kesenjangan digital di kalangan siswa sma negeri 8 dan sma stella duce ii yogyakarta skripsi

192 Pages·2017·4.79 MB·Indonesian

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
KESENJANGAN DIGITAL DI KALANGAN SISWA SMA
NEGERI 8 DAN SMA STELLA DUCE II YOGYAKARTA
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Ekonomi
Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Ekonomi

Oleh :
Fransiskus Ardianto Sogen
121324023
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
BIDANG KEAHLIAN KHUSUS PENDIDIKAN EKONOMI
JURUSAN PENDIDIDKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2016

i
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

ii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

iii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan untuk:
Tuhanku Yesus Kristus
Bapak Ignasius S. Sogen dan Anastasia B. Kabelen(Alm)
Kakakku Thresia E. Sogen,
Adikku Antonius B. Sogen, Magdalena N. Sogen, Y.De karlos sogen
Seluruh Keluarga Besarku
Sahabatku Yulia Sartika Jehabut
Sahabat-sahabatku Himpunan Flobamorata dan Larantuka
Sahabat-sahabat Pendidikan Ekonomi 2012
Almamaterku Univesitas Sanata Dharma

iv
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
MOTTO

“ Belajar dari hari kemarin, Jalani untuk hari ini, Berharaplah
untuk hari esok dan yang terpenting jangan berhenti bertanya”
Albert Einstein

Hapuslah Keringat Orang Tua dengan Sapu Tangan
Keberhasilan Kita

v
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

vi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

vii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ABSTRAK
KESENJANGAN DIGITAL DI KALANGAN SISWA SMA NEGERI 8 DAN
STELLA DUCE II YOGYAKARTA

Fransiskus Ardianto Sogen
Universitas Sanata Dharma
2016

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan kepemilikan gawai,
perilaku pemanfaatan internet dan pengetahuan mengenai teknologi informasi di
antara siswa SMAN 8 dan Stella Duce 2 Yogyakarta, dan (2) menguji dan
menganalisis perbedaan kepemilikan gawai, perilaku pemanfaatan internet dan
pengetahuan mengenai teknologi informasi antara siswa SMAN 8 dan Stella Duce
2 Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan studi komparasi. Populasi penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas XI dengan sampel 130 siswa SMAN 8 dan 130 siswa SMA
Stella Duce 2 Yogyakarta. Teknik sampling yang digunakan adalah convenience
sampling. Data dikumpulkan dengan cara pembagian kuesioner dan tes. Analisis
data menggunakan uji Mann-Whitney Test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) berdasarkan jenis kepemilikan
gawai, semua siswa baik SMAN 8 maupun Stella Duce 2 telah memiliki telpon
genggam sebanyak 141 (49,30%) dan 144 (49,83%), berdasarkan jumlah gawai
sebanyak 61 siswa (46,9%) SMAN 8 dan 70 siswa (53,8%) SMA Stella Duce 2
telah memiliki 2 gawai, dan berdasarkan spesifikasi kepemilikan gawai sebanyak
70 siswa (53,8%) SMAN 8 dan 73 siswa (56,2%) SMA Stella Duce 2 memiliki
gawai dengan spesifikasi sedang; (2) durasi pengaksesan internet siswa SMAN 8
dan Stella Duce dikategorikan sangat tinggi sedangkan motif penggunaan internet
sebanyak 65 siswa SMAN 8 (50,0%) dan 80 siswa SMA Stella Duce 2 (61,5%)
selalu mengakses media sosial; (3) pengetahuan mengenai teknologi informasi
sebanyak 104 siswa (80,0%) SMAN 8 dikategorikan tinggi dan 71 siswa (54,6%)
Stella Duce 2 dikategorikan sedang; (4) tidak ada perbedaan kepemilikan gawai
berdasarkan jenis gawai antara siswa SMA Negeri 8 dan Stella Duce 2
Yogyakarta, ada perbedaan kepemilikan gawai berdasarkan jumlah gawai antara
siswa SMA Negeri 8 dan Stella Duce 2 Yogyakarta; (5) tidak ada perbedaan
kepemilikan gawai berdasarkan spesifikasi gawai antara siswa SMA Negeri 8 dan
Stella Duce 2 Yogyakarta; (6) ada perbedaan perilaku pemanfaatan internet
berdasarkan durasi penggunaan internet antara siswa SMA Negeri 8 dan Stella
Duce 2 Yogyakarta; dan (7) ada perbedaan pengetahuan mengenai teknologi
informasi antara siswa SMA Negeri 8 dan Stella Duce 2 Yogyakarta.

