JUREMA LUZIA DE FREITAS SAMPAIO O que se ensina e o que se aprende nas Licenciaturas ...

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UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTE

JUREMA LUZIA DE FREITAS SAMPAIO

O que se ensina e o que se aprende nas
Licenciaturas em Artes Visuais a Distância?

São Paulo
2014
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTE

JUREMA LUZIA DE FREITAS SAMPAIO

O que se ensina e o que se aprende nas
Licenciaturas em Artes Visuais a Distância?

Tese apresentada à Escola de
Comunicação e Artes da Universidade de
São Paulo como exigência parcial para
obtenção do título de doutor em Artes
Visuais.

Área de Concentração: Teoria, Ensino e
Aprendizagem da Arte; Linha de
Pesquisa: Fundamentos do Ensino e
Aprendizagem da Arte.

Orientadoras: Profa. Dra. Ana Mae
Tavares Bastos Barbosa (Brasil); Profa.
Dra. Maria de Las Mercedes Reitano
(Argentina).

São Paulo
2014
Autorizo a reprodução e divulgação total ou parcial deste trabalho, por qualquer
meio convencional ou eletrônico, para fins de estudo e pesquisa, desde que
citada a fonte.
TERMO DE APROVAÇÃO

Nome: SAMPAIO, Jurema Luzia de Freitas.

Título: O que se ensina e o que se aprende nas licenciaturas em Artes Visuais a
distância?

Tese apresentada à Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São
Paulo como exigência parcial para obtenção do título de doutor em Artes Visuais.

Aprovado em: 31 de março de 2014.

Banca Examinadora

Profa. Dra. Ana Mae Tavares Bastos Barbosa (Orientadora) – ECA USP
Profa. Dra. Dália Rosenthal – ECA USP
Profa. Dra. Profa. Dra. Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva - UDESC
Profa. Dra. Maria Christina de Souza Lima Rizzi – ECA USP
Profa. Dra. Maria Emília Sardelich – UFPB - CE
O que se ensina e o que se aprende nas Licenciaturas em Artes Visuais a Distância?
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EPÍGRAFES

Não há como ter somente uma única epígrafe para o trabalho todo, com uma
pessoa como eu: passional, às vezes bem radical, disciplinada, com opinião
própria e sempre exigente, mas, múltipla, em essência. Assim, algumas citações,
frases e pensamentos “guiam” os meus pensamentos, escolhas e decisões de
vida. Pessoais e profissionais. “Guiam meus passos”, eu diria, se eu fosse poeta.

“Aqueles que se entregam à prática sem ciência são como o
navegador que embarca em um navio sem leme nem bússola.
Sempre a prática deve fundamentar-se em boa teoria. Antes de fazer
de um caso uma regra geral, experimente-o duas ou três vezes e
verifique se as experiências produzem os mesmos efeitos”.
Leonardo da Vinci

“Chegará o dia que o volume da instrução recebida por
correspondência será maior do que o transmitido nas aulas de nossas
escolas; em que o número de estudantes por correspondência
ultrapassará o dos presenciais”.
William Harper, 1886.

“A função da arte não é a de passar por portas abertas, mas a de abrir
portas fechadas”.
Ernst Fischer, 1959

“Para mim a arte não tem nem passado nem futuro. Se uma obra de
arte não pode viver no presente, ela não merece que a
contemplemos”.
Pablo Picasso

“Quem pensa por si mesmo é livre. E, ser livre, é coisa muito séria”.
Renato Russo

Jurema Luzia de Freitas Sampaio
O que se ensina e o que se aprende nas Licenciaturas em Artes Visuais a Distância?
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DEDICATÓRIA

Dedico este trabalho aos meus filhos, Hannah Marina e João Fernando, que são,
com certeza, as minhas melhores produções;

À minha mãe, Elcy de Freitas Sampaio, com quem contei todo o tempo, com todo
apoio, inclusive financeiro, durante esse longo processo;

Ao meu pai, que não está aqui fisicamente, mas que nunca deixou de me apoiar
em minhas escolhas, mesmo nas “erradas”;

