Jurusan Aqidah Filsafat

113 Pages·2015·3.36 MB·Indonesian

PEMBINAAN AKHLAK SANTRI DI PONDOK PESANTREN AL-
MUKHLISIN KECAMATAN PARADO KABUPATEN BIMA DALAM ERA
KEMAJUAN MEDIA SOSIAL

SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Meraih Gelar
Sarjana Agama (S1) Jurusan Aqidah Filsafat
Pada Fakultas Ushuluddin Filsafat Dan Politik
UIN Alauddin Makassar

OLEH:
SYAJARATUDDUR
NIM: 30100113016

FAKULTAS USSHULUDDIN FILSAFAT DAN POLITIK
UIN ALAUDDIN MAKASSAR
2017
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Mahasiswa yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : SYAJARATUDDUR
NIM : 30100113016
Tempat/Tgl. Lahir : Parado, 23 Maret 1994
Jur/Prodi/Konsentrasi : Aqidah Filsafat/Ilmu Aqidah
Fakultas/Program : Ushuluddin Filsafat dan Politik
Alamat : Desa Rato Kec. Parado Kab. Bima
Judul : Pembinaan Akhlak Santri di Pondok Pesantren
Al-Mukhlisin Kecamatan Parado Kabupaten
Bima Dalam Era Kemajuan Media Sosial
Menyatakan dengan sesungguhnya dan penuh kesadaran bahwa skripsi ini
benar adalah hasil karya sendiri. Jika di kemudian hari terbukti bahwa ia merupakan
duplikat, tiruan, plagiat, atau dibuat oleh orang lain, sebagian atau seluruhnya, maka
skripsi dan gelar yang diperoleh karenanya batal demi hukum.

Makassar, 28 November 2017
Penyusun,

SYAJARATUDDUR
NIM: 30100113016

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis haturkan kehadirat Allah SWT, atas segala
limpahan taufik, hidayah serta inayah-Nya dan segala nikmat yang tidak terhitung,
sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan judul “Pembinaan
Akhlak Santri di Pondok Pesantren Al-Mukhlisin Kecamatan Parado Kabupaten
Bima Dalam Era Kemajuan Media Sosial”. Shalawat serta salam dihaturkan kepada
Nabi Muhammad SAW, keluarga dan para sahabat-sahabatnya. Semoga umat
manusia seluruhnya (Islam) termasuk orang-orang yang mendapat berkah dan
syafa’at dari Allah SWT.
Skripsi ini tidak akan terwujud tanpa ijin dari Allah SWT serta bantuan dan
bimbingan dari berbagai pihak, baik bantuan moril maupun materi. Untuk itu penulis
mengucapkan syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT dan mengucapkan terima
kasih kepada semua pihak yang telah membantu dan membimbing baik secara
langsung maupun tidak langsung, sehingga skripsi ini selesai. Oleh karenanya pada
kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Prof. Dr. H. Muh Natsir, M.A selaku Dekan Fakultas Ushuluddin Filsafat dan
Politik
2. Bapak Dr. Tasmin, M. Ag selaku Wakil Dekan I Fakultas Ushuluddin Filsafat
dan Politik
3. Bapak Dr. H. Mahmuddin, S.Ag, M. Ag selaku Wakil Dekan II Fakultas
Ushuluddin Filsafat dan Politik
4. Bapak Dr. Abdullah, M.Ag selaku Wakil Dekan III Fakultas Ushuluddin
Filsafat dan Politik
5. Ibu Dra. Hj. Marhaeni Saleh, M. Pd. Selaku Ketua Jurusan Ilmu Aqidah
6. Bapak Drs. H. Burhanuddin Yusuf, M. Ag. Selaku dosen pembimbing I,
terima kasih banyak atas bimbingannya sehingga skripsi ini selesai.
7. Bapak Drs. H. Ibrahim, M. Pd. Selaku dosen pembimbing II, terima kasih
banyak atas bimbingannya sehingga skripsi ini selesai.
8. Terima kasih untuk semua dari pihak dosen yang telah senantiasa bersabar
mengajar dan memberikan ilmunya kepada para mahasiswa/i nya.
9. Guru/pendidik serta para santri pondok pesantren Al-Mukhlisin yang telah
banyak membantu dalam proses penulisan skripsi ini.
10. Terima kasih yang tak terhingga untuk kedua orang tua (Ilyas dan Nurmiyati)
yang selalu mendo’akan, menyemangati, bersabar dan bekerja keras untuk
penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan studi sampai selesai.
11. Adik-adik (khayriyah, Tri Khafijatul Ayin, Muh. Fathur, Hasnul Khumaydy,
Nurul Annas, Khayrul Azam, Najamuddin) yang selalu menghibur penulis.
12. Teman-teman satu jurusan aqidah filsafat angkatan 2013 dan teman-teman
ORGANDA, para senior serta adik-adik, seluruh keluarga besar Ikatan
Mahasiswa Parado (IMPAR) Makassar. Terima kasih telah mendukung dan
menjadi salah satu penyemangat dalam penyelesaian skripsi ini serta terima
kasih atas ilmu dan pengalaman selama ini penulis dapatkan karena masih
sedikit yang telah diaplikasikan.
13. Teman-teman KKN UIN Alauddin Makassar ang. 55 Kab. Maros Kec.
Tompobulu Desa Bontomanurung, terkhususnya untuk posko tiga yang selalu
memotifasi untuk menyelasaikan skripsi ini.
14. Almamater UIN Alauddin Makassar yang telah memberikan ilmu.
15. Dan kepada semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan
penulisan skripsi ini yang penulis tidak bisa sebutkan satu per satu.
Penulis menyampaikan rasa terima kasih dan iringan do’a semoga Allah SWT
senantiasa membalas amal baik kita semua. Penulis sadar bahwa skripsi ini masih
banyak kekurangannya, oleh karena itu penulis memohon kritik dan saran yang
konstruktif. Akhirnya semoga skripsi ini dapat bermanfaat khususnya bagi penulis
dan bagi pembaca pada umumnya. Amiin...