Kata kunci : kepemilikan gawai, perilaku pemanfaatan internet, dan pengetahuan
mengenai teknologi informasi

viii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ABSTRACT
DIGITAL GAP AMONG SMAN 8 AND STELLA DUCE II
YOGYAKARTA STUDENTS

Fransiskus Ardianto Sogen
Sanata Dharma University
2016
This research aims: (1) to describe the ownership of gadget, the behavior
of internet use and knowledge of information technology among students of
SMAN 8 and Stella Duce 2 Yogyakarta, and (2) to examine and to analyze the
differences in gadget ownership, the behavior of internet use and knowledge of
information technology among students of SMAN 8 and Stella Duce II
Yogyakarta.
This research is a correlational study. The population of this study is the
11th Grade covered 130 students of SMAN 8 and 130 students of SMA Stella
Duce II Yogyakarta as the sample. The sampling technique used was convenience
sampling. The data were gathered by using questionnaire and test. The analysis
was done by using Mann-Whitney Test.
The results of this study show that: (1) based on the type of gadget
ownership, all students of SMAN 8 and Stella Duce II already have a mobile
phone, as many as 141 (49,30%) and 144 (49,83%), based on the number of
gadget as many as 61 students (46,9%) of SMAN 8 and 70 students (53,8%) of
SMA Stella Duce II have 2 gadgets, and gadget based on the gadget ownership
specification as many as 70 students (53,8%) of SMAN 8 and 73 students (56,2%)
of SMA Stella Duce II have gadget ownership specification which is in the middle
level; (2) the duration of internet access SMAN 8 and Stella Duce II is categorized
as very high level, while the motives of internet usage, as many as 65 students
(50,0%) of SMAN 8 and 80 students (61,5%) of SMA Stella Duce II always
access the social media; (3) in trems of knowledge of information technology, as
many as 104 students (80,0%) of SMAN 8 categorized as high level and 71
students of Stella Duce II (54,6%) categorized in the middle level; (4) there is no
difference in the ownership of gadget based on the type of gadget between
students of SMA 8 and Stella Duce II Yogyakarta, there are differences in the
ownership of gadget based on the number of gadget among students of SMA 8
and Stella Duce II Yogyakarta; (5) there is no difference in the ownership of
gadget based on gadget specifications between students of SMA 8 and Stella Duce
II Yogyakarta; (6) there are differences in the behavior of internet use based on
the duration of Internet usage among students of SMA 8 and Stella Duce II
Yogyakarta; and (7) there are differences in knowledge about information
technology among students of SMA 8 and Stella Duce 2 Yogyakarta.

Keywords: the ownership of gadget, the behavior of internet use and knowledge
of information technology.

ix
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Esa atas segala limpah rahmat, kasih dan
karunia-Nya yang tidak pernah putus sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini. Skripsi dengan judul “KESENJANGAN DIGITAL DIKALANGAN
SISWA SMA NEGERI 8 DAN SMA STELLA DUCE II YOGYAKARTA”.

Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi salah satu syarat
memperoleh gelar sarjana pendidikan, program studi Pendidikan Ekonomi, bidang
keahlian khusus Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

Dalam proses penyusunan skripsi ini dari awal penyusunan hingga akhir,
tidak sedikit pihak yang turut terlibat. Untuk itu perkenankanlah penulis dengan
tulus mengucapakan terima kasih yang sebesar-besarnya untuk dukungngan,
bimbingan dan bantuan yang tidak terhingga kepada:
1. Yesus Kristus yang selalu menyertai setiap langka penulis sehingga penulis
dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Johanes Eka Priyatma, M.Sc.,Ph.D. selaku Rektor Universitas
Sanata Dharma yang telah memberikan kesempatan pada penulis untuk
memperoleh pendidikan yang terbaik selama kuliah di Universitas Sanata
Dharma
3. Bapak Rohandi, Ph.D. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.
4. Ibu Dra. C. Wigati Retno Astuti, M.Si.,M.Ed. selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Ekonomi, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.
5. Bapak Dr. C. Teguh Dalyono, M.S. selaku Dosen Pembimbing yang telah
membimbing dan meluangkan waktu dengan penuh kesabaran dalam
memberikan bimbingan dan semangat.
x