r REÇUES U) UJ 0 hayon ~UJ Annick 0 H Pla S Régine ' - PSYCHOLOGIE La en q u e s t i o n s ;dées reçues sur la psychologie Le C avalier B le u EDITIONS 1 c(/) 0 :µ u '0J :J aQsJ !... QJ IU > uIU QJ _J ri ri 0 N @ ....., ..c O'l ·c > Cl. 0 u psychologie La en questions idées reçues sur La psychologie Annick Ohayon Régine Plas L QI ru > ru u QI _J Issues de la tradition ou de l'air du temps, mêlant souvent vrai ,.-! ,.-! et faux, les idées reçues sont dans toutes les têtes. Les auteurs 0 N les prennent pour point de départ et apportent ici un éclai @ rage distancié et approfondi sur ce que l'on sait ou croit ...jc..:J savoir. O'l ·c > a. 0 u Le Cavalie r Bleu 1 EDITIONS Annick Ohayon Annick Ohayon est historienne de la psychologie. Maître de conférences honoraire à l'université de Paris VIII, elle est membre du Centre Alexandre Koyré, centre de recherche en Histoire des sciences et des techniques (CNRS-EHESS-MNHN). Du même auteur - Psychologie et psychanalyse en France. L'impossible rencontre, 1919- 1969, La Découverte, [1999] 2006. - L 'Éducation nouvelle, histoire, présence et devenir, avec Dominique Ottavi et Antoine Savoye, Éd. Peter Lang, [2004] 2007. - Histoire de la psychologie en France, XIJf-XX siècles, avec Jacqueline Carroy et Régine Plas, La Découverte, 2006. Régine Plas lc/ l Régine Plas est professeur émérite en histoire de la psychologie à 0 :p l'université de Paris Descartes (Paris V) et membre du Cermes3, "'O -OJ centre de recherches, médecine, sciences, santé, santé mentale, ::i QJ ëi'i société (laboratoire associé université Paris Descartes, CNRS, L QJ INSERM, EHESS). ru > ru u QJ _J Du même auteur ,.-! ,.-! N0 - Histoire de la psychologie en France, XIJf-XX siècles, avec Jacqueline @ Carroy et Annick Ohayon, La Découverte, 2006. ...j.c.J - Naissance d'une science humaine: la psychologie. Les psychologues O'l ·c > a. et le « merveilleux psychique», Presses Universitaires de Rennes, 0 u 2000. • Histoire et définitions « La psychologie est une science jeune. » •.•.••........1 3 « La psychologie permet de savoir tout ce qu'on a dans l'esprit. » ............. . . . . . . . . . . 21 « La psychologie n'est pas une science. » .. . . . . ........2 7 « L'étude des phénomènes paranormaux (voyance, télépathie ... ) concerne la psychologie. » . . .....3 3 Théories et méthodes « Il y a autant de psychologies que de psychologues. » ....4 3 lc/ l :0p « Les psychologues étudient les hommes -"O'OJ comme s ,1.1 s e' ta i. en t d es ra t s. » ......................4 9 ::i QJ ëi'i « On peut mesurer l'intelligence grâce à des tests. » ...... 57 L QJ ru « Quand on saura tout sur le cerveau, > ru u on n'aura plus besoin de psychologie. » ...............6 7 QJ _J ,.-! ,.-! 0 N La formation et la profession @ ...j.c.J « La psychologie, on en a ou on n'en a pas, O'l ·c a> . pas besoin de faire des études pour ça. » .... ..... . . . . . 77 0 u « Les études de psychologie ne mènent à rien. » .........8 3 « Psychologues, psychanalystes, psychiatres, c'est pareil, ce sont des psys. » .• . • • .•.•.•.•.•.•.•.•.9 1 « Beaucoup de gens font de la psychologie sans être psychologues. » . . . . .................. . ...9 9 Usages sociaux et images de la psychologie « La psychologie aide à se sentir mieux moralement et physiquement. » ....................1 11 « Les psychologues font peur avec leurs tests, on ne sait pas où ils veulent en venir. » .. . . . ••.•.....•1 17 « Les coachs sont des psychologues. » ............ . . . . 125 « Petites et grandes catastrophes ... maintenant, on appelle d'abord les psychologues. » ......1 33 « Les psychologues sont des charlatans. » ....... . . . ...1 39 Conclusion ............................. . 145 Annexes Pour aller plus loin . ................ . . . . . . . .....1 49 lc/ l 0 :p "'O -OJ ::i QJ ëi'i L QJ ru > ru u QJ _J ,.-! ,.-! 0 N @ ...j.c.J O'l ·c > a. 0 u · t i a n Psychologie n.f. Du grec Psukhê (âme) et Logos (parole, science) : Science de l'âme. Étude scientifique des faits psychiques, des phéno mènes de l'esprit et de leurs lois. Le terme psychologia apparaît au xvre siècle chez certains érudits, et désigne une science de l'âme liée à la théologie ou à l'anatomie, mais il est rare et ne reçoit ses usages contem porains qu'au xrxe siècle. De nos jours, si l'on trouve des définitions de ce mot dans tous les dictionnaires usuels, on n'en trouve pas, ou rarement, dans les dictionnaires ou vocabulaires de la psychologie. Henri Piéron, un des fondateurs de la psychologie scienti lc/ l 0 :p fique française, dans son Vocabulaire de la psychologie (i951), -0 -OJ définit brièvement la psychologie comme « la science du ::i QJ ëi'i comportement des organismes (psychophysiologie), branche L QJ de la biologie animale (éthologie) réservant plusieurs ru », > uru entrées, très détaillées à des formes particulières de psycho QJ _J logie. ,.-! ,.