La supplémentation fluorée chez les enfants de 0 à 6 ans

136 Pages·2017·1.78 MB·French

by  Amélie Brun

La supplémentation fluorée chez les enfants de 0 à 6 ans:
enquête sur les pratiques d’un échantillon de médecins
généralistes dans les départements de Paris et de
l’Essonne
Amélie Brun
To cite this version:
Amélie Brun. La supplémentation fluorée chez les enfants de 0 à 6 ans: enquête sur les pratiques
d’un échantillon de médecins généralistes dans les départements de Paris et de l’Essonne. Médecine
humaine et pathologie. 2014. <dumas-01114677>
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réalisé dans le but d’obtenir le diplôme d’Etat de docteur en médecine. Ce document
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Université Paris Descartes
Faculté de médecine

A NNEE 2014 N° 45

La supplémentation fluorée chez les enfants
de 0 à 6 ans : enquête sur les pratiques d’un
échantillon de médecins généralistes dans les
départements de Paris et de l’Essonne

THÈSE POUR LE DIPLÔME D’ÉTAT DE DOCTEUR EN MÉDECINE
Par Brun, Amélie

ème
Née le 2 août 1984 à Paris (12 )

Présentée et soutenue publiquement à la faculté de médecine de
Paris Descartes,
le 27 juin 2014

Dirigée par M. Le Professeur Brami, Jean
Devant un jury composé de :
Mme Le Professeur Noël, Frédérique ……….………..………………………………………………….. Président
M. Le Professeur Mercier, Jean-Christophe …………………………………………………….………. Membre
M. Le Docteur Sourzac, Robert ……………………………………………………………………………….. Membre
M. Le Docteur Deschaux, Serge ………………………………………..…………………………………….. Membre
REMERCIEMENTS

A Monsieur le Professeur Jean Brami,
Professeur Associé du département de Médecine Générale de la faculté de médecine Paris 5
Qui m’a guidée tout au long de ce travail. Merci pour votre écoute attentive et vos conseils.

A Madame le Professeur Frédérique Noël,
Professeur Associé du département de Médecine Générale de la faculté de médecine Paris 5
Qui me fait l’honneur de présider le jury. Merci pour la formation que vous m’avez apportée
pendant mon internat et qui m’a préparée à la pratique de la médecine générale.

A Monsieur le Professeur Jean-Christophe Mercier,
Professeur des Universités de Pédiatrie au CHU Robert Debré
Qui m’a accueillie chaleureusement lors de mon stage de pédiatrie. Je garde un excellent
souvenir de mon passage dans votre service. Merci pour l’enseignement, que j’y ai reçu, très
enrichissant pour mon exercice futur.

A Monsieur le Docteur Robert Sourzac,
Maitre de conférences associé du département de Médecine Générale de la faculté de
médecine Paris 5
Qui a accepté de venir évaluer mon travail. Merci pour vos conseils et commentaires
instructifs lors des séances de groupe d’échange de pratique.

A Monsieur le Docteur Serge Deschaux,
Docteur en odontologie à Rennes, Membre du Collège de bonnes pratiques en médecine
bucco-dentaire et de la Commission « Amélioration des pratiques professionnelles et sécurité
des patients » de la Haute Autorité de Santé
Qui a accepté de participer à mon jury malgré la distance. Merci pour vos précieux conseils
qui ont apporté à mon travail un point de vue complémentaire.

Aux Docteurs Céline Buffel du Vaure et Juliette Barthe,
Chefs de clinique du département de médecine générale de la faculté de médecine Paris 5
Qui m’ont été d’un grand secours pour les questions de méthodologie et de statistique. Merci
pour votre disponibilité, votre gentillesse et vos encouragements.

A tous les médecins généralistes qui ont participé à cette étude et à leur secrétariat,
Sans qui ce travail n’aurait pas été possible.

A ma famille et à mes amis.
Merci pour vote soutien indéfectible, votre aide et vos encouragements répétés qui m’ont
permis de mener à bien ce travail le plus sereinement possible.
3
LISTE DES ABREVIATIONS

