Kritiske perspektiver i helsefagene: Utdanning, yrkespraksis og forskning PDF
Preview Kritiske perspektiver i helsefagene: Utdanning, yrkespraksis og forskning
Cover.indd 313 5/25/17 5:49 PM Kritiske perspektiver i helsefagene CD-0015_Book.indb 1 20/06/17 5:47 PM CD-0015_Book.indb 2 20/06/17 5:47 PM Marte Feiring, Truls I. Juritzen, Ingrid Ruud Knutsen og Kristian Larsen Kritiske perspektiver i helsefagene Utdanning, yrkespraksis og forskning CD-0015_Book.indb 3 20/06/17 5:47 PM Critical perspectives in the health sciences: Education, professional practice, and research © Marte Feiring, Truls I. Juritzen, Ingrid Ruud Knutsen og Kristian Larsen Dette verket omfattes av bestemmelsene i Lov om opphavsretten til åndsverk m.v. av 1961. Verket utgis Open Access under betingelsene i Creative Commons-lisensen CC-BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/ by/4.0/). Denne tillater tredjepart å kopiere, distribuere og spre verket i hvilket som helst medium eller format, og å remixe, endre, og bygge videre på materialet til et hvilket som helst formål, inkludert kommersielle, under betingelse av at korrekt kreditering og en lenke til lisensen er oppgitt, og at man indikerer om endringer er blitt gjort. Tredjepart kan gjøre dette på enhver rimelig måte, men uten at det kan forstås slik at lisensgiver bifaller tredjepart eller tredjeparts bruk av verket. ISBN 978-82-02-55031-8-PDF Dette er en fagfellevurdert vitenskapelig antologi. Boken er utgitt med støtte fra Høgskolen i Oslo og Akershus, Norges teknisk- naturvitenskapelige universitet NTNU, Høgskolen i Østfold og Aalborg Universitet. Typesetting: Datapage India (Pvt.) Ltd. Cover design: Cappelen Damm Omslagsfoto: Marte Feiring Cappelen Damm Akademisk/NOASP www.noasp.no CD-0015_Book.indb 4 20/06/17 5:47 PM Innhold Forord ...................................................................................................11 Innledning ...........................................................................................13 Truls I. Juritzen, Marte Feiring, Kristian Larsen og Ingrid Ruud Knutsen Referanser ............................................................................................................19 1 Kritiske teoriers analysekraft i rapport om sundhedsprofessionelles uddannelsesbehov ...................................21 Kristian Larsen og Karin Højbjerg Indledning, aktualitet og relevans .................................................................22 Empirisk grundlag, teori- og metodeovervejelser .....................................24 Teori om historie og socialkonstruktivisme ..........................................26 Teori om diskursernes magt .....................................................................27 Teori om magtrelationer og habitus .......................................................29 Fra efterspørgsel af kompetencer til dialektisk samskabelse – fra reaktive til proaktive sundhedsprofessionelle ............................................32 Strukturelle ændringer i samfundsforhold, organisering og sundhed ..........................................................................................................34 Fra hænder til hoveder i sundhedsarbejdet ................................................37 Fra synlige og formelle til usynlige og uformelle læremestre .................40 Opsummering ....................................................................................................43 Referencer ...........................................................................................................45 2 Diskursive strømninger i sykepleierutdanningen – bacheloroppgave, sjekklister og evidens .........................................49 Veslemøy Egede-Nissen og Ingrid Ruud Knutsen Innledning og bakgrunn ...................................................................................50 Bacheloroppgaven ..............................................................................................51 5 CD-0015_Book.indb 5 20/06/17 5:47 PM innhold Kunnskapsbasert praksis .................................................................................52 Teori og metode .................................................................................................53 Analytisk tilnærming ........................................................................................54 Utdanningsfeltet som sosial struktur ...........................................................55 Sosial praksis: rammeplan og fagplan ..........................................................57 Diskursen om KBP og kvalitet i praksis ........................................................60 Tekstene: Bacheloroppgaven i sykepleie .....................................................62 Oppgavenes problemstillinger .......................................................................63 Å skrive seg inn i en kunnskapsbasert praksis ...........................................63 Bruk av sjekklister ..............................................................................................64 Nyttig forskning for endring av klinisk praksis? .........................................68 Diskusjon - diskursive strømninger i sykepleierutdanningen ................69 Avslutning ...........................................................................................................73 Referanser ...........................................................................................................74 3 Tilbage til sagen ...........................................................................77 Lene Tangaard og Karin Højbjerg Indledning ............................................................................................................78 En case fra klinikken ..........................................................................................82 Hvorfor pædagogik ikke kan reduceres til metoder..................................85 Læringsstile i praksis – eksempler fra et nyligt forskningsprojekt ...............................................................................................86 De mange intelligenser ....................................................................................88 Mange intelligenser rummer ikke i sig selv en pædagogik .....................89 Hvad er problemet? ..........................................................................................90 Tilbage til sagen – at læse sig ind i stoffet ..................................................92 Konklusion og perspektivering .......................................................................96 Referencer ...........................................................................................................99 4 Frihet og selvstyring – NAVs dialogmøter som styringsteknologi .............................................................................101 Truls I. Juritzen Innledning ..........................................................................................................102 Bakgrunn, aktualitet og relevans .................................................................103 Arbeidsfravær og -nærvær ...........................................................................105 NAV og dialog ..................................................................................................106 Governmentality – frihetsforvaltning .........................................................107 6 CD-0015_Book.indb 6 20/06/17 5:47 PM innhold Dialog – invitasjon til selvstyring .................................................................109 Empiri ...................................................................................................................111 Dialog A – kontormedarbeideren ...........................................................112 Dialog B – transportarbeideren ...............................................................117 Diskusjon ............................................................................................................121 Avslutning .........................................................................................................124 Referanser ..........................................................................................................125 5 Selvstyring eller overstyring ved behandling av sykelig overvekt ................................................................................129 Ingrid Ruud Knutsen Innledning ..........................................................................................................130 Teori og metodeoverveielser .........................................................................132 Kapitlets kritiske blikk ....................................................................................134 Forståelse av overvekt .....................................................................................137 Behandlingsprogrammet ...............................................................................139 Forberedende kurs i livsstilsendring ...........................................................140 Å italesette seg selv ..................................................................................140 Å endre vaner .............................................................................................142 Overvektskirurgi ..............................................................................................145 Dumping ............................................................................................................146 Fremtiden ..........................................................................................................147 Selvstyring eller overstyring for å fremme helse? ...................................148 Referanser ..........................................................................................................151 6 Borgerrettet forebyggelse af usundhed – et blik på diabetes ........155 Anette Lykke Hindhede Indledning – opkomsten af «folkesygdomme» ........................................156 Problematisering som teoretisk analytisk optik .......................................157 Fra befolkningspolitik til mikropolitik .........................................................159 Metodiske forhold ...........................................................................................164 Resultater ..........................................................................................................164 Diagnosticering som klassifikationsredskab ......................................164 Adskillelsespraktikker i diabetes-klassificering .................................165 Sundhedspædagogikken og selvteknologierne i diabetesforebyggelsen ....................................................................................167 Opsummering og diskussion .........................................................................171 Referencer ..........................................................................................................173 7 CD-0015_Book.indb 7 20/06/17 5:47 PM innhold 7 Rehabilitering – praksiser og diskurser om normalisering ...................................................................................179 Søren Gytz Olesen og Marte Feiring Innledning ..........................................................................................................180 Revalidering som fysisk opptrening og arbeidstilrettelegging .............185 Revalidering utvides til sosial livsveiledning .............................................194 Rehabilitering med borgeren som aktiv samarbeidspartner ................201 Avslutning ........................................................................................................203 Referanser ........................................................................................................204 8 Transformasjon av en profesjon – sykehuset mellom penger og pasienter ........................................................................207 Jorunn Andrea Brænd og Kristian Larsen Innledning .........................................................................................................208 Studiens kritiske blikk .....................................................................................210 Metodikk.............................................................................................................213 Empiri, resultater ..............................................................................................215 Profesjonell holdning ................................................................................216 Kunder, service og pasient ......................................................................216 Ledelse og medmenneskelighet ............................................................218 Yrkesutøvelse .............................................................................................219 Fagetikk og prioritet av og interaksjon med pasienter ......................221 Diskusjon ...........................................................................................................223 Avslutning .........................................................................................................227 Referanser .........................................................................................................229 9 Etik på grænsen - at vælge donor ..............................................233 Stine Willum Adrian Indledning ..........................................................................................................234 En ansvarlig etik? .............................................................................................236 At undersøge sæddonation i praksis ..........................................................238 Fertilitetsrejsende og mulighed for donorvalg .........................................239 På grænsen til Danmark ...............................................................................240 Anonym eller ikke-anonym donor? ............................................................243 Donor på nettet................................................................................................245 Accountability som teknologietisk greb ...................................................248 Referencer .........................................................................................................252 8 CD-0015_Book.indb 8 20/06/17 5:47 PM
Description:The list of books you might like
