Junio 2008 Revista trimestral para ex alumnos, padres de familia y amigos de la UDEM

36 Pages·2008·5.81 MB·Spanish

Verbum
Año 12, No. 62
Abril - Junio 2008
Revista trimestral para ex alumnos, padres de familia y amigos de la UDEM

Año 12 No. 62
Abril-Junio 2008
Hoy, en Verbum
mENsAJE dEl RECTOR
Plan Personal de Formación:
proyecto único en México
Este programa integra un diagnóstico periódico de habi-
lidades y aptitudes a un plan de carrera flexible, de modo
que el alumno tome las mejores decisiones al elegir los
cursos y actividades con qué diseñar un proyecto perso-
nal estudiantil. Pág. 3
REflEJOs
Enriquecen a la sociedad
con proyectos comunitarios
A través de diversos proyectos, los jóve-
Francisco Javier Azcúnaga Guerra
RECTOR nes universitarios de la UDEM marcan la
Alejandro Rodríguez Miechielsen diferencia en su entorno. Pág. 12
ViCERRECTOR dE dEsARROllO
Rafael Garza Mendoza (LED’80)
ViCERRECTOR dE EduCACióN supERiOR
Guadalupe Ramos Villarreal (CPA’87)
ViCERRECTORA dE EduCACióN mEdiA
supERiOR y fORmACióN iNTEgRAl 16
CON El sEllO udEm
Carlos Mauricio Rodríguez Chapa Refrenda Plan Personal
ViCERRECTOR AdmiNisTRATiVO
de Formación compromiso
CONsEJO EdiTORiAl con la educación
María Guadalupe Gracia (MED’95)
Horacio Guajardo Elizondo
Ema L. Juárez Gutiérrez (MDO’99) El Plan Personal de Formación es
Isabella Navarro Grueter (MDO’05)
Amelia Puente Rivera una innovación al modelo educativo
UDEM que permite diseñar un plan
diRECCióN EdiTORiAl personal de carrera estudiantil y for-
Beatriz Ramos Villarreal (CPA’89)
mación, único para cada alumno, a
COORdiNACióN gENERAl través del cual alcanzará su máximo
Norma Garza Loera (MDO’04) potencial.
EdiCióN
Leticia García Góngora (LCIC’99)
REdACCióN
Mariana Peña Vargas (LCIC’07)
COlAbORACiONEs
Dulce González Lozano (MAE’07)
Guadalupe Canales González (BASJ’77) iNfORmE ANuAl 2007
Silvia Piñones Velasco El crecimiento de la población estudiantil
Yenisey Valles Acosta
Erika Garza Carreón (LMI’04) en la Universidad de Monterrey hace cons-
Jessica Jiménez Garza (MDO’05)
Roberto Garza Villarreal (MDG’07) tar el interés y la confianza de la comuni-
Iván López Venegas dad en un modelo educativo basado en
Catalina Gauna Ibarra (LCIC’98)
Lucrecia Raquel Avila Gómez una sólida filosofía, que se distingue por
Favor de dirigir sus comentarios a: su vigencia, oportunidad y trascendencia.
[email protected] Pág. 26
pROduCCióN y COmERCiAlizACióN
Editora El Sol, S. A. de C. V.
Washington 629 Ote. Monterrey, N. L.
[phone]
publiCidAd
[phone] Verbum es una publicación trimestral gratuita para ex alumnos, padres de familia y amigos de la Universidad de
e-mail: [email protected]
Monterrey. Editor Responsable de la Publicación: Director de Relaciones Externas en turno. Tiraje: 32 mil ejem-
disEñO plares. Certificado de Licitud de Título No. 9219. Certificado de Licitud de Contenido No. 6734. Registro de título
Adriana Garza Padilla otorgado por la Dirección General de Derechos de Autor: 04-2006-121809120500-102. Registro Postal como
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pORTAdA ción por escrito del editor queda estrictamente prohibida. Los artículos firmados y declaraciones aquí presenta-
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das son responsabilidad de los autores y no necesariamente reflejan la opinión de la Universidad de Monterrey.
