Laporan Antropologi Kelompok 2A

21 Pages·2010·0.24 MB·Indonesian

LAPORAN TUGAS KU4184 ANTROPOLOGI
Kebudayaan Mahasiswa Universitas Padjadjaran
Dosen : Dr. Chairil Nur Siregar, M.S.
Asisten : - Sandyka
- Iqbal
Tema : Budaya Mahasiswa UNPAD
Ketua : M. Tamrin Humaedi – 12206089
Anggota:
Sugara Ady S. – 10103502
Cynthia – 10506011
Guiliano Fernando – 10506026
Prabu Harnogo – 12206040
Rizky Novara – 12206057
Ricky Wicaksono – 12206060
Riki Putra – 13105106
Firman Rickson S – 13506096
SOSIOTEKNOLOGI
FAKULTAS SENI RUPA DAN DESAIN
INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG
2009
Kata Pengantar
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmatNya
tim penulis dapat menyelesaikan makalah ini. Dalam pembuatan makalah ini, kami
mendapat banyak bantuan dan dukungan baik secara fisik maupun moril. Dalam kesempatan
ini, kami ingin menyampaikan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah bersedia
membantu, di antaranya adalah:
1. Bapak Chairil Siregar sebagai dosen mata kuliah Antropologi
2. Para mahasiswa dan mahasiswi ITB yang bersedia memberikan pendapat dalam bentuk
kuesioner dan wawancara
Kami sadar makalah ini masih memiliki banyak kekurangan. Kami akan terus
meningkatkan kemampuan dan kualitas diri serta memperbaiki kesalahan yang ada. Semoga
makalah ini bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya. Terima kasih atas perhatian yang
diberikan.
Januari, 2010
Tim Penulis
Daftar Isi
Contents
1 Bab 1 Pendahuluan .......................................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ......................................................................................................... 4
1.2 Tujuan Penelitian...................................................................................................... 4
1.3 Rumusan Masalah .................................................................................................... 4
2 Bab 2 Teori .................................................................................................................... 5
2.1 Teori Kebudayaan .................................................................................................... 5
2.2 Landasan Teori ......................................................................................................... 5
3 Bab 3 Penelitian .............................................................................................................. 7
3.1 Sekilas Universitas Padjadjaran ................................................................................ 7
3.1.1 Sejarah Singkat ............................................................................................. 7
3.1.2 Visi dan Misi ................................................................................................. 7
3.2 Ruang Lingkup Penelitian......................................................................................... 8
3.3 Metodologi Penelitian............................................................................................... 9
3.4 Data Lapangan ........................................................................................................10
3.4.1 Data hasil pembauran ...................................................................................10
3.4.2 Data hasil kuesioner dan wawancara .............................................................12
4 Bab 4 Analisa dan Pembahasan .................................................................................... 177
4.1 Kebudayaan Mahasiswa UNPAD ditinjau dari 7 Unsur Kebudayaan ...................... 207
4.2 Hasil Kuesioner ..................................................................................................... 208
5 Bab 5 Penutup ............................................................................................................... .20
4.1 Kesimpulan .............................................................................................................20
4.2 Saran .......................................................................................................................20
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
UNPAD (UniversitasPadjadjaran) adalah salah satu Perguruan Tinggi Negeri di
Indonesia yang ada di Bandung. Universitas ini memiliki 8 fakultas di dua lokasi, Dipatiukur
dan Jatinangor. Sampai Mei 2009, UNPAD memiliki jumlah 43.519 mahasiswa. Dari jumlah
itu sebanyak 10.612 adalah mahasiswa baru tahun 2008/2009. Total jumlah alumni UNPAD
adalah 167.159 orang.
Dengan jumlah mahasiswa yang sangat banyak (dibandingkan dengan ITB), maka
perlu dilakukan penelitian seputar kebudayaan Mahasiswa UNPAD. Penelitian tentang
kebudayaan mahasiswa UNPAD melingkupi aspek formal dan noformal. Namun, dari analisa
lapangan yang dilakukan, penelitian ini lebih ditekankan kepada aspek nonformal yang
mencakup pergaulan sehari-hari dan berbagai kebiasaan lainnya seputar mahasiswa UNPAD.
