KAJIAN NOVEL SUPERNOVA KARYA DEWI LESTARI DAN NOVEL JENDELA-JENDELA KARYA ...

362 Pages·2009·1.13 MB·English

KAJIAN NOVEL SUPERNOVA KARYA DEWI LESTARI DAN
NOVEL JENDELA-JENDELA KARYA FIRA BASUKI
(Pendekatan Intertekstualitas dan Nilai Pendidikan)

TESIS
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

Oleh:
SUMANTO
NIM S840208131

PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2009
1
2

KAJIAN NOVEL SUPERNOVA KARYA DEWI LESTARI DAN
NOVEL JENDELA-JENDELA KARYA FIRA BASUKI
(Pendekatan Intertekstualitas dan Nilai Pendidikan)

Disusun oleh :

SUMANTO
NIM S840208131

Telah Disetujui oleh Tim Pembimbing

Dewan Pembimbing
Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal

Pembimbing I Prof. Dr.Herman J.Waluyo, M.Pd. ____________
NIP.130692078

Pembimbing II Dr. Nugraheni Eko Wardani, M.Hum. ____________
NIP. 132301411

Mengetahui
Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa

Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd.
NIP 130692078
KAJIAN NOVEL SUPERNOVA KARYA DEWI LESTARI DAN
NOVEL JENDELA-JENDELA KARYA FIRA BASUKI
3
(Pendekatan Intertekstualitas dan Nilai Pendidikan)

Disusun oleh:

SUMANTO
NIM S840208131

Telah disetujui oleh Tim Penguji

Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal

Ketua Prof.Dr. St. Y. Slamet, M.Pd. ____________ _________
Sekretaris Dr. Retno Winarni, M. Pd. ____________ _________
Anggota Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd. ____________ _________
Dr. Nugraheni Eko Wardani, M.Hum. ____________ _________

Mengetahui
Direktur Ketua Program Studi
Program Pascasarjana Pendidikan Bahasa Indonesia
Universitas Sebelas Maret Surakarta

Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd.
Prof. Drs. Suranto, M.Sc.,Ph.D
NIP 130692078
NIP 131427192
4
PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Sumanto
NIM : S840208131

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul Kajian Novel Supernova
Karya Dewi Lestari dan Jendela-jendela Karya Fira Basuki (Pendekatan
Intertekstualitas dan Nilai Pendidikan ) adalah betul-betul karya saya sendiri. Hal-
hal yang bukan karya saya, dalam tesis tersebut diberi tanda citasi dan
ditunjukkan dalam daftar pustaka.

Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya
bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan tesis dan gelar yang saya
peroleh dari tesis tersebut.

Surakarta, 17 Juni 2009

Yang membuat pernyataan,

Sumanto
5
MOTTO

Allah mengakui bahwa sesungguhnya tidak ada Tuhan selain daripada-Nya dan
malaikat-malaikat mengakui dan orang-orang berilmu, yang tegak dengan
keadilan.
(Q.S. Ali Imran, ayat 18)
Diangkat oleh Allah orang-orang yang beriman daripada kamu dan orang-orang
yang diberi ilmu dengan beberapa tingkat.
(Q.S. Al Mujadalah, ayat 11)

Sinau iku ngepenakake wong lumaku. Wong lumaku racake migunakake sikil.
Ananging, kala mangsane wong prelu lumaku migunakake rasa lan pikir.

Penulis
6
PERSEMBAHAN

Teriring rasa syukurku kupanjatkan kepada Tuhan Yang Maha Pengasih dan
Penyayang, kupersembahkan karyaku ini untuk:
1. Orang tuaku, almarhum Djakijo dan almarhumah Sarinem.
2. Mertuaku, Sugimin almarhum dan Suratmi
3. Isteriku Dra. Suharti, M Pd. dan anak-anakku tercinta Tito Adi Permana,
Dhimas Aji Nugraha.
4. Almamaterku, Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.
7
KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang
telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga pembuatan tesis ini dapat
diselesaikan. Tesis ini berjudul “Kajian Novel Supernova Karya Dewi Lestari dan
Novel JendelaJendela Karya Fira Basuki (Pendekatan Intertekstualitas dan Nilai
Pendidikan)”. Tesis ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna
mencapai derajat Magister Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia, Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Disadari sepenuhnya bahwa tesis ini dapat selesai atas bantuan dan
bimbingan berbagai pihak. Maka dari itu kesempatan ini penulis mengucapkan
terima kasih kepada:
1. Direktur Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
telah memberikan kesempatan studi pada penulis di Program
Pascasarjana
2. Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Program Pascasarjana
yang senantiasa memberikan motivasi, sehingga tesis ini dapat
diselesaikan.
3. Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd selaku Pembimbing I yang telah
berkenan menyediakan waktu dan pemikirannya dengan sabar
memberikan bimbingan, arahan, dan dorongan semangat dalam
penyusunan tesis ini.
4. Dr. Nugraheni Eko Wardani, M.Hum. selaku Pembimbing II yang juga
berkenan menyediakan waktu dan pemikirannya dengan penuh kesabaran
memberikan bimbingan, arahan, dan dorongan semangat selama
penyusunan tesis ini.
5. Ibu mertuaku, Suratmi yang telah banyak memberikan bantuan,
dorongan, sehingga tesis ini dapat diselesaikan.
6. Istri dan anak-anakku, Dra. Suharti, M.Pd, Tito Adi Permana, dan
Dhimas Aji Nugraha yang telah memberikan dorongan moral untuk dapat
8
menyelesaikan tesis ini.
7. Sahabat setiaku, Suliyanto yang telah banyak mencurahkan pikiran,
tenaga, dan waktunya sampai selesainya tesis ini.