Impreso en México / División Comercial Publicada y distribuida por Universidad de Monterrey, con domicilio en Av. Ignacio Morones Prieto 4500
Mayo 2008 Pte., San Pedro Garza García, Nuevo León, 66238 México. Esta revista se publica gracias al apoyo de sus
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Mensaje del rector
Plan Personal de Formación:
proyecto único en México
Desde hace casi cuatro décadas, la Universidad de Monterrey
brinda a la comunidad una opción educativa diferente, que vela
por la excelencia académica e integral de sus egresados.
Con gran satisfacción, compartimos que este modelo edu-
cativo se transforma a partir de 2008 en el Plan Personal de For-
mación, concepto que enriquece, de una manera significativa, el
panorama de la educación superior en México.
La principal ventaja de este programa radica en que integra
un diagnóstico periódico de habilidades y aptitudes, a un plan
de carrera flexible, de modo que el alumno -bajo un acompaña-
miento cercano, experto y sistematizado- tome las mejores de-
cisiones al elegir entre una amplia gama de cursos y actividades
extra-académicas.
Esta innovación permite diseñar un proyecto personal de ca-
rrera estudiantil, único para cada alumno, a través del cual alcan-
zará su máximo potencial, ya que enfrentará retos y construirá
su propio plan de estudios con base en experiencias académi-
cas, formativas y laborales, que respondan a sus características
individuales y sus intereses profesionales.
El nuevo modelo educativo nos coloca -una vez más- como
Institución pionera en materia de educación en el país y confirma
nuestro compromiso con la calidad académica, la internaciona-
lización, la formación en valores, el desarrollo de habilidades de
liderazgo y la trascendencia mediante el servicio a los demás.
Francisco Javier Azcúnaga Guerra
Rector
ABRIL - JUNIO 3
Correo
Incursiona en el teatro musical
Mientras estudiaba la carrera en la ron a cambio coprotagonizar a Colate
UDEM estuve en varios proyectos en el musical “Hoy no me puedo levan-
artísticos de Difusión Cultural; así na- tar”, de Nacho Cano.
ció mi inquietud por participar a nivel En la actualidad, me encuentro
profesional en puestas en escena. preparando otro espectáculo llama-
Cuando tuve la oportunidad de formar do “Avenida Q”, dirigido por Felipe
parte de “La Academia”, proyecto de Fernández del Paso. Aquí tengo la
TV Azteca, no pude dejarlo pasar. dicha de compartir escenario con ta-
Sin embargo, aunque me encantaba lentosos actores.
la idea de quedarme a trabajar en el Me siento muy honrado de haber
D. F., sabía que en Monterrey me es- sido alumno de la Universidad de
peraban mis estudios. Monterrey; aprendí muchísimo. El es-
En enero de 2006 volví, luego de tudio, los trabajos en equipo, la con-
un año fuera, para graduarme de la vivencia, los valores, los amigos, las
licenciatura en Ciencias de la Infor- fiestas… son cosas que nunca voy a
mación y Comunicación. Ahora sí, olvidar. La Institución me dio la se-
con mi título, me fui a la Ciudad de guridad para discernir lo que quiero
México a terminar mi contrato con la lograr, y hacia dónde quiero ir. Soy
televisora. orgullosamente ExaUDEM.
Vivir en la capital del país tiene la
ventaja de poder audicionar constan- Mario Alberto González Sepúlveda
temente para proyectos muy intere- (LCIC’06)
santes. Cuando decidí probar suerte
en “La Bella y la Bestia”, me ofrecie-
Comparte su experiencia y vivencia en Disney
Soy estudiante de cuarto semestre de Mercadotecnia Internacio-
nal, pero actualmente me encuentro de intercambio en Orlando,
Florida, en el International College Program, por parte de Disney.
Sin duda, vivir fuera de casa te empuja a madurar y a apren-
der a desarrollar múltiples habilidades, entre ellas convivir con
personas de todo el mundo. Por eso, cuando siento que el tra-
bajo es pesado, miro a mi alrededor y recuerdo que vale la pena
probar una cultura diferente.
