la vida y enseñanzas de cristo y sus apóstoles PDF
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INDICE Introducción 1 30 "Di.os.n o.h a caec epcdiepó enr sonas6'5· · 31 "Instruemsecnotgmoie ed so" 67 Relig2i1ó-1nY o s oeylc amino 32 "Teh ep uesptaorl aud zel ogse nt"i les69 33 La veniddeSale ñJoers ucristo 71 34 "Quveu esftenr oae t séf undaednal a Lección T ít u l o Página sabidduelr oíhsao bmers" 73 35 "Haceetsdoe nm emordiema f ' 75 1 "Yos oeylc amnio"' 7 2 "ElM esaísp romeot"i d 9 36 "Proc,up ruae,lds odso nsme eojres" 77 3 "Ehlio jd ePla dErtee rn''o· 11 37 "Laa fliccoibróapn a rnao soturnmo asy or pseod egl or"i a 79 4 "Hea queílC orddeerD oio s" 13 5 "Oess n ecsearniaoc deern u e"v o 15 38 "Todlooq ueel hroesm ebmbr,ea osr e tambsieégna rá" 81 6 "Etsee sd eq uieetsnáe sctroi" 17 7 Llamamideen tDlooo cse 19 39 "Elh omrbesj utesisfi ocp aodlraf e" 83 40 �H'ereddeerD oisoy sc oherecdoenr os 8 "Sepdu evso sotpreeortcsfo s" 21 Crios"t 85 9 "Todaoq uqeule hlaavc oel undtema id 41 "Elegiadnotdse es flunad acdieóln Padre" 23 mund"o 87 10 "Y lheasb ló mcuocshpaaospsr a roálsba'� 25 42 "Comhoa tse stidfiecm aied noJ eusraéln 11 "Eqlu aev osotrreocasim b iem er ebcei" 27 aseísn ecesqaurteie tosi fiqtuaemsb einé n 12 "Yos oyp aednle v ida" 29 Roma" 89 13 Loq uceo rromaplhe o mbre 31 43 \'oSi..sc .o nciuddaedl aosnsao nst os" 91 14 La transfigudreCa rciisótno 33 44 "Seéj emdpello oc sry een"t es 93 15 "Yos olyal uz mduendlo " 35 45 "Hep elelaabd ueon baa ta,hl eal caaboa d 16 Lodso gsr anmdaensd amientos 37 lac arr,he egr auardlaafd eo" 95 17 A quien msuedc a,mh uoc hsoer equier3e 9 46 "Vamaodse laaln apt eer fección" 97 18 "Gozacoosn mi,gp oorqhueee n ctornado 47 "Polras a ngsroesi asn tifi"c ados 99 [la.]. qu.he a bpíear ddoi" 41 48 "Lfae e ·s .".l ac. o nvicdceli oqó unne o 19 "¿Qué mmáefs a al't� 43 sev e" 101 20 La entrtardiaau ln f 45 49 "Lar elipguiróyasn i mná cu"l a 130 21 "¡Adye v oso.tr.hoi.sp óac!sr"i t 47 50 "Porqueets otp aomriéb nh as idpor edicado 22 "¿Quése filah abdreá vteudn ai?" 49 eel vangael lomisuo e r"t os 150 23 "Coomy oo sh ea mdao'" SI 51 "Particdielp aan natteusr dailveiznaa " 170 24 "Mi opsad zoy '' 53 52 "Andasme onl u,cz omEol e stál uezn" 190 25 "Nos eh agmai v olun,st ianldoat uya" SS 53 "Alguhnoomsrb ehsa enn trado 26 "Ningdúenl hiatloel neo ts eh omb"r e 57 encubieenrttaem" 111 2278 ""1·Y aHosr ée sqmuduicRoe !ied "et n atvo.1r "v e 5691 54 "Lar eveldaecJ ieuóscnr i..sat.s o u sieJruvaon " 113 55 "Lorse idneomlsu ndhoa vne niad o Relig2i1ó-2n" Mese réitset sisg"o sedren uesSterñoo r" 1S1 56 "Hea qíuy ov enpgro onytm oig alardón 29 "Mes eréigso st'e sti 63 conmigo" 117 • Ili GUIAP ARA EL INSTRUCTOR (Rel2.1 1-212) Publicpaodroe l SisteEmdau catidvelo a I glesia DepartamednetS oe minareiI onss titduetR oesl igión 1979 1 Títuolroi gindale l ao br:a InsrtuctoGru'isd e (Rel2.1 12-12) D.R©. 