapped either in practice, theory, or research. In tackling this divide
head on, the volume breaks new ground. It illustrates how complementary and
contrasting approaches to literacy and technology can be brought together in
productive ways, and considers the implications of this for practitioners working
across a wide range of contexts.
The book showcases work from well-respected authorities in the two fields in
order to provide the foundations for new conversations about learning and prac-
tice in the digital university. It will be of particular relevance to university teachers
and researchers, educational developers and learning technologists, library staff,
university managers and policy-makers, and, not least, learners themselves, par-
ticularly those studying at postgraduate level.
Robin Goodfellow is Senior Lecturer in Teaching with New Technology in the
Institute of Educational Technology at the Open University, UK.
Mary R. Lea is Reader in Academic and Digital Literacies in the Institute of Edu-
cational Technology at the Open University, UK.
(cid:55)(cid:75)(cid:72)(cid:3)(cid:54)(cid:82)(cid:70)(cid:76)(cid:72)(cid:87)(cid:92)(cid:3)(cid:73)(cid:82)(cid:85)(cid:3)(cid:53)(cid:72)(cid:86)(cid:72)(cid:68)(cid:85)(cid:70)(cid:75)(cid:3)(cid:76)(cid:81)(cid:87)(cid:82)(cid:3)(cid:43)(cid:76)(cid:74)(cid:75)(cid:72)(cid:85)(cid:3)(cid:40)(cid:71)(cid:88)(cid:70)(cid:68)(cid:87)(cid:76)(cid:82)(cid:81)(cid:3)(cid:11)(cid:54)(cid:53)(cid:43)(cid:40)(cid:12)(cid:3)
(cid:76)(cid:86)(cid:3)(cid:68)(cid:81)(cid:3)(cid:76)(cid:81)(cid:71)(cid:72)(cid:83)(cid:72)(cid:81)(cid:71)(cid:72)(cid:81)(cid:87)(cid:3)(cid:68)(cid:81)(cid:71)(cid:3)(cid:191)(cid:81)(cid:68)(cid:81)(cid:70)(cid:76)(cid:68)(cid:79)(cid:79)(cid:92)(cid:3)(cid:86)(cid:72)(cid:79)(cid:73)(cid:16)(cid:86)(cid:88)(cid:83)(cid:83)(cid:82)(cid:85)(cid:87)(cid:76)(cid:81)(cid:74)(cid:3)
(cid:76)(cid:81)(cid:87)(cid:72)(cid:85)(cid:81)(cid:68)(cid:87)(cid:76)(cid:82)(cid:81)(cid:68)(cid:79)(cid:3)(cid:79)(cid:72)(cid:68)(cid:85)(cid:81)(cid:72)(cid:71)(cid:3)(cid:54)(cid:82)(cid:70)(cid:76)(cid:72)(cid:87)(cid:92)(cid:17)(cid:3)(cid:44)(cid:87)(cid:3)(cid:76)(cid:86)(cid:3)(cid:70)(cid:82)(cid:81)(cid:70)(cid:72)(cid:85)(cid:81)(cid:72)(cid:71)(cid:3)(cid:87)(cid:82)(cid:3)(cid:68)(cid:71)(cid:89)(cid:68)(cid:81)(cid:70)(cid:72)(cid:3)
