kepedulian sosial anak di lingkungan masyarakat margosari studi deskriptif anak-anak sanggar

127 Pages·2017·3.27 MB·Indonesian

KEPEDULIAN SOSIAL ANAK
DI LINGKUNGAN MASYARAKAT MARGOSARI
STUDI DESKRIPTIF ANAK-ANAK SANGGAR BELAJAR
MARGOSARI, SIDOREJO, SALATIGA TAHUN 2017

SKRIPSI
Diajukan untuk Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan (S.Pd)

OLEH:
NUR IKHWANI
NIM 111-13-192

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK)
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
SALATIGA
2017
ii
iii
iv
MOTTO HIDUP

سِ انلِل مْ هُ ُعَفنْ َأ سِ انلا رُ يْ خَ
“Sebaik-baik manusia adalah yang bisa memberikan manfaat bagi manusia lainnya”
(HR. Ahmad, ath-Thabrani, ad-Daruqutni. Hadits ini dihasankan oleh al-Albani di
dalam Shahihul Jami‟ no:3289)

PERSEMBAHAN
Skripsi ini kupersembahkan untuk:
1. Bapak Ibuku yang tercinta Bapak Sukarmin (alm) dan Ibu Suparti yang selalu
memberiku nasihat, kasih sayang, bimbingan dan do’a yang tak pernah putus
untuk anak-anaknya.
2. Kakak-kakakku yang tersayang mbak Sulis, mas Mahbub, mas Hamid, mbak
Karti, mas Syarif, dan mbak Prapti yang selalu memberikan dorongan
motivasi dan nasehat yang membangun.
3. Keponakan-keponakan ku yang selalu memberikan semangat.

v
KATA PENGANTAR

Segenap rasa puji syukur senantiasa penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT
yang dengan rahmat, taufiq, dan hidayahnya, skripsi dengan judul Kepedulian Sosial
Anak di Lingkungan Masyarakat (Studi Kasus Anak-anak Sanggar Belajar
Margosari, Sidorejo, Salatiga) ini bisa terselesaikan.
Shalawat serta salam penulis haturkan kepada Baginda Rasulullah Muhammad
SAW, manusia inspiratif penuh keteladanan yang senantiasa dinantikan syafa’atnya
di hari kiamat. Tidak lupa shalawat dan salam juga disampaikan kepada keluarga,
sahabat, dan orang-orang yang senantiasa istikomah di jalan kebaikan.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini tidak akan selesai tanpa
motivasi, dukungan, dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karenanya, penulis
mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam
penyelesaian skripsi ini. Secara khusus, penulis juga menyampaikan terima kasih
kepada:
1. Bapak Dr. Rahmat Hariyadi, M.Pd., selaku Rektor IAIN Salatiga yang
senantiasa memberikan wejangan inspirasinya.
2. Bapak Suwardi, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
IAIN Salatiga.
3. Ibu Siti Rukhayati, M.Ag., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
(PAI) IAIN Salatiga.
4. Bapak Imam Mas Arum M.Pd., selaku pembimbing yang telah meluangkan
waktunya untuk mengarahkan dan membimbing penulis dalam proses
penulisan skripsi ini.
vi
5. Bapak Drs. Nasafi, M.Pd.I., selaku dosen pembimbing akademik penulis yang
dengan kesabarannya, membimbing penulis dari waktu ke waktu.
6. Bapak dan Ibu dosen serta karyawan IAIN Salatiga yang telah memberikan
ilmu, semangat, dan inspirasinya kepada penulis.
7. Mas Indra Apriyanto Selaku pimpinan Sanggar Belajar Margosari yang telah
memberikan ijin dalam penelitian ini.
8. Anak-anak Sanggar Belajar Margosari, Sidorejo, Salatiga
9. Sahabat perjuangan di masjid Baiturrahman Margosari yang telah
membersamai dalam setiap waktu.
10. Sahabat perjuangan di GEMAS (Generasi Masjid) Margosari. Tetaplah dalam
semangat nafas perjuangan.
11. Sahabat perjuangan di IMADISA. Tetaplah dalam semangat nafas perjuangan.
12. Sahabat perjuangan teman-teman PAI angkatan 2013. Terima kasih kawan dan
tetaplah dalam semangat nafas perjuangan.
13. Teman inspiratif di masa senang dan sedih yang senantiasa memberikan
semangat kepada penulis.
14. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu per satu oleh penulis. Terima
kasih atas dorongan, semangat, motivasi, dan inspirasinya.
Terima kasih atas kebersamaan selama ini, penulis hanya bisa turut do’a
semoga Allah Swt meridloi setiap langkah dan mencatatnya sebagai amal sholeh.
Jazakumullahu bi ahsanil jaza‟.
Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan
dan masih banyak kekurangan, baik secara substantif ataupun teknis. Oleh
karenanya, penulis sangat mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak agar bisa
vii
menjadi evaluasi dan perbaikan untuk ke depannya. Semoga skripsi ini bisa
memberikan manfaat kepada pembaca semua khususnya kepada pribadi penulis.