1987 CorporacdieóPlnr s eidendtee LaI gledseiJ ae scurisdteol oSsa ntdosel oUsl tiomsD ías Salt LCaikteyU ,t a,hE .U.A. Traducciaólen s pañpoolre l Depraatmentdoe T raduccdieó n EdtioriDaesle rte,S .C. Cerrdoe J esú7s5 M,é xcio2 1, D.F. Primeerdai cieónen s paoñl:1 997 li INTRDOUCCION Elq uaeo tore nesñeats,ád searroulnlpaar nodfoe scihócana pacyi pduaedhd aec qeuree l m aestro disgean sible nob,pl eeore lq uaeo treon sdeeñla va i ad eysn eñadnezla sc osuatsi,ul nihaci es toor reicaaa llqgufuern aaes nee s pecial Masetreos tdsáea rrolulnoaanb drsoaa gar.Ea spd rivilqeugteio ouq ee lc oradzeóu nna lumcnooan l gnuneeacis dad demla esitnrvoai lat laurm anp oi staire rraaal p sraenntdape arr tiUcnudale la ares.m oicondeels ea sn eñadneezlva a nge jnutodses uRe denytS oarl vador lieosv earu na lumancoe r,ca alrgsuveneacdsee pssu édse Esatg uíad eiln storrcu ocnttdioeesns et usdeipoasr habaetrr anscmuurcrhtieoidm op, o eys cucdheacr"ilEres: dobsja ou nmai smcau biLae rptrai.mp earreats edt iás eñtabaaa yunayno daron dpoo r ruensap uyle osq tuuaes ted da paasriaas tliaorls uo msnd saea rruonlrale alra ícnitóinm ed ijo lfaru ees puame isostr aao cnieIsm.p"a irntsipri ra ma pyes roncaolsn uS aldvoaLar .ú lteixmpal eomlr uan doc ióensc piecaolm roe spuale asnstee acis addiense xparse sad dinámdielc oos apdóesa tqouletelilspeo omssy , l aav ez deu ni ndiveissd óuluoon d ae l afsuc ninoes Edsíeprli tu. ayuadlaa lumanc oo mpreeran qduecluldaaalsdi cersi stEinal eax pieerndciiaadr eislaa ldóecn l sal,seae n señanza ten naqsu seo tna ensn ecipaalarelasc aenglzo azyrlo fa e laidc.i ddrá veurnd deoari mpaecstpoi rúintiucaalm eenlEt sep ísi Sienmb ar,g odai ferdeemn uccihamo asn uadleee nss eridtuat setoinmidoel oq ueelm asetersodt iác i.eS nidno ñaanz,e stseu plemneoon ftroe aclme arseát ruonb ocetoé flr amcoass.a deatlloan diu nsae rdieie n sctcruieospna spoop ra sqoul eo 2.A tesolarspa a ladberv aisdE als. eu gnddoel omsa n guíate r adveéc sa dlae ócncN.iu nhcaady o csl sai sgeualdemasi enitmopso retsda eSnlet ñaoa rq uesql uleeon seeñla n enl aI gleLassni eac.ie ddsaeesx,p ieern,cm iaadsuyrr eeza cevangaeglrieuogn gaar adni mieónansl ae nseñpaonerzl a ciodneel soa sl umvnaorsi daeru ánsnai tuaao ctair ódyne EsípriAt uunm. a setsrelo ee scudccehi:ó"r Bue,nn oto en lugaal ru g.Ea lmr atedreeit sauld qiuose ed isyep ñrao ed ucgon adpar erpaadpoa rhao yp,ot ra n,ct roeqou e einrsée y en SLalatkC ei dtye tmeirnlama a teqruiseaev ae nas