(cid:88)(cid:81)(cid:71)(cid:72)(cid:85)(cid:86)(cid:87)(cid:68)(cid:81)(cid:71)(cid:76)(cid:81)(cid:74)(cid:3)(cid:82)(cid:73)(cid:3)(cid:75)(cid:76)(cid:74)(cid:75)(cid:72)(cid:85)(cid:3)(cid:72)(cid:71)(cid:88)(cid:70)(cid:68)(cid:87)(cid:76)(cid:82)(cid:81)(cid:15)(cid:3)(cid:72)(cid:86)(cid:83)(cid:72)(cid:70)(cid:76)(cid:68)(cid:79)(cid:79)(cid:92)(cid:3)(cid:87)(cid:75)(cid:85)(cid:82)(cid:88)(cid:74)(cid:75)(cid:3)
(cid:87)(cid:75)(cid:72)(cid:3)(cid:76)(cid:81)(cid:86)(cid:76)(cid:74)(cid:75)(cid:87)(cid:86)(cid:15)(cid:3)(cid:83)(cid:72)(cid:85)(cid:86)(cid:83)(cid:72)(cid:70)(cid:87)(cid:76)(cid:89)(cid:72)(cid:86)(cid:3)(cid:68)(cid:81)(cid:71)(cid:3)(cid:78)(cid:81)(cid:82)(cid:90)(cid:79)(cid:72)(cid:71)(cid:74)(cid:72)(cid:3)(cid:82)(cid:73)(cid:73)(cid:72)(cid:85)(cid:72)(cid:71)(cid:3)(cid:69)(cid:92)(cid:3)
(cid:86)(cid:92)(cid:86)(cid:87)(cid:72)(cid:80)(cid:68)(cid:87)(cid:76)(cid:70)(cid:3)(cid:85)(cid:72)(cid:86)(cid:72)(cid:68)(cid:85)(cid:70)(cid:75)(cid:3)(cid:68)(cid:81)(cid:71)(cid:3)(cid:86)(cid:70)(cid:75)(cid:82)(cid:79)(cid:68)(cid:85)(cid:86)(cid:75)(cid:76)(cid:83)(cid:17)(cid:3)(cid:3)
(cid:59)(cid:79)(cid:76)(cid:3)(cid:58)(cid:86)(cid:74)(cid:80)(cid:76)(cid:91)(cid:96)(cid:187)(cid:90)(cid:3)(cid:87)(cid:89)(cid:80)(cid:84)(cid:72)(cid:89)(cid:96)(cid:3)(cid:89)(cid:86)(cid:83)(cid:76)(cid:3)(cid:80)(cid:90)(cid:3)(cid:91)(cid:86)(cid:3) (cid:59)(cid:79)(cid:76)(cid:3)(cid:58)(cid:86)(cid:74)(cid:80)(cid:76)(cid:91)(cid:96)(cid:3)(cid:72)(cid:83)(cid:90)(cid:86)(cid:3)(cid:87)(cid:92)(cid:73)(cid:83)(cid:80)(cid:90)(cid:79)(cid:76)(cid:90)(cid:3)(cid:72)(cid:3)(cid:85)(cid:92)(cid:84)(cid:73)(cid:76)(cid:89)(cid:3)(cid:3)
(cid:80)(cid:84)(cid:87)(cid:89)(cid:86)(cid:93)(cid:76)(cid:3)(cid:91)(cid:79)(cid:76)(cid:3)(cid:88)(cid:92)(cid:72)(cid:83)(cid:80)(cid:91)(cid:96)(cid:3)(cid:86)(cid:77)(cid:3)(cid:79)(cid:80)(cid:78)(cid:79)(cid:76)(cid:89)(cid:3) (cid:86)(cid:77)(cid:3)(cid:80)(cid:85)(cid:20)(cid:79)(cid:86)(cid:92)(cid:90)(cid:76)(cid:3)(cid:78)(cid:92)(cid:80)(cid:75)(cid:76)(cid:90)(cid:3)(cid:72)(cid:85)(cid:75)(cid:3)(cid:87)(cid:89)(cid:86)(cid:75)(cid:92)(cid:74)(cid:76)(cid:90)(cid:3)(cid:72)(cid:3)
(cid:90)(cid:87)(cid:76)(cid:74)(cid:80)(cid:72)(cid:83)(cid:80)(cid:90)(cid:91)(cid:3)(cid:90)(cid:76)(cid:89)(cid:80)(cid:76)(cid:90)(cid:3)(cid:184)(cid:48)(cid:90)(cid:90)(cid:92)(cid:76)(cid:90)(cid:3)(cid:80)(cid:85)(cid:3)(cid:55)(cid:86)(cid:90)(cid:91)(cid:78)(cid:89)(cid:72)(cid:75)(cid:92)(cid:72)(cid:91)(cid:76)(cid:3)