1.2 Tujuan Penelitian
v Mengetahui budaya kekerabatan mahasiswa UNPAD
v Mengetahui kecenderungan kebiasaan mahasiswa UNPAD di waktu luang
v Mengetahui keterkaitan antara budaya asal daerah dengan kehidupan luar kampus
v Mengetahui sumber mata pencaharian sebagian mahasiswa UNPAD
1.3 Rumusan Masalah
v Apa yang paling sering dilakukan mahasiswa UNPAD di luar jam kuliah?
v Apakah ada hubungannya antara budaya mahasiswa dengan asal daerahnya?
v Dari manakah sumber keuangan sebagian mahasiswa UNPAD?
BAB II
TEORI
2.1 Teori Kebudayaan
Ralph Linton memberikan defenisi kebudayaan sebagai:
“Kebudayaan adalah seluruh cara kehidupan dari masyarakat dan tidak hanya mengenai
sebagian tata cara hidup saja yang dianggap lebih tinggi dan lebih diinginkan”
Kebudayaan pada dasarnya memiliki konsep-konsep / ciri-ciri sebagai berikut :
(cid:135) Kebudayaan Diperoleh dari Belajar
(cid:135) Kebudayaan Milik Bersama
(cid:135) Kebudayaan sebagai Norma
(cid:135) Kebudayaan Bersifat Dinamis dan Adaptif
Di lain pihak kebudayaan juga memiliki 7 unsur utama yaitu sebagai berikut :
• Peralatan dan perlengkapan hidup (teknologi)
• Sistem mata pencaharian hidup
• Sistem kekerabatan dan organisasi sosial
• Bahasa
• Sistem kepercayaan
• Sistem ilmu pengetahuan
• Kesenian
2.2 Landasan Teori
a. Teori Sosial Emile Durkheim
Emile Durkheim lahir pada tahun 1858 di kita Lorraine. Konsep fakta Sosial
merupakan landasan cara berpikir mengenai masyarakat yang hidup. Di situ ada manusia
berpikir dan bertingkah laku dalam hubungan satu dengan yang lain. Manusia–manusianya
disebut individu sedangkan cara pikiran – pikiran yang mereka keluarkan dan tingkah laku
mereka disebut gejala atau fakta individual.
Teori ini digunakan untuk menganalisa sistem kemasyarakatan dan organisasi sosial
yang merupakan salah satu dari 7 unsur kebudayaan. Sistem ini mencakup kekerabatan,
asosiasi, perkumpulan, sistem kenegaraan, dan sistem kesatuan hidup.
b. Teori Fungsionalisme Malinowski
Bronislaw Malinowski (1884 – 1942) merupakan salah satu tokoh antropologi yang
menggagas dan berhasil mengembangkan teori fungsionalisme dalam ilmu antropologi. Dan
yang paling penting untuk dicatat adalah bahwa teorinya ia kembangkan dengan menekuni
penelitian lapangan.
Alasan kami memilih teori fungsionalitas dari Malinowski karena Malinowski
mempertegas inti dari teorinya dengan mengasumsikan bahwa segala kegiatan/aktifitas
manusia dalam unsur-unsur kebudayaan itu sebenarnya bermaksud memuaskan suatu
rangkaian dari sejumlah kebutuhan naluri mahluk manusia yang berhubungan dengan seluruh
kehidupannya.
Dalam hal ini, teori fungsionalitas dari Malinowski digunakan untuk menganalisa
salah satu tujuh unsur kebudayaan, yaitu sistem mata pencaharian hidup/sistem ekonomi.
BAB III
PENELITIAN
3.1 Sekilas Universitas Padjadjaran
3.1.1 Sejarah Singkat
Universitas Padjadjaran didirikan atas prakarsa para pemuka masyarakat Jawa Barat
yang menginginkan adanya perguruan tinggi tempat pemuda-pemudi Jawa Barat memperoleh
pendidikan tinggi untuk mempersiapkan pemimpin di masa depan.
Setelah melalui serangkaian proses, pada tanggal 11 September 1957 Universitas
Padjadjaran secara resmi didirikan melalui Peraturan Pemerintah No. 37 tahun 1957, dan
diresmikan oleh Presiden Soekarno pada tanggal 24 September 1957.
Pada awal berdirinya Unpad memiliki 4 fakultas, dan saat ini telah berkembang
menjadi 16 fakultas dan program pascasarjana. Program yang ditawarkan Unpad meliputi
program doktor (S3) terdiri dari 9 program studi, program magister (S2) terdiri dari 19
program studi, 2 program spesialis, 5 program profesi, dan program strata I (S1) terdiri dari
44 program studi, Program Diploma III (D3) terdiri atas 32 program studi dan Program
Diploma IV (D4) terdiri atas 1 program studi. Unpad juga memiliki Lembaga Penelitian dan
Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) sebagai wadah untuk mengelola kegiatan penelitian
dan pengabdian kepada masyarakat
3.1.2 Visi dan Misi
Visi:
“Menjadi Universitas Unggul Dalam Penyelenggaraan Pendidikan Kelas Dunia”.
Misi:
1. Menyelenggarakan pendidikan (pengajaran, penelitian, dan pengembangan ilmu
pengetahuan serta pengabdian kepada masyarakat), yang mampu memenuhi tuntutan
masyarakat pengguna jasa pendidikan tinggi.
2 . Menyelenggarakan pendidikan tinggi yang berdaya saing internasional dan relevan
dengan tuntutan pengguna jasa pendidikan dalam memajukan perkembangan intelektual dan
kesejahteraan masyarakat.
3 . Menyelenggarakan pengelolaan pendidikan yang profesional dan akuntabel untuk
meningkatkan citra perguruan tinggi.
4. Membentuk insan akademik yang menjunjung tinggi keluhuran budaya lokal, dan budaya
nasional dalam keragaman budaya dunia.
Tujuan Unpad:
1. Tercapainya peningkatan pemerataan dan perluasan akses masyarakat dalam
memperoleh pendidikan tinggi.
2. Teraihnya keunggulan institusi dan program studi dalam pengembangan ilmu
pengetahuan dan seni.
3. Terbangunnya iklim akademik yang kondusif bagi penyelenggaraan pengajaran,
penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
4. Terkembangkannya dan terintegrasikannya pemanfaatan teknologi informasi dalam
peningkatan kualitas pelayanan sesuai dengan tuntutan publik.
5. Terkembangkannya kerja sama dengan berbagai pihak penyelenggaraan pendidikan.
6. Terkembangnya tata kelola yang akuntabel dan sesuai dengan perundang-undangan.
7. Tersusunnya sistem pengelolaan keuangan yang terintegrasi serta teraihnya
sumberdaya finansial mandiri untuk tercapainya stabilitas penyelenggaraan pendidikan.
8. Terkembangkannya citra diri unggul berdasarkan tradisi luhur dan keunggulan kinerja
9. Terbentuknya Unpad pusat kebudayaan dengan kekhasan budaya Sunda untuk meraih
daya saing internasional.
Selain itu, Universitas Padjadjaran juga memiliki Pola Ilmiah Pokok yang menjadi
panduan bagi sivitas akademika dalam mencapai visi dan misinya, yaitu Bina Mulia Hukum
dan Lingkungan Hidup dalam Pembangunan Nasional.
3.2 Ruang Lingkup Penelitian
Pada tugas ini kelompok penyusun hanya meneliti kebudayaan mahasiswa Universitas
Padjadjaran di luar ruang kuliah (tidak membahas mengenai kebiasaan-kebiasaan dan
kebudayaan pada saat mengikuti perkuliahan).
3.3 Metodologi Penelitian
1. Studi Literatur
Studi literatur digunakan untuk mencari landasan teori sebagai dasar yang akan
menentukan metode yang paling pas untuk mendapatkan informasi seoptimal mungkin
sebagai bahan yang akan menjawab rumusan masalah.
2. Wawancara
Wawancara merupakan tanya jawab langsung dengan koresponden. Pertanyaan
seputar wawancara sudah ditentukan dan bersifat statis. Kami berhasil mewawancarai
sebanyak 6 koresponden dari UNPAD Dipatiukur dan
3. Kuesioner
Kuesioner disebar melalui dua cara. Cara yang pertama yaitu secara langsung, person
to person dan cara kedua secara online lewat media FB. Penyebaran kuesioner secara online
ini dilakukan karena keterbatasan kemampuan untuk mencari informasi dari mahasiswa
UNPAD Jatinangor. Data kuesioner ini didapat dari sekitar 62 responden baik dari UNPAD
DU maupun Jatinangor.
4. Pembauran
Metode pembauran merupakan strategi mengetahui tingkah laku sehari-hari
mahasiswa UNPAD. Kelompok kami berbaur dengan mahasiswa UNPAD ke dua lokasi,
yaitu UNPAD DU dan UNPAD Jatinangor. Dalam prakteknya, beberapa diantara kami ada
yang pergi ke fasilitas-fasilitas kampus seperti perpustakaan, maupun unit mahasiswa.
Berikut adalah unit mahasiswa yang berhasil kami amati.
- Resimen Mahasiswa Batalyon II
- Korps Protokoler Mahasiswa
- AIESEC (unit kepemimpinan dan manajemen)
- AIKIDO UNPAD
- URU (Unit Renang UNPAD)
- Dewan Keluarga Mesjid (DKM)
- Himpunan Mahasiswa Sastra
- Dan lain-lain
Selain mengamati perilaku/kebiasaan di ruang lingkup kampus, kami pun mengamati
mereka di kostan/rumah. Hasil penelitian ini selanjutnya akan dipaparkan di bagian Data
Lapangan.
3.4 Data Lapangan
Data lapangan terbagi menjadi dua bagian. Yang pertama adalah hasil kuesioner serta
wawancara yang menghasilkan data berupa data kuantitatif. Yang kedua adalah data hasil
pembauran yang berupa data kualitatif. Data hasil pembauran ini pun lebih ditekankan pada 7
unsur kebudayaan sebagai landasannya serta menambah informasi yang masih kurang ketika
menyebarkan kuesioner.
3.4.1 Data hasil pembauran
Pada umumnya mahasiswa UNPAD memeluk agama Islam. Terdapat unit yang
disebut sebagai Permais (Perhimpunan Mahasiswa Islam) dengan ruang lingkup Fakultas
Ekonomi. Untuk ruang lingkup UNPAD, unitnya bernama FKDF (Forum Komunikasi
Dakwah Fakultas).
Bahasa pergaulan (nonformal) yang biasa digunakan adalah bahasa sunda. Pada
umumnya bahasa sunda yang digunakan oleh mahasiswa yang bukan suku sunda adalah
bahasa kasar, seperti “aing” yang berarti aku. Budaya ini terbentuk ketika mahasiswa baru
dikader (ospek), baik itu UNPAD DU maupun UNPAD Jatinangor.
Mahasiswa UNPAD Jatinangor pada umumnya malas keluar kostan (memilih
beraktifitas di kamar kost) atau pulang ke daerah asal ketika akhir pekan. Hal ini dikarenakan
mal-mal atau fasilitas nongkrong hanya ada di Jatos (Jatinangor Town Square). Selain itu,
kondisi cuaca di Jatinangor yang panas menambah beban mereka untuk keluar dari kostan
ketika libur. Oleh karena itu, kebanyakan mahasiswa UNPAD tingkat akhir lebih memilih
ngekost di luar Jatinangor.
Di Jatinangor terdapat sebuah jembatan yang disebut sebagai Jembatan Cincin yang
terletak di Gang Mawar yang diyakini sebagai tempat angker dan berbahaya. Banyak
penampakan-penampakan yang terjadi di sana. Di Jatinangor, terdapat istilah “akamisi” atau
“anak kampung sini.” Merekalah yang sering melakukan hal aneh di kampus seperti: pacaran
dan berbuat mesum di tempat gelap.