Le lingue romanze. Profilo storico-comparativo

193 Pages·2017·4.962 MB·Italian

by  Marcello Barbato

Manuali Laterza
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Marcello Barbato
Le lingue romanze
Profilo storico-comparativo
Editori Laterza
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© 2017, Gius. Laterza & Figli
www.laterza.it
Prima edizione gennaio 2017
Proprietà letteraria riservata
Gius. Laterza & Figli Spa, Bari-Roma
Realizzato da
Graphiservice s.r.l. - Bari (Italy)
per conto della
Gius. Laterza & Figli Spa
ISBN 978-88-581-2848-0
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Premessa
Il campo della linguistica romanza, che costituisce una parte fon-
damentale dell’insegnamento di Filologia romanza, ha dei confini
molto vasti, includendo «lo studio di ogni aspetto, antico e moderno,
delle lingue romanze» (Varvaro 2001, 9). L’università italiana dispo-
ne di ottimi manuali che coprono la storia esterna, dalla frammenta-
zione del latino alla diffusione extra-europea delle lingue romanze,
o si concentrano sulla codificazione delle lingue medievali e sullo
sviluppo dei generi testuali, mentre minore attenzione è portata agli
aspetti interni dell’evoluzione, a quella che tradizionalmente si defi-
nisce la “grammatica storica”. Eppure una corretta interpretazione
dei fatti strutturali (fonologici, morfologici, sintattici) è preliminare
alla ricostruzione della storia esterna (intesa come storia dell’incon-
tro di diversi sistemi nello spazio geografico e sociale). Inoltre, appe-
na prendiamo una serie di parole geneticamente relate (ad esempio
lat. octo, nocte, it. otto, notte, fr. huit, nuit, spagn. ocho, noche,
port. oito, noite), ci rendiamo conto che la conoscenza delle corri-
spondenze puntuali che esistono tra latino e romanzo (ad esempio
tra lat. -ct- e port. [jt]) e tra le singole lingue romanze (tra port. [jt],
spagn. [tS], it. [tt], ecc.) fornisce un grande aiuto alla lettura dei testi
e persino alla comprensione orale.
Questo manuale intende dunque colmare una lacuna, e si pro-
pone di fornire una presentazione dei principali cambiamenti fono-
logici e morfosintattici dal latino alle lingue romanze. L’evoluzione
è studiata sistematicamente per sardo, rumeno, italiano, romancio,
francese, occitano, catalano, spagnolo e portoghese, ma non si esita a
ricorrere ad altre varietà quando queste possano servire a ricostruire
lo stadio intermedio tra il latino e le lingue attuali. La conoscenza del
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VI Premessa
latino non è presupposta: ogni microsistema in questione (sistema
vocalico, classi flessionali, ordine dei costituenti, ecc.) è preliminar-
mente descritto. Se è implicita una conoscenza di nozioni di lingui-
stica generale, i principi della linguistica storica sono esplicitamente
introdotti.
Il libro si apre con una breve introduzione metodologica alla lin-
guistica storico-comparativa (cap. 1) e con una presentazione delle
lingue romanze, volta soprattutto a familiarizzare il lettore con i loro
sistemi grafici (cap. 2). Un capitoletto, nomenclatorio più che teori-
co, sul mutamento fonologico (3) introduce lo studio del vocalismo
(cap. 4) e del consonantismo storico romanzo (cap. 5). Analoghi
capitoli metodologici (6, 8) precedono lo studio della morfologia
(cap. 7) e della morfosintassi (cap. 9). Il capitolo finale (10), dedicato
alla classificazione delle lingue romanze, permette di ripercorrere i
principali tratti evolutivi studiati.
In un manuale calibrato su un corso di 24 ore, la selezione degli
argomenti è inevitabile (e, almeno in parte, personale). Si è rinun-
ciato a trattare in tutta la loro complessità alcuni problemi fonolo-
gici (esito della quantità vocalica latina, interferenza tra lenizione e
palatalizzazione, ecc.). Davanti all’impossibilità di trattare in detta-
glio la morfologia verbale, si è optato per una drastica limitazione