Makassar, 17 Agustus 2017
Penulis,

SYAJARATUDDUR
NIM: 30100113016
DAFTAR ISI

JUDUL ..................................................................................................................... i
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ................................................................ii
PENGESAHAN ...................................................................................................... iii
KATA PENGANTAR ............................................................................................ iv
DAFTAR ISI ...........................................................................................................vii
DAFTAR INFORMAN .......................................................................................... ix
ABSTRAK ............................................................................................................... x
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1
A. Latar Belakang Masalah ................................................................................ 1
B. Fokus Penelitian dan Deskripsi Fokus ......................................................... 11
C. Rumusan Masalah ........................................................................................ 13
D. Kajian Pustaka .............................................................................................. 13
E. Tujuan dan Kegunaan Penelitian.................................................................. 15
BAB II TINJAUAN TEORITIS ........................................................................... 16
A. Akhlak .......................................................................................................... 16
1. Pengertian Akhlak .................................................................................. 16
2. Perbedaan Akhlak Etika dan Moral ....................................................... 20
3. Macam-Macam dan Ciri-Ciri Akhlak .................................................... 23
4. Sumber dan Ruang Lingkup Akhlak ...................................................... 26
5. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Akhlak ........................................... 29
6. Manfaat Akhlak Mulia ........................................................................... 31
7. Sistem dan teori Pembinaan Akhlak ...................................................... 33
B. Media Sosial ................................................................................................. 36
1. Sejarah Media Sosial .............................................................................. 36
2. Perkembangan Media Sosial .................................................................. 38
3. Pengertian Media Sosial ......................................................................... 41
4. Media Sosial Menurut Para Ahli ............................................................ 43
5. Jenis Media Sosial .................................................................................. 44
6. Ciri-Ciri Media Sosial ............................................................................ 46
7. Dampak Media Sosial ............................................................................ 46
C. Pesantren ...................................................................................................... 47
1. Pengertian pesantren .............................................................................. 47
2. Elemen Dalam Pesantren ....................................................................... 49
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ............................................................ 55
A. Jenis dan Lokasi Penelitian .......................................................................... 55
B. Pendekatan Penelitian .................................................................................. 55
C. Sumber Data ................................................................................................. 56
D. Metode Pengumpulan Data .......................................................................... 57
E. Instrumen Penelitian..................................................................................... 58
F. Teknik Pengolahan dan Analisis Data ......................................................... 59
G. Pengujian Keabsahan Data ........................................................................... 60
BABIV HASIL PENELITIAN .............................................................................. 62
A. Gambaran Umum Obyek Penelitian ............................................................ 62
B. Strategi Pembinaan Akhlak Pada Santri di Pesantren Al-Mukhlisin Parado .
...................................................................................................................... 69
C. Pengaruh Media Sosial Terhadap Pembinaan Akhlak Pada Santri di
Pesantren Al-Mukhlisin Parado ................................................................... 77
BAB V PENUTUP .................................................................................................. 81
A. Kesimpulan.................................................................................................... 81
B. Saran .............................................................................................................. 83
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 85
LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................................... 88
DAFTAR RIWAYAT HIDUP .............................................................................. 96
DAFTAR INFORMAN

Dalam penelitian pembinaan akhlak santri di Pondok Pesantren Al-Mukhlisin
Kec. Parado Kab. Bima dalam Era Kemajuan Media Sosial ini dilakukan wawancara
dengan beberapa informan, adapun data informan sebagai berikut:
No Nama/Umur Pekerjaan/Jabatan Ket.

