Koleksi Aktiviti Terpilih 2009

160 Pages·2010·0.81 MB·Indonesian

MESEJ MESEJ YB MENTERI PENGAJIAN TINGGI
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI
Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara (PSPTN) adalah satu usaha Kementerian
Pengajian Tinggi (KPT) untuk mentransformasikan pengajian tinggi negara dalam
melahirkan modal insan kelas pertama dan boleh memainkan peranan utama
dalam menjadikan Malaysia bertaraf sebuah negara maju. Dalam melaksanakan
aktiviti-aktiviti bagi Critical Agenda Projects (CAP) PSPTN, pelan tindakan yang
jelas dan teratur di institusi pengajian tinggi (IPT) adalah penting untuk memastikan
aktiviti yang dilaksanakan berdasarkan kaedah yang terbaik untuk mencapai
objektif yang ditetapkan dalam konteks sesuatu IPT tersebut.
Buku ini mengandungi koleksi aktiviti-aktiviti terpilih yang telah dan sedang
dilaksanakan di semua IPTA untuk menjayakan CAP dalam pelaksanaan PSPTN.
Fokus koleksi ini adalah kepada aktiviti-aktiviti yang boleh dimanfaatkan bersama
oleh semua IPT. Justeru itu, saya berharap penerbitan buku ini dapat berfungsi
sebagai rujukan dan juga sumber untuk menggerakkan pembudayaan amalan
penanda-arasan di kalangan IPT dalam menjayakan pelaksanaan PSPTN.
YB Dato’ Seri Mohamed Khaled Bin Nordin
Menteri Pengajian Tinggi
Kementerian Pengajian Tinggi
i
MESEJ MESEJ DARI KETUA SETIAUSAHA
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI
Assalamualaikum w.b.t dan salam sejahtera.
Pelaksanaan Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara (PSPTN) adalah satu usaha
berterusan yang memerlukan penggemblengan tenaga pelbagai pihak, terutama
sekali pihak institusi pengajian tinggi awam (IPTA). Kerjasama pintar antara
pihak-pihak berkaitan di IPTA dalam konteks ini amatlah penting, terutama sekali
mengambil kira bahawa kebanyakan proses kerja utama di IPTA dalam pelaksanaan
projek-projek agenda kritikal (CAP) bagi PSPTN tidak jauh berbeza. Komitmen
yang diberikan oleh IPTA sehingga kini amat memberangsangkan, dan adalah
menjadi satu kerugian jika aktiviti-aktiviti yang dilaksanakan sebagai terjemahan
kepada komitmen tersebut, samada yang terbukti berkesan, ataupun berpotensi
besar untuk berjaya, tidak dikongsi bersama. Sejarah membuktikan bahawa
melaksanakan sesuatu perkara berulang kali tanpa membawa kepada hasil yang
diharapkan menuntut kita melakukan perubahan. Di sinilah IPTA boleh menjadi
sumber maklumat yang penting antara satu dengan lain. Setiap IPTA mempunyai
kekuatan tersendiri, dan perkongsian kekuatan akan menjadikan sektor pengajian
tinggi Negara lebih teguh dan mantap dalam mencapai transformasi yang
digariskan dalam PSPTN.
Koleksi aktiviti pelaksanaan PSPTN seperti ini adalah satu permulaan yang amat
baik dalam usaha melancarkan proses perkongsian dan untuk memulakan budaya
penanda-arasan di kalangan IPTA. Maklumat yang dikongsikan dapat membantu
dalam proses pembuatan keputusan berkaitan dengan penambahbaikan yang ingin
dilaksanakan. Buku ini seharusnya digunakan dengan minda yang terbuka, dan
dengan iltizam untuk menghasilkan sesuatu yang lebih baik melalui pembelajaran
berterusan.
Pengumpulan aktiviti-aktiviti untuk tujuan dokumentasi ini tidak mungkin dapat
dilaksanakan tanpa kerjasama beberapa pihak, terutama sekali pihak iPMO di
semua IPTA. Tahniah juga kepada pihak PMO dan AKEPT KPT kerana berjaya
dalam usaha kompilasi aktiviti-aktiviti terpilih bagi CAP PSPTN bagi sesi semakan
Disember 2009. Saya yakin bahawa buku ini akan menjadi satu dokumen rujukan
yang penting dalam pelaksanaan PSPTN oleh IPTA, dalam usaha berterusan KPT
untuk merealisasikan hasrat PSPTN dan menyumbang kepada Misi Nasional.
