KONSEP PENDIDIKAN TASAWUF MENURUT HABIB ABDULLAH BIN ALWI AL-HADDAD ( STUDI ...

92 Pages·2016·1.13 MB·Indonesian

KONSEP PENDIDIKAN TASAWUF
MENURUT HABIB ABDULLAH BIN ALWI AL-HADDAD
( STUDI ANALISIS KITAB NASHOIHUD DINIYYAH )
SKRIPSI
Diajukan untuk Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Islam

Oleh

MUHAMMAD SYA’RONI
NIM: 111 11 071
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK)
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
SALATIGA TAHUN 2016 M

i
ii
iii
iv
MOTTO
v
Hati adalah nikamt Allah yang terbesar atas hamba-hamba-Nya.
Siapa yang menggunakannya untuk mentaati-Nya dan menghiasi
dengan hal-hal yang berkaitan dengan kecintaan pada-Nya, serta
memanfaatkan sesuai dengan fungsinya, maka ia telah mensyukuri
nikmat dan berbuat kebaikan
(Al Hamid,2010:272)

vi
PERSEMBAHAN
Skiripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Bapak dan almarhumah ibu yang tak henti-hentinya memberikan kasih
sayang dan mendidik untuk selalu berbuat kebaikan
2. Bapak Muhammad Sholikhin dan Bapak Tsawabirruddin yang
mengajarkan hikmah kebijaksanaan dalam kehidupan
3. Bapak dan Ibu Dosen IAIN Salatiga yang memberikan ilmu yang tidak
terhingga luasnya.
4. Saudari Rahayu Istikomah yang memberikan motifasi untuk selalu belajar
5. Sahabat-sahabat PMII angkatan 2011 (GANAS) yang senantiasa
mendampingi belajar dan berorganisasi baik dalam keadaan suka maupun
duka.
6. Teman-teman di pondok Pesantren Bustanul Muta‟allimin( Pondok Lor )
yang menemani dalam mempelajari ilmu agama dan memberikan
pengetahuan agama.

vii
KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirabbil „alamin, puji dan syukur penulis panjatkan kepada
Allah SWT yang telah melimpahkan segala rahmat dan hidayah-Nya kepada kita
semua. Sehingga pada saat ini penulis dapat menyelesaikan skripsi ini,
meskipun dalam bentuk yang jauh dari segala kesempurnaan. Sholawat serta
salam, semoga senantiasa terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang
tentunya atas segala limpahan syafaatnya yang akan kita nanti-nantikan.
Dengan segala kerendahan hati, penulis sadar bahwa skripsi ini tidak akan
terselesaikan tanpa bantuan semua pihak. Dan penulis mengucapkan terimakasih
kepada:
1. Bapak Dr. Rahmat Hariyadi, M.Pd. Selaku Rektor Institut Agama Islam
Negeri (IAIN) Salatiga.
2. Bapak Suwardi, M.Pd. Selaku Wakil Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan (FTIK) IAIN Salatiga.
3. Ibu Siti Rukhayati, M. Ag. Sealaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
(PAI).
4. Bapak Dr. M. Ghufron, M.Ag. Selaku pembimbing dalam menyelesaikan
penulisan skripsi ini.
5. Ibu Dr. Muna Erawati, M.Si. Selaku pembimbing akademik dan memberikan
motivasi kepada penulis dalam menyelesaikan study di IAIN Salatiga.
viii
6. Bapak dan Ibu Dosen serta Karyawan yang telah membantu dalm
menyelesaikan study di IAIN Salatiga.
7. Bapak Muhammad Sholikhin dan Bapak Tsawabiruddin selagi pengasuh
pondok pesantren Bustanul Muta‟allimin (Pondok Lor) Reksosari kec. Suruh
Kab. Semarang yang telah memberikan pengajaran tentang kitab Nashoihud
Diniyyah terutama kepada penulis dan seluruh santri di pondok tersebut.
Sekaligus telah memberikan pengetahuan agama kepada masyarakat di sana.

ix
ABSTRAK
Muhammad Sya‟roni. 2016. Konsep pendidikan tasawwuf menuruuf Habib
Abdullah bin Alwi bin Muhammad Al-Haddad dalam Kitab Nashoihud
Diniyyah. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah
dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Salatiga.
Pembimbing: Dr.M. Ghufron, M.Ag.
Kata kunci: Konsep, pendidikan, tasawwuf.
Kitab Nashoihud Diniyyah merupakan salah satu karya yang terkenal dari
Al-Habib Abdullah bin Alwi bin Muhammad Al-Haddad yang berisi tentang
tasawwuf. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep tasawwuf menurut
Al-Habib Abdullah Bin Alwi Bin Muhammad Al-Haddad dalam kitab Kitab
Nashoihud Diniyyah. Beberapa hal yang akan disampaikan dalm penelitian ini
adalah: (1) Latar belakang Al-Habib Abdullah bin Alwi bin Muhammad Al-
Haddad, (2) Konsep pendidikan tasawwuf yang terdapat dalam kitab
Nashoihud Diniyyah, dan (3) Relevansi konsep tasawwuf yang terdapat dalam
kitab Nashoihud Diniyyah dalam kehidupan sehari-hari .
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library
research). Sumber utama adalah kitab Nashoihud Diniyyah dan sumber
pendukungya adalah terjemahan kitab Nashoihud Diniyyah dan buku-buku yang
bersangkutan dengan materi. Adapun teknis analisis data menggunakan metode
content analysis.
Temuan penelitian ini, menunjukkan bahwa konsep tasawwuf yang ada
dalam kitab Nashoihud Diniyyah karya Al-Habib Abdullah bin Alwi bin
Muhammad Al-Haddad menunjukkan bahwa tasawwuf adalah penjelmaan dari
ihsan. Dalam penafsirannya tasawwuf mempunyai tiga aspek yaitu:, tasawwuf
akhlaki, tasawwuf amali, dan tasawwuf tauhid. Adapun tasawwuf tersebut sangat
dibutuhkan sebagai pedoman masyarakat saat ini yang belum mencerminkan
perilaku akhlak tasawwuf yang sesuai dengan tuntunan, menjadi pribadi yang
berakhlakul karimah. Dalam mencapai akhlak yang mulia baik di sisi Allah,
manusia harus berusaha melelui dua aspek yaitu: Aspek perbuatan yang dilakukan
oleh bathin (jiwa) yang berupa penyucian hati. Dan Aspek perbuatan yang
dilakukan oleh dhohir (anggota tubuh) yang berupa budi pekerti yang sesuai
dengan tuntunan Al Qur‟an dan Hadits. Konsep pendidikan tasawwuf dalam
kitab Nashoihud Diniyyah bisa dibilang praktis dan berpegang teguh dengan Al
Qur‟an dan Hadits. Yang dari setiap uraiannya disertakan dasar-dasar (dalil-
dalilnya). Dengan demikian, memberikan motivasi untuk melaksanakan
kebaikan baik itu dihadapan manusia maupun dihadapan Allah.

x