eyñ añra rpéom re ddieoEl s ípr.i"tA upanrteemennoet net íean d laásr eeasspfi eccaqísu nee scietéannf ,ap seoir seelms aeselm andamdideaonp tooer lS eñcoura ond dij·o .".m a.s trqou ihearn e bciidloa omradyoadm eíe csogleamr a neraa tseorcaodn stanetnev mueens,ttmere anst peasl aldbaers a s enq udee be eennss eusñ aaldróe cn l a.D seebe prevpiaadr,yas reo, sd raáe nl ah orpar ecaiqsuaep lolracq iuóen le adapytp arre seenlmt aatiread rlet amla neqruase a taigsaf sermeád iadc aa dhao mrbe("D y.C .8 4:58).s oArtlaears lanse cesiddesa uadsle usom syn s ua mibenetnpe a rticupllaaarb.dr eav sia dc onstliapt aurtymeeá imsp ortdaenl tae Por tlaone tsost,ue p lemyee nmlta toe drieacllu rtsioe nepnr erpaacdieóu nnm aeos tierm pluinec sat ucdoinos tya nte poorb jeptroe paal roamsra estropsr petasaresranu l se ccisoerio padlera adblsea Slse ñeoxrp repsoamrde aodsd i es us neesnv edzep replaercarc piaornlaeom ssa estros preotfaEslé. l dJesore pFhi enlgSd miiltorh e sudmeei sót a ElS eñnoorh ad jedaoa lm aeoss tirunn a aeysupdeam ane:r a cipaalr dae semrps eumñ aaydoormaí.La sE scriotfurreas cedno s piampuottraasns pt aeraaq ueqluleeon ses ñan el "Astoersaupr a lraasb ignmiuficchamo á sq ulee erla. evaenl.gi o Paraat easroluran doe bneos oleanemtl eyee rs tusdiianro, 1 EnsepñoaerdEl s pírEinDt uy.4 2C1 .,4e Sl eñor buscaernh uimldya odbe diecnócmiaao p lilcomasar n da djio" Ys eo sd raáe l íErsipptour o rlaac diefó ,en s yni o miendtadoossy , g anlaa ri nspirqaucleie ió mnp aretli rá recibeilEe srrpeií,itn suoe nseéñiasPr.o"cm oess deess pués, EspíSraintu"t ( oDoctdreSi anlaóv na,Tc oim1o,p á2g8. 9). elS eñaocrl laair móp ortdaeen scctiaeal ivfioc".aD tei cier Cuansdero e atlaiplzra o grdaepme rapr aacnpi eórsonal, too sd i,g¿ orpedpioceralE sípridtevu ed raedql u eeso r entoneclme aset rssoe driár ipgoierdlE o sí pridteSule ñor denapdoomr í y enviaap droe dliapc laaarb dreva e rdad am ediqdupae r aerpyae nsecañadal eócnc.i poerlC onsoleaned lEo srp,í drei tdvudae o,rl par eddiec a Elm atedreiclau lrL savo di ay enseñdaenCrz iassyt o algountar a mYa sneiesd r eaa l?g outnmraaa n enroea sd,e suasp óst(oilneecsnl dueyolM anudaell ceulrSs uop ley Dio(sD"y C .5 01 ,71 )8. menptaor ealm asetrhoa)sn i ddoi señparadaao ysu daa rle ¿Quiépnue ed,p osrím is,md oiscrle ornpsir loebmasa teasrlo aprsa ladbevr iadsfa m d aeq upeu eednas eñar más epsirlisetl,ua nase sciedeased mcoionyal lade etssr emzean eficaznmtepeo erl pdoedElesí rpr .iE tlu sigduiaigernatmea tadlec adaal umqnuose es iefnrntetaae é lT?ae lm prveas ai luesmlta retair adlsi pontiabnlpteao r am aeelsc tormopo a mása ldleál ah ailbidhaudm aPnear.eo lE síprittiue ne rdaei al-l