À toda a família, que sempre é meu porto seguro. Nominalmente: Meu irmão João
Luiz de Freitas Sampaio, sua esposa e minha cunhada Cláudia Sampaio, seu
enteado Léo e minha sobrinha Julia Sampaio. Minha irmã de alma, Giselle
Moreira Sampaio, mãe dos meus sobrinhos Amanda Moreia Sampaio e Maurício
Moreira Sampaio, viúva do meu irmão José Luiz;

Por fim, especialmente, dedico essa conquista pessoal ao meu irmão José Luiz
de Freitas Sampaio, falecido em 06 de agosto de 2010. Ele foi o maior
incentivador de eu tentar a seleção de doutorado e a primeira pessoa a quem
contei que havia passado, quando me disse: “Parabéns, doutora!”.

Ele estaria orgulhoso de mim agora, tenho certeza.

Jurema Luzia de Freitas Sampaio
O que se ensina e o que se aprende nas Licenciaturas em Artes Visuais a Distância?
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AGRADECIMENTOS

“As pessoas entram na nossa vida por acaso.
Mas não é por acaso que elas permanecem”.
Pablo Picasso.

À orientadora e, principalmente, amiga, Profa. Dra. Ana Mae Tavares Bastos
Barbosa, pela presença constante. Ela entrou na minha vida ainda na minha
graduação, dando sustentação teórica aos sonhos, ideias e ideais de uma jovem
estudante. Permanece até hoje, como amiga e orientadora de verdade: de
caminhos e escolhas que, sim, são pessoais, mas que, apoiadas, tornam os
caminhos mais seguros. Obrigada!

À Mercedes Reitano, co-orientadora, em La Plata, Argentina, pelo carinho,
acolhida, liberdade, confiança e apoio ao trabalho.

À Profa. Dra. Maria Emília Sardelich. Minha eterna “chefa”. Ela foi, sim, minha
superiora num dado momento da nossa vida profissional, mas o “cargo” de
“chefa” foi “conquistado” por seu bom senso, sua clareza de ideias, seu caráter e,
principalmente, sua ética. Excepcional. Obrigada!

À professora, colega e, principalmente amiga Profa. Dra. Maria Christina de Souza
Lima Rizzi. Sempre pude contar com sua opinião sincera, apoio e “luz”. Sempre
me acompanha nessa jornada. Sempre amiga. Obrigada!

À Profa. Dra. Dália Rosenthal. A quem eu sempre admirei pelo o trabalho.
Inicialmente “de longe”. Depois, como sua aluna, eu pude constatar a grandeza
de sua generosidade em compartilhar suas escolhas, caminhos e descobertas.

Á Profa. Dra. Sumaya Mattar, que me “obrigou” a revisitar, reler e rever ‘coisas’
que, trinta anos depois da graduação, ganharam novos significados, sob novas
perspectivas, que foram muito importantes no processo da pesquisa.

Jurema Luzia de Freitas Sampaio
O que se ensina e o que se aprende nas Licenciaturas em Artes Visuais a Distância?
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Aos professores da pós-graduação da ECA USP; todos os funcionários, sempre
atenciosos e solícitos; e a todos os colegas de pós-graduação. Um beijo especial
para José Minerini Neto e Carlos Weiner. Somos um time e tanto, meninos. Valeu!

Um beijo especial para Isabela Frade, Maria Cristina Rosa, Federico Buján e
Victor Kun. Todos são professores doutores, sim, mas, aqui, faço agradecimentos
aos MEUS AMIGOS, com quem compartilhei dúvidas, ideias, sonhos e
momentos, mais que especiais, no período de residência em Buenos Aires,
Argentina.

Ao Eduardo Henrique de Assumpção Pereira, por ser quem é, pelo seu papel na
minha vida e por me fazer acreditar em mim mesma.

À CAPES pelo apoio financeiro durante o período de Bolsa Sanduíche na
Argentina.

E a todos que, nesses anos de trabalho cruzaram meu caminho e contribuíram,
alguns sem nem mesmo saber o quanto, para as reflexões agora presentes
nessas páginas e a todas as pessoas que, de alguma forma, contribuíram com
este trabalho, respondendo a pesquisa, lendo, comentando, discutindo, dando
dicas etc. etc. etc.

Obrigada!

Jurema Luzia de Freitas Sampaio
O que se ensina e o que se aprende nas Licenciaturas em Artes Visuais a Distância?
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RESUMO

Esta pesquisa de doutorado em Artes Visuais começou no ano de 2010, na
Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo - ECA/USP,
intitulada “O que se ensina e o que se aprende nas Licenciaturas em Artes
Visuais a distância?”, sob orientação da Profa. Dra. Ana Mae Tavares Bastos
Barbosa, e tem como objetivo principal o de realizar síntese analítica e crítica de
currículos de formação de profissionais de Ensino de Artes Visuais nos cursos de
Licenciatura em Artes Visuais oferecidos na modalidade de Educação a Distância.
Trata, principalmente, do mapeamento de uma área ainda iniciante em termos de
pesquisa: a verificação da qualidade da formação de professores de arte visuais
feita na modalidade de Ensino chamada de Educação a Distância – EaD. Como o
tema é inédito na área de Ensino de arte, os três capítulos, mais as
considerações finais percorrem um caminho pavimentado de muito mais
perguntas do que certezas, buscando dar voz aos atores desses processos
educativos, em especial aos alunos dos cursos dessas licenciaturas. Composta
de referencial teórico inter e multidisciplinar, mais a pesquisa de campo, com
entrevistas, busca traçar as bases para a construção de uma Epistemologia do
Ensino de Artes Visuais por Educação a Distância, se colocando como uma
abertura ao diálogo e à reflexão, necessários, em especial no cenário
contemporâneo aonde, a cada dia mais, a Educação a Distância vem ganhando
significativa expressão numérica, com a convicção de que EaD não pode ser
entendida somente, como uma sucessão, ou substituição da Educação
presencial, pois, sua função é, além de aumentar o acesso ao conhecimento, a de
realizar-se como uma prática significativa e consequente em relação aos
princípios dos projetos pedagógico contemporâneos.

Palavras-chave: Educação a Distância, Formação de Professores de Artes
Visuais, Epistemologia da Educação a Distância em Artes Visuais.

Jurema Luzia de Freitas Sampaio
O que se ensina e o que se aprende nas Licenciaturas em Artes Visuais a Distância?
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ABSTRACT

This doctoral research in Visual Arts began in 2010 in the School of
Communication and Arts of University of São Paulo - ECA / USP, entitled "O que
se ensina e o que se aprende nas Licenciaturas em Artes Visuais a distância?"
under supervision of Profa. Dra. Ana Mae Tavares Bastos Barbosa, and aims to
perform the analytical and critical synthesis of the training curricula of professional
education in Visual Arts Bachelor of Visual Arts offered in the form of distance
education. Comes mainly from the mapping of a fledgling area research terms
checking the quality of teacher education in visual art made teaching method
called Distance Education (e-Learning). As the topic is unprecedented in the field
of art education, the three chapters, plus the final considerations go a path paved
with more questions than answers, seeking to give voice to these actors
educational processes, in particular the students of undergraduate courses such.
Composed of inter and multidisciplinary theoretical framework, more field research
with interviews, seeks to trace the foundations for building an epistemology of
teaching Arts, posing as an opening to dialogue and reflection necessary,
especially in the contemporary scenario where, every day more, distance
education has been gaining significant numeric expression, with the belief that
distance education cannot be understood only as a succession or replacement of
classroom education, because its function is, in addition to increasing access to
knowledge, to be held as a significant and consistent practice on the principles of
contemporary pedagogical projects.

Keywords: Distance Education, Teacher Training for Visual Arts, Epistemology of
Distance Education in Visual Arts.

Jurema Luzia de Freitas Sampaio