Salatiga, 11 September 2017

Penulis

viii
ABSTRAK

Ikhwan, Nur. 2017. Kepedulian Sosial Anak di Lingkungan Masyarakat Margosari
Studi Deskriptif Anak-anak Sanggar Belajar Margosari, Sidorejo,
Salatiga Tahun 2017. Skripsi. Jurusan Tarbiyah. Program Studi
Pendidikan Agama Islam. Institut Agama Islam Negeri. Dosen
Pembimbing; Imam Mas Arum M.Pd.
Kata Kunci: Kepedulian Sosial, Dukungan masyarakat.
Latar belakang penelitian ini yaitu Kehidupan masyarakat sekarang bergeser
menjadi individualis, kebersamaan dan tolong menolong yang dulu menjadi ciri khas
masyarakat kita semakin menghilang. Kepedulian kepada sesamapun semakin
menipis, pergeseran kehidupan ini disebabkan oleh berbagai faktor salah satunya
adalah faktor arus moderenitas menjadi faktor pendukung utama perubahan sosial.
Kepedulian sosial perlu diajarkan sejak kecil karena kepedulian seseorang tidak
tumbuh begitu saja tanpa adanya rangsangan baik itu berupa pendidikan ataupun
pembiasaan. Salah satu upaya dalam mengajarkan anak-anak pentingnya mempunyai
kepedulian sosial dalam berteman dan bermasyarakat yang baik, seperti yang
dilakukan anak-anak Sanggar Belajar Margosari, Sidorejo, Salatiga. Objek penelitian
ini yaitu anak-anak Sanggar Belajar Margosari, Sidorejo, Salatiga. Pertanyaan utama
yang ingin peneliti jawab adalah: (1) Bagaimana kepedulian sosial anak-anak
Sanggar Belajar Margosari, Sidorejo, Salatiga di lingkungan masyarakat? (2)
Bagaimana dukungan masyarakat terhadap anak-anak Sanggar Belajar Margosari,
Sidorejo, Salatiga? dan (3) Bagaimana problematika kepedulian sosial anak-anak
Sanggar Belajar Margosari, Sidorejo, Salatiga di lingkungan masyarakat?
Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif. Dengan metode pengumpulan
datanya antara lain: wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan teknik analisis
data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Temuan ini menunjukkan bahwa (1) Kepedulian sosial anak-anak Sanggar
Belajar Margasari Sidorejo, Salatiga yaitu: Tolong menolong, Tanggung jawab dan
gotong royong. (2) Dukungan masyarakat terhadap anak-anak Sanggar Belajar
Margosari, Sidorejo, Salatiga yaitu: dukungan yang berupa material yang bisa
berbentuk barang atau uang dan motivasi yang membangun. (3) Problematika
kepedulian sosial anak-anak Sanggar Belajar Margosari, Sidorejo, Salatiga di
lingkungan masyarakat yaitu: masih ada anak yang sesuka dirinya sendiri dan tidak
hadir dalam acara kegiatan dan faktor material yang menghambat.

ix
DAFTAR ISI

Sampul i
Persetujuan Pembimbing ii
Pengesahan Naskah Skripsi iii
Pernyataan Keaslian Tulisan iv
Motto dan Persembahan v
Kata Pengantar vi
Abstrak ix
Daftar Isi x
Daftar Tabel xii
Daftar Lampiran xiii
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang 1
B. Fokus Penelitian 4
C. Tujuan Penelitian 4
D. Kegunaan Penelitian 5
E. Batasan operasional 6
F. Metode Penelitian 7
G. Sistematika Penulisan 14
BAB II KAJIAN TEORI 17
A. Kajian Yang terdahulu 16
B. Kajian pustaka 29
BAB III PAPARAN DATA DAN TEMUAN 38
x