kemampuan mengarang deskripsi siswa kelas x ma muhammadiyah 01 malang tahun ajaran 2010 ...

17 Pages·2013·0.81 MB·Indonesian

KEMAMPUAN MENGARANG DESKRIPSI
SISWA KELAS X MA MUHAMMADIYAH 01 MALANG
TAHUN AJARAN 2010/2011

SKRIPSI

Oleh
Tiyas Isti Rahmah
05340075

PROGRAM STUDI BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2011
KEMAMPUAN MENGARANG DESKRIPSI
SISWA KELAS X MA MUHAMMADIYAH 01 MALANG
TAHUN AJARAN 2010/2011

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah

Oleh
Tiyas Isti Rahmah
05340075

PROGRAM STUDI BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2011
ii
iii
LEMBAR PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Tiyas Isti Rahmah
Nim : 05340075
Fakultas/Jurusan : KIP/Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa karya tulis/skripsi yang
berjudul ”Kemampuan Mengarang Deskripsi Siswa Kelas X MA Muhammadiyah
01 Malang Tahun Ajaran 2010/2011”, ini adalah bukan merupakan karya tulis
orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan teori
yang telah disebutkan sumbernya.

Demikian pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya dan apabila pernyataan ini
tidak benar, maka penyusun siap menerima sanksi akademis.

Malang, 08 Juli 2011
Yang menyatakan

Tiyas Isti Rahmah

iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN

“Setiap hari langkah kehidupan begitu cepat,
bagaikan pembalap berebut dan melaju menjadi yang nomor 1
tetapi yang terakhir bukanlah yang terburuk”
“Semangat, sabar dan berdoa
Adalah kunci menuju kesuksesan dan menjadi yang terbaik
Dengan selamat penuh ridho kehadirat Allah SWT”

Kupersembahkan karya tulis ini untuk yang
termulia :
untuk cahaya hidup, yang senantiasa ada saat suka maupun duka, selalu
setia mendampingi, saat kulemah tak berdaya Bapak Slamet dan Ibu
Uminayah tercinta yang selalu memanjatkan doa untuk putri tercinta dalam
setiap sujudnya. Dan takluput untuk kakak Moh.Gufron Taufik & Dian
Kusuma serta Adek Laily Mey K.S & Cinta Aulia T. Terima kasih untuk
semuanya.

Spesial Thank’s bee_bee qoe (Chandrika M.K Bakty), yang senantiasa ada
saat suka maupun duka, selalu setia mendampingi, selalu mendoakan serta
memberiku semangat dalam menyelesaikan karya tulisku ini. Terima kasih
yang tak terhingga ku ucapkan untuk tersayang.

v
ABSTRAK

Tiyas Isti Rahmah 2011. Kemampuan Mengarang Deskripsi Siswa Kelas X MA
Muhammadiyah 01 Malang Tahun Ajaran 2010/2011. Skripsi. Program Studi
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah FKIP Universitas
Muhammadiyah Malang. Pembimbing: (1) Drs. Fauzan, M. Pd (2) Dr. Ribut
Wahyu Eriyanti, M. Si, M. Pd

Kata-kata kunci : Kemampuan, Menulis, Karangan Deskripsi

Kegiatan menulis merupakan kegiatan yang sangat kompleks. Kegiatan
menulis melibatkan cara berpikir dan bernalarserta menuntutkemampuan siswa
dalam mengungkapkan pendapat dalam bentuk tulisan. Untuk dapat menulis yang
baik dan benar membutuhkan prasyarat-prasyarat. Prasyarat itu antara lain: 1)
kesatuan gagasan yang terlebih dahulu harus dikuasai oleh penulis, 2) kemampuan
menyusun kalimat yang jelas dan efektif, 3) keterampilan menyusun paragraph, 4)
menguasai teknik penulisan dan 5) memiliki sejumlah kosakata yang diperlukan.
Keterampilan menulis ditetapkan dalam kurikulum sebagai bagian dari
empat aspek keterampilan berbahasa. Kenyataannya disekolah banyak guru yang
menyatakan bahwa keterampilan menulis siswa MA masih kurang, baik
kemampuan dalam menulis karangan bentuk narasi, eksposisi, deskripsi,
argumentasi maupun persuasi. Banyak siswa yang merasa kesulitan dan tidak
mampu mengungkapkan gagasan melalui tulisan.
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan: (1) kemampuan mengarang
deskripsi siswa kelas X MA Muhammadiyah 01 Malang tahun ajaran 2010/2011
dengan segi penataan gagasan berdasarkan urutan tempat, (2) kemampuan
mengarang deskripsi siswa kelas X MA Muhammadiyah 01 Malang tahun ajaran
2010/2011 dengan segi penataan gagasan berdasarkan urutan waktu, (3)
kemampuan mengarang deskripsi siswa kelas X MA Muhammadiyah 01 Malang
tahun ajaran 2010/2011 dengan menyusun kalimat efektif.
Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Metode ini
menggunakan langkah-langkah: 1) pengumpulan data, 2) penganalisisan dan 3)
pengambilan kesimpulan. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X MA
Muhammadiyah 01 Malang tahun ajaran 2010/2011, yang berjumlah 20 siswa.
Dari hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa: 1) kemampuan
mengarang deskripsi siswa kelas X MA Muhammadiyah 01 Malang tahun ajaran
2010/2011 dengan penataan gagasan berdasarkan urutan tempat, termasuk baik
sekali atau 80 % berhasil 2) kemampuan mengarang deskripsi siswa kelas X MA
Muhammadiyah 01 Malang tahun ajaran 2010/2011 dengan penataan gagasan
berdasarkan urutan waktu, termasuk kategori baik sekali atau 81% 3) kemampuan
megarang deskripsi siswa kelas X MA Muhammadiyah 01 Malang tahun
2010/2011 dengan menyusun kalimat efektif dalam karangan deskripsi termasuk
kategori baik sekali atau 80%.

