Kelas 09 SMP Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru

272 Pages·2015·7.15 MB·Indonesian

Hak Cipta © 2015 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Dilindungi Undang-Undang
MILIK NEGARA
TIDAK DIPERDAGANGKAN
Disklaimer: Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
implementasi Kurikulum 2013. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak
di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam
tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang
senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan
dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan
kualitas buku ini.
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti : buku guru/ Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.-- . Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015.
x, 262 hlm. : ilus. ; 25 cm.
Untuk SD/MI Kelas IX
ISBN 978-602-1530-94-8 (jilid lengkap)
ISBN 978-602-1530-97-9 (jilid 3)
1. Kristen -- Studi dan Pengajaran I. Judul
II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

230
Kontributor Naskah :
Penelaah :
Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.
Cetakan Ke-1, 2015
Disusun dengan huruf Times New Roman, 12 pt.
ii Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
KATA PENGANTAR
Belajar bukan sekadar untuk tahu, melainkan dengan belajar seseorang menjadi
tumbuh dan berubah. Tidak sekadar belajar lalu berubah, dan menjadi semakin dekat
dengan Allah sendiri. Sebagaimana tertulis dalam Mazmur 119:73, “Tangan-Mu telah
menjadikan aku dan membentuk aku, berilah aku pengertian, supaya aku dapat belajar
perintah-perintah-Mu”. Tidak sekedar belajar lalu berubah, tetapi juga mengubah
keadaan. Kurikulum 2013 dirancang agar tahapan pembelajaran memungkinkan siswa
berkembang dari proses menyerap pengetahuan dan mengembangkan keterampilan
hingga memekarkan sikap serta nilai-nilai luhur kemanusiaan.
Pembelajaran agama diharapkan mampu menambah wawasan keagamaan, mengasah
keterampilan beragama dan mewujudkan sikap beragama siswa yang utuh dan
berimbang yang mencakup hubungan manusia dengan Penciptanya, sesama
manusia dan manusia dengan lingkungannya. Untuk itu, pendidikan agama perlu
diberi penekanan khusus terkait dengan penanaman karakter dalam pembentukan
budi pekerti yang luhur. Karakter yang ingin kita tanamkan antara lain: kejujuran,
kedisiplinan, cinta kebersihan, kasih sayang, semangat berbagi, optimisme, cinta
tanah air, kepenasaran intelektual, dan kreativitas.
Buku Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas IX ditulis dengan semangat
itu. Pembelajarannya dibagi dalam kegiatan-kegiatan keagamaan yang harus
dilakukan siswa dalam usaha memahami pengetahuan agamanya dan diaktualisasikan
dalam tindakan nyata dan sikap keseharian yang sesuai dengan tuntunan agamanya,
baik dalam bentuk ibadah ritual maupun ibadah sosial.
Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa
dengan ketersediaan kegiatan yang ada pada buku ini. Penyesuaian ini antara lain
dengan membuka kesempatan luas bagi guru untuk berkreasi dan memperkayanya
dengan kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan, yang bersumber dari
lingkungan alam, sosial, dan budaya sekitar.
Sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka untuk terus dilakukan perbaikan dan
penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca memberikan
kritik, saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya.
Atas kontribusi tersebut, kami mengucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita
dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka
mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).
Jakarta, Januari 2015
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
iii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.......................................................................................... iii
DAFTAR ISI ....................................................................................................... iv
Bagian Pertama Petunjuk Umum
BAB I Pendahuluan ..............................................................................................1
BAB II Pengembangan Kurikulum 2013 ..............................................................3
BAB III Hakikat dan Tujuan PAK ........................................................................9
BAB IV Pelaksanaan Pembelajaran dan Penilaian PAK ...................................13
Bagian Kedua Petunjuk Khusus
BAB I Gereja Sebagai Umat Allah yang Baru ................................................... 26
Kompetensi Inti ...................................................................................................26
Kompetensi Dasar ...............................................................................................26
Indikator ..............................................................................................................27
A. Pendahuluan ............................................................................................. 27
B. Gereja Gedungnya atau Orangnya ........................................................... 28
C. Makna Gereja .......................................................................................... 29
D. Umat Allah yang Baru ..............................................................................30
E. Pergumulan Gereja ...................................................................................32
F. Penilaian ...................................................................................................37
G. Nyanyian Penutup .....................................................................................39
H. Doa Penutup .............................................................................................39
I. Penjelasan Bahan Alkitab .........................................................................39
J. Penilaian Kegiatan Bab 1 .........................................................................40
BAB II Mengenal Gerejaku ............................................................................... 42
Kompetensi Inti ...................................................................................................42
Kompetensi Dasar ...............................................................................................42
Indikator ..............................................................................................................42
A. Pendahuluan ............................................................................................. 43
B. Gereja yang Terpecah-Pecah : Perpecahan Pertama ................................ 44
iv Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
C. Perpecahan-Perpecahan Berikutnya ........................................................ 45
D. Gereja di Indonesia ...................................................................................48
E. Gereja Mengusahakan Kesejahteraan Kota ..............................................56
F. Penilaian ...................................................................................................58
G. Nyanyian Penutup .....................................................................................59
H. Doa Penutup .............................................................................................59
I. Penjelasan Bahan Alkitab .........................................................................60
J. Penilaian Kegiatan Bab II .........................................................................62
BAB III Gereja yang Hidup di Dunia ................................................................ 64
Kompetensi Inti ...................................................................................................64
Kompetensi Dasar ...............................................................................................64
Indikator ..............................................................................................................64
A. Pendahuluan ............................................................................................. 65