unmo. Textdoecslu rsdoeR eli2gi1ó1yn 2 12 Materbiáasldi ece os tudpiaort ao dlooscs u rsos Al iguqaulce a csuia lqcuuir,ees rtlo e xmtáois m portan(Para elmaes tro) te pRaerlai 2gi1yó12 n 1 s2e lroács u altriobc raonsó nicos. Ademsáese ,s ptoá nieanlad loc adnetc oed loosms a estros lolsi bdreonso moisnc aodm"ob ibliboátsei.Ecc saat "loe s provleaepsra ál adberl aopssr ofmeotdaesrn poasrp ao der laess tuadlpi raerp saurlsae roc nceiAsu.n qluale i sptuae de vareinaa rl guánraeosaa sl guindoiso lmoalssi ,ba rnoost ados 1t a continuparcoibóanb lemente eesnlt aba irán incluidos - bilotbesáciadc eas uá era. Ademdáels a fseu ntbesási ,ch aasuyn m anudaealll um noe,lc uault iliezlaa lruámnyn t oa mbeilmé ane s,t erylo suplemdeemnlat seot ,rq oueese xclusipvaaremmlaea netse tr.Eo nl ai ntrodduecmlca inóusnaed l au ndae scripdceiló n matecroinatle enni dmeoal n udale all um,n eoylm aestro debáee rstudciuairdlaad osaanmtdeeencs to em enazd aarr lacsl adseeslse me.s tre Laasb reviqauteue rnsacesu enetnlr aca onl ummnaa a - - noi zquiseeur tdial einzt aonde olm anudale all umyn o guíaest suddedi eoml a escturaon sdeo hraecfee rencia a di chobsr olsi. p ' La bibliboátseicac a DCG DiscudresC oosne frencGiaeesnr ales Los libcanróonisc os La biblibásiocat eca de1 790a 1795(.N o:tE astiánnc lui dos únidciasmceunprtolseraPo r si me raP resideelQn ucóiradu,eml oDso ce y elP atridaelr aIc gal esia.) EnseñanzasE nseñandzeaPrlso fteaJ osSém ith,(P ara elal umno) compiploaJrdo oes phF ielSdmiintgh Discsu rso Discudres oBrasim gY houngc ompi ladpooJ rho nA . Widtsoe 11 Docd.e /Ev DoctridnealE vangeJloeispoh,F . Smith DS DoctridenS aa lva(c3ti oómnoJ oss)eph FieldSimnigtc ho,m piladBruoc ep or R.M cConkie M deP/. ElM iladgreoPl e rnd,Só penWc.Ke irm bUa � J. ele JeseúlCris s toJm,ae Es. Talmage [1 A deF. ArtcíuldoeFs e J,a mEe.Ts a lmage Sed ebe animaal roa sl umanp ooss seuepsrr opeijoesm plardeesl olisbr ocsa nósnE.il cs oiguideinatgeri almuas tra elm ateqruigeae ln eralhmaeydn itsep opnairmbaal ee stros yal umnos: Los libcanróonisc os 2 Materaiadli cipoanreaasl ct uer so (Paerlma a estro) (Parae lal umno) ¡La videasn eyañ nzdats Criyss tuaosp óstoles Lav iyde an saenñzdaes Cirsyts ou asp óstoles Lav iyde an snezñadase (Gaup íareal Cirsyts ou asp óstoles instructor) (Mandueaalllm uno) (Mandueaalull m no) La guípaara eli nstructor Prirmape arte . .. Cad1ea c1 cn0e ne spue meonc ontes 1eds uhOn aJa1 m- persena aomslbd aoLas .p áginean fdrpeer notpieoo runcnaa Suplememnateos tdreol guíae e dts udpiaore aml a eos,ta rdly or ssoes ugimeétroe-n Ttíulo doqsue o tmmsa eshant wust ilioa, l.p dreseenstltru-eafc - TE MA cóin. ANALSIIDSE LT EMA A TEMA l. 2. Elo