Datuk Dr. Zulkefli bin A. Hassan
Ketua Setiausaha,
Kementerian Pengajian Tinggi
ii
MESEJ MESEJ DARI PEJABAT PENGURUSAN PROGRAM (PMO)
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI
Assalamualaikum w.b.t dan salam sejahtera.
Sesi Semakan Keserakanan (Peer Review; PR) bagi pelaksanaan projek-projek
agenda kritikal (CAP) Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara (PSPTN) yang
melibatkan universiti-universiti awam telah dilaksanakan pada November/
Disember 2009. Sepanjang proses tersebut, sesuatu yang amat ketara ialah proses
pembelajaran yang terselit dalam wacana yang berlaku antara wakil IPTA yang
disemak dan pihak panel semakan, yang juga dari IPTA. Rentetan dari itu, wujud
satu kesedaran akan keperluan mendokumenkan pengalaman dan pengetahuan
sesuatu IPTA dalam pelaksanaan agenda PSPTN, untuk memastikan bahawa
perkongsian maklumat boleh berlaku dengan selancar yang mungkin. Aktiviti-
aktiviti yang didokumenkan adalah yang telah disemak oleh panel penilai PR, dan
yang dianggap sebagai sesuatu yang perlu ditonjolkan secara eksplisit untuk tujuan
perkongsian di kalangan IPTA dan pihak pemegang taruh yang lain.
Aktiviti yang dipilih adalah berasaskan kategori berikut: aktiviti yang telah selesai
pelaksanaannya, aktiviti yang masih dalam pelaksanaan, dan aktiviti yang masih
pada peringkat perancangan. Pemilihan ketiga-tiga kategori ini mempunyai
rasionalnya tersendiri. Bagi aktiviti yang telah selesai pelaksanaannya, ia akan
dapat memberikan pengetahuan ‘tahu-buat’ (know-how) kepada IPTA lain tentang
bagaimana sesuatu projek dapat dijayakan. Aktiviti yang masih dalam tahap sedang
dilaksanakan, dan berpotensi untuk berjaya, memberikan garis panduan untuk
pelaksanaan, dengan syarat faktor-faktor kritikal kejayaan diuruskan dan ditangani
dengan baik. Aktiviti yang masih pada peringkat perancangan dipilih kerana PMO
menyedari bahawa terdapat kes-kes tertentu di mana kekangan utama pelaksanaan
adalah pada peringkat perancangan itu sendiri, dan perkongsian pada peringkat ini
menjadi tunggak kepada kejayaan pelaksanaan projek berkaitan.
Berdasarkan jenis IPTA dan kepelbagian dalam bidang tujahan yang menuntut
keperluan yang berbeza di kalangan IPTA, tidak dapat dinafikan bahawa tahap
kompleksiti sesuatu aktiviti yang ditonjolkan di sini tentulah berbeza. Namun,
perbezaan tersebut harus dimanfaatkan kita bersama dalam pelaksanaan PSPTN.
Akhir kata, terima kasih saya ucapkan kepada semua pihak yang terlibat dalam
kompilasi ini. Bersama kita jayakan PSPTN.
At PMO, we facilitate.
Prof. Madya Dr Harshita Aini Haroon
Pejabat Pengurusan Program (PMO)
iii
ISI KANDUNGAN
AKADEMIA PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Mesej dari YB Menteri i 1. Mempromosi Kepakaran Ahli 2 1. Mewujudkan kumpulan 24
Pengajian Tinggi Akademik sebagai Pakar Master Trainers dalam P&P
YB Dato’ Seri Mohamed Khaled Rujuk dalam Bidang Masing-
bin Nordin Masing melalui Perancangan Menyediakan kemudahan
Strategik Publisiti perkhidmatan perpustakaan
Mesej dari Ketua Setiausaha, ii yang menepati piawaian
Kementerian Pengajian Tinggi 2. Mengadakan Pelan bagi 5 nasional dan antarabangsa
YBhg. Datuk Dr. Zulkefli A. Menghasilkan Ahli Akademik
Hassan Bertaraf Nobel Laureate 2. Memantapkan Pengajaran 28
Dan Pembelajaran Melalui
