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Scheda per l’alunno Le lexique d’Internet Lexique et civilisation A comme Annuaire Un annuaire est un site Internet vous permettant d'effectuer une recherche de façon très simple: les sites y sont en effet classés par thèmes. Aussi, il vous suffit d'affiner votre demande, en navigant dans des rubriques de plus en plus précises, pour trouver l'information qui vous intéresse. D comme Discussion en direct Plutôt que «Discussion en direct», les internautes parlent généralement de «chat» (prononcer«Tchatte»), de l’anglais «to chat» (bavarder). Plusieurs dizaines d’internautes peuvent ainsi se retrouver sur un canal de «chat» et y discutent de tout et de rien. Le «chat» permet parfois aux internautes de discuter directement avec des personnalités, des écrivains, etc. E comme E-mail Issu de la contraction des mots anglais «electronic» et «mail», en français, l’e-mail signifie littéralement «courrier électronique»: les Québécois utilisent d’ailleurs le terme «courriel». Une fois connecté au réseau, l’internaute peut en effet écrire et envoyer à ses correspondants des lettres saisies au clavier de son ordinateur. Le terme e-mail est généralement utilisé autant pour désigner le message lui-même que l’adresse de courrier électronique d’un internaute. Le terme français officiel pour désigner l’e-mail est «mél». F comme Forum de discussion Le forum de discussion est la plus ancienne forme de discussion sur l’Internet. Il s’agit d’une discussion en différé où les membres d’une même communauté réagissent sur un thème ou une question posés par un internaute. N’importe qui peut intervenir pourvu qu’il respecte la charte du forum: pour ce faire, certains forums sont «modérés» par un bénévole qui vérifie les messages envoyés avant de les rendre accessibles. I comme Internautes Le mot «internaute», né de la contraction des mots «Internet» et «cosmonautes», désigne une personne membre de la communauté des utilisateurs de l’Internet. I comme Internet Le mot «Internet» signifie: «Interconnected network». Ce terme anglais peut être traduit par «réseau interconnecté»: cela désigne le fait que l’Internet est un réseau global, reliant entre eux des milliers de réseaux informatiques dans le monde, grâce à un protocole de communication, un langage unique connu par tous les ordinateurs, c’est-à-dire le protocole TCP/IP. L comme Lien Les liens constituent le fondement de l’Internet. Ils permettent à l’internaute, en cliquant sur un mot ou une image, d’accéder à une autre rubrique ou de consulter des informations supplémentaires sur le thème. Ils sont connus pour leur forme (un lien est caractérisé par le soulignage) et leur couleur. Un lien peut aussi être appliqué à une image et ne pas être apparent. Il constitue le premier moyen d’ajouter de l’interactivité à un site Internet. M comme Modem La constitution du mot modem procède de la contraction de modulateur-démodulateur. Il s’agit de l’appareil qui vous permet de vous connecter à l’Internet. Il est branché d’une part sur l’ordinateur, d’autre part sur la ligne de téléphone, et permet au premier d’échanger des informations avec d’autres ordinateurs en les faisant transiter par cette même ligne. M comme Moteur de recherche Les moteurs de recherche ont pour rôle d’indexer les sites Internet. À première vue, ils ressemblent aux annuaires, mais leur méthode pour classer les sites est différente et ne repose pas sur la notion de rubriques. Les moteurs de recherche classent en effet les sites par mots-clés. P comme Pièce jointe Une pièce jointe est un document que l’on joint à un mél. Une photo, un texte ou un document important sont généralement envoyés en annexe quand ils sont trop longs pour figurer dans le corps de la lettre ou lorsque l’on veut respecter leur caractère original. On «attache» alors ce document en «pièce jointe» au fichier. T comme Toile Il arrive que l’Internet soit aussi appelé le «Web»: littéralement «la toile» en