Латинский язык (Lingua Latina)

179 Pages·2016·1.642 MB·Russian

by  Письмак Т.Г., Полежаева Ж.Ю.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (КемГУ)
Кафедра германских и романских языков

ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК
(LINGUA LATINA)
Электронное учебное пособие

2-е изд., испр. и доп.

Издатель:
Кемеровский государственный университет

Кемерово 2016

Об издании - 1 , 2, 3 © Письмак Т. Г., Полежаева Ж. Ю., 2014
© Т. Г. Письмак, Ж. Ю. Полежаева, 2016, с
измен.
© Кемеровский государственный
университет, 2016

ISBN 978-5-8353-1739-4
ISBN 978-5-8353-2090-5
ББК Ш 146я73
УДК 807.1
Л 27

Издается по решению
Редакционно-издательского совета КемГУ

Рецензенты:
доктор педагогических. наук, профессор, проректор по учебно-методической работе
ГОУ «Кузбасский региональный институт развития профессионального образования»
Л. П. Халяпина
кандидат филол. наук, заместитель директора по учебно-методической работе ГБНОУ
«Губернаторский многопрофильный лицей-интернат Н. Ю. Плаксина

Составители:
Письмак Татьяна Геннадьевна – канд. филол. наук, доцент кафедры германских и роман-
ских языков;
Полежаева Жанна Юрьевна – канд. филол. наук, доцент кафедры переводоведения и линг-
вистики

Латинский язык (Lingua Latina): электронное учебное пособие. [Электрон-
Л 27 ный ресурс] / сост. Т. Г. Письмак, Ж. Ю. Полежаева; Кемеровский государствен-
ный университет. – 2-е изд., испр. и доп. Текстовое электронное издание (Объем
1,63 Мб). – Кемерово: КемГУ, 2016. – 1 электрон. опт. диск (СD-ROM). – Систем.
требования: Intel Pentium (или аналогичный процессор других производителей),
1,2 ГГц; 512 Мб оперативной памяти; видеокарта SVGA, 1280x1024 High Color (32
bit); 2 Мб свободного дискового пространства; операц. система Windows ХР и вы-
ше; Adobe Reader. – Загл. с экрана.

ISBN 978-5-8353-1739-4
ISBN 978-5-8353-2090-5

Учебное пособие разработано в рамках дисциплины «Классические языки» по направ-
лению подготовки 45.03.01 Филология.. Оно включает в себя фонетический и граммати-
ческий материал, упражнения, тексты, словарь лингвистических терминов латинского
происхождения, грамматический справочник, латинские крылатые выражения и латинско-
русский словарь.

ББК Ш 146я73
УДК 807.1

ISBN 978-5-8353-1739-4 © Письмак Т. Г., Полежаева Ж. Ю., 2014
ISBN 978-5-8353-2090-5 © Письмак Т. Г., Полежаева Ж. Ю., 2016,
с измен.
© Кемеровский государственный
университет, 2016
Текстовое электронное издание

Минимальные системные требования:
Компьютер: Intel Pentium (или аналогичный процессор других производите-
лей), 1,2 ГГц; 512 Мб оперативной памяти; видеокарта SVGA, 1280x1024 High
Color (32 bit); 2 Мб свободного дискового пространства

Операционная система: Windows ХР и выше

Программное обеспечение: Adobe Reader

© Письмак Т. Г., Полежаева Ж. Ю., 2014
© Письмак Т. Г., Полежаева Ж. Ю., 2016, с
измен.
© Кемеровский государственный
университет, 2016

3
ВВЕДЕНИЕ
Предлагаемое учебное пособие предназначено для студентов
первого курса факультета романо-германской филологии, обучаю-
щихся по направлению подготовки 45.03.01 Филология по дисци-
плине «Классические языки».
Учебное пособие составлено в соответствии с требования Фе-
дерального государственного образовательного стандарта высшего
образования по направлению подготовки 45.03.01 Филология (да-
лее – ФГОС ВО), учебным планом и рабочей программой дисци-
плины «Классические языки». Цель настоящего пособия состоит в
том, чтобы способствовать формированию профессиональной ком-
петенции: способности демонстрировать представление об истории,
современном состоянии и перспективах развития филологии в це-
лом и ее конкретной (профильной) области.
Пособие состоит из теоретической части, грамматических
упражнений и текстов для перевода. Упражнения и тексты для пе-
ревода направлены на усвоение и закрепление изученного грамма-
тического материала и способствуют развитию навыков лингвисти-
ческого анализа. В пособии имеется словарь-справочник лингви-
стической терминологии латинского происхождения. Данный сло-
варь способствует закреплению латинской лексики и знакомству с
лингвистической терминологией русского языка. Он может быть
также использован в процессе освоения дисциплины «Введение в
языкознание». В пособии представлены латинские пословицы и
крылатые выражения, грамматический справочник и латинско-
русский словарь.

