Lexicon, o Vocabulario de la lengua general del Perv, compuesto por. Maestro F. Domingo de S.Thomas de la orden de S.Domingo PDF
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Üí^\ Cfmptfmíafcenbmuffnffgtievillaoc Steíladolid(KMncíaotrotiempollama* -da«)£ncafat>efrandfcofermn deoseíl>ae*¿ZCloXzfdto.uaS,c3ahbnoptfeefalb* ^je5t>íast>e!mesí>e J&cnero»Bñoí>c x 5 6 o f fo*94Jí»^^^^;mocIl0yco^%^ímacíioyco ;0dé4i»io.&ode;caylla£teychicman;&íga;cay (llaclayquichicmaru Ncingeniumvolitet, Paupertas deprimitípfum. PrologodelAuftoralpío Ledtor, r^TJp,Lartíficedequalquier ar- ^|ld7|te'(pip'Lcftor,) Pormuy $fíexperto qfea én el,ypor EJíiiiiyacabados inftrumen- tosquéparaexercitarlotega muypo , coleaprouechaparael exerciciodel, finotienemateriaenqueexercitarlos. Porqueaunqueeftoferequiera,como cofamuyneceíTaria,yprincipal,pero noabaíla^niesmenosneceíTarialaina teriaenquehadeobrar^quelosiriftni mentosy artecon quelohadeobrar^ Comofepodríaponerclaroexemplo entodoslosofficios,yparticularmen teenelaúrifice,oplatero:Alqüalppco aprouecharia fermuyfabio enlafla- uordeoro,oplata,ydemásmefíRs^y tenergranabundancia,deburiles,í¡ñ- zeles ydemásinftrumentosdelarte, , muycabales,yperfeílos^notumeíTe metalenquelos exercitar,conforme Y alartequedéllotiene deaquieslo , quedeziaelgraProtagoras,queelar- * i) Prologo tefinelcxcrcicio yelexercicioíínel , Artenofondeprouechoalguno,yju tosdemuygrande:porqueelvnoayu daalptro^yesayudadodel.Lagram- matica,oartede qualquierlengua,fi bienfeentiende,-folamenteesinfini- tóentoparaentenderla,yfaberlabien hablar,efcreuirypronüciar.ordenado laspartesdélaoración,oplatica,mas ¡noesla materiadequefecomponela taloracio^Ypoco aprouecha tenerla grammaticadealgunalengua,yfaber «1Artedella,aunque feamuyacaba- dayentéramete,finofetuuieífecopia yabundanciadevocabíos,qeslama- teriaqueelArteenfeñaordenarydi- fponerporconcierto,yorden,£onfor- mcafusreglasypreceptos,paraquela pl^ája,orozonamientofea congruo f y perfeélo,y enelnoayabarbarifmos ni folicilmos niotra alguna impro- , priedad finoquetodaimperfección, , yincongruydadfedeílierre,yechede lia,yquedere&ayperfeftamenteor- denadaporelArte:quees inflruméto ordenadoparaefto,Yafsidefpuesque (medianteelfaüordiuiíao) heordena __ AUeñorl doycotnpueftolagrammatiea,oartef délalengua general de losreynos y , prouincias delPerú lomenos malq , he podido,delamifmamaneramepa recefernecefTario ponerelvocabula- riodélosnombres,verbos,jdemás parresdela oracio,paraqueelartefea perfe&o,ytengamateriaenquefusca nonesypreceptosféemplee,paraqüe afsieldefíeofodefaberlalengua,con facilidadlapuedaaprender , Dedos cofasquieroaduertir principalmente aquialos facerdotes qhandeferios , miniflxosdeleuagelio,paraquieneíla obrezillaprincipal,yparticularmen- te fe haze,enlasquales femé puede darcredito,como aperfonaqporlar- gaexperiencialashealcanzado,paraq por ellasfe afnimena tomarapachos elaprendercítalengua Laprimcra,q , esfácil afsiparael aprenderla,como paraelpronunciarla,porquelascofas