jbevtodi el alc ecisóen reesnuu nmbaeer voer- a B. cóinE.s tpor oveelte e mdae clo nteqnuidede obá ee nrse- l. ñras.e 2 ANAILS IDSE LT EMA FUNETEDSE E STUDIO Manudaealll umno Etse a naleiltz eam eanu nb oectboer v,eo freciendo contcoeaspd iciqounaeap loeysee lno jbteibvsáoi dceol a Lirbocsa nónicos leicócn FUETNE SD EE STUDIO Etsa p orcidóeln ag uícao ntgiuíeandseee tsuddiiov i-Biblibosátieccaa dideanls a ssi guiceunattcerasot r eaíg·s(o 1 )"M anudaell aluom"-n inddiócnasd eee n cueennet lmr aan ulaaals ig- nacidóeln e ctruerlnaaa cdicaoo ens lteac ,c( i2ó")nLi bros can·cóoms- "i ndfieucnat qeusce o ntireeenfreeinnai csm - porttaends el as Esqcurseie at pulriaacslta enmd aee sta lceci;(ó 3n") Bi lbiotbesáciac- as"re e fiael rolesi r sboq ue Fuenatdeisc ionales conet �inr eferqeunpecr ioarpsco ioinnoafmrna cimóany or r sob1rt ee mpeaa rtidcelu lalce acri, ó4 n)"( F uenatdeisc iona- les"e nu-mreerefarc einqauspe u edeesnta urdssieiet s án disipbolnpe esrq,ou n eo s oanb soluteeasnmcesinp ataaler e lpar aerpa cdieló panr easceinótn 3 Segupnadrat e ALGUNASSU GERCEINAPSA RAL AP RESEANCTI ON ALGUNASSU GREENICAPSA RLAA P RESENTACION (Idsq euahea unas doot rmoaset rsos) Eld orsdoel hao ajc ontiideenpaaesrp ar eseeln tmaar teiradlel al eccióqnuh ea sni dsour giedpaoosrrt som aes troEss tsausrg eencnioea tsnsád irectcaomneenctcteoan d as paretsepsfie ccadísel alc ecisóinsnm iop lemseeon ftcreee n parpar opioornlcaearsl guindaeqsau spe u edsaeúnrt ial es mediqduape r epasurp erno lpeicac Sieeó snp qeurleao s maestardoaspe tsetnsagu sre encasi ua sp rsoiptiuaoa ción dsearryoc lrelenem né topdroosp Eineo ssmt aan esrulase c cinoeess tairnvádinid ualpiazrsaaadf taaiscsa es rup sr iosop aluomsnT.o dloosms é toidnocsol sua iqídu ssmoipnl seus geernicays e lm ateosr debáes rentilriesbret daeud as r en únicamaeuqnetlqelu oeesn cuepnrtocrvheseo oLso msa es trodse báenrr ceorqduaeers ntoee s bsoqjuode el as e un cuendcei lale ac ción 2 3 Cómuot ileilz amrad neaulla ulm no Une studdeli avo i dyea l). esñnazadseC irtsoq,u ceo n tievneei ntciaoípcthupola orusanc urdseuo n s eme(sutnr e trimyem setdrieo ) Reli2g1i2ó:n Une tsuddieoml u nddoel opsir mreoasp tóoslqeuse, contiene cvaepiíntptuailruooances hs ot uddeui nso me es Lav iyde an saenñzas tr(eu tnr ismteer mye dio) deC irsyts ou s apóstoles La guía pealiran struyce tlmoa rn uadle all umno (Manual Enc adcaa, se oln úmedrelo a lse ccdieol ngaeu ísad el deall umno) inuscttrcoorer psroncdoeen ln úmedrelo o cspa tíuldoesl manudaelal l umLnoots e amss oind éntCiacdcoais ot a páarfrdoe l aFsu endteEe sst uhdari eobci idsoup ronpúio merionv diidlut,aa clo m1o5- (llae catc uirndcecola í ptulo