* * *
Первое издание электронного учебного пособия «Латинский
язык (Lingua Latīna)» вышло в 2014 году.
В настоящее, второе, издание внесены необходимые исправле-
ния, включены новые упражнения по теме «Словообразование и
этимология», дополнен список литературы. Внесенные изменения и
дополнения не являются существенными и не нарушают принципов
построения, выработанных в предыдущем издании.
От составителей
4
КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ ИЗ ИСТОРИИ ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА1
Латинский язык принадлежит к числу индоевропейских языков,
к которым относятся также языки славянские, балтийские, герман-
ские, индийские, иранские, древне- и новогреческий и другие. Вме-
сте с древними осским и умбрским языками латинский составлял
италийскую ветвь индоевропейской семьи языков. В процессе ис-
торического развития древней Италии латинский язык вытеснил
другие италийские языки и со временем занял господствующее по-
ложение в западном Средиземноморье.
Сравнительно-историческим изучением выявлены связи, суще-
ствующие между латинским языком и остальными языками индо-
европейской семьи. Доказано происхождение индоевропейских
языков от одного языка-основы; несомненная общность наглядно
прослеживается хотя бы при сопоставлении ряда слов, входящих в
основной словарный состав латинского и новых европейских язы-
ков. Сравним, например:
Латинский Русский Немецкий Английский
frater (брат) брат Вruder brother
mater (мать) мать Mutter mother
mors (смерть), мертвый Mord, murder
основа mort- morden
tres (три) три drei three
est (есть - 3-е. л. ед. ч. есть ist is
глагола быть)
В историческом развитии латинского языка отмечается несколь-
ко этапов, характерных с точки зрения его внутренней эволюции и
взаимодействия с другими языками.
В начале I тысячелетия до нашей эры на латинском языке (lingua
Latina) говорило население небольшой области Лаций (Latium),
расположенной на западе средней части Апеннинского полуостро-
ва, по нижнему течению Тибра. Племя, населявшее Лаций, называ-
лось латинами (Latini), его язык – латинским. Центром этой области
стал город Рим (Roma), по имени которого объединившиеся вокруг
него италийские племена стали называть себя римлянами (Romani).