al presente indicativo; si noterà poi l’assenza totale della formazione
delle parole; una drastica selezione si è resa necessaria anche per la
sintassi. Nei capitoli metodologici si è cercato di introdurre dei temi
che non si sono potuti sviluppare in quelli trattatistici (come la pro-
stesi davanti a s + consonante, le coniugazioni latine o la formazione
del futuro e del condizionale). Fenomeni prosodici sono stati trattati
per praticità nel vocalismo o nel consonantismo.
Si sa quanto sia delicato muoversi sul crinale tra l’esigenza di ri-
gore scientifico e quella di chiarezza didattica. Questo libro è inteso
solo come una prima introduzione a una materia che uno studio
successivo è destinato a problematizzare e spesso a mettere decisa-
mente in questione; ma ogni questionamento presuppone una dot-
trina che va porta in forme a volte didascalicamente aproblematiche.
Si è rinunciato a dare una bibliografia puntuale, optando per note
condensate alla fine di ogni capitolo. Su ogni questione si è cercato
di dare l’opinio communis; se si sono espresse opinioni personali, lo
si è segnalato, dando al lettore i mezzi per formarsi un’idea diversa.
Questo manuale è nato nella pratica dell’insegnamento (a Napo-
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Premessa VII
li, Zurigo, Bruxelles e poi di nuovo a Napoli). Esso deve molto agli
studenti ma anche ai colleghi con cui sono entrato in contatto, come
Michele Loporcaro. Se è evidente l’influenza dei manuali più spesso
impiegati nei corsi (mi riferisco soprattutto a quelli di Varvaro e di
Renzi/Salvi), la genesi in gran parte “estera” del lavoro comporta,
se non mi illudo, una non comune valorizzazione della manualistica
e saggistica straniera (francese, tedesca, anglosassone e spagnola).
D’altra parte, la struttura del libro rende impossibile citare pun-
tualmente la fonte degli esempi (me ne scuso con gli autori che non
vedano il loro lavoro debitamente riconosciuto). Ogni manuale è in
fondo un’opera in gran parte collettiva, per quanto la responsabilità
finale ricada come è giusto su chi lo scrive.
Ringrazio gli amici (Gonçalo Duarte, Tania Paciaroni, Barba-
ra Strebel) che hanno letto e postillato il testo, intero o in parti. Il
pensiero finale non può che andare ad Alberto Varvaro, da cui ho
appreso tra l’altro i rudimenti della linguistica romanza, e che mi
incoraggiò a iniziare questo lavoro.
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Avvertenze
La forma latina da cui derivano quelle romanze è designata spesso come
base o etimo, le forme derivate come risultato o esito. Le basi latine
sono in maIuscoletto. Per i motivi spiegati ai §§ 7.2-5, i nomi si citano
normalmente nella forma dell’accusativo priva della -m (es. lupu invece
di lupum). Se pertinente, si indica la lunghezza vocalica (ă “a breve”, ā
“a lunga”, ecc.) o l’apertura (ę “e aperta”, ẹ “e chiusa”). Per la lettura
del latino cfr. inoltre i §§ 4.1 e 5.1. Delle forme latine seguite dalle forme
italiane più o meno sinonime che ne derivano (es. Intĕgru > it. intero)
non si indica il significato. Le forme romanze possono essere citate secon-
do le rispettive ortografie (cfr. §§ 2.3-2.10), in trascrizione fonetica o in
trascrizione mista (es. it. p[]rta). Se necessario, gli esempi oltre a essere
tradotti sono glossati letteralmente, per es. romancio El vegn buc = egli
viene non ‘non viene’.
Alfabeto fonetico
Impieghiamo l’alfabeto della International Phonetic Association
(IPA), con minime eccezioni: rappresentazione delle vibranti (cfr.
tavola); rappresentazione sia delle semivocali che delle semicon-
sonanti come [j], [w]; rappresentazione delle geminate mediante
reduplicazione del simbolo. In concreto faremo uso dei seguenti
simboli fonetici.
Vocali (nelle coppie di vocali anteriori la prima è non-arrotondata,
la seconda arrotondata; le vocali posteriori sono arrotondate, le vocali
centrali non-arrotondate):
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