vi
ABSTRACT

Tiyas Isti Rahmah 2011. Description of Student Writing Ability Class X MA 01
Muhammadiyah Malang School Year 2010/2011. Thesis. Educational Studies
Program Language, Literature Indonesia and Regional Guidance and Counseling
University of Malang. Supervisor: (1) Drs. H. Fauzan, M. Pd (2) Dr. Ribut
Wahyu . Eriyanti, M. Si, M. Pd

Key words: Ability, Writing, Authorship Description

Writing activities which were extremely complex. Writing activities
involve ways of thinking and bernalarserta menuntutkemampuan students in
expressing opinions in written form. To be able to write good and really require
prerequisites. Preconditions include: 1) the unity of the idea that it must first be
mastered by the author, 2) the ability to develop clear and effective sentences, 3)
develop skills paragraph, 4) master the techniques of writing, and 5) has a number
of necessary vocabulary.
writing skills specified in the curriculum as part of the four aspects of
language skills. In fact many school teachers who stated that MA students writing
skills are still lacking, both the ability to write the essay form of narration,
exposition, description, argumentation and persuasion. Many students find it
difficult and unable to express ideas through writing.
This study aims to describe: (1) ability to fabricate a description of class X
01 MA Muhammadiyah Malang academic year 2010/2011 with the terms of the
arrangement of ideas in order of place, (2) ability to fabricate a description of
class X 01 MA Muhammadiyah Malang academic year 2010/2011 with terms of
the arrangement of ideas in chronological order, (3) ability to fabricate a
description of class X 01 MA Muhammadiyah Malang 2010/2011 academic year
to develop an effective sentence.
Research using quantitative descriptive method. This method uses the
steps: 1) data collection, 2) analyzing and 3) deduction. The study population was
class X MA 01 Malang Muhammadiyah school year 2010/2011, which amounted
to 20 students.
From the analysis of data obtained the conclusions that: 1) the ability to
fabricate a description of class X 01 MA Muhammadiyah Malang academic year
2010/2011 with the arrangement of ideas based on the sequence of places,
including either all or 80% successfully 2) ability to fabricate a description of
class X MA Muhammadiyah 01 poor academic year 2010/2011 with the
arrangement of ideas in chronological order, including the category of excellent or
81% 3) the ability megarang description of class X MA Muhammadiyah Malang
01 years 2010/2011 to develop an effective sentence in the essay category
descriptions include either all or 80% .

vii
KATA PENGANTAR

Assalammualaikum Wr. Wb
Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Puji
syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, taufik dan hidayah-
Nya, kepada penyusun sehingga dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini
dengan judul ”Kemampuan Mengarang Deskripsi Siswa Kelas X MA
Muhammadiyah 01 Malang Tahun Ajaran 2010/2011”

Dalam penyusunan skripsi ini, penyusun mendapat banyak bantuan moril
dan spiritual dari berbagai pihak. Penyusun menyampaikan rasa terima kasih yang
sebesar-besarnya atas segala bimbingan, pengarahan, serta dorongan yang telah
diberikan kepada penyusun. Dengan segala kerendahan hati penyusun
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dr. A. Muhadjir Effendy, MAP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Malang;
2. Drs. H. Fauzan, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang;
3. Dr. Ekarini Saraswati, M.Pd selaku Ketua Jurusan Bahasa dan Sastra
Indonesia;
4. Drs. H. Fauzan, M.Pd selaku dosen pembimbing I yang dengan penuh
keikhlasan dan kesabaran membimbing, mengarahkan, dan memberikan
motivasi sehingga skripsi ini dapat diselesaikan;
viii
5. Dr. Ribut Wahyu Eriyanti, M. Si, M. Pd selaku dosen pembimbing II yang
selalu membimbing, meluangkan waktu, memberikan motivasi, dan saran
dalam penulisan skripsi ini dengan penuh kesabaran selama penyusunan
skripsi;
6. Segenap Bapak/Ibu Dosen Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang, terima
kasih atas ilmu yang telah diberikan kepada penulis;
7. Wahyu Setyo B, S. Pd selaku guru bidang studi Bahasa dan Sastra Indonesia
MA Muhammadiyah 01 Malang yang selalu mendukung dan membantu
selama proses penelitian berlangsung.
8. Kedua orang tua tercinta, Bapak Slamet dan Ibu Uminayah yang tidak pernah
henti memberikan motivasi dan doa baik bersifat materi maupun spiritual
demi terselesaikannya skripsi ini;
9. Mas Chandrika Mardi Kusuma Bakti, Terima kasih untuk semua dukungan,
perhatian, kasih sayang dan supportnya untuk terus maju dan bangkit dari
seluruh hambatan. Serta selalu ada dan memberi warna dalam hidupku dan
selalu mendukung dalam mengerjakan skripsi.
10. Kakak-kakakku dan adik-adikku beserta saudara-saudraku yang ada di
Tulungagung, yang senantiasa memotivasi dan mendoakan selama
penyusunan skripsi;
11. Keluarga besar mas bos yang ada di Ngebruk, Sumber Pucung : Abah Sunar
Mardi Budi, Mama Sulistyami, Mbak Intan, Adek Dewo dan Mayang.
ix