unoó) 1 -32( llae cats uergundcaaí putdlteorl e Tcaevl)e z deseleomnsa estarsoisga nl aoarsl umanlogsu lneacst uras noa signeaned mlaa sn udaealll unmoE.s tnoúsm ehraorsá n máfscá ile hla ceesrta assia gcnioynu escsao rmn a yfoarc ili daedml a nueanel sl a ldóecn l ases 4 Cómaoda ptare lma teriadle l cpursarao usa rloe n 2.E stees tuddeilo NTueesvtoa meetsnáft oor mdaedo un trimestre,se mestrec oom esotu diion dividual dopsa treys c,u alqduei erlaa s dos cpoumueond e usarse un curso sepuansr eamdeoos u tpnrto err i smt.erS eienm ba,r go La mayodreíl aoa sl umennoe slS i stEedmuac adtei vsoi usseaj nu ntoocsu,p aurnía añnoc ompldeeet sot udio laI gleesstieáanen sl i stseemmae saturnaqmluu,ec hootsr os( dossme estor terste rsi mes01t éraeseseld) i.a granatmea see ncuenetnur nsa ins tterimmae syta ruaonlt rpoasrt iciriro.) paenn p rogramas idneed sitvueidnddiu ooaln eldsoec s u r 3.O bservaarleá x,ami nalral se ccsi,qo unceeo fnr e soasb artcoadneo la ñ.o sLai guiente dienbfáeo rrcmuaecniucóntin ae meas miámsp ortaontt.re o gAlquunceoo sn seúrt ail lmoase stpraroaas d aptmaart eerlsi upa lr opai cae ptsootsna inm ponrttepasoe,rej mp,lq oue odt orsle esc situación. ciosnede sei dcaaen l sl.o l.El s emensotrrmeta ilea nper oximadveaimnetnite4 . Elm aesdterbose e nteinlr isbe edreta adda pltaasr ochsoe sieonnl eaqssu ese i mpartines trucfcorimóadnle leccidoean ceuse rdeolt 1ceomnqp uote e ndgias po,n ible cla;es lte rimensotrrmpear lo pordciieocniaso ecoshnioe s.a mpliaanldgoudn osao s m áss esisoine esns e ce,s aroi o Las cladseee sst uidnidoi vsiudpuearlvg iesnaedroalm seen tceo mbindanodsom áols e ccieonun nepasr esenstaias cíi ón reúnseenm analdmuernaotnceth meoe sIensc.l uyendol odp eersau.e bsa oyt raacst ividdeca ldaelssoea s,l umdneoelss tuidnio 5. Lomsa estproodansr u ítileizlsa irg uiheonrtaer io dividcuuaeln ctoavnne intoit orcehirone tuan idoecn lea.ss eadaptpaadreoals i sttermiam estral. Reli2g1i1 ón Lección número Títudlelo la ección Leccinóúnm ero Semestre adapttarciimóens tral 'Y' soo eylc ammo•' 7 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • "ElM eassíp rotmte'd."o 9 2 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • "Elh ioj dPeald Ertee "r no 11 3 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 4 "Haeq ueílC orddeeDr io'o s•"'• • •. • • • . • • • . • . • • • • • • • • • • • • . •• . • • 13 5 "Ose sn ecaersniaoc deenr u e'v•'o. • . . • . • . . .. . •· · · · · • · · · · • · · 1•5 • • · "Estees de etsqáeu sitceorn"i' 17 6 • •• • • • • • • • • •• • • • • • • • • • • • • • •• • • • • • 7 Llaammeintdoel os D. •o. c• •e• . . . . • . . . • . . . . . . . • • . • . • . • ..•. .. 