B. Gereja yang Memberitakan ..................................................................... 65
C. Gereja yang Bersekutu ............................................................................. 66
D. Gereja yang Tidak Membeda-Bedakan ....................................................69
E. Pdt. Dr. Martin Luther King, Jr. dan Perjuangannya ................................71
F. Penilaian ...................................................................................................73
G. Nyanyian Penutup .....................................................................................76
H. Doa Penutup .............................................................................................76
I. Penjelasan Bahan Alkitab .........................................................................76
J. Penilaian Kegiatan Bab III .......................................................................78
BAB IV Gereja yang Bersaksi dan Melayani di Dunia ..................................... 81
Kompetensi Inti ...................................................................................................81
Kompetensi Dasar ...............................................................................................81
Indikator ..............................................................................................................81
A. Pendahuluan ............................................................................................. 82
B. Gereja yang Memuridkan ........................................................................ 83
C. Gereja yang Melayani .............................................................................. 87
D. Gereja yang Bersaksi ................................................................................90
v
E. Pelayanan Sosial Gereja dan Tantangannya .............................................92
F. Penilaian ...................................................................................................95
G. Nyanyian Penutup .....................................................................................96
H. Doa Penutup .............................................................................................96
I. Penjelasan Bahan Alkitab .........................................................................96
J. Penilaian Kegiatan Bab IV .......................................................................98
BAB V Gereja yang Bergumul di Dunia ......................................................... 100
Kompetensi Inti .................................................................................................100
Kompetensi Dasar .............................................................................................100
Indikator ............................................................................................................100
A. Pendahuluan ........................................................................................... 101
B. Kerajaan Sorga dalam Pemberitaan Yesus ............................................. 102
C. Ciri-ciri Kehidupan Warga Kerajaan Sorga ........................................... 105
D. Mordechai Vanunu - Berani Bertahan dengan Kayakinannya ................108
E. Hidup sebagai Orang Asing ....................................................................109
F. Gereja yang Bergumul di Dunia .............................................................112
G. Penilaian .................................................................................................113
H. Doa Penutup ...........................................................................................114
I. Penjelasan Bahan Alkitab .......................................................................115
J. Penilaian Kegiatan Bab V .......................................................................117
BAB VI Gereja dan Orang Muda .................................................................... 119
Kompetensi Inti .................................................................................................119
Kompetensi Dasar .............................................................................................119
Indikator ............................................................................................................119
A. Pendahuluan ........................................................................................... 120
B. Pandangan tentang Gereja ..................................................................... 120
C. Allah Memanggil Daud ......................................................................... 122
D. Yesus Memanggil Andreas .....................................................................124
E. Paulus dan Rekan-Rekannya ..................................................................125
F. Benarkah Gereja Membutuhkan Orang Muda? ......................................127
vi Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
G. Penilaian .................................................................................................129
H. Nyanyian Penutup ...................................................................................131
I. Doa Penutup ...........................................................................................131
J. Penjelasan Bahan Alkitab .......................................................................132
K. Penilaian Kegiatan Bab VI .....................................................................133
BAB VII Gereja yang Memperbarui Diri ........................................................ 136
Kompetensi Inti .................................................................................................136
Kompetensi Dasar .............................................................................................136
Indikator ............................................................................................................136
A. Pendahuluan ........................................................................................... 137
B. Gereja dan Tradisi .................................................................................. 138
C. Perubahan sebagai Hukum Kehidupan .................................................. 142
D. Umat Allah yang Berubah ......................................................................144
E. Penilaian .................................................................................................148
F. Nyanyian Penutup ...................................................................................151
G. Doa ..........................................................................................................151
H. Penjelasan Bahan Alkitab .......................................................................151
I. Penilaian Kegiatan Bab VII ....................................................................153
BAB VIII Indahnya Lingkungan yang Majemuk ............................................ 155
Kompetensi Inti .................................................................................................155
Kompetensi Dasar .............................................................................................155
Indikator ............................................................................................................155
A. Pendahuluan ........................................................................................... 156
B. Kemajemukan : Dilema yang Harus Dihadapi ...................................... 156
C. Kemajemukan sebagai Karunia Allah ................................................... 158
D. Kemajemukan di Indonesia : Perlu Dikelola ..........................................160
E. Hidup Bersama dalam Kemajemukan ....................................................161
F. Mengembangkan Kemajemukan di Bumi Indonesia ..............................162
G. Penilaian .................................................................................................164
H. Penjelasan Bahan Alkitab .......................................................................165
vii
