Lenguaje y Comunicación 3º Básico. Exploremos el mundo de los animales. Cuaderno de trabajo

49 Pages·2016·1.24 MB·Spanish

by  Gana C. et al.

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el mundo de los
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Asesoría a la Escuela para la Implementación
Curricular en Lenguaje y Matemática, LEM
Nivel de Educación Básica
División de Educación General
Ministerio de Educación
República de Chile
Autoras:
Universidad de Concepción
Beatriz Figueroa S.
Mariana Aillon N.
Gloria Sanzana V.
Ministerio de Educación:
Sonia Jorquera C.
Colaboradora:
Alicia Salinas A.
Revisión y Corrección de Estilo
Josefina Muñoz V.
Coordinación Editorial
Claudio Muñoz P.
Ilustraciones y Diseño:
Miguel Angel Marfán
Antonia Gómez
Impresión:
xxxxx.
Marzo 2006
Registro de Propiedad Intelectual Nº 153.305
Teléfono: 3904754 – Fax [phone]
Cuaderno de Trabajo
Tercer Año Básico
PRIMERA UNIDAD
Exploremos
el mundo
de los animales
Mi nombre es:
Mi curso es:
Mi escuela se llama:
1
CLASE
1
(cid:84)Actividad 1. Para imaginar…
Juguemos a imaginar un mundo donde todo es al revés de lo que tú
(cid:76)
conoces. ¿Qué cosas tendría este mundo al revés?
Escríbelas en el ordenador gráfico.
(cid:76)
Cómo me imagino el mundo al revés
2
(cid:84)Actividad 2. Lectura compartida
Lee el poema El Reino del Revés de acuerdo a las indicaciones dadas por tu
(cid:76)
profesor o profesora. ¿Hay coincidencias con lo que escribiste en tu ordenador
gráfico?
El reino del revés
Adaptación del poema de
María Elena Walsh (Argentina)
Me dijeron que en el Reino del Revés
nada el pájaro y vuela el pez,
que los gatos no hacen miau y dicen yes,
porque estudian mucho inglés.
Vamos a ver cómo es
el Reino del Revés.
Me dijeron que en el Reino del Revés
cabe un oso en una nuez,
que usan barbas y bigotes los bebés
y que un año dura un mes.
Vamos a ver cómo es
el Reino del Revés
Me dijeron que en el Reino del Revés
una araña y un ciempiés
van montados al palacio del Marqués
en caballos de ajedrez.
Vamos a ver cómo es
el Reino del Revés.
3
(cid:84)Actividad 3. Lo que ocurre en el reino del revés...
Observa lo que pasa en el mundo del revés.
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Ejemplo:
En el reino del revés...
“... los gatos no hacen miau y dicen yes,
porque estudian mucho inglés”.
En ese reino:
Hay tiendas de uniformes para gatitos que van a la escuela.
(cid:76)(cid:0)(cid:0)(cid:0)
Hay universidades para gatos profesores de inglés.
(cid:76)(cid:0)(cid:0)(cid:0)
Los gatos tienen problemas para comunicarse con los animales que no
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hablan inglés.
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¡Elige otros versos: imagina, escribe y dibuja!
En el reino del revés...
Versos del poema: “
”
o.
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6
8
(cid:84)Actividad 4. Descubriendo un poema
Te invitamos a revisar el poema
El Reino del Revéspara que respondas
las siguientes preguntas:
¿Cuántas estrofas tiene este poema?
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¿Cuántos versos tiene cada estrofa?
(cid:76)(cid:0)(cid:0)
¿Observaste que en el poema hay una estrofa que tiene solo dos versos
y que se repite? Esa estrofa se llama estribillo. Cópiala aquí:
Estribillo
Encierra la sílaba final de las palabras de cada verso del poema.
¿Qué tienen en común?
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¿Te parece divertido este poema? ¿Por qué?
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Recuerda que
en los poemas se usa un lenguaje diferente;
a veces es juguetón y divertido, y otras veces expresa
sentimientos y emociones en forma especialmente bella.
Un poema está formado por estrofas, y las
estrofas están formadas por versos.
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(cid:84)Actividad 5. Escribiendo al revés
Escribe al revés, imitando la estrofa del poema; guíate por el ejemplo:
“Me dijeron que
en el Reino del Revés
las vacaciones son un año
y la escuela dura
un mes”.
Escribe: 1. Me dijeron que en el Reino del Revés
Vamos a ver cómo es
el Reino del Revés.
2. Me dijeron que en el Reino del Revés
Vamos a ver cómo es
el Reino del Revés.
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