(cid:76)(cid:75)(cid:92)(cid:74)(cid:72)(cid:91)(cid:80)(cid:86)(cid:85)(cid:3)(cid:91)(cid:79)(cid:89)(cid:86)(cid:92)(cid:78)(cid:79)(cid:3)(cid:77)(cid:72)(cid:74)(cid:80)(cid:83)(cid:80)(cid:91)(cid:72)(cid:91)(cid:80)(cid:85)(cid:78)(cid:3)
(cid:44)(cid:75)(cid:92)(cid:74)(cid:72)(cid:91)(cid:80)(cid:86)(cid:85)(cid:185)(cid:21)(cid:3)
(cid:82)(cid:85)(cid:86)(cid:94)(cid:83)(cid:76)(cid:75)(cid:78)(cid:76)(cid:3)(cid:76)(cid:95)(cid:74)(cid:79)(cid:72)(cid:85)(cid:78)(cid:76)(cid:19)(cid:3)(cid:75)(cid:80)(cid:90)(cid:74)(cid:86)(cid:92)(cid:89)(cid:90)(cid:76)(cid:3)
(cid:72)(cid:85)(cid:75)(cid:3)(cid:87)(cid:92)(cid:73)(cid:83)(cid:80)(cid:74)(cid:72)(cid:91)(cid:80)(cid:86)(cid:85)(cid:3)(cid:86)(cid:77)(cid:3)(cid:89)(cid:76)(cid:90)(cid:76)(cid:72)(cid:89)(cid:74)(cid:79)(cid:21)(cid:3)(cid:58)(cid:57)(cid:47)(cid:44)(cid:3) (cid:139)(cid:3)(cid:3)(cid:77)(cid:92)(cid:85)(cid:75)(cid:90)(cid:3)(cid:72)(cid:85)(cid:75)(cid:3)(cid:90)(cid:92)(cid:87)(cid:87)(cid:86)(cid:89)(cid:91)(cid:90)(cid:3)(cid:72)(cid:3)(cid:83)(cid:72)(cid:89)(cid:78)(cid:76)(cid:3)(cid:85)(cid:92)(cid:84)(cid:73)(cid:76)(cid:89)(cid:3)
(cid:86)(cid:77)(cid:3)(cid:90)(cid:87)(cid:76)(cid:74)(cid:80)(cid:72)(cid:83)(cid:3)(cid:80)(cid:85)(cid:91)(cid:76)(cid:89)(cid:76)(cid:90)(cid:91)(cid:3)(cid:85)(cid:76)(cid:91)(cid:94)(cid:86)(cid:89)(cid:82)(cid:90)(cid:3)(cid:77)(cid:86)(cid:89)(cid:3)
(cid:84)(cid:76)(cid:84)(cid:73)(cid:76)(cid:89)(cid:90)(cid:3)(cid:72)(cid:89)(cid:76)(cid:3)(cid:94)(cid:86)(cid:89)(cid:83)(cid:75)(cid:94)(cid:80)(cid:75)(cid:76)(cid:3)(cid:72)(cid:85)(cid:75)(cid:3)(cid:91)(cid:79)(cid:76)(cid:3)
(cid:89)(cid:76)(cid:90)(cid:76)(cid:72)(cid:89)(cid:74)(cid:79)(cid:76)(cid:89)(cid:90)(cid:3)(cid:72)(cid:85)(cid:75)(cid:3)(cid:87)(cid:89)(cid:72)(cid:74)(cid:91)(cid:80)(cid:91)(cid:80)(cid:86)(cid:85)(cid:76)(cid:89)(cid:90)(cid:3)(cid:94)(cid:86)(cid:89)(cid:82)(cid:80)(cid:85)(cid:78)(cid:3)(cid:3)
(cid:58)(cid:86)(cid:74)(cid:80)(cid:76)(cid:91)(cid:96)(cid:3)(cid:80)(cid:90)(cid:3)(cid:72)(cid:85)(cid:3)(cid:53)(cid:46)(cid:54)(cid:3)(cid:80)(cid:85)(cid:3)(cid:86)(cid:87)(cid:76)(cid:89)(cid:72)(cid:91)(cid:80)(cid:86)(cid:85)(cid:72)(cid:83)(cid:3) (cid:80)(cid:85)(cid:3)(cid:79)(cid:80)(cid:78)(cid:79)(cid:76)(cid:89)(cid:3)(cid:76)(cid:75)(cid:92)(cid:74)(cid:72)(cid:91)(cid:80)(cid:86)(cid:85)(cid:3)(cid:77)(cid:89)(cid:86)(cid:84)(cid:3)(cid:76)(cid:93)(cid:76)(cid:89)(cid:96)(cid:3)(cid:75)(cid:80)(cid:90)(cid:74)(cid:80)(cid:87)(cid:83)(cid:80)(cid:85)(cid:76)(cid:21)(cid:3)
