Lengua de Señas Peruana (LSP). Guía para el aprendizaje de la Lengua de Señas Peruana, Vocabulario Básico

348 Pages·2010·41.439 MB·Spanish

by  Ministerio de Educación del Perú (Minedu)

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
MINISTRO DE EDUCACIÓN
José Antonio Chang Escobedo
VICE MINISTRO DE GESTIÓN PEDAGÓGICA VICEMINISTRO DE GESTIÓN INSTITUCIONAL
Idel Vexler Talledo Victor Raúl Díaz Chávez
SECRETARIO GENERAL
Asabedo Fernández Carretero
DIRECTORA GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL
Clemencia Vallejos Sánchez
Título del Libro:
Lengua de Señas Peruana
Hecho el Depósito Legal en la
Biblioteca Nacional del Perú Nº ****-*****
Impreso en:
Primera Edición
Tiraje: ******
MED:
Dirección: Calle El Comercio s/n - San Borja
Teléfonos: 215-5800 / 435-3900
Web:
www.minedu.gob.pe
* Ministerio de Educación - Distribución 2010
Derechos Reservados

II(cid:78)(cid:78)(cid:68)(cid:68)IICC(cid:69)(cid:69)
PRESENTACIÓN 3
1. INTRODUCCIÓN 7
1. APRESTAMIENTO PARA EL APRENDI(cid:90)AJE DE LA LENGUA DE SE(cid:209)AS 8
1.1 Ejercicios para facilitar el desarrollo de discriminación visual-auditiva 9
1.2 Ejercicios visuales y auditivos 13
1.3 Ejercicios de agilidad motriz 14
1.4 Ejercicios de ubicación espacial con brazos y manos 14
1.5 Ejercicios de expresión facial 15
1.6 Ejercicios de expresión corporal y mimo 15
2. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS PARA EL APRENDI(cid:90)AJE DE LA LENGUA
DE SE(cid:209)AS 16
3. LA (cid:8220)FONOLOG(cid:205)A(cid:8221) DE LA LENGUA DE SE(cid:209)AS 18
3.1 Elementos del querema 18
3.1.1 Lugar de la articulación 18
3.1.2 Configuración de las manos 19
3.1.3 El movimiento y orientación de la palma de la mano 24
3.1.4 Orientación de la mano 27
3.1.5 Punto de contacto 29
3.1.6 Plano 30
3.1.7 Componentes no manuales 33
3.2 Integración de los elementos del querema 34
3.3 Variación en la configuración de los elementos de la seña 37
3.4 Aplicación práctica de los elementos del querema 38
4. LA DACTILOLOG(cid:205)A 39
4.1 Recomendaciones para la ejecución de la dactilología 39
4.2 Alfabeto Peruano 40
4.3 Práctica de dactilología 41
5. LOS N(cid:218)MEROS 42
5.1 Números cardinales 43
5.2 Números ordinales 43
5.3 Prácticas de los números 44
5
6. E(cid:88)PRESIONES COMUNES 44
7. EL VOCABULARIO 46
8. EL G(cid:201)NERO GRAMATICAL: MASCULINO, FEMENINO 47
9. EL N(cid:218)MERO GRAMATICAL 48
9.1 Uso del singular 48
9.2 Uso del plural 49
9.2.1 Añadiendo el número 49
9.2.2 Agregando un adverbio de cantidad 49
9.2.3 Añadiendo un clasificador de cantidad al sustantivo 49
9.3 Práctica del número gramatical 50
10.LOS TIEMPOS VERBALES 50
10.1 El tiempo presente 51
10.2 El tiempo pasado 51
10.3 El tiempo futuro 51
11. LAS FORMAS INTERROGATIVAS 52
11.1 Señas de preguntas 53
11.2 Práctica de señas de preguntas 56
12.LA DEI(cid:88)IS EN LA LENGUA DE SE(cid:209)AS 56
13.PRONOMBRES PERSONALES 57
13.1 Yo (cid:40)primera persona(cid:41) 57
13.2 Tú (cid:40)segunda persona(cid:41) 57
13.3 El - ella (cid:40)tercera persona(cid:41) 58
13.4 Plural de la primera persona 59
13.5 Forma plural: ustedes 59
13.6 Forma plural: ellos 60
14. PRONOMBRES POSESIVOS 61
14.1 Mío - mi 61
14.2 Tuyo - tu 61
14.3 Suyo - su 62
15. ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS 62
Bibliografía 64
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