AAP : American Academy of Pediatrics
AAPD : American Academy of Pediatric Dentistry
ADA : American Dental Association
ADC : Association Dentaire Canadienne
ADietA : American Dietetic Association
AFSSA : Agence Française de Sécurité Sanitaire des Aliments
AFSSAPS : Agence Française de Sécurité Sanitaire des Produits de Santé
ANSM : Agence Nationale de la Sécurité des Médicaments
ARS : Agence Régionale de Santé
DDASS : Direction Départementale des Affaires Sanitaires et Sociales
DMP : Dossier Médical Personnel
DPC : Développement Professionnel Continu
DREES : Direction de la Recherche, des Etudes, de l’Evaluation et des Statistiques
EAPD : European Academy of Pediatric Dentistry
FMC : Formation Médicale Continue
HAS : Haute Autorité de Santé
Indice CAO : nombre de dents Cariées, Absentes ou Obstruées
OMS : Organisation Mondiale de la Santé
PMI : Protection Maternelle et Infantile
SCP : Société Canadienne de Pédiatrie
SFOP : Société Française d’Odontologie Pédiatrique
UFSBD : Union Française pour la Santé Bucco-Dentaire
URCAM : Union Régionale des Caisses d’Assurance Maladie
ZEP : Zone d’Education Prioritaire
4
SOMMAIRE