(cid:89)(cid:76)(cid:83)(cid:72)(cid:91)(cid:80)(cid:86)(cid:85)(cid:90)(cid:3)(cid:94)(cid:80)(cid:91)(cid:79)(cid:3)(cid:60)(cid:53)(cid:44)(cid:58)(cid:42)(cid:54)(cid:21) (cid:59)(cid:79)(cid:76)(cid:90)(cid:76)(cid:3)(cid:85)(cid:76)(cid:91)(cid:94)(cid:86)(cid:89)(cid:82)(cid:90)(cid:3)(cid:72)(cid:89)(cid:76)(cid:3)(cid:86)(cid:87)(cid:76)(cid:85)(cid:3)(cid:91)(cid:86)(cid:3)(cid:72)(cid:83)(cid:83)(cid:3)(cid:72)(cid:85)(cid:75)(cid:3)(cid:86)(cid:77)(cid:77)(cid:76)(cid:89)(cid:3)
(cid:72)(cid:3)(cid:89)(cid:72)(cid:85)(cid:78)(cid:76)(cid:3)(cid:86)(cid:77)(cid:3)(cid:91)(cid:86)(cid:87)(cid:80)(cid:74)(cid:72)(cid:83)(cid:3)(cid:90)(cid:76)(cid:84)(cid:80)(cid:85)(cid:72)(cid:89)(cid:90)(cid:19)(cid:3)(cid:94)(cid:86)(cid:89)(cid:82)(cid:90)(cid:79)(cid:86)(cid:87)(cid:90)(cid:3)
The Society has a wide set of aims (cid:72)(cid:85)(cid:75)(cid:3)(cid:86)(cid:91)(cid:79)(cid:76)(cid:89)(cid:3)(cid:76)(cid:93)(cid:76)(cid:85)(cid:91)(cid:90)(cid:3)(cid:91)(cid:79)(cid:89)(cid:86)(cid:92)(cid:78)(cid:79)(cid:86)(cid:92)(cid:91)(cid:3)(cid:91)(cid:79)(cid:76)(cid:3)(cid:96)(cid:76)(cid:72)(cid:89)(cid:3)
and objectives. Amongst its many (cid:76)(cid:85)(cid:90)(cid:92)(cid:89)(cid:80)(cid:85)(cid:78)(cid:3)(cid:91)(cid:79)(cid:76)(cid:3)(cid:58)(cid:86)(cid:74)(cid:80)(cid:76)(cid:91)(cid:96)(cid:3)(cid:80)(cid:90)(cid:3)(cid:80)(cid:85)(cid:3)(cid:91)(cid:86)(cid:92)(cid:74)(cid:79)(cid:3)(cid:94)(cid:80)(cid:91)(cid:79)(cid:3)(cid:3)
activities the Society: (cid:72)(cid:83)(cid:83)(cid:3)(cid:74)(cid:92)(cid:89)(cid:89)(cid:76)(cid:85)(cid:91)(cid:3)(cid:89)(cid:76)(cid:90)(cid:76)(cid:72)(cid:89)(cid:74)(cid:79)(cid:3)(cid:82)(cid:85)(cid:86)(cid:94)(cid:83)(cid:76)(cid:75)(cid:78)(cid:76)(cid:21)(cid:3)(cid:3)
(cid:139)(cid:3)(cid:3)(cid:80)(cid:90)(cid:3)(cid:72)(cid:3)(cid:90)(cid:87)(cid:76)(cid:74)(cid:80)(cid:72)(cid:83)(cid:80)(cid:90)(cid:91)(cid:3)(cid:87)(cid:92)(cid:73)(cid:83)(cid:80)(cid:90)(cid:79)(cid:76)(cid:89)(cid:3)(cid:86)(cid:77)(cid:3)(cid:79)(cid:80)(cid:78)(cid:79)(cid:76)(cid:89)(cid:3) (cid:139)(cid:3)(cid:3)(cid:89)(cid:92)(cid:85)(cid:90)(cid:3)(cid:91)(cid:79)(cid:76)(cid:3)(cid:83)(cid:72)(cid:89)(cid:78)(cid:76)(cid:90)(cid:91)(cid:3)(cid:72)(cid:85)(cid:85)(cid:92)(cid:72)(cid:83)(cid:3)(cid:60)(cid:50)(cid:20)(cid:73)(cid:72)(cid:90)(cid:76)(cid:75)(cid:3)
