Libro: Bibliotecología, archivística, documentación: intradisciplina, interdisciplina o transdisciplinariedad

118 Pages·2011·1.06 MB·Spanish

by  Coordinador: Dr. Miguél Ángel rendón Rojas

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Bibliotecología, archivística, documentación:
intradisciplina, interdisciplina o
transdisciplinariedad
Colección:
Teorías y Métodos
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMADEMéxico
Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas
Bibliotecología, archivística, documentación:
intradisciplina, interdisciplina o
transdisciplinariedad
Coordinador
Miguel Ángel Rendón Rojas
Colaboradores
Silvana Cruz Domínguez
Evaristo Hernández Carmona
Merizanda Ramírez Aceves
Ariel Sánchez Espinoza
Universidad Nacional Autónoma de México
2011
Z665
B534 Bibliotecología,archivística,documentación:intradiscipli-
na, interdisciplina o transdisciplinariedad/ coord. Mi-
guel Ángel Rendón Rojas ; colab. Silvana Cruz
Domínguez…[et.al.].–México:UNAM,CentroUniver-
sitariodeInvestigacionesBibliotecológicas,2011.
xxvi,86p.(Teorías yMétodos)
ISBN:978-607-02-0749-5
1.TeoríadelaBibliotecología2.TeoríaArchivística
3. Teoría de la Documentación I. Rendón Rojas, Miguel
Ángel,coord.II.CruzDomínguez,Silvana,colab.
III. Hernández Carmona, Evaristo, colab. IV. Ramírez
Aceves,Merizanda,colab.V.ser.
Diseño de portada: Mario Ocampo Chávez
PrimeraEdición2011
DR©UNIVERSIDADNACIONALAUTÓNOMADEMÉXICO
CiudadUniversitaria,04510,MéxicoD.F.
ImpresoyhechoenMéxico
ISBN:978-607-02-0749-5
Contenido
Presentación
EstelaMoralesCampos· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · vii
Introducción
MiguelÁngelRendónRojas · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · xi
ACERCAMIENTOINICIAL:CIENCIA,EPISTEMOLOGÍA,
INTERDISCIPLINAYTRANSDISCIPLINA
MiguelÁngelRendónRojas · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 1
LABIBLIOTECOLOGÍAYSUOBJETODEESTUDIOAPARTIR
DELASEGUNDAGUERRAMUNDIAL
EvaristoHernándezCarmona · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 13
LAARCHIVÍSTICA:¿CIENCIAOTÉCNICA?
MerizandaRamírezAceves · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 39
ARCHIVÍSTICA:OBJETODEESTUDIOYSUSTENTOTEÓRICO
SilvanaCruzDomínguez · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 51
ELOBJETODEESTUDIODELADOCUMENTACIÓN
ArielSánchezEspinoza· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 69
A manera de conclusión
MiguelÁngelRendónRojas · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 81
Presentación
ESTELA MORALES CAMPOS
E
ncontrarnosantelaposibilidaddeleerunlibroqueabordala
intradisciplina,lainterdisciplinaylatransdisciplinaconelre-
ferentededosáreasfundamentalesenlasociedaddelainfor-
mación, la biblioteca y la archivología, con sus correspondientes
enfoquestraídosanuestropaísdelaEspañaactual,laarchivísticayla
documentación,esrealmentemuyatractivoporlaposibilidaddeex-
perimentar un acercamiento teórico a estas disciplinas.
Hayquefelicitaralmétodoquegeneróesteanálisisyestelibro:el
trabajo y la discusión de un seminario, integrado por el cuerpo aca-
démico de la licenciatura de las Ciencias de la Información Docu-
mentaldelaFacultaddeHumanidadesdelaUniversidadAutónoma
del Estado de México (UAEM) y coordinado por el doctor Miguel
ÁngelRendón,investigadordelCentroUniversitariodeInvestigacio-
nesBibliotecológicasdelaUNAM,durantesuestanciasabáticadein-
vestigación en la UAEM.
Lareflexiónsobreelserdeestegrupodisciplinarioesdeaplaudir-
se,dadoelmomentohistóricodelaeducaciónsuperiorydelossiste-
mas de investigación en nuestro país, los cuales se ven presionados
porlasreglasdelmercadoyporelresultadoinmediatoenlafuerzala-
boraldeproducciónloquealavezreconocequelacienciaesfunda-
mental para el desarrollo, así como destaca la urgencia de recuperar
una educación basada en valores que faciliten la convivencia social y
propongalainvestigaciónquetengacomoreferencialaéticadelinves-
tigadorylaorientacióndelosproyectosylaexperimentación.