quehazendifíícultofasvnaleguafon, Laequiuocaciodelos términosdella, que es,vn termino fignificarmuchas cofas^Lapronunciaciónaíperademu chasletrasconfonantesjuntas,coque * íii yy Prologo feefcriae\opronunciarfeenla punta délalengua^enlagarganta.Todolo contrario de1qqualtieneeftalengua generaldelosindiosdelPeru^orque con fer muyabundante ycopiofa de voeqbl<$s tienemuypocasequiuoca- , , donesdeterminos,Y enlapronuncia cionymanerade efcriuiresmuycon formealanueftraeaftellana qfepro- y fiere^ronuncia^yefcriuecomoella, afsifeaprenderámuyfácilmente. Lo fegundojcjfabidafeliaraconellaentre Jos Indios de aquella tierra muygra fru£lo,yferuicio^anueftrofeñor. Por que pueftoq ayen ellaotras muchas lenguasparticulares,quequaíiencada proüinciaaylafuya,peroeftaeslage aieralyentendidaportodalatierra, masliadadélosfeñores,ygenteprin cipalyydc muygranparte délosde- másIndios,Y nuncaeftaleguaenlos tiemposantiguosfuetan generalmen teviadaquafidetodos,comoeldiade oy /Porquecolacommunicacionjtra íto^ygrangeriasquealprefentetiene vuo§¿ónotros,yconcurfoenlospue felosdeloschrifíianos,ymercadosde Alle&or, Jmloós>paafsriapealrafefruusiccoinotdrealtoascieofnpeasño,lceos-, para cntéderfeentrefilosde diuerfas prouincias^vfandeftageneral.Acuya cauíaconellaelque lafupiere,porier tangeneral,podraaprouecliaivmucho. Principalmente fiendo los naturales gentetanduftil,yaparejada,pararef- cebir nueftrafan¿ta fecatholica que % ciertolo es yennadarepugna, yafsi , fepuedenllamarinfielesfoloporigno rácia Yfinofonchriítianostodosha , fíaagorarlo esporquenoayaenellos difpofidonaferio queciertolaay y y 5 grande, finoporque nofeleshapre- dicadolafe haftapocosañoshaquefe f hasmpe?adoahazeralgúnfrufto,An tes,laprincipalpredicaciónquefeles hazia era, entender cadavno^n fu propriointereíTe,conmuygrandaño dela conferuacion yconuerfion de , losIndios yinfamiadelnobrefamo , íifsimode leíiiChrifto nüeftrofeñor, ydelnombrechriftiaíio Tar*toqmu- ? chosde losyndioshaftaiagoratienen creydo,qchriftianoquieredezir^Ro- baío^matador^cruel^&c. PorqueviS >í< iiu Prologo, ctoquelosquetieneneftenomhre,íbíi comunmentetancrueles,tanmentiro ios,tancamales,tácobdiciofos,ybre tiemente tanvicioíbsen todogenero devicioscontangranlibertad,yfol- tura,ytandefuergonjada,yofadame- te,tienen concebidoenfusentédimíc tosqueIeíuChrifto,dequienloschri ÍHanostomaelnombre,lesmandaha zeraquellascofas.Porquecomoellos tenían tanta obedienciaafus ydoíos (queteniapordiofes)quenadahaziá contrafusmandamientos.Nofepue- denperfuadirnicreerqcontantaofa- dia^ylibertadhaganeftolos chriftia- nos,íínlicenciaymandamientodelfe ñorcuyoscriadosdizenfer, Detodo loquaí,quangrandeinfamiaredunde fennueftrobueIcfuChrifto,podraen- II tenderelquefueremedianametechri íHano,ytuuierealgúnzeloafuhorra, Yauque eíloparece quevafuera del Vocabulariodélalcngua,yrtiehefalj doalgodelpropoíitodel potonodel \ deTefuchriííojCUyahorrayzelodeíii feruicio mehahechohazerlovno,y hazedezirlootro.Yp&raqlosreligio
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