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INDICE ano 27 - 2006 1. Indice por titulos Alfabetizacién académica temprana. MARTA MARIN. existencia. FERNANDA LEOPOLDINA P. VIANA. ANO 27, Ano 27, N° 4, diciembre 2006, pp. 30-38. N° 3, setiembre 2006, pp. 6-15. Alfabetizacion entre las cunas, La. Una propuesia Mirada integradora para alfabetizar a jovenes y pedagOgica para bebés y ninhos pequenos. IGNACIO adultos, Una. JuLiA Etmetay. Ano 27, N° 2, junio Datton. Ano 27, N° 3, setiembre 2006, pp. 40-51. 2006, pp. 44-54. Aprender a ensenar desde la alfabetizacion criti- Plataformas de aprendizaje sustentadas en las ca. MARIA DEL Rocio Costa. Ano 27, N° 4, diciembre nuevas tecnologias de la informacion y la comu- 2006, pp. 48-56. nicacion. FRANCISCO SACRISTAN ROMERO. Ano 27, N° 4, diciembre 2006, pp. 40-47. Bibliotecas vivas. Experiencia en una escuela rural mexicana. JORGE VACA URIBE Y BENJAMIN MONTIEL Proceso de construccion de la escritura en in- GuerrA. Afo 27, N° 3, setiembre 2006, pp. 28-39. glés como lengua extranjera, El. Seccidn En el au- Comprensi6n critica y aprendizaje dialdgico: lec- la. MARTA BRAYLAN Y DOLORES BERETERBIDE. Ano 27, N° 4, diciembre 2006, pp. 56-64. tura dialégica. DANILO MARTINS DE CASTRO CHAIB. Ano 27, N° 1, marzo 2006, pp. 18-28. Produccion escrita mediada por herramientas in- formaticas, La. La calidad textual, el nivel de éCuales son los temas candentes en el 2006? Te- aprendizaje y la motivacion. Octavio HENAO A., Do- mas candentes. Jack Cassipy y DREw Cassipy. ANO RA |. CHAVERRA, WILSON BOoLivar B., DiEGO L. PUERTA Y 27, N° 2, junio 2006, pp. 66-71. Nora H. VILLA. Afto 27, N° 2, junio 2006, pp. 6-13. Cultura audiovisual y el aprendizaje lingilistico, La. é Qué aprenden ios nifos sobre la lectura y la es- Aportes para una nueva propuesta curricular. LETI- critura cuando ya saben leer y escribir? JimMENA CIA MiLesi. Ano 27, N° 3, setiembre 2006, pp. 52-61. Dip Y CINTHIA KUPERMAN. Ano 27, N° 1, marzo 2006, Docente de ninos sordos y el aprendizaje de la lec- p. 52-62. tura y la escritura, El. Un estudio de caso. MARIELSA é Qué es alfabetizacion? Vocabulario de lectura y Ortiz FLores. Ano 27, N° 2, junio 2006, pp. 14-20. escritura. ASOCIACION INTERNACIONAL DE LECTURA. Ano Especificidad de las situaciones de lectura en 27, N° 1, marzo 2006, pp.70-71. “Naturales”, La. ANA Espinoza. Afio 27, N° 1, marzo éQué es alfabetizacion? Vocabulario de lectura y 2006, pp. 6-16. escritura. ASOCIACION INTERNACIONAL DE LECTURA. Generacion de preguntas y la comprensi6n lecto- Ano 27, N° 3, setiembre 2006, pp. 70-77. ra, La. ANA TABOADA. Afio 27, N° 4, diciembre 2006, Reconstruccion de la temporalidad a partir de la pp. 18-28 lectura de textos didacticos con contenido histo- Libro, un prologo, un encuentro, Un. Volver al rico. Estudio psicolinguistico con alumnos de Jardin con la voz hecha cuento. (Tercera pz.rte). Educacion Basica. ALEJANDRA PELLICER. Alo 27, N° Seccion En el aula. ADRIANA GALLO. Afio 27, N° 2, ju- 3, setiembre 2006, pp. 16-27. nio 2006, pp. 56-65. Reescritura colectiva de canciones, La. Una ex- Literatura y legibilidad de la vida. Como ensayar periencia didactica con ninos de preescolar. Mo- en el Polimodal. Seccién En el aula. Rosa