1 Использован материал учебника под общ. ред. В. Н. Ярхо, В. И. Лободы «Латинский язык». С. 8-13.
5
Наиболее ранние письменные памятники латинского языка, ко-
торыми мы располагаем, восходят предположительно к концу VI -
началу V веков до н. э. Это найденная в 1978 г. посвятительная
надпись из древнего города С а т р и к а (в 50 км к югу от Рима), да-
тируемая последним десятилетием VI в. до н. э., и отрывок са-
кральной надписи на обломке черного камня (найден в 1899 году
при раскопках римского форума, относится примерно к 500 году до
н. э.). К древним памятникам архаической латыни относятся также
довольно многочисленные надгробные надписи и официальные до-
кументы середины III – начала II в. до н. э. (из них наиболее из-
вестны эпитафии римских политических деятелей Сципионов и
текст сенатского постановления о святилищах бога Вакха). Указан-
ные источники дают богатый материал для восстановления фоне-
тического строя древнейшего латинского языка и для понимания
происходивших в нем процессов.
Крупнейшим представителем архаического периода в области
литературного языка является древнеримский комедиограф Плавт
(ок. 254-184 до н. э.), от которого до нашего времени дошло 20 ко-
медий целиком и одна – в отрывках. Следует, впрочем, заметить,
что словарный состав комедий Плавта и фонетический строй его
языка уже в значительной мере приближаются к нормам классиче-
ской латыни I в. до н. э. – начала 1 в. н. э.
Под термином «классическая латынь» подразумевается литера-
турный язык, достигший наибольшей выразительности и синтакси-
ческой стройности в прозаических сочинениях Цицерона (106-43 до
н. э.) и Цезаря (100-44 до н.э.) и в поэтических произведениях Вер-
гилия (70-19 до н. э.), Горация (65-8 до н. э.) и Овидия (43 до н. э. –
18 н.э.). Латинский литературный язык именно этого периода слу-
жит предметом изучения в наших высших учебных заведениях.
От классической латыни принято отличать язык римской худо-
жественной литературы так называемого послеклассического пери-
ода, хронологически совпадающего с первыми двумя веками наше-
го летоисчисления (так называемая эпоха «ранней империи»). Дей-
ствительно, язык прозаических писателей и поэтов этого времени
(Сенека, Тацит, Ювенал, Марциал, Апулей) отличается значитель-
ным своеобразием в выборе стилевых средств; но так как вырабо-
тавшиеся в течение предшествующих столетий нормы грамматиче-
6
ского строя латинского языка не нарушаются, указанное деление
латинского языка на «классический» и «послеклассический» имеет
скорее литературоведческое, чем лингвистическое значение.
В качестве отдельного периода в истории латинского языка вы-
деляется так называемая поздняя латынь, хронологическими грани-
цами которой являются III-VI вв. – эпоха поздней империи и воз-
никновения, после ее падения, варварских государств. В произве-
дениях писателей этой поры – преимущественно историков и хри-
стианских богословов находят место уже многие морфологические
и синтаксические явления, подготовляющие переход к новым ро-
манским языкам.
Период формирования и расцвета классического латинского язы-
ка был связан с превращением Рима в крупнейшее рабовладельче-
ское государство Средиземноморья, подчинившее своей власти
обширные территории на западе и юго-востоке Европы, в северной
Африке и Малой Азии. В восточных провинциях римского госу-
дарства (в Греции, Малой Азии и на северном побережье Африки),
где к моменту завоевания их римлянами были широко распростра-
нены греческий язык и высокоразвитая греческая культура, латин-
ский язык не получил большого распространения. Иначе обстояло
дело в западном Средиземноморье. К концу II в. до н. э. латинский
язык господствует не только на всей территории Италии, но в каче-
стве официального государственного языка проникает в покорен-
ные римлянами области Пиренейского полуострова и нынешней
южной Франции. Через римских солдат и торговцев латинский
язык в его разговорной форме находит доступ в массы местного
населения, являясь одним из наиболее эффективных средств рома-
низации завоеванных территорий. При этом наиболее активно ро-
манизуются ближайшие соседи римлян – кельтские племена, про-
живавшие в Галлии (территория нынешних Франции, Бельгии, от-
части Нидерландов и Швейцарии). Покорение римлянами Галлии
началось еще во второй половине II в. до н. э. и было завершено в
самом конце 50-х годов I в. до н. э. в результате длительных воен-
ных действий под командованием Юлия Цезаря (галльские войны
58-51 гг.). Тогда же римские войска входят в тесное соприкоснове-
ние с германскими племенами, обитавшими в обширных районах к
востоку от Рейна. Цезарь совершает также два похода в Британию,
7
но эти кратковременные экспедиции (в 55 и 54 годах) не имели се-
рьезных последствий для отношений между римлянами и британ-
цами (кельтами). Только спустя 100 лет, в 43 г. н. э., Британия была
завоевана римскими войсками, которые находились здесь до 407 г.
Таким образом, в течение примерно пяти столетий, до падения
Римской империи в 476 г., племена, населявшие Галлию и Брита-
нию, а также германцы испытывают сильнейшее воздействие ла-
тинского языка.
Латинский язык в его народной (разговорной) разновидности –
так называемая вульгарная (в значении – народная) латынь – явился
языком-основой для новых национальных языков, объединяемых
под общим названием романских. К ним принадлежат итальянский
язык, создавшийся на территории Апеннинского полуострова в ре-
зультате исторического изменения языка латинского, французский
и провансальский языки, развившиеся в бывшей Галлии, испанский
и португальский – на Пиренейском полуострове, ретороманский –
на территории римской колонии Реции (в части нынешней Швей-