19 8 "Sedp uevso sopterrofose"s •c •t•• • • • • • • •• • • • • • • • • • •• • • • • • • • • • •2 1 9 "Todaoq uqeulhe a cleav olundtema id Padr'e' 23 . • • • • • . •• • • • . . •• • . • • • . • . • • • . •• . • • . . •. • • • • • •. . • • •• 10 "Yl es ómh uacbhlcaossp aospr aá brola''s• • • • • • •• • • • • •• • • • • • • • • • • •2 5 11 "Eqlu aev osortcerieob sa m emr 1ceb ie"• • • • •• • • • • • •• • • • • • • • • • • • •2 7 12 "'Ysooe ylp a dne v td'•a •'. . • • • . . • . . . • . •• • . . . • •• . . . • • • .• • . • . .2 9 13 Loq uceo rroamlhp oemr be. • . • • . . •. • • . . . • . . . .. .. • • . . •. • . . . . •3 1 14 La tarngsfiuradceiCó nns t• o. . •• . . . .. • . • .. • • . . • . •• •. . .• . • • • . •3 3 15 "Yos oyl uldzale m und'o' 35 16 Losd ogsr aensmd andan.mt•i•o.es. • .. • • .• • . . . . . . • . • . . . •. • •. • • . . .3 7 . . • .. • . . . . . • . • . • • • . . . . . . . • • . .• . . 17 Aq u1meunc hsoed a,m uchsoer equ•1•e• •r•e•• • • • •• • • • • • • •• • • •• • • 39 18 "Gozcaoonsm ,1p goorqhueee n contrado [la].qu hea íbap eirodd"'• "• . • • • • • . . • • . • . •. • . • • • •. . • . . • .. • . . . 41 19 '¿'Qéum ámse f a'l•t"•a • • •· . .. . . • . •. . . . .. • • . . . • . . . . • . . •• . • . . •4 3 20 .La enatdrtair uanlf• • • • • . . . • • . .. . • • . . . • • • • •• . • • • . . • •. • • • • • .4 5 21 "1 Adyev oso.t..rh o1sp óac!sr"•i •t•• • • • • • • • • •• • • • • • • • • • • • • • • •• 47 22 "Q¿uése ñal dheat bur nádv1 ae?" 49 • • •• • • • •• • • • • • • • • • • •• • • • • • •• • • 23 "Coomy oo sh ea mdao.,. ,• • . . . . . . .. .. . . . • . • . . . . . • .. .. •• •• •. .. 5 1 24 'M'ip aozsd oy' ' 53 25 "Nos eh agma1v . o. .l. •u•,ns• .ti•an.l.doat• •u."y. .a. . . . • • • • . • •• • • • . • • • • • • • • . .5 5 26 "Ningdúeinlt hoa lelneo s htoem br•e•"• • • • •• • • • • • • •• • •• • • • • • • • •5 7 • •• • • • • • •• • • • •• • • • • • • • • • • •• • 27 '¡'aHr esudco!i'.'t • .a• . .• . . . . . . . . • . . • . • .. • . • • . . . • • .• • • • • • .. 59 28 "Yos éq ume1 R edenvt1"ov re 61 • • • • • • •.• • • • • •. •• • • • • •• • • • • • • • • • • • 5 Religi2ó12n Lección Tít u l o Págnia 29 "Mes erétiesst igo•s•"• • • • • • •• • " • • • • • • • • • • • • •• • •• • • •• • • • • •6 3 30 "Dios noh acaec epcidóenp erson'a• s•'• • • • • • • • • •• • • •• • • • • • • •• 65 31 "Instrumeenstcoo gi1dneoe s" • • •• • • • • • • • • • • •• • • • •• •• • • • • • • • •6 7 32 "Teh ep uestpoa rlau zd el osg entil•e• s••"• • • •• • • • •• • • • •• • • • • • • •• 69 33 Lav eniddae lS eñoJre sucri•s••t•o• • • • • • • • • • • • • • •• • • • • • • • • • • • •7 1 34 "Quev uestfrena o e stféu ndadeanl a sabidudreíl ao sh ombr"e s• • • • •• • • • • • • • • • • • •• • • • • • •• • • • •• • • • •7 3 35 "H'aceeds teon m emoridae m t". .