Maria NICA ALVARADO CASTELLANOS, SUSANA CANO MuNOz Y CARDAMONE. Afio 27, N° 3, setiembre 2006, pp. 62-68. SABINA GARBUS FRADKIN. Ano 27, N° 4, diciembre Maestros como artifices de su propio desarrollo 2005, pp. 6-17. profesional, Los. Tres modelos centrados en la Trayectorias y practicas de lectura en la biblioteca lectoescritura. CecILIA M. Espinosa, SARAH HUDEL- publica. Un estudio etnografico en el Municipio de SON, LESLIE PoyNor Y Eric Haas. Afio 27, N° 2, junio Chalco, Estado de México. FLORENCIA PATRICIA ORTE- 2006, pp. 34-42. GA Cortez. Ano 27, N° 1, marzo 2006, pp. 30-41. Marca del final del texto, La. Evidencias de la psi- Variedad geografica del espanol en el género cogénesis de la representacion de la figura del “manual escolar”, La. MARIA LOpEz Garcia. Afio 27, lector. ViviAN Epite STever. Afio 27, N° 2, junio 2006, N° 1, marzo 2006, pp. 42-50. pp. 22-33. Vision constructivista de la lectura en los adoles- D20I0C6 IEMBRE Método Jodo de Deus para ensefar a leer, El. centes, Una. KARINA ECHEVARRIA. Ano 27, N° 1, mar- ~~]o O Propuestas innovadoras con mas de un siglo de zo 2006, pp. 64-69. INDICE ano 27 - 2006 1. Indice por titulos Alfabetizacién académica temprana. MARTA MARIN. existencia. FERNANDA LEOPOLDINA P. VIANA. ANO 27, Ano 27, N° 4, diciembre 2006, pp. 30-38. N° 3, setiembre 2006, pp. 6-15. Alfabetizacion entre las cunas, La. Una propuesia Mirada integradora para alfabetizar a jovenes y pedagOgica para bebés y ninhos pequenos. IGNACIO adultos, Una. JuLiA Etmetay. Ano 27, N° 2, junio Datton. Ano 27, N° 3, setiembre 2006, pp. 40-51. 2006, pp. 44-54. Aprender a ensenar desde la alfabetizacion criti- Plataformas de aprendizaje sustentadas en las ca. MARIA DEL Rocio Costa. Ano 27, N° 4, diciembre nuevas tecnologias de la informacion y la comu- 2006, pp. 48-56. nicacion. FRANCISCO SACRISTAN ROMERO. Ano 27, N° 4, diciembre 2006, pp. 40-47. Bibliotecas vivas. Experiencia en una escuela rural mexicana. JORGE VACA URIBE Y BENJAMIN MONTIEL Proceso de construccion de la escritura en in- GuerrA. Afo 27, N° 3, setiembre 2006, pp. 28-39. glés como lengua extranjera, El. Seccidn En el au- Comprensi6n critica y aprendizaje dialdgico: lec- la. MARTA BRAYLAN Y DOLORES BERETERBIDE. Ano 27, N° 4, diciembre 2006, pp. 56-64. tura dialégica. DANILO MARTINS DE CASTRO CHAIB. Ano 27, N° 1, marzo 2006, pp. 18-28. Produccion escrita mediada por herramientas in- formaticas, La. La calidad textual, el nivel de éCuales son los temas candentes en el 2006? Te- aprendizaje y la motivacion. Octavio HENAO A., Do- mas candentes. Jack Cassipy y DREw Cassipy. ANO RA |. CHAVERRA, WILSON BOoLivar B., DiEGO L. PUERTA Y 27, N° 2, junio 2006, pp. 66-71. Nora H. VILLA. Afto 27, N° 2, junio 2006, pp. 6-13. Cultura audiovisual y el aprendizaje lingilistico, La. é Qué aprenden ios nifos sobre la lectura y la es- Aportes para una nueva propuesta curricular. LETI- critura cuando ya saben leer y escribir? JimMENA CIA MiLesi. Ano 27, N° 3, setiembre 2006, pp. 52-61. Dip Y CINTHIA KUPERMAN. Ano 27, N° 1, marzo 2006, Docente de ninos sordos y el aprendizaje de la lec- p. 52-62. tura y la escritura, El. Un estudio de caso. MARIELSA é Qué es alfabetizacion? Vocabulario de lectura y Ortiz FLores. Ano 