Mesej dari Pejabat Pengurusan iii 3. Malam Gemilang UNIMAS 10 Pembangunan Sistem
Program (PMO) Kementerian
Pengajian Tinggi 4. Melaksanakan Program 12 3. Penekanan Terhadap 32
Y.Brs. Prof. Madya Dr. Harshita Integriti: Kebolehan Berbahasa
Aini Haroon Pelan Integriti Nasional (PIN) Inggeris Sewaktu Proses
Pemilihan Staf Baru Bukan
Kandungan iv 5. Mewujud dan Melaksana 16 Akademik
Sistem Ganjaran dan Insentif/
Ringkasan Eksekutif viii Pengiktirafan 4. Mengadakan Pelan Tangga 35
Kerjaya Pensyarah
6. Melaksanakan Pelan Kerjaya 18
Akademik 5. Melaksanakan “Audit 37
Dalaman” bagi Program
7. Memantapkan Ilmu dan 20 Akademik
Kemahiran serta Jaringan
Industri Akademia 6. Menyediakan Kemudahan 39
Peralatan Fizikal yang
Menepati Piawaian Nasional
dan Antarabangsa bagi
Tujuan Pengajaran dan
Pembelajaran Pada Tahap
yang Diterima
7. Penempatan Staf dalam 41
Program Industry Attachment
8. Mereka Bentuk dan 43
Melaksanakan Kurikulum
Yang Berdaya Saing dan
Inovatif
iv
PENYELIDIKAN DAN KEBOLEHPASARAN KEPIMPINAN
PEMBANGUNAN GRADUAN
1. Mewujudkan/Memantapkan 46 1. Menawarkan Program 71 1. Memantapkan Program 79
Kluster Penyelidikan / Pengajian atau Menyemak Kepimpinan
Inovasi / CoE Program yang Sedia Ada
bagi Memenuhi Kehendak
2. Mewujudkan Unit “Editorial” 47 Pasaran
untuk Membantu Penyelidik
dalam Menerbitkan Artikel 2. Memantapkan Program 74
“Finishing School”
3. Memberi Insentif 49
kepada Penyelidik yang 3. Menyediakan Kemudahan 76
Menghasilkan Buku Sistem Penempatan
Penyelidikan/Jurnal Melalui Pekerjaan Pelajar untuk
Penerbit Diiktiraf Bakal Majikan
4. Memberi Insentif 51
Kepada Penyelidik yang
Menghasilkan Produk
Penyelidikan
5. Mempromosi Pakar Universiti 53
Menjadi Ahli dalam “Editorial
Board ”Jurnal Reputasi Tinggi
6. Mewujudkan “Spin Off 55
Companies”
7. Meningkatkan Dana 57
Penyelidikan
8. Mengambil Pakar Luar untuk 60
Meningkatkan Keupayaan
Penyelidikan
9. Meningkatkan Bilangan 62
Artikel di dalam Jurnal
Berimpak Tinggi
10. Aktiviti Pengkomersilan 64
Produk Penyelidikan
11. Meningkatkan Penyelidikan 66
Pelbagai Displin
12. Meningkatkan Bilangan 68
Harta Intelek (IP)
v
INDUSTRI - AKADEMIA PENGANTARABANGSAAN PEMBANGUNAN HOLISTIK
PELAJAR
1. Mewujudkan Dana Industri 81 1. Mewujudkan Pejabat 90 1. Menambah Kursus Baru 102
Serantau Universiti Malaya Kokurikulum yang Berkredit
2. Mewujudkan Kerjasama 83 Di Luar Negara
Dengan Industri dalam
Perundingan 2. Menjalankan Program 92
Pertukaran Pelajar dengan
3. Menempatkan Tokoh Industri 85 Institusi di Luar Negara
Di Universiti
3. Menjalankan Program 95
4. Menambahbaik Garis 87 Pertukaran Staf dengan
Panduan Latihan Industri Institusi di Luar Negara
Pelajar
4. Establishing Networking 97
With Other Countries
Through Mutual
Recognition Agreement
(MRA), Memorandum Of
Understanding (MoU) And
Other Similar Mechanisms
5. Menyediakan Kemudahan 99
Dan Prasarana Yang
Menepati Standard
Antarabangsa
vi
MYBRAIN15 GOVERNAN
1. Menawarkan Insentif Kepada 105 1. Menyemak Semula Yuran 140 1. Sidang Editor 148
Pelajar dan Staf Akademik Pelajar Pasca Siswazah dan
yang Menamatkan PhD Pelajar Antarabangsa
dalam Tempoh 3-4 Tahun
2. Menjana Pendapatan melalui 142
2. Mewujudkan Pangkalan Data 107 Aktiviti Pelaburan dan
Untuk Pemeriksa Luar Simpanan Tetap UMP
3. Memantapkan Penyeliaan 109 3. Menambahbaik Sistem 143
Pelajar PhD Kutipan Pendapatan (Yuran
Pengajian, Sewaan dan
4. Menawarkan “Fast Track” 111 Sebagainya)
Program untuk Pelajar
Cemerlang di Peringkat 4. Menjana Pendapatan 146
Ijazah Pertama melalui Aktiviti
Perundingan, Penyelidikan,
5. Menawarkan Pelbagai 117 Pengkomersilan dan Latihan
Program - Research Or
Coursework
6. Mewujudkan Program 126
Khusus bagi Menggalakkan
Staf Akademik yang Tidak
Berjaya Menghabiskan
Pengajian PhD untuk
Menamatkan Pengajian
Mereka
7. Melantik Profesor Ternama 128
sebagai Profesor Pelawat
8. Mewujudkan Pelan untuk 130
Mewajibkan Staf Akademik
Meningkatkan Kelayakan ke
Peringkat PhD
9. Menambahbaik Sistem 132
Lantikan Felo Akademik
Berkelayakan PhD
10. Memantapkan Proses 134
Penawaran Biasiswa
Peringkat PhD kepada
Pelajar Cemerlang
11. Menawarkan Program PhD di 136
Centre of Excellence (COE)
vii
RINGKASAN PENDAHULUAN
EKSEKUTIF
Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara (PSPTN) yang dilancarkan pada tahun
2007 dilaksanakan secara berterusan melalui 4 fasa. Fasa pertama iaitu Fasa
Peletakan Asas (2007-2010) membolehkan semua pihak berkepentingan termasuk
IPTA memahami dengan jelas PSPTN dan menyediakan landasan bagi memastikan
kebersamaan mereka dalam pelaksanaan PSPTN ini.
Kebersamaan IPTA dalam melaksanakan agenda kritikal PSPTN dapat dilihat
melalui semangat saling menyokong antara IPTA sewaktu berlakunya proses
Semakan Keserakanan (PR) pada penghujung tahun 2009. Hasil daripada PR
tersebut, semua IPTA bersetuju supaya aktiviti yang dilaksanakan dikongsi untuk
mewujudkan semangat setiakawan dan kebersamaan demi kecemerlangan
pengajian tinggi negara. mia
TUJUAN
Koleksi Aktiviti ini diterbitkan dengan objektif berikut :
cap:
(1) Sebagai rujukan dan perkongsian IPTA mengenai aktiviti-aktiviti yang baik dan
berkesan bagi mencapai objektif PSPTN
kad
(2) Sebagai penggerak atau pemula kepada proses menandaaras di kalangan IPTA, akademia
dalam mempelajari, mengadaptasi dan melaksanakan aktiviti-aktiviti ke arah
mencapai objektif PSPTN
(3) Menjadi asas kepada pengembangan keupayaan inovatif (innovative capacity)
kalangan warga IPTA
(4) Memupuk semangat keserakanan (collegiality) di kalangan warga penggerak
1. Mempromosi Kepakaran Ahli Akademik Sebagai
PSPTN
Pakar Rujuk dalam Bidang Masing-Masing (UM)
KOLEKSI AKTIVITI
2. Mengadakan Pelan Strategik bagi Melahirkan Ahli
Akademik Bertaraf Nobel Laureate (UniMAP)
Senarai aktiviti yang terkandung dalam buku ini hanyalah sebahagian daripada
aktiviti yang dilaksanakan pada peringkat IPTA. Buat permulaan, sebanyak 57
3. Malam Gemilang UNIMAS (UNIMAS)
aktiviti berjaya dikumpulkan sebagai koleksi pertama PSPTN hasil dari lawatan PR
bagi milestone 1 Tahun 2009.
4. Melaksanakan Program Integriti: Pelan Integriti
Nasional (PIN) (USIM)
Adalah menjadi harapan PMO supaya koleksi aktiviti seterusnya dapat dibukukan
untuk panduan semua pihak berkepentingan dalam PSPTN. 5. Mewujud dan Melaksana Sistem Ganjaran dan
Insentif / Pengiktirafan (UMK)
Maklumat berkaitan aktiviti yang dilaksanakan (termasuk data) adalah
tanggungjawab IPTA berkenaan sepenuhnya. Maklumat lanjut mengenai aktiviti 6. Melaksanakan Pelan Kerjaya Akademik (UKM)
yang terdapat di dalam koleksi ini boleh diperolehi dengan merujuk kepada pegawai
yang bertanggungjawab di IPTA tersebut. 7. Memantapkan Ilmu dan Kemahiran serta Jaringan
Industri Akademia (UiTM)
viii