(cid:76)(cid:75)(cid:92)(cid:74)(cid:72)(cid:91)(cid:80)(cid:86)(cid:85)(cid:3)(cid:89)(cid:76)(cid:90)(cid:76)(cid:72)(cid:89)(cid:74)(cid:79)(cid:19)(cid:3)(cid:81)(cid:86)(cid:92)(cid:89)(cid:85)(cid:72)(cid:83)(cid:90)(cid:3)(cid:72)(cid:85)(cid:75)(cid:3)(cid:3) (cid:79)(cid:80)(cid:78)(cid:79)(cid:76)(cid:89)(cid:3)(cid:76)(cid:75)(cid:92)(cid:74)(cid:72)(cid:91)(cid:80)(cid:86)(cid:85)(cid:3)(cid:89)(cid:76)(cid:90)(cid:76)(cid:72)(cid:89)(cid:74)(cid:79)(cid:3)(cid:74)(cid:86)(cid:85)(cid:77)(cid:76)(cid:89)(cid:76)(cid:85)(cid:74)(cid:76)(cid:3)
(cid:73)(cid:86)(cid:86)(cid:82)(cid:90)(cid:19)(cid:3)(cid:72)(cid:84)(cid:86)(cid:85)(cid:78)(cid:90)(cid:91)(cid:3)(cid:91)(cid:79)(cid:76)(cid:84)(cid:3)(cid:58)(cid:91)(cid:92)(cid:75)(cid:80)(cid:76)(cid:90)(cid:3)(cid:80)(cid:85)(cid:3)(cid:3) (cid:72)(cid:85)(cid:75)(cid:3)(cid:87)(cid:72)(cid:89)(cid:72)(cid:83)(cid:83)(cid:76)(cid:83)(cid:3)(cid:74)(cid:86)(cid:85)(cid:77)(cid:76)(cid:89)(cid:76)(cid:85)(cid:74)(cid:76)(cid:3)(cid:77)(cid:86)(cid:89)(cid:3)(cid:87)(cid:86)(cid:90)(cid:91)(cid:78)(cid:89)(cid:72)(cid:75)(cid:92)(cid:72)(cid:91)(cid:76)(cid:3)
(cid:47)(cid:80)(cid:78)(cid:79)(cid:76)(cid:89)(cid:3)(cid:44)(cid:75)(cid:92)(cid:74)(cid:72)(cid:91)(cid:80)(cid:86)(cid:85)(cid:19)(cid:3)(cid:47)(cid:80)(cid:78)(cid:79)(cid:76)(cid:89)(cid:3)(cid:44)(cid:75)(cid:92)(cid:74)(cid:72)(cid:91)(cid:80)(cid:86)(cid:85)(cid:3) (cid:72)(cid:85)(cid:75)(cid:3)(cid:85)(cid:76)(cid:94)(cid:76)(cid:89)(cid:3)(cid:89)(cid:76)(cid:90)(cid:76)(cid:72)(cid:89)(cid:74)(cid:79)(cid:76)(cid:89)(cid:90)(cid:21)(cid:3)(cid:59)(cid:79)(cid:80)(cid:90)(cid:3)(cid:80)(cid:90)(cid:3)(cid:72)(cid:91)(cid:91)(cid:76)(cid:85)(cid:75)(cid:76)(cid:75)(cid:3)
(cid:56)(cid:92)(cid:72)(cid:89)(cid:91)(cid:76)(cid:89)(cid:83)(cid:96)(cid:19)(cid:3)(cid:57)(cid:76)(cid:90)(cid:76)(cid:72)(cid:89)(cid:74)(cid:79)(cid:3)(cid:80)(cid:85)(cid:91)(cid:86)(cid:3)(cid:47)(cid:80)(cid:78)(cid:79)(cid:76)(cid:89)(cid:3) (cid:73)(cid:96)(cid:3)(cid:89)(cid:76)(cid:90)(cid:76)(cid:72)(cid:89)(cid:74)(cid:79)(cid:76)(cid:89)(cid:90)(cid:3)(cid:77)(cid:89)(cid:86)(cid:84)(cid:3)(cid:86)(cid:93)(cid:76)(cid:89)(cid:3)(cid:26)(cid:28)(cid:3)(cid:74)(cid:86)(cid:92)(cid:85)(cid:91)(cid:89)(cid:80)(cid:76)(cid:90)(cid:3)