Además de tomar la materia “Marketing You”, trabajo en el
parque Magic Kingdom, específicamente en el restaurante Co-
lumbia Harbour House. Así que, además de una experiencia
académica internacional, aprendo cómo manejar un negocio,
al tiempo que refuerzo el idioma inglés. Definitivamente es una
vivencia única.
Arianna Mayela Canavati Perdomo (LMI)
Estimados ExaUDEM y padres de familia:
Sus comentarios y críticas nos ayudan a crecer como medio informativo y mejorar la calidad de nuestros contenidos; su opinión es muy importante.
Por correo: Av. Ignacio Morones Prieto 4500 Pte., San Pedro Garza García, N. L., C. P. 66238
Por fax: [phone], ext.1763 Por correo electrónico: [email protected]
4 ABRIL - JUNIO

Nuestra esencia
Promueve Prepa UDEM
responsabilidad en jóvenes
Estudiantes de la Prepa UDEM Unidad San Pe-
dro y Unidad Valle Alto, así como alumnos del
Bachillerato Tecnológico, asumieron un reto de
enorme responsabilidad: cuidar a bebés virtua-
les, facilitados por el Sistema Nacional para el
Desarrollo Integral de la Familia (DIF).
El proyecto, donde participaron 150 jóvenes,
tuvo como objetivo sensibilizar a los estudian-
tes ante las implicaciones de las relaciones
sexuales en la etapa de la adolescencia.
Con actividades como ésta, el modelo for-
mativo de la Prepa UDEM busca garantizar el los alumnos Jesús Monsiváis, Ana Cecilia Salazar, Beatriz
bienestar y el éxito académico y personal de los Villarreal, Marcelo Villarreal y Martha Castro participaron en el
alumnos. proyecto.
Impulsa UDEM actividades rahumara para vivir la experiencia de cias de aprendizaje vivencial. Ejemplo
misioneras acercamiento y trabajo social en comu- de ello es el “Sábado extremo”, jor-
nidades rarámuris. nada de actividades y retos realizada
Más de 200 misioneros de la UDEM en el Centro de Liderazgo y Desafío
participaron en distintos proyectos de ¡Lánzate!, en el que participaron 540
acompañamiento en los ejidos de Mina, Aprenden liderazgo “extremo” alumnos de diversas carreras.
García, Galeana e Iturbide, en Nuevo “Sábado extremo” forma parte del
León; así como en Ramos Arizpe y Ge- La formación integral de los estudian- programa BASE de Liderazgo, que
neral Cepeda, en Coahuila. tes de la UDEM une la capacitación tiene como objetivo que los alumnos
académica en el aula con experien- experimenten el trabajo en equipo
para que, a su vez, desarrollen habi-
lidades de liderazgo.
Presentan espectáculo retro
Luego de intensos meses de prepara-
ción, alumnos de profesional y prepa
de la UDEM montaron “Onda retro”,
concierto ensamble protagonizado
por el grupo “Voces UDEM”.
En el montaje, más de 40 estu-
diantes demostraron sus destrezas en
el canto y baile, al interpretar grandes
éxitos de las décadas de los 60, 70
misioneros como David Villarreal Elizon- y 80.
do visitaron diversas comunidades. Gracias al departamento de Di-
fusión Cultural, los integrantes de la
Además, un grupo conformado por Institución tienen la oportunidad de
alumnos, ex alumnos, colaboradores y sábado extremo es una actividad que participar en espacios de expresión
amigos de la UDEM visitó la Sierra Ta- refuerza las habilidades de liderazgo. artística.
6 ABRIL - JUNIO
Triunfa en tiro con arco
Organizan colectivo artístico
Gracias a su destacado desem-
Para difundir el trabajo creativo de los peño en el deporte de tiro con
alumnos de la UDEM, el capítulo estu- arco, Andrea Juárez Rodríguez,
diantil EXMA (estudiantes por la música estudiante de Mercadotecnia
y el arte) organizó una exposición co- Internacional, compitió en el
lectiva de fotografía, pintura y dibujo. Grand Prix mexicano, torneo de
De técnica libre, la muestra contó categoría mundial celebrado en
Mérida