27, N° 2, junio 2006, pp. 14-20. escritura. ASOCIACION INTERNACIONAL DE LECTURA. Ano Especificidad de las situaciones de lectura en 27, N° 1, marzo 2006, pp.70-71. “Naturales”, La. ANA Espinoza. Afio 27, N° 1, marzo éQué es alfabetizacion? Vocabulario de lectura y 2006, pp. 6-16. escritura. ASOCIACION INTERNACIONAL DE LECTURA. Generacion de preguntas y la comprensi6n lecto- Ano 27, N° 3, setiembre 2006, pp. 70-77. ra, La. ANA TABOADA. Afio 27, N° 4, diciembre 2006, Reconstruccion de la temporalidad a partir de la pp. 18-28 lectura de textos didacticos con contenido histo- Libro, un prologo, un encuentro, Un. Volver al rico. Estudio psicolinguistico con alumnos de Jardin con la voz hecha cuento. (Tercera pz.rte). Educacion Basica. ALEJANDRA PELLICER. Alo 27, N° Seccion En el aula. ADRIANA GALLO. Afio 27, N° 2, ju- 3, setiembre 2006, pp. 16-27. nio 2006, pp. 56-65. Reescritura colectiva de canciones, La. Una ex- Literatura y legibilidad de la vida. Como ensayar periencia didactica con ninos de preescolar. Mo- en el Polimodal. Seccién En el aula. Rosa Maria NICA ALVARADO CASTELLANOS, SUSANA CANO MuNOz Y CARDAMONE. Afio 27, N° 3, setiembre 2006, pp. 62-68. SABINA GARBUS FRADKIN. Ano 27, N° 4, diciembre Maestros como artifices de su propio desarrollo 2005, pp. 6-17. profesional, Los. Tres modelos centrados en la Trayectorias y practicas de lectura en la biblioteca lectoescritura. CecILIA M. Espinosa, SARAH HUDEL- publica. Un estudio etnografico en el Municipio de SON, LESLIE PoyNor Y Eric Haas. Afio 27, N° 2, junio Chalco, Estado de México. FLORENCIA PATRICIA ORTE- 2006, pp. 34-42. GA Cortez. Ano 27, N° 1, marzo 2006, pp. 30-41. Marca del final del texto, La. Evidencias de la psi- Variedad geografica del espanol en el género cogénesis de la representacion de la figura del “manual escolar”, La. MARIA LOpEz Garcia. Afio 27, lector. ViviAN Epite STever. Afio 27, N° 2, junio 2006, N° 1, marzo 2006, pp. 42-50. pp. 22-33. Vision constructivista de la lectura en los adoles- D20I0C6 IEMBRE Método Jodo de Deus para ensefar a leer, El. centes, Una. KARINA ECHEVARRIA. Ano 27, N° 1, mar- ~~]o O Propuestas innovadoras con mas de un siglo de zo 2006, pp. 64-69. 2. Indice de autores ALVARADO CASTELLANOS, MONICA; SUSANA CANO MuNoz Y HENAO A., Octavio; DoRA |. CHAVERRA; WILSON Bo- SABINA GARBUS FRADKIN. La reescritura colectiva de LIVAR B.; DieGo L. PUERTA Y Nora H. VILLA. La pro- canciones. Una experiencia didactica con nifos de duccién escrita mediada por herramientas in- preescolar. Ano 27, N° 4, diciembre 2006, pp. 6-17. formaticas. La calidad textual, el nivel de aprendizaje y la motivacién. Afio 27, N° 2, junio ASOCIACION INTERNACIONAL DE LECTURA. Qué es alfa- 2006, pp. 6-13. betizaci6n? Vocabulario de lectura y escritura. Ano 27, N° 1, marzo 2006, pp.70-71. Lopez Garcia, Maria. La variedad geografica del espanol en el género “manual escolar”. Ano 27, ASOCIACION INTERNACIONAL DE LECTURA. ¢Qué es alfa- N° 1, marzo 2006, pp. 42-50. betizaci6n? Vocabulario de lectura y escritura. Ano 27, N° 3, setiembre 2006, pp. 70-71. Marin, Marta. Alfabetizacién académica temprana. Ano 27, N° 4, diciembre 2006, pp. 30-38. BRAYLAN, MarTA Y DOLORES BERETERBIDE. El proceso de construccién de la