(cid:44)(cid:75)(cid:92)(cid:74)(cid:72)(cid:91)(cid:80)(cid:86)(cid:85)(cid:3)(cid:40)(cid:73)(cid:90)(cid:91)(cid:89)(cid:72)(cid:74)(cid:91)(cid:90)(cid:3)(cid:72)(cid:85)(cid:75)(cid:3)(cid:72)(cid:3)(cid:83)(cid:86)(cid:85)(cid:78)(cid:3)(cid:3) (cid:72)(cid:85)(cid:75)(cid:3)(cid:90)(cid:79)(cid:86)(cid:94)(cid:74)(cid:72)(cid:90)(cid:76)(cid:90)(cid:3)(cid:74)(cid:92)(cid:89)(cid:89)(cid:76)(cid:85)(cid:91)(cid:3)(cid:89)(cid:76)(cid:90)(cid:76)(cid:72)(cid:89)(cid:74)(cid:79)(cid:3)(cid:72)(cid:74)(cid:89)(cid:86)(cid:90)(cid:90)(cid:3)
(cid:89)(cid:92)(cid:85)(cid:85)(cid:80)(cid:85)(cid:78)(cid:3)(cid:84)(cid:86)(cid:85)(cid:86)(cid:78)(cid:89)(cid:72)(cid:87)(cid:79)(cid:3)(cid:73)(cid:86)(cid:86)(cid:82)(cid:3)(cid:90)(cid:76)(cid:89)(cid:80)(cid:76)(cid:90)(cid:21)(cid:3) (cid:76)(cid:93)(cid:76)(cid:89)(cid:96)(cid:3)(cid:72)(cid:90)(cid:87)(cid:76)(cid:74)(cid:91)(cid:3)(cid:86)(cid:77)(cid:3)(cid:79)(cid:80)(cid:78)(cid:79)(cid:76)(cid:89)(cid:3)(cid:76)(cid:75)(cid:92)(cid:74)(cid:72)(cid:91)(cid:80)(cid:86)(cid:85)(cid:21)
SRHE
SocietyJar !research into Higher Education
Advallcing Icriowledge Irlformi1lg poIicy EnhaJtCi1lg practice
(cid:30)(cid:26)(cid:3)(cid:42)(cid:86)(cid:83)(cid:83)(cid:80)(cid:76)(cid:89)(cid:3)(cid:58)(cid:91)(cid:89)(cid:76)(cid:76)(cid:91) (cid:55)(cid:3) (cid:18)(cid:27)(cid:27)(cid:3)(cid:15)(cid:23)(cid:16)(cid:25)(cid:23)(cid:3)(cid:30)(cid:27)(cid:25)(cid:30)(cid:3)(cid:25)(cid:26)(cid:28)(cid:23) (cid:43)(cid:80)(cid:89)(cid:76)(cid:74)(cid:91)(cid:86)(cid:89)(cid:33)(cid:3)(cid:47)(cid:76)(cid:83)(cid:76)(cid:85)(cid:3)(cid:55)(cid:76)(cid:89)(cid:82)(cid:80)(cid:85)(cid:90)
(cid:51)(cid:86)(cid:85)(cid:75)(cid:86)(cid:85)(cid:3)(cid:53)(cid:24)(cid:3)(cid:32)(cid:41)(cid:44) (cid:41)(cid:3) (cid:18)(cid:27)(cid:27)(cid:3)(cid:15)(cid:23)(cid:16)(cid:25)(cid:23)(cid:3)(cid:30)(cid:25)(cid:30)(cid:31)(cid:3)(cid:24)(cid:24)(cid:26)(cid:28) (cid:57)(cid:76)(cid:78)(cid:80)(cid:90)(cid:91)(cid:76)(cid:89)(cid:76)(cid:75)(cid:3)(cid:42)(cid:79)(cid:72)(cid:89)(cid:80)(cid:91)(cid:96)(cid:3)(cid:53)(cid:86)(cid:21)(cid:3)(cid:26)(cid:24)(cid:26)(cid:31)(cid:28)(cid:23)
(cid:60)(cid:85)(cid:80)(cid:91)(cid:76)(cid:75)(cid:3)(cid:50)(cid:80)(cid:85)(cid:78)(cid:75)(cid:86)(cid:84) (cid:40)(cid:3) (cid:90)(cid:89)(cid:79)(cid:76)(cid:86)(cid:77)(cid:196)(cid:74)(cid:76)(cid:39)(cid:90)(cid:89)(cid:79)(cid:76)(cid:21)(cid:72)(cid:74)(cid:21)(cid:92)(cid:82) (cid:42)(cid:86)(cid:84)(cid:87)(cid:72)(cid:85)(cid:96)(cid:3)(cid:53)(cid:86)(cid:21)(cid:3)(cid:23)(cid:23)(cid:31)(cid:29)(cid:31)(cid:31)(cid:25)(cid:23)
