kehidupan dan pendidikan belanda kaum priyayi jawa abad xx skripsi

75 Pages·2009·0.91 MB·Indonesian

KEHIDUPAN DAN PENDIDIKAN BELANDA KAUM PRIYAYI
JAWA ABAD XX

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Sastra
Program Studi Ilmu Sejarah

Oleh :

EKA YULI PRASETYA
NIM : 014314026

PROGRAM STUDI ILMU SEJARAH
JURUSAN SEJARAH
FAKULTAS SASTRA
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2009

i
ii
PERSEMBAHAN

Skripsi hasil dari jerih payahku akan kupersembahkan untuk:
 Bapak dan Mamaku yang selalu mendoakanku dan bersabar dengan tiada
henti-hentinya memberiku semangat hingga akhirnya aku berhasil
menyelesaikan studiku ini. Terimakasih pak, ma…
 Adikku tersayang Ariyanti Dwi Astuti yang juga selalu menyemangatiku
walaupun di antara kita sering terselip rasa marah. Terimakasih ya,
‘dik…
 Kekasihku Niar, yang selalu menyemangati dan memarahiku selama
proses pengerjaan hingga terselesaikannya skripsi ini walaupun dirimu
berada jauh di sana. Terimaksih sayang…

iii
PERSEMBAHAN

Skripsi hasil dari jerih payahku akan kupersembahkan untuk:
 Bapak dan Mamaku yang selalu mendoakanku dan bersabar dengan
tiada henti-hentinya memberiku semangat hingga akhirnya aku
berhasil menyelesaikan studiku ini. Terimakasih pak, ma…
 Adikku tersayang Ariyanti Dwi Astuti yang juga selalu
menyemangatiku walaupun di antara kita sering terselip rasa marah.
Terimakasih ya, ‘dik…
 Kekasihku Niar, yang selalu menyemangati dan memarahiku selama
proses pengerjaan hingga terselesaikannya skripsi ini walaupun dirimu
berada jauh di sana. Terimaksih sayang…

iv

LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN
PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya mahasiswa Universitas Sanata Dharma:

Nama : Eka Yuli Prasetya
Nomor Mahasiswa : 014314026

Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya memberikan kepada Perpustakaan
Universitas Sanata Dharma karya ilmiah saya yang berjudul:

“KEHIDUPAN DAN PENDIDIKAN BELANDA
KAUM PRIYAYI JAWA ABAD XX”

beserta perangkat yang diperlukan (bila ada). Dengan demikian saya memberikan
kepada Perpustakaan Universitas Sanata Dharma hak untuk menyimpan,
mengalihkan dalam bentuk media lain, mengelolanya dalam bentuk pengakalan
data, mendistribusikan secara terbatas, dan mempublikasikannya di internet atau
media lain untuk kepentingan akademis tanpa perlu meminta izin dari saya
maupun memberikan royalti kepada saya selama tetap mencantumkan nama saya
sebagai penulis.

Demikian pernyataan ini yang saya buat dengan sebenarnya.

Dibuat di Yogyakarta
Pada tanggal 12 Agustus 2009

Yang menyatakan

Eka Yuli Prasetya

vi
KATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan penulis kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat
dan karunia yang diberikan sehingga penulisan ini dapat terselesaikan dengan
baik. Dengan selesainya tulisan ini penulis juga tidak ingin melupakan pihak-
pihak yang telah membantu selama ini. Oleh karena itu pada kesempatan ini
penulis ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Drs. Hb. Hery Santosa, M. Hum. selaku Ketua Jurusan Ilmu
Sejarah dan pembimbing akademik yang telah memberikan dorongan dan
semangat sehingga tulisan ini dapat terselesaikan dengan baik.
2. Bapak Drs. Silverio R. L. Aji Sampurno, M. Hum. selaku pembimbing
yang telah membimbing dan memberikan waktu untuk berdiskusi dan
memberikan masukkan.
3. Semua dosen Sejarah yang telah membimbing dan memberikan segala
ilmunya sebagai bekal di masa depan.
4. Riska dan Ajeng, yang selalu memberikan semangat agar tulisan ini segera
selesai. Begitu pula teman-teman sejarah angkatan 2001 yang tidak dapat
saya sebutkan satu per satu, kebersamaan yang pernah kita lalui bersama
tidak akan pernah aku lupakan.
5. Teman-teman Ramto’s Crew, Teguh, Ade, Imel, Jody, Greg, Galang, Mas
Yoyok (yang sudah bersedia membetulkan komputerku saat rusak),
Melita, dan semuanya yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu, terima
vii
kasih atas supportnya yang memberiku semangat dalam menyelesaikan
tulisan ini.
6. Rosa, Fira, Damar, Ibang, dan Abram yang selalu menyemangatiku dalam
proses penulisan skripsi ini.
7. Teman-teman Lens Club yang telah mensupport sehingga selesai pula
tulisan ini.
8. Olive, Pletot, Ledeng, dan tidak lupa teman-teman kost lainnya mari kita
memasak dan makan bersama lagi.
9. Serta semua pihak yang tidak dapt penulis sebutkan satu per satu.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam tulisan ini. Oleh
karena itu kritik dan serta saran masih sangat diperlukan unutk kesempurnaan
penulisan ini. Akhir kata penulis berharap semoga tulisan ini dapat menambah
pengetahuan tentang sejarah di Indonesia.

Yogyakarta, 12 Agustus 2009

Penulis

viii
DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL……………………………………………………... i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING………………………..... ii
HALAMAN PENGESAHAN……………………………………………. iii
HALAMAN PERSEMBAHAN …………………………………………. iv
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA…………………………………. v
KATA PENGANTAR…………………………………………………… vii
DAFTAR ISI……………………………………………………………... ix
ABSTRAK……………………………………………………………….. xi
ABSTRACT……………………………………………………………… xii
BAB I PENDAHULUAN………………………………………………... 1
A. Latar Belakang………………………………………………………... 1
B. Rumusan Masalah…………………………………………………….. 7
C. Tujuan Penelitian……………………………………………………... 7
D. Manfaat Penelitian……………………………………………………. 8
E. Tinjauan Pustaka……………………………………………………… 8
F. Landasan Teori………………………………………………………... 11
G. Metode Penelitian……………………………………………………... 13
H. Sistematika Penulisan…………………………………………………. 14

BAB II PRIYAYI DAN PENDIDIKAN BELANDA…………………..... 16
1.1. Identitas Priyayi……………………………………………………… 16
1.1.1. Definisi Priyayi…………………………………………… 18
1.1.2. Kelas Priyayi……………………………………………… 22
1.1.3. Model Pendidikan Jawa…………………………………... 28
1.2. Pendidikan Belanda………………………………………………….. 34
1.2.1. Sekolah-Sekolah………………………………………….. 37
1.2.2. Proses Pendidikan………………………………………… 42
1.2.3. Hubungan Antar Priyayi………………………………….. 44

ix
BAB III DAMPAK PENDIDIKAN BELANDA TERHADAP KEHIDUPAN
PRIYAYI……………………………………………………... 47
2.1. Mobilitas Vertikal……………………………………………………. 48
2.2. Organisasi-Organisasi Priyayi……………………………………….. 51

BAB IV KESIMPULAN…………………………………………………. 59
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………….. 62

x