escritura en inglés como MARTINS DE CASTRO CuHaiB, DANILO. Comprension lengua extranjera. Seccion En el aula. Ano 27, N° 4, critica y aprendizaje dialégico: lectura dialégi- diciembre 2006, pp. 58-64. ca. Ano 27, N° 1, marzo 2006, pp. 18-28. CARDAMONE, ROSA Maria. Literatura y legibilidad de Micesi, Leticia. La cultura audiovisual y el apren- la vida. Como ensayar en el Polimodai. Seccioén En dizaje lingiiistico. Aportes para una nueva pro- el aula. Afio 27, N° 3, setiembre 2006, pp. 62-68. puesta curricular. Ano 27, N° 3, setiembre 2006, pp. 52-61. Cassipy, JACK Y Drew Cassidy. ¢Cuales son los temas candentes en el 2006? Temas candentes. Ano ORTEGA CORTEZ, FLORENCIA PATRICIA. Trayectorias 27, N° 2, junio 2006, pp. 66-71. y practicas de lectura en la biblioteca publica. Un estudio etnografico en el Municipio de Costa, MariA DEL Rocio. Aprender a ensenar desde Chalco, Estado de México. Afio 27, N° 1, marzo la alfabetizacion critica. Ano 27, N° 4, diciembre 2006, pp. 30-41. 2006, pp. 48-56. Ortiz FLORES, MARIELSA. El docente de nifios sor- DALTON, IGNACIO. La alfabetizacioén entre las cunas. dos y el aprendizaje de la lectura y la escritura. Una propuesta pedagogica para bebés y nifos pe- Un estudio de caso. Afio 27, N° 2, junio 2006, pp. quenos. Ano 27, N° 3, setiembre 2006, pp. 40-51. 14-20. Dis, JIMENA Y CINTHIA KUPERMAN. ¢Qué aprenden los PELLICER, ALEJANDRA. Reconstruccioén de la tem- nifos sobre la lectura y la escritura cuando ya sa- poralidad a partir de la lectura de textos didac- ben leer y escribir? Ano 27, N° 1, marzo 2006, pp. ticos con contenido historico. Estudio psico- 52-62. linguistico con alumnos de Educacion Basica. Afnio 27, N° 3, setiembre 2006, pp. 16-27. ECHEVARRIA, KARINA. Una vision constructivista de la lectura en los adolescentes. Ano 27, N° 1, marzo SACRISTAN ROMERO, FRANCISCO. Plataformas de 2006, pp. 64-69 aprendizaje sustentadas en las nuevas tecnologias de la informacién y la comunicacion. EtmetAJ, JULIA. Una mirada integradora para alfabe- Ano 27, N° 4, diciembre 2006, pp. 40-47. tizar a jovenes y adultos. Ano 27, N° 2, junio 2006, pp. 44-54. STEYER, VIVIAN Epite. La marca del final del tex- to. Evidencias de la psicogénesis de la repre- EsPINoSA, CECILIA M., SARAH HUDELSON, LESLIE POYNOR sentacion de la figura del lector. Ano 27, N° 2, Y Eric Haas. Los maestros como artifices de su junio 2006, pp. 22-33. propio desarrollo profesional. Tres modelos centrados en la lectoescritura. Ano 27, N° 2, junio 2006, TABOADA, ANA. La generacion de preguntas y la pp. 34-42. comprension lectora. Ano 27, N° 4, diciembre 2006, pp. 18-28. Espinoza, ANA. La especificidad de las situaciones de lectura en “Naturales”. Ano 27, N° 1, marzo 2006, VACA URIBE, JORGE Y BENJAMIN MONTIEL GUERRA. Bi- pp. 6-16. bliotecas vivas. Experiencia en una escuela rural mexicana. Ano 27, N° 3, setiembre 2006, pp. 28-39. GALLO, ADRIANA. Un libro, un prélogo, un encuentro. Volver al Jardin con la voz hecha cuento. (Tercera ViANA, FERNANDA LEOPOLDINA P. El método Joao parte). Seccién En el aula. Aho 27, N° 2, junio 2006, de Deus para ensenar a leer. Propuestas innovadoras con mas de un siglo de existencia. Ano pp. 56-65. 27, N° 3, setiembre 2006, pp. 6-15. LYV IEDCAT IURA ~~O o