(cid:51)(cid:80)(cid:84)(cid:80)(cid:91)(cid:76)(cid:75)(cid:3)(cid:73)(cid:96)(cid:3)(cid:46)(cid:92)(cid:72)(cid:89)(cid:72)(cid:85)(cid:91)(cid:76)(cid:76)
(cid:90)(cid:90)(cid:90)(cid:17)(cid:86)(cid:85)(cid:75)(cid:72)(cid:17)(cid:68)(cid:70)(cid:17)(cid:88)(cid:78) (cid:57)(cid:76)(cid:78)(cid:80)(cid:90)(cid:91)(cid:76)(cid:89)(cid:76)(cid:75)(cid:3)(cid:86)(cid:77)(cid:196)(cid:74)(cid:76)(cid:3)(cid:72)(cid:90)(cid:3)(cid:72)(cid:73)(cid:86)(cid:93)(cid:76)
Society for Research into Higher
Education (SRHE) series
Series Editors: Lynn McAlpine, Oxford Learning Institute
Jeroen Huisman, University of Bath
Published titles:
Intellectual Leadership in Higher Education: Renewing the Role of the University
Professor
Bruce Macfarlane
Strategic Curriculum Change: Global Trends in Universities
Paul Blackmore and Camille B. Kandiko
Reconstructing Identities in Higher Education: The Rise of ‘Third Space’ Professionals
Celia Whitchurch
The University in Dissent: Scholarship in the Corporate University
Gary Rolfe
Everything for Sale? The Marketisation of UK Higher Education
Roger Brown
Forthcoming titles:
Feminism, Gender and Universities: Politics, Passion and Pedagogies
Miriam David
This page intentionally left blank
Literacy in the Digital
University
Critical perspectives on learning,
scholarship, and technology
Edited by
Robin Goodfellow and Mary R. Lea
First published 2013
by Routledge
2 Park Square, Milton Park, Abingdon, Oxon OX14 4RN together with the
Society for Research into Higher Education (SRHE)
73 Collier Street
London N1 9BE
UK
Simultaneously published in the USA and Canada
by Routledge
711 Third Avenue, New York, NY 10017 together with the Society for
Research into Higher Education (SRHE)
73 Collier Street
London N1 9BE
UK
Routledge is an imprint of the Taylor & Francis Group, an informa business
© 2013 R. Goodfellow and M. R. Lea
The right of R. Goodfellow and M. R. Lea to be identified as the authors
of the editorial material, and of the authors for their individual chapters,
has been asserted by them in accordance with sections 77 and 78 of the
Copyright, Designs and Patents Act 1988.
All rights reserved. No part of this book may be reprinted or reproduced
or utilised in any form or by any electronic, mechanical, or other means,
now known or hereafter invented, including photocopying and recording,
or in any information storage or retrieval system, without permission in
writing from the publishers.