I. Introduction .................................................................................................................. 13
II. Contexte ........................................................................................................................ 14
A. Définition de l’indice carieux .................................................................................... 14
B. Fluor et carie dentaire : épidémiologie ...................................................................... 14
C. Mécanisme d’action du fluor ..................................................................................... 16
1. Formation d’une carie dentaire .................................................................................. 16
2. Action du fluor ........................................................................................................... 17
D. Sources d’apport en fluor .......................................................................................... 19
1. L’eau .......................................................................................................................... 19
a. L’eau de distribution publique. .......................................................................................... 19
b. Les eaux minérales naturelles ............................................................................................ 20
c. Les eaux de source............................................................................................................. 21
2. Le sel fluoré ............................................................................................................... 21
3. Les laits fluorés .......................................................................................................... 22
4. Les autres produits alimentaires ................................................................................ 22
5. Les produits de santé ................................................................................................. 22
a. Les dentifrices fluorés ....................................................................................................... 23
b. Les bains de bouche........................................................................................................... 23
c. Les gommes à mâcher ....................................................................................................... 23
d. Les vernis et les gels .......................................................................................................... 24
e. Les gouttes et les comprimés ............................................................................................. 24
E. Fluorose ......................................................................................................................... 24
1. La fluorose dentaire ................................................................................................... 24
2. La fluorose osseuse .................................................................................................... 26
F. Le bilan fluoré ............................................................................................................... 27
G. Le risque carieux ....................................................................................................... 27
H. Un peu d’histoire ....................................................................................................... 28
1. Les différents moyens d’apport en fluor .................................................................... 28
a. Les débuts de la fluoration artificielle et l’étude de l’eau fluorée. .................................... 28
b. La 2ème moitié du 20ème siècle : apparition d’autres sources d’apport en fluor. ............ 29
5
2. Les effets néfastes du fluor ........................................................................................ 31
3. Action topique versus action systémique .................................................................. 32
4. Suppléments fluorés et grossesse .............................................................................. 33
I. Recommandations françaises et internationales ............................................................ 34
1. En France ................................................................................................................... 34
2. En Europe .................................................................................................................. 36
3. En Amérique du Nord ................................................................................................ 37
4. Dans le reste du monde .............................................................................................. 38
J. La prévention carieuse : un enjeu en santé publique ..................................................... 38
1. Enjeux socio-économiques ........................................................................................ 39
2. Qualité de vie et santé bucco-dentaire ....................................................................... 39
3. Balance prévention des caries dentaires / risque de fluorose .................................... 40
K. Place des médecins généralistes dans la prévention des caries dentaires .................. 40
1. Premiers prescripteurs de suppléments fluorés ......................................................... 40
2. Médecins de premier recours ..................................................................................... 41
3. Rôle dans la prévention ............................................................................................. 42
III. Méthode ........................................................................................................................ 44
A. Choix de la population d’étude .................................................................................. 44
B. Échantillonnage ......................................................................................................... 45
C. Rédaction du questionnaire ....................................................................................... 46
D. Déroulement de l’étude ............................................................................................. 46
E. Analyse des résultats ..................................................................................................... 47
IV. Résultats ....................................................................................................................... 48
A. Résultats sur la participation à l’étude ....................................................................... 48
1. Dans l’Essonne .......................................................................................................... 48
2. A Paris ....................................................................................................................... 48
B. Caractéristiques des médecins ayant participé à l’étude ........................................... 49
1. Dans l’Essonne .......................................................................................................... 49
2. A Paris ....................................................................................................................... 50
C. Résultats sur les pratiques médicales ......................................................................... 51
1. Les prescriptions ........................................................................................................ 51
a. Chez les enfants âgés de moins de 6 mois ......................................................................... 51
6
b. Chez les enfants âgés de 6 mois à 6 ans ............................................................................ 52
c. Connaissance des différentes spécialités ........................................................................... 54
2. Le brossage des dents ................................................................................................ 56
a. Age recommandé pour débuter le brossage des dents ....................................................... 56
b. Conseils donnés pour le brossage des dents ...................................................................... 57
3. Evaluation du risque carieux ..................................................................................... 59
a. Connaissance des facteurs de risque carieux ..................................................................... 59
b. Evaluation de ces facteurs de risque .................................................................................. 61
4. Réalisation du bilan fluoré ......................................................................................... 62
5. Connaissance du taux de fluor dans l’eau de distribution publique .......................... 63
6. Comparaison des pratiques entre le département de l’Essonne et la ville de Paris ... 63
7. Evolution de ces pratiques depuis 2008 .................................................................... 63
D. Résultats sur les recommandations de l’AFSSAPS de 2008 ..................................... 65
1. Lecture des recommandations ................................................................................... 65
2. Application des recommandations ............................................................................. 66
E. Résultats sur les propositions d’informations ............................................................... 67
1. Intérêt d’une formation médicale continue sur le thème de la supplémentation
fluorée ............................................................................................................................... 67
2. Participation à une formation médicale continue sur le thème de la supplémentation
fluorée ............................................................................................................................... 67
3. Motivations des médecins pour les formations médicales continues sur le thème de la
supplémentation fluorée .................................................................................................... 68
4. Autres propositions des médecins pour l’information des généralistes..................... 69
V. Discussion ..................................................................................................................... 70
A. Généralités ................................................................................................................. 70
1. Limites de l’étude ...................................................................................................... 70
a. Non-représentativité de l’échantillon ................................................................................ 70
b. Biais de participation ......................................................................................................... 70
c. Biais de recueil des informations ...................................................................................... 71
2. Le questionnaire ........................................................................................................ 71
a. Méthode ............................................................................................................................. 71
b. Contenu ............................................................................................................................. 71
3. Participation à l’étude ................................................................................................ 72
B. Pratiques médicales pour la prescription des suppléments fluorés ............................ 73
7
1. Des prescriptions souvent inappropriées ................................................................... 73
2. Des conseils d’hygiène bucco-dentaire mal transmis ................................................ 74
3. Une évaluation insuffisante du risque carieux et des apports fluorés ........................ 74
4. Des enjeux de santé publique mal compris ............................................................... 75
5. Une évolution positive mais insuffisante ................................................................... 76
6. Des recommandations peu suivies dans leur ensemble ............................................. 76
C. Obstacles rencontrés pour le suivi des recommandations ......................................... 77
1. Manque d’informations et de connaissances ............................................................. 78
2. Manque de confiance dans la recommandation ......................................................... 78
3. Inertie des pratiques médicales .................................................................................. 79
4. Manque d’intérêt ........................................................................................................ 79
5. Manque de temps ....................................................................................................... 80
6. Complexité et longueur de la recommandation ......................................................... 81
7. Problématique spécifique du bilan des apports fluorés ............................................. 81
D. Pistes d’amélioration pour l’adhésion aux recommandations ................................... 83
1. Outils d’aide à la réalisation du bilan des apports fluorés ......................................... 84
2. Méthodes de diffusion des messages délivrés par les recommandations .................. 85
a. Formations médicales continues ........................................................................................ 85
b. Intégration des médecins généralistes dans les programmes nationaux de prévention en
santé bucco-dentaire .................................................................................................................. 86
c. Campagnes d’information du public et des professionnels de santé ................................. 87
d. Autres propositions ............................................................................................................ 88
VI. Conclusion .................................................................................................................... 90
VII. Annexes ........................................................................................................................ 92
Annexe 1 : Liste des spécialités contenant du fluor, AFSSAPS 2008................................... 92
Annexe 2 : Classifications de la fluorose dentaire ................................................................ 95
Annexe 3 : Réglette « arbre décisionnel de prescription fluorée », UFSBD 2000 ................ 97
Annexe 4 : Fiche journalière de bilan fluoré, UFSBD 2000 ................................................. 98
Annexe 5 : Recommandations de l’AFSSAPS de 2008. Tableau récapitulatif : utilisation des
produits fluorés chez l’enfant. ............................................................................................... 99
Annexe 6 : Carte représentant la concentration moyenne annuelle en ions fluorures de l’eau
de distribution publique dans les communes de la région Île-de-France, Agence Régionale
de Santé d’Île-de-France 2010............................................................................................. 100
Annexe 7 : Questionnaire .................................................................................................... 101
8
Annexe 8 : Tableaux de résultats ......................................................................................... 104
VIII. Bibliographie .............................................................................................................. 126

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