vii
Bibliotecología,archivística,documentación:intradisciplina...
Laspreguntasquesehacenlosautores,comopremisasparadesa-
rrollarencadaunodeloscapítulosqueencabezansonbásicasynos
ayudanaproblematizarestasdisciplinas,afindetenerunfundamen-
to teórico más sólido que nos dé elementos para abordar los retos
queplanteanlaglobalización,lasTecnologíasdelaInformaciónyla
Comunicación (TIC) y la Sociedad de la Información.
Estaobraconjugalaexperienciaylatradicióndeinvestigacióndel
Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas (CUIB) de
laUniversidadNacionalAutónomadeMéxico(UNAM)ylamiradajo-
vendeunprogramadocenteque,alavez,yatienehistoriadentrode
lasescuelasdebibliotecologíaydisciplinasafinesdenuestropaís:la
licenciatura en Ciencias de la Información Documental de la UAEM.
El CUIB es una empresa cultural única en su género en nuestro
país, creada el 14 de diciembre de 1981 por la UNAM, cuya función
principal es realizar investigación en bibliotecología, áreas afines y
derivadas de este eje principal, así como apoyar la formación de re-
cursos humanos de alta calidad y difundir a través de todos los me-
dios accesibles el conocimiento creado.
Despuésdecasi30añosdedesarrolloyfortalecimientocontinuo,
es muy importante refrescar y revisar una producción intelectual
muy rica temáticamente y de alta calidad que ha servido no sólo
comovehículodedifusiónypromocióndelCentro,sinocomofuen-
te de consulta y de formación para todo interesado de este conoci-
miento en lengua española.
EsteCentroespartedelSubsistemadeInvestigaciónenHumanida-
des y Ciencias Sociales y de una universidad pública con un fuerte
compromisocientíficoysocial,enlaqueseprivilegianlareflexiónyel
pensamiento crítico; procesos en los que la información y la lectura
sonfundamentaleseinsustituibles.Porello,losespecialistasenbiblio-
tecología,información,archivología,documentaciónyotrasáreasafi-
nes,estánconvocadosaaportarsuconocimientoysuexperiencia.
La licenciatura en Ciencias de la Información Documental, crea-
daen1992enlaFacultaddeHumanidadesdelaUniversidadAutó-
noma del Estado de México, tiene como objetivo formar
profesionales que pueden participar en todas las fases del ciclo de
la información; su preocupación principal es reorientar el funcio-
viii
Presentación
namientodelosserviciosdeinformaciónapoyadosenlascoleccio-
nes de archivo, bibliotecas y otro tipo de documentos a partir de
conocimientos, habilidades y actitudes que posibiliten la especiali-
zación que requieren estos servicios.
Esta licenciatura juega un papel muy importante en la formación
derecursoshumanosenelárea,enunesfuerzopordescentralizarla
ofertaeducativaennuestropaísydesatisfacerlacrecientedemanda
decalidadyespecializacióndeserviciosenlaSociedaddelaInforma-
ción. A partir de los programas de modernización e innovación que
haemprendidolaUAEMfueposiblelaestanciasabáticaydeinvestiga-
ciónqueenriquecióeltrabajodocenteyque,enestecasoespecífico,
propició un espacio de discusión y reflexión. Por lo que, como pro-
ductoacadémico,nosofrecealosinteresadosenestetemaunaobra
colectiva que será de gran utilidad para buscar respuestas a proble-
masdeexistenciaydeidentidaddelasdisciplinasquenosconvocan.
Laconjuncióndegruposacadémicosdedosuniversidadespúbli-
cas,eltrabajoconjuntoquesumaesfuerzosyquecomparteconoci-
mientos,esunaexperienciamuyexitosaennuestrasdisciplinaspor
losresultadosobtenidos:ladiscusióncríticaypluralyestaobraque
hoydíasepublicaparaquetodoslosinteresadospodamostambién
hacernospreguntasyqueademásnospermitanconstruirunaidenti-
dad conceptual de estas disciplinas, lo que nos permite tener bases
mássólidasparatransmitirlosprincipiosciudadanosdenuestroen-
tornoydelaglobalidadausuariosdeinformación,personalesyvir-
tuales, que conforman la sociedad actual, que ya forma parte de la
sociedad de la información o que aspira a ser parte de ella.
Muchas felicidades a los autores y a las dos instituciones que
apoyaron este esfuerzo.
ix