Trademark notice: Product or corporate names may be trademarks or
registered trademarks, and are used only for identification and
explanation without intent to infringe.
British Library Cataloguing in Publication Data
A catalogue record for this book is available from the British Library
Library of Congress Cataloging in Publication Data
Literacy in the digital university : critical perspectives on learning, scholarship,
and technology / edited by Robin Goodfellow and Mary R. Lea.
pages cm
1. Learning and scholarship—Technological innovations. 2. Education,
Higher—Effect of technological innovations on. 3. Academic
writing—Computer-assisted instruction. 4. Digital communications.
I. Goodfellow, Robin, 1947– II. Lea, Mary R. (Mary Rosalind), 1950–
AZ195.L58 2013
001.2—dc23
2013004285
ISBN: 978–0–415–53796–4 (hbk)
ISBN: 978–0–415–53797–1 (pbk)
ISBN: 978–0–203–07451–0 (ebk)
Typeset in Galliard
by Swales & Willis Ltd, Exeter, Devon
Contents
List of illustrations ix
List of contributors xi
Series editors’ introduction xiv
Introduction: literacy, the digital, and the university 1
ROBIN GOODFELLOW AND MARY R. LEA
1 Values, digital texts, and open practices – a changing scholarly
landscape in higher education 15
COLLEEN MCKENNA AND JANE HUGHES
2 Researching academic literacy practices around Twitter:
performative methods and their onto-ethical implications 27
JUDE FRANSMAN
3 Crossing boundaries: digital and non-digital literacy practices
in formal and informal contexts in further and higher education 42
CANDICE SATCHWELL, DAVID BARTON, AND MARY HAMILTON
4 Emergent practices for literacy, e-learners, and the digital
university 56
CAROLINE HAYTHORNTHWAITE
5 The literacies of ‘digital scholarship’ – truth and use values 67
ROBIN GOODFELLOW
6 Beyond ‘the social’: digital literacies as sociomaterial practice 79
LESLEY GOURLAY AND MARTIN OLIVER
viii Contents
7 Posthuman literacy in heterotopic space: a pedagogical proposal 95
SIÂN BAYNE AND JEN ROSS
8 Open Content Literacy: a new approach to content creation
and collaboration? 111
LINDSEY MARTIN AND ALISON MACKENZIE
9 Digital literacies as situated knowledge practices: academics’
influence on learners’ behaviours 126
ALLISON LITTLEJOHN, HELEN BEETHAM, AND LOU MCGILL
10 Academic literacies in the digital university: integrating
individual accounts with network practice 137
MARY R. LEA
11 Text-making practices in online writing spaces: from research
to practice 149
CARMEN LEE
12 The digital university: a concept in need of definition 162
CHRIS JONES
13 Control and the classroom in the digital university: the
effect of course management systems on pedagogy 173
BRONWYN T. WILLIAMS
Bibliography 185
Index 207
Illustrations
Figures
2.1 Visualization of individual Twitter use by academics at the OU 31
2.2 Network diagram of Twitter use amongst academics at the OU 32
2.3 Who uses Twitter at the OU? 34
3.1 Different domains of life in which different literacy
practices reside 45
6.1 Sally’s ‘map’ of her practices around technologies 87
6.2 Faith’s image of the printer at her school placement 88
6.3 Yuki’s depiction of her devices 89
6.4 Yuki’s image of her iPad on the bath 90
6.5 Juan’s ‘map’ of practice 91
6.6 Juan’s image of a temporary configuration of devices in his flat 92
6.7 Yuki’s dismantled book 93
7.1 A page from the 2011 EDC course site 96
7.2 Examples of students’ visual artefacts produced in the early
weeks of the course 97
7.3 The set-up of lifestream feeds 102
7.4 A short excerpt from a student’s lifestream, showing content
from two different sites (tumblr and diigo) 103
7.5 A screenshot from the Imaginarium 105
7.6 The broken cyborgs of the Imaginarium 106
7.7 & 7.8 Screenshots from ‘The digital flâneur’ 107
7.9 A hypertext essay as textual gathering 109
8.1 Where academic staff look to for skills, support, and guidance
in using OERs 119
11.1 Informant’s profile: Snow 153