-! Dans le Dictionnaire usuel de la psychologie (i980), Norbert 0 N @ Sillamy reprend la définition de William James : « Science ...jc..:J O'l de la vie mentale, de ses phénomènes et de ses conditions », ·c > a. qui date de 1890, puis décrit neuf disciplines distinctes : 0 u la psychophysiologie, la psychopédagogie, la psychologie du travail, la psychologie sociale, la psychopathologie, la psychosomatique, la psychométrie, l'ergonomie, la zoo psychologie. 7 La psychologie en questions Werner F rohlich, dans le Dictionnaire de la psychologie (traduit en français en 1997), ne propose pas d'entrée au mot psychologie. En revanche, il ne recense pas moins de 58 occurrences décrivant des types de psychologie. Roland Doron et Françoise Parot, dans leur Dictionnaire de psycho logie (i991), proposent bien une définition du terme, mais c'est pour souligner l'extrême diversification des champs de recherche et d'application de la discipline. Ainsi se révèle la difficulté à définir la ou une psychologie. Les philosophes sont bien plus diserts. Dans le vénérable Vocabulaire technique et critique de la philosophie, André Lalande consacre trois pages au terme, et précise, lui aussi, qu'il recouvre plusieurs mondes différents. Revenant sur l'histoire récente, il rappelle que « le mouvement de la psychologie indépendante a eu pour but de constituer la psychologie en tant que science positive, analogue à la bio logie par son attitude et ses méthodes Ceci a eu pour effet ». de renforcer la méfiance des philosophes à l'égard du mot et de la chose, car ce terme, « psychologie objective, présup lc/ l pose qu'on ne peut rien découvrir d'universellement valable, 0 :p si ce n'est par le procédé d'observation externe, ce qui est "'O -OJ extrêmement douteux. ::i » QJ ëi'i L QJ ru > ru u QJ _J ,.-! ,.-! 0 N @ ...j.c.J O'l ·c > a. 0 u 8 introduction Il n'y a pas beaucoup d'idées reçues concernant spécifi quement la psychologie. Qu'il s'agisse des connaissances qu'elle produit ou des pratiques qui s'exercent en son nom, elles sont le plus souvent confondues dans la nébuleuse des savoirs psy » ou des psys » tout court. « « L'image est donc floue, pleine de contradictions. Mais il faut reconnaître que son objet est complexe. La psychologie est à la fois une discipline académique, une science humaine et une profession, qui se décline en de multiples métiers, dans des univers très différents (l'hôpital, l'école, l'entre prise, le laboratoire, l'université, la prison ... ). La discipline semble avoir perdu son aura intellectuelle et scientifique, au profit de la psychanalyse et des neurosciences. lc/ l 0 Juste avant la Seconde Guerre mondiale, par exemple, il y :p -0 -OJ avait trois psychologues au Collège de France, Pierre Jane t, ::i QJ qui enseignait la psychologie générale, Henri Piéron, la psy ëi'i L QJ chologie physiologique et Henri Wallon, la psychologie de ru > ru l'enfant. Aujourd'hui, il n'y en a plus, mais y a-t-il encore, u QJ _J en France où ailleurs, beaucoup de psychologues connus ,.-! ,.-! 0 au-delà des cercles de spécialistes, comme le furent le suisse N @ ] ean Piaget, disparu en 1980 ou l'américain Burrhus F . ...jc..:J ·Oc'l Skinner, mort en 1990 ? Les praticiens de la psychologie, > a. 0 quant à eux, sont en mal d'identité et de reconnaissance. Ils u ont tendance à se définir en creux, d'une manière défensive Nous ne sommes ni des ceci, ni des cela », et peinent à « affirmer ce qu'ils sont vraiment. Et cependant, on ne peut 9 La psychologie en questions nier l'engouement des jeunes gens pour les études de psycho logie, engouement que rien n'arrête, pas même la perspec tive de débouchés incertains. On ne peut pas nier non plus le succès des magazines de vulgarisation, qui exposent à longueur de colonnes les grandes découvertes de la psycho « logie moderne », et offrent des grilles de lecture de la vie amoureuse, familiale, politique. La psychologie ne mérite sans doute ni cet excès d'honneur, ni cette indignité. Le regard porté sur elle dans cet ouvrage est à la fois proche et éloigné. Proche parce que nous avons, pendant de longues années, enseigné cette discipline à l'uni versité, l'une en psychologie sociale, l'autre en psychologie expérimentale ; éloigné parce que nous avons fait un pas de côté, et en sommes devenues, à un moment donné de notre parcours, des historiennes. C'est pourquoi la perspective historique a été privilégiée pour éclairer la construction de ces représentations, et ce qu'elles dévoilent de leur objet, la psychologie, située dans ses différents contextes culturels, lc/ l 0 sociaux, politiques, mais aussi nationaux, en privilégiant :p -"O'OJ naturellement le cas de la France. De ce fait, ce portrait pré ::i QJ sente des particularités, ne serait-ce qu'à cause de la place que ëi'i L QJ la psychanalyse y tient. Mais dans les grandes lignes, il peut ru > ru cependant s'appliquer à l'ensemble des pays développés. u QJ _J ,.-! ,.-! 0 N @ ...j.c.J O'l ·c > a. 0 u 10