I. Penilaian Kegiatan Bab VIII ...................................................................166
BAB IX Toleransi Bagian dari Kehidupanku .................................................. 167
Kompetensi Inti .................................................................................................167
Kompetensi Dasar .............................................................................................167
Indikator ............................................................................................................167
A. Pendahuluan ........................................................................................... 168
B. Toleransi Dalam Kehidupan Bersama ................................................... 168
C. Toleransi dalam Ajaran Kristen ............................................................. 170
D. Melihat Kembali Apa yang Telah Dipelajari ..........................................172
E. Perlunya Transformasi Lingkungan Sosial .............................................173
F. Penjelasan Bahan Alkitab .......................................................................174
G. Penilaian .................................................................................................175
H. Penilaian Kegiatan Bab IX .....................................................................176
BAB X Membangun Perdamaian, Merajut Toleransi ...................................... 178
Kompetensi Inti .................................................................................................178
Kompetensi Dasar .............................................................................................178
Indikator ............................................................................................................178
A. Pendahuluan ........................................................................................... 179
B. Agama adalah Anugerah Tuhan ............................................................. 179
C. Perdamaian dalam Perspektif Alkitab dan Teologis .............................. 181
D. Perdamaian Antar Umat Beragama ........................................................183
E. Dialog untuk Perdamaian .......................................................................184
F. Merawat Perdamaian Merajut Toleransi .................................................186
G. Penjelasan Bahan Alkitab .......................................................................187
H. Penilaian .................................................................................................188
I. Penilaian Kegiatan Bab X .......................................................................189
BAB XI Pengembangan Diriku Untuk Pelayanan Bagi Sesama ..................... 191
Kompetensi Inti .................................................................................................191
Kompetensi Dasar .............................................................................................191
Indikator ............................................................................................................191
viii Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
A. Pendahuluan ........................................................................................... 192
B. Masa Remaja: Masa Transisi ................................................................. 192
C. Orang Kristen di Tengah Gereja dan Lingkungan Sosial ...................... 193
D. Keterlibatan Sosial Berlandaskan Iman Kristiani ...................................195
E. Berperan Serta Secara Arif .....................................................................196
F. Peran Serta Remaja untuk Pelayanan Bagi Sesama ...............................197
G. Penjelasan Bahan Alkitab .......................................................................198
H. Penilaian .................................................................................................199
I. Penilaian Kegiatan Bab XI .....................................................................200
BAB XII Hidup Bermakna Bagi Lingkungan Sekolah .....................................202
Kompetensi Inti .................................................................................................202
Kompetensi Dasar .............................................................................................202
Indikator ............................................................................................................202
A. Pendahuluan ........................................................................................... 203
B. Pentingnya Makna Hidup bagi Manusia ............................................... 203
C. Hidup Bermakna dalam Perspektif Mengasihi Sesama ......................... 206
D. Hidup Bermakna di Lingkungan Sekolah ..............................................207
E. Kaitan Hidup Bermakna dengan Iman Kristen .......................................209
F. Hidup Bermakna dengan Mengembangkan Kecerdasan Majemuk .......210
G. Penilaian .................................................................................................212
H. Penjelasan Bahan Alkitab .......................................................................214
I. Penilaian Kegiatan Bab XII ....................................................................214
BAB XIII Peranku Dalam Pengembangan Masyarakat ................................... 216
Kompetensi Inti .................................................................................................216
Kompetensi Dasar .............................................................................................216
Indikator ............................................................................................................216
A. Pendahuluan ........................................................................................... 217
B. Remaja di Tengah Masyarakat : Suatu Realitas .................................... 217
C. Landasan Kristiani, Peran dan Kepedulian Remaja di Tengah Masyarakat .. 219
D. Pelayanan Holistik Bagi Masyarakat ......................................................220
ix
E. Perubahan Sosial dan Dampaknya bagi Masyarakat ..............................223
F. Sikap Remaja di Tengah Perubahan Sosial ............................................224
G. Penjelasan Bahan Alkitab .......................................................................225
H. Penilaian .................................................................................................226
I. Penilaian Kegiatan Bab XIII ...................................................................228
BAB XIV Remaja di Tengah Dunia yang Berubah ......................................... 230
Kompetensi Inti .................................................................................................230
Kompetensi Dasar .............................................................................................230
Indikator ............................................................................................................230
A. Pendahuluan ........................................................................................... 231
B. Dunia yang Berubah .............................................................................. 231
C. Berbagai Dampak Dunia yang Berubah ................................................ 233
D. Menghadapi Dunia yang Berubah di bawah Terang Kristus ..................235
E. Merencanakan Masa Depan dalam Dunia yang Berubah .......................236
F. Penjelasan Bahan Alkitab .......................................................................240
G. Penilaian .................................................................................................240
H. Penilaian Kegiatan XIV ..........................................................................242
GLOSARIUM ...................................................................................................244
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 246
x Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti