LECCIONES DE INTRODUCCIÓN A LA LECTURA DE EL CAPITAL Wolfgang Fritz Haug Lecciones de introducción a la lectura de El Capital 'El tiempo de la crisis es [...] al mismo tiempo el de las investigaciones teóricas. Carta de Marx a Lassalle 23 de enero de 1855 y Nunca antes había dominado el capitalismo sobre el planeta de manera tan ilimitada como a comienzos del siglo XXI. Sin embargo, en la misma medida en que se ha extendido sobre todo el globo, parece haber desapa- recido el saber crítico sobre su funcionamiento y sobre las amenazas que acarrea. Contra esta tendencia, las presentes lecciones contribuyen a descubrir El Capital de Marx como aquella obra teórica que explica de manera única los fundamentos de nuestro orden social. Al mismo tiempo, constituyen una introducción a lo que yo he llama- do socioanálisis. La preparación para su publicación se ha basado en las notas de las lecciones dictadas en la Universidad Libre de Berlín durante el invierno 1999-2000. Si Sigmund Freud pudo llamar a sus Nuevas con- ferencias de introducción al psicoanálisis 'un espejismo de la fantasía', también podría utilizarse el mismo subtítulo para el presente libro, en tanto que la forma elaborada por escrito es algo diferente de la palabra viva dirigida a personas concretas. Las observaciones y las respuestas a preguntas y objeciones, en la forma escrita, ocupan su lugar en notas a pie de página e incisos. No obstante, espero poder decir con Freud que la ficción, cuando Vuelvo a trasladarme a aquella sala de con- ferencias en el curso de las siguientes elucidaciones', me ha ayudado cuando uno ahonda en la materia, no olvidar el miramiento por el lector'. ISBN: 978-84-7584-996-6 Tres hojas del Trébol Negro, contra el viento del poder. [email protected] Wolfgang Fritz Haug (Esslingen am Nec- kar, 1936) es un filósofo marxista alemán. Editor, desde sus origenes en 1959, de Ar- gument Verlag,, y director de la publicación mensual de artículos y ensayos Das Argu- ment. Coordinador del diccionario históri- co-crítico del marxismo {HKWM) y miem- bro fundador del Instituto de teoría crítica de Berlín (InkrilCabría destacar en este mismo sentido también que está al frente de la edición crítica en alemán de los Cuadernos de la cárcel de Gramsci. Anteriores libros su- yos, como Publicidad y consumo: crítica de la estética de mercancías (FCE, 1989), han sido traducidos a diversos idiomas. Esta edición de 2005 de las Lecciones de introducción a la lectura de 'El Capital9 componen una ac- tualización de los cursos impartidos por él mismo, a lo largo de toda su docencia en la Universidad Libre de Berlín. Una versión de la segunda edición alemana de 1976 apare- ció por vez primera en castellano en 1978, para la Editorial Materiales de Barcelona, y traducida por Gustau Muñoz. Sobre esa base se ha elaborado la presente edición revi- sada y ampliada de las lecciones, a cargo de Santiago Vollmer y de César Ruiz Sanjuán, que además firma un estudio introductorio a la aproximación crítica de Haug al estudio de Marx. Este libro constituye una primera parte de lo que vendría a ser una triología, y está compuesta por unas Nuevas lecciones de introducción a la lectura de \El Capital' que le siguen inmediatamente en 2006 y, por últi- mo, Leer El Capital: sí, pero ¿cómo? en 2013. Títulos, estos últimos, que siguen pendientes de traducción. «L L> JL LAERTES 7 WOLFGANG FRITZ HAUG LECCIONES DE INTRODUCCIÓN A LA LECTURA DE EL CAPITAL WOLFGANG FRITZ HAUG LECCIONES DE INTRODUCCIÓN A LA LECTURA DE EL CAPITAL Nueva edición revisada y ampliada (2005) LAERTES 7 Título original: Vorlesungen zur Einfuhrung ins "Kapital". Neufassung, Argument Verlag, 2005 © Traducción de W F. Haug y Santiago Vollmer © Introducción de César Ruiz Sanjuán © Imagen de cubierta: "El fiasco de la Belle Epoque", fotomontaje de Josep Renau; Fundado Josep Renau - Valencia © 2016 Laertes - Trébol Negro: c/ Virtud 8, baixos - 08012 Barcelona www.laertes.es Fotocomposición: JSM Impreso en Ulzama ISBN: 978-84-7584-996-6 Depósito legal: B-3145-2016 Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación publica y transformación de esta obra solo puede ser realizada con la autorización de los titulares de la propiedad intelec- tual, con las excepciones previstas por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos, www.cedro.org) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra. Printed in Spain ÍNDICE Introducción Capitalismo y praxis social en Marx: claves de una lectura «praxeológica» de El Capital, César Ruiz Sanjuán 15 Nota a la traducción 27 Nota a la nueva edición (2005) 31 Prólogo a la primera edición (1974) 35 Prólogo a la segunda edición (1976) 39 Lección 1 47 Objetivo: superación de las dificultades del comienzo / Búsqueda de un acceso libre de precondiciones / Investigación acerca de si son adecuados otros comienzos / ¿Hay un camino que conduzca de la producción al capital? / ¿De la producción al proceso de valori- zación? / ¿De la producción al valor? ¿De las necesidades al valor? / ¿Hay un camino de la forma salario al capital? / El análisis de la forma salario presupone la teoría del valor / El concepto de salario está construido como la teoría en su conjunto / La estructuración de la teoría leída en la sucesión de capítulos / Necesidad del comienzo con la mercancía Lección II 58 La explicación marxiana de las dificultades del comienzo / El «análisis micrológico» de la «forma celular económica» / Observar cómo opera la «facultad de abstraer» / Primera condición: el comienzo ha de ser conocido por cualquiera / El carácter «vinculante» de la secuencia / El sentido del «socialismo científico» / Segundo y tercer requisito: estruc- turalmente elemental y genéticamente inicial / Derivación sociogené- tica de las formas de pensamiento / Resistencia contra la propia trans- formación como «dificultades para la comprensión» / Criterios de la «idoneidad de masas» / «No dar nada por supuesto» exige la deducción de los conceptos 10 índice Lección III 69 Sobre el peculiar comienzo de El Capital / Construcción de la cien- cia, investigación y exposición / Acceso a través del «enorme cú- mulo de mercancías» / ¿Qué clase de observación «a primera vista» es esta? / La perspectiva del público comprador y su peculiaridad / La posibilidad de compra como forma determinada de accesibilidad / Base práctica de la reducción a la forma elemental / La mercancía como «lugar común» y elemento estructural / Acceso al análisis de la mer- cancía: en primer lugar valor de uso / No se presupone nada más que la «diferenciación cultural» de los individuos mismos. / ¿No ha acertado el análisis con su tema, la mercancía? / ¿Con qué tipo de demostraciones y conocimientos opera Marx? Lección IV 81 Valor de uso como «determinación» de la mercancía / «Determi- nación» como concepto metateórico / Procedimiento «identifica- tivo», determinación de la finalidad y decisión / Producir: deter- minar prácticamente el producto / Determinación teorética de la mercancía como comprensión de sus determinaciones objetivas / «En el principio era la acción», de ahí la «evidencia» / «Itinerario de masas» de la experiencia práctica / «Desarrollo» como «explicación de lo implícito» / Abstracción y formación del concepto / La teoría del concepto sobre la base de la necesidad práctica / Transformación de la representación inicial en saber conceptual / Al analizar una determinación, Marx observa su realización Lección V 93 Significado materialista-histórico del «conocimiento conceptual» / Cri- terios de examen y «prueba mental» / La prueba mental como un actuar a modo de prueba en el pensamiento / Determinaciones históricas e histórico-generales / Conocimiento vinculante como vinculante a muchos entre sí / Libertad y «comprensión de la ne- cesidad» / El significado que tiene el «desarrollar» para el método expositivo de Marx / Lenin: sobre el paradigma de la exposición dia- léctica de Marx / La cosa más común de todas como algo especial Lección VI El «análisis» como resolución de un nexo confuso / Prosecución se- gún la realización de la determinación / Automovimiento del objeto / Indice 11 La determinación del valor de cambio se realiza contradictoriamente / Conclusión lógica e introducción del concepto «forma de mani- festarse» / «Esencia y manifestación» / Relevancia práctico-vital de esta distinción / «Sustancia» / «Postulado lógico»: la mediación de una «tercera cosa» / La «tercera cosa», lo «común» / La «abstracción del cambio» y la «mediación» / «Tertium comparationis» y «medio mediador» / La realización de una de las determinaciones aniquila la otra / La «contradicción real» como «oposición interna» Lección VII 116 Una ojeada al desarrollo de la investigación / La mercancía como unidad de determinaciones opuestas / Seguimiento teorético de la abstracción del cambio / Sustancia del valor, modos de existencia del trabajo / Conocimientos básicos y conocimientos derivados / Caso individual versus concepto social medio / Un conocimiento deriva- do: productividad del trabajo y valor de las mercancías / Casuística de las posibilidades de combinación / «Carácter dual» del trabajo productor de mercancías / División del trabajo y producción de mercancías / Solo la producción privada de mercancías basada en la división del trabajo es ineludiblemente producción de mercancías / El trabajo como mediación activa / «Mediación» entre materia natural y medio de vida / El plano de la «necesidad histórico-general» / Metabo- lismo hombre-naturaleza y metabolismo social / Trabajo formador de valor como forma socialmente específica / ¿El trabajo humano abstracto como un «proceso fisiológico»? / Del plano de la natura- leza a la especificidad social: la forma de valor / Porqué es necesario que la exposición prosiga con el análisis de la forma Excurso 135 Sobre la división del trabajo, el trabajo humano abstracto y la difi- cultad de soportar una contradicción Lección VIII 141 En la forma de valor se aprehende lo socialmente específico / Una forma histórica particular de «economía del tiempo» / Nuevo co- mienzo: verificación de si se cumplen los tres requisitos / «Forma germinal» y «elemento constitutivo» / Determinación del objeto del análisis de la forma / Prueba mental: el problema de la «ob-