царии и в северо-восточной Италии), румынский на территории
римской провинции Дакии (нынешняя Румыния), молдавский
(Молдавская ССР) и некоторые другие.
При общности происхождения романских языков между ними в
настоящее время имеются и значительные различия. Это объясня-
ется тем, что латинский язык проникал на завоеванные территории
на протяжении целого ряда веков, в течение которых сам он как
язык-основа несколько видоизменялся и вступал в сложное взаимо-
действие с местными племенными языками и диалектами. Извест-
ный отпечаток на возникавшие родственные романские языки
наложило также различие в исторической судьбе территорий, на
которых они формировались в течение длительного времени.
Тем не менее все романские языки сохраняют в своей лексике, а
также, хотя и в значительно меньшей степени, в морфологии ла-
тинские черты. Для примера возьмем из романских языков наибо-
лее известный у нас язык французский. В области лексики доста-
точно сравнить латинские слова mater, frater, causa, grandis, centum,
mille, vincere, sentire с французскими mère, frère, cause, grand, cent,
mille, vaincre, sentir, имеющими то же значение, что и в латинском.
Глагольная система французского языка представляет дальнейшее
8
развитие форм глагола, намечавшееся уже в народной латыни. В
период формирования французского литературного языка на него
оказал сильное влияние латинский синтаксис, под воздействием ко-
торого сформировались во французской грамматике правила согла-
сования и последовательности времен (concordance des temps),
обособленные причастные конструкции, инфинитивные обороты,
Попытки римлян подчинить себе германские племена, неодно-
кратно предпринимавшиеся на рубеже I в. до н. э. и I в. н. э., не
имели успеха, но экономические связи римлян с германцами суще-
ствовали длительное время; они шли преимущественно через рим-
ские колонии-гарнизоны, расположенные вдоль Рейна и Дуная. Об
этом напоминают названия немецких городов: Koln (из лат. Colonia
поселение), Koblenz (из лат. Confluentes, букв, «стекающиеся» –
Кобленц расположен у стечения Мозеля с Рейном), Regensburg (из
лат. Regina castra), Вена (из Vindobona) и др. Латинского проис-
хождения в современном немецком языке слова Wein (из лат.
vinum), Rettich (из лат. radix корень), Birne (из лат. pirum) и др.,
обозначающие продукты римского сельского хозяйства, которые
вывозили за Рейн римские купцы, а также термины, относящиеся к
строительному делу: Mauer (из лат. murus каменная стена, в отли-
чие от герм. Wand плетень), Pforte (из лат. porta), Fenster (из лат. fe-
nestra), Straβe (из лат. strata via, т. е. «мощеная дорога») и многие
другие.
В Британии наиболее древними следами латинского языка явля-
ются названия городов с составной частью -сhester, -caster или –
castle от лат. castra военный лагерь и castellum укрепление, foss- –
от fossa ров, col(n) – от colonia поселение. Ср. Manchester, Lancaster,
Newcastle, Fossway, Fossbrook, Lincoln, Colchester.
Завоевание Британии в V-VI вв. германскими племенами англов,
саксов и ютов увеличило число латинских заимствований, усвоен-
ных британскими племенами, за счет слов, уже воспринятых гер-
манцами от римлян. Ср. лат. vinum, нем. Wein, англ. wine; лат. stra-
ta, нем. StraBe, англ. street; лат. campus поле, нем. Kampf, англ.
camp.
Значение латинского языка для постепенного и длительного
формирования новых западноевропейских языков сохраняется и
после падения Западной Римской империи (традиционная дата –
9
476 г.). Латинский язык продолжал оставаться языком государства
и школы в раннефеодальном Франкском королевстве (образовалось
в конце V века), поглотившем значительную часть территории За-
падной Римской империи; франкское государство, ставшее импери-
ей (Карл Великий принял в 800 году титул императора), распалось
в середине IX века (в 843 году) на самостоятельные государства За-
падной Европы – Италию, Францию и Германию. Отсутствие в
этих государствах в течение нескольких столетий национальных
литературных языков заставляло прибегать в сношениях между
ними к помощи латинского языка. На протяжении всех средних ве-
ков и позже латинский язык является языком католической церкви.
Исключительна роль классического латинского языка в эпоху
Возрождения (XIV-XVI века), когда гуманисты, бывшие предста-
вители прогрессивного течения в ранней западноевропейской бур-
жуазной культуре, проявляли огромный интерес к античной куль-
туре и когда писатели, пользуясь латинским языком, стремились
подражать античным образцам, особенно языку Цицерона. Для
примера достаточно назвать имена писавших на латинском языке
Томаса Мора (1478-1535) в Англии, Эразма Роттердамского (1466-
1536) – в Голландии, Томмазо Кампанеллы (1568-1639) – в Италии.
Латинский язык становится в этот период важнейшим средством
международного культурного и научного общения.
Многовековое распространение латинского языка вызывало
необходимость основательного изучения его в школах, составля-
лись словари, издавались переводы и подстрочники (учебные посо-
бия с подстрочным, слово в слово, переводом латинского текста, с
примечаниями и разбором всех слов); это также содействовало
проникновению соответствующей латинской лексики в новые за-
падноевропейские языки. Например, латинские слова из области
образования и школы – magister наставник, учитель, schola школа,
tabula доска – вошли в современные живые языки в виде англ. mas-
ter, school, table и нем. Meister, Schule, Tafel. Латинского происхож-
дения нем. schreiben, Schrift (из scribere писать, scriptum написан-
ное). На английский язык латинская лексика оказала существенное
влияние через французский вследствие завоевания Англии в XI ве-
10