Penulis berharap semoga tesis ini bermanfaat bagi pembaca dan para
pencinta sastra serta bermanfaat bagi dunia pendidikan pembelajaran sastra.

Surakarta, Juni 2009

Penulis
,

DAFTAR ISI
9

Halaman
JUDUL …………………………………………………………………………… i
PERSETUJUAN PEMBIMBING ………………………………………………. ii
PENGESAHAN ……………………… ………………………………………… iii
PERNYATAAN…………………………………………………………………... iv
MOTTO …………………………………………………………………………. v
PERSEMBAHAN ………………………………………………………………... vi
KATA PENGANTAR …………………………………………………………… vii
DAFTAR ISI ……………………………………………………………………... ix
DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………………... xii
DARTAR GAMBAR ……………………………………………………………. xiii
ABSTRAK………………………………………………………………………... xiv
ABSTRACT………………………………………………………………………. xv
BAB I PENDAHULUAN……………………………………………………... 1
A. Latar Belakang Masalah…………………………………………… 1
B. Rumusan Masalah …………………………………………………. 4
C. Tujuan Penelitian ...………………………………………………... 4
D. Manfaat Penelitian ………………………………………………… 5
BAB II KAJIAN TEORI, PENELITIAN YANG RELEVAN, KERANGKA
BERPKIR……………………………………………….……………. 6
A. Hakikat Novel ……………………………………………………... 6
1. Pengertian Sastra ………………………………………………... 6
2. Pengertian Novel ………………………………………………... 10
3. Pengertian Strukturalisme ………………………………………. 12
4. Pendekatan Strukturalisme Novel ………………………………. 14
a. Tema …………………………………………………………. 20
b. Alur atau Plot ………………………………………………... 22
c. Penokohan dan Perwatakan …………………………………. 27
d. Setting atau Latar ……………………………………………. 32
e. Point of View ……………………………………………….. 35
10
B. Pendekatan Intertekstualitas ……………………………………….. 37
1. Pendekatan Pascastrukturalisme………………………………… 37
2. Pendekatan Intertekstualitas ……………………………………. 41
C. Hakikat Nilai Pendidikan dalam Novel……………………………. 49
1. Pengertian Nilai ………………………………………………… 49
2. Pengertian Pendidikan …………………………………………. 52
3. Penilaian Karya Sastra dalam Novel …………………………… 53
4. Jenis-jenis Nilai Pendidikan dalam Novel ……………………… 62
a. Nilai Pendidikan Agama/Religius …………………………… 64
b. Nilai pendidikan Moral Budi Pekerti ………………………... 66
c. Nilai Sosial Budaya ………………………………………….. 68
D. Penelitian yang Relevan …………………………………………… 69
E. Kerangka Berpikir …………………………………………………. 71
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ……………………………………… 74
A. Bentuk dan Strategi Penelitian …………………………………… 74
B. Tempat dan Waktu Penelitian …………………………………….. 75
C. Data dan Sumber Data …………………………………………….. 76
D. Teknik Pengumpulan Data …...…………………………………… 76
E. Teknik Analisis Data ……………………………………………… 77
F. Definisi Operasional ………………………………………………. 79
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ………………………. 80
A. Deskripsi dan Analisis Data ………………………………………. 80
1. Sekilas Tentang Pengarang …………………………………….. 80
a. Riwayat Dewi Lestari ………………………………………... 80
b. Riwayat Fira Basuki …………………………………………. 83
2. Struktur Naratif Novel Supernova dan Novel Jendela-Jendela.. 85
a. Struktur Naratif Novel Supernova …………………………... 85
b. Struktur Naratif Novel Jendela-Jendela …………………….. 96
3. Analisis Unsur-unsur Struktur Novel ………………………….. 107
a. Struktur Novel Supernova …………………………………… 108
b. Struktur Novel Jendela-Jendela …………………………….. 130