• •. .• . • • . .• • .• • • •. • • • •• • • • •• • 75 36 "Procurpaude,s l,o dso nemsc- iore•s•"• • • •• • • • • •• •• • • • • • • • • • • • • •7 7 37 "Laa flicción poabrrnaao sotruonsm ayor pesod eg olri..,a • . • .• . . . •. . . .• • . . • .• • •. •• • • • • • • • • • •. .• • • • .7 9 38 "Todol oq uee lh ombrsee mbra1ees,o tambiésne gará.�.•'. . . . .. . . . . . . . .• • . .• • • • • • • • • •• •• •• • • •. • 81 39 ''Ehlo mbreessj ustificpaodrlo a f e"• • •• • • • • • • •• • • • • • • • • • • •• • • • • 8 3 40 "HerededreoD si oys coheredecroons Cristo•"• "• • •• • • • •• • • • • • •• • • • •• • • •• • • •• • • • • • • • • • • •• • • • •8 5 41 "Elegiadnotse dse l af undacidóenl mundo. ............................... . . . .. .. . . . .. •. . .. 87 42 ··comhoa st estificaddeom ie nJ erusalén aseís n ecesaqruieot estifiqtuaemsb iéenn Rotn'"a • . • • • • • • •• • • • • • • • • • • • • • • •• • • • • • • • • • • • • • •• • • •• • •• 89 43 "Sois conciudadadenl oosss anto•s•"• • • •• • • • •• • • • • • • •• • • • • • •• 91 44 "Sé ejempdleol osc reyente• •s•"• • • • • • •• • • •• • • • • • • • • • • •• • • • • •9 3 45 "Hep elealdaob uenbaa talhleaa ,c abado lac arre,h reag uardaldaof e" • • • • • •• • •• • • • • • •• • •• • • • • • • •• • • • • •9 5 46 "Vamosa delanat leap erfecci•ó•n•"• • • •• • • • • • • • • •• • • • •• •• • • • • • 97 47 "Polra s angrseo issa ntifica•d• o• s• •"• " ........................9 .9 48 "La fee s " lac onviccdieól noq uen o sev e,, . . . .• . . . . .. • . .. • . . .• . . .. . . .. . .. . .• . . . . .• . . .• • . .,. 1O 1 49 ''Lar eligpiuórnya simn ácula•"• •• • • • •• •• • • • • •• • • •• • • • • • • • •• ,130 so '·Porqpuoere sttoa mbiéhnas idpor edicado ele vangelai loo ms uert"o s• • •• • • • • • •• •• • • • • • • • • • •• • • • •• • • • •, 1O S 51 "Participdaenl tane ast uraldeizvai n•a."• • • •• • •• • • •• • • • • • •• • • • • • •10 7 52 •A·n damoesn l uzc,o moE le stáe nl uz"• • • • • •• • •• • • • • •• • •• •• • • •• ,10 9 53 "Algunhoosm brehsa ne ntrado encuebritame"n• t•e•• • • • •• • • • • •• • • • • • • •• • • • •• •• • • •• • • • • •• • 111 54 "La reveldaecJ ieósnu cristaos u sierJvuoa n''• •. . .. .. . . . . . .• .• ,, . 1) • • •• • o • • • • •• • • • • •• • •o • • •11 3 SS ''Lorse indoeslm undoh anv enidao sedre n uestSreoñ o"r • • • •• • • • • • • • • •• • • • • • • • •• • • • • •• • • •• • • • •11 S 56 "Hea quyío v engpor ontyo m ig alardón conmig'o• '.. • • •• • • • • • • • • • • • •. • •• • • • •• • • • • •• • • •• • • • • •• • •1 17 6
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