anglais. Cette expression est issue de la représentation de ce réseau comme une vaste toile d’araignée, constituée de multiples fils attachés les uns aux autres par des nœuds, permettant de partir à chaque fois dans une nouvelle direction. Grâce à ce maillage, n’importe quelle information est alors accessible, pourvu que l’ordinateur sur lequel elle se trouve soit relié à la toile. Les adresses Internet sont par ailleurs très souvent précédées des trois «W» qui signifient: «World Wide Web». Cette expression est traduisible par «vaste toile mondiale». Extrait du site des éditions Larousse: http://www.editions-larousse.fr/lexiques/lexique_internet.asp Questions A. Compréhension orale 1. Quels mots du lexique d’Internet avez-vous compris lors de l’écoute? 2. Utilisez-vous ces mots dans la vie de tous les jours? B. Compréhension écrite 3. Comment appelle-t-on les utilisateurs d’Internet? 4. Deux mots sont synonymes d’Internet. Lesquels? 5. Trois mots sont synonymes d’e-mail. Lesquels? 6. Comment appelle-t-on le document que l’on joint parfois à un mél? 7. Comment peut-on faire une recherche sur Internet? 8. Comment peut-on discuter sur Internet? 9. Qu’est-ce qui contribue à l’interactivité d’un site internet? C. Recherche sur Internet et production écrite 10. Cherchez et trouvez les liens: d’un annuaire, d’un site où il est possible de chatter, d’un forum de discussion, d’un moteur de recherche. 11. Faites une petite liste de vos sites préférés sur la toile. Présentez-les en cinq lignes et dites pourquoi ils vous plaisent. D. Production orale 12. Êtes-vous un adepte d’Internet? Motivez votre réponse. Scheda per l’insegnante Le lexique d’Internet Lexique et civilisation Niveau: B1/B2 Communication: assimiler un lexique spécifique et le replacer dans un contexte; motiver une préférence Langue: lexique courant d’Internet Culture: approfondissement de la culture 2.0 A. Compréhension orale Déroulement Demander aux apprenants de cacher le texte puis leur lire les mots du lexique d’Internet. Faire une brève pause entre un mot et l’autre. Une écoute attentive devrait leur permettre de comprendre certains mots. Examiner avec eux l’usage de ce lexique. Corrigés 1. Production libre. 2. Production libre. Piste d’exploration Pousser les apprenants à s’interroger sur la place d’Internet dans notre vie supplémentaire quotidienne et voir à quel point le lexique spécifique de ce «réseau interconnecté» est entré dans la langue courante aussi bien française qu’italienne. B. Compréhension écrite Déroulement Faire lire plusieurs fois les mots du lexique d’Internet aux apprenants. Les aider à décrypter le vocabulaire. Les inviter à répondre aux questions en leur précisant que les réponses se trouvent dans les définitions proposées. Corrigés 3. On appelle les utilisateurs d’Internet des internautes. 4. «Toile» et «Web» sont des synonymes d’Internet. 5. «Courrier électronique», «courriel» et «mél» sont des synonymes d’e-mail. 6. Il s’agit d’une pièce jointe. 7. On peut faire une recherche à l’aide d’un annuaire ou bien d’un moteur de recherche. 8. On peut discuter en chat ou bien sur des forums de discussion. 9. Ce sont les liens qui permettent d’ajouter de l’interactivité à un site internet. C. Recherche sur Internet et production écrite Déroulement Inviter les apprenants à effectuer une petite recherche sur Internet pour répondre à la question 10. Proposer aux apprenants de faire la liste demandée à la question 11, puis leur faire rédiger une brève présentation de chaque site. L’enseignant veillera à ce que chaque apprenant motive sa préférence pour tel ou tel site. Corrigés 10. Production libre. Voici quelques exemples: annuaire (l’annuaire Yahoo, l’annuaire Voilà), chat (Facebook), forum de discussion (forum santé Doctissimo, forum de voyage du Routard), moteur de recherche (Google, Bing, Safari). 11. Production libre. D. Production orale Déroulement Inviter les apprenants à répondre oralement à la question 12. Corrigés 12. Production libre.