Description:Die hier vorgelegte Arbeit enth?lt drei inhaltlich zusammenh?ngende erkenntnistheoretische Untersuchungen ?ber Probleme des Verstehens und Interpretierens von Rede und Text. Das Ziel der Untersuchungen besteht jeweils darin, die von unterschiedlichen Autoren vorgebrachten Behauptungen einer erfahrungsunabh?ngigen Geltung der Prinzipien des Verstehens und Interpretierens einer eingehenden Pr?fung zu unterziehen – sei es im Zusammenhang mit der im Rahmen der Sozialen Erkenntnistheorie gef?hrten Diskussion ?ber den Status von menschlichen Zeugnissen, sei es in Form einer Kritik des von Karl Popper im Kontext seiner Situationslogik vertretenen Rationalit?tsprinzips oder auch in der eingehenden Analyse der Argumente, die von analytischen Philosophen zugunsten einer erfahrungsunabh?ngigen Geltung des principle of charity vorgebracht wurden. Diese kritische Ausrichtung der Arbeit im Sinne der Zur?ckweisung der genannten Behauptungen hat jedoch auch eine konstruktive Dimension: Sie zeigt die M?glichkeit einer naturalistischen Hermeneutik, d.h. einer Verstehenslehre, die konsequent auf die Beanspruchung apriorischen Wissens verzichtet.