1 Muhammad Amin/35 tahun Kepala MA Al-Mukhlisin 20 Juli 2017

2 Abdul Salam/30 tahun Kepala MI Al-Mukhlisin 19 Juli 2017

3 Haisyah/28 tahun Bendahara Ponpes Al- 21 Juli 2017
Mukhlisin
4 Kalisom/59 tahun Guru Ponpes Al-Mukhlisin 17 Juli 2017

5 Nuraini/29 tahun Guru Ponpes Al-Mukhlisin 18 Juli 2017

6 Muslan/43 tahun Guru Ponpes Al-Mukhlisin 17 Ju;i 2017

7 Junaiddin/28 tahun Guru Ponpes Al-Mukhlisin 17 Juli 2017

8 Misbah/ 27 tahun Guru Ponpes Al-Mukhlisin 20 Juli 2017

9 Abdul Kadir/16 tahun Santri Ponpes Al-Mukhlisin 18 Juli 2017

10 Abdul Halik/17 tahun Santri Ponpes Al-Mukhlisin 21 Juli 2017

11 A. Rizal/16 tahun Santri Ponpes Al-Mukhlisin 21 Juli 2017

12 Nurjannah/17 tahun Santri Ponpes Al-Mukhlisin 18 Juli 2017

13 Nurkhalisah/18 tahun Santri Ponpes Al-Mukhlisin 20 Juli 2017

14 Ferawati/18 tahun Santri Ponpes Al-Mukhlisin 18 Juli 2017

15 Nurinayah/16 tahun Santri Ponpes Al-Mukhlisin 20 Juli 2017
ABSTRAK
Nama: SYAJARATUDDUR
NIM : 30100113016
Judul: Pembinaan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Al-Mukhlisin Kecamatan
Parado Kabupaten Bima Dalam Era Kemajuan Media Sosial,

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembinaan akhlak yang dilakukan oleh
para guru/pendidik di pondok pesantren Al-Mukhlisin dalam era kemajuan mdia sosial. Penelitian ini
membahas masalah: 1) bagaimana kondisi objektif akhlak santri di pondok pesantren Al-Mukhlisin. 2)
bagaimana dampak media sosial terhadap pembinaan akhlak pada santri di pondok pesantren Al-
Mukhlisin. Dan yang 3) bagaimana strategi pembinaan akhlak pada santri di pondok pesantren Al-
Mukhlisin dalam era kemajuan media sosial.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang merupakan penelitian lapangan (field
research) yang menghasilkan data deskriptif. Informan dalam penelitian ini adalah berjumlah 15
orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan: 1) penelitian pustaka (ibrary research) 2) penelitian
lapangan (field researh) dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Pendekatan yang
digunakan dalam penelitian ini ialah pendekatan Teologi, pendekatan Psikologi dan pendekatan
Sosiologi. Sedangkan langkah-langkah dalam menganalisis data adalah menggunakan teknik
pengumpulan data yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara umum kondisi objektif akhlak santri di
pondok pesantren Al-mukhlisin parado pada umumnya baik dan sesuai dengan apa yang menjadi
aturan dalam pondok pesantren. Adapun pembinaan akhlak santri di pondok pesantren Al-Mukhlisin
dalam era kemajuan media sosial meliputi pembinaan secara pertama, didikan yaitu mengajarkan
pengetahuan tentang akhlak. Kedua, teladan dari pada guru, para pengasuh pondok pesantren. Dan
yang ketiga, pembiasaan yaitu arahan pembinaan yang terus menerus yang diterapkan pada semua
kegiatan. Strategi yang dilakukan ialah strategi langsung dan tidak langsung yang di dalamnya
mengajarkan kedisiplinan. Dampak media sosial terhadap pembinaan akhlak santri ada dua, yaitu
dampak positif, media sosial mempermudah santri dalam hal belajar, dan dampak negatifnya tidak
berpengaruh signifikan oleh karena pendidikan akhlak dari para pengasuh pondok berhasil
membentengi para santri, bahkan para santri sudah mampu memanfaatkan media sosial sebagaimana
mestinya.
Implikasi dari penelitian ini, penulis mencoba memberikan saran-saran seperti: 1) Segala
kegiatan yang ada terus dipertahankan dan dikembangkan lagi. Sebaiknya anak didik atau para santri
di mondokkan sehingga dapat meningkatkan dan menjalankan kegiatan pesantren dengan baik dan
lancar untuk meningkatkan dan mempermudah dalam pembinaan akhlak. 2) Guru/pendidik agar dapat
lebih meningkatkan pengawasan kepada para santri baik di lingkungan pondok pesantren maupun di
luar dan guru/pendidik harus lebih menguasai dan tidak ketinggalan dalam menggunakan informasi
teknologi (IT). Memberikan praktek perilaku akhlak secara langsung supaya gampang ditiru oleh para
santri. 3) Menjalankan nasihat yang disampaikan oleh guru/pendidik dan tidak boleh lupa pada
tujuannya masuk pada pesantren. Gunakanlah media sosial dengan sebaik-baiknya dan jangan
menggunakan untuk hal-hal yang tidak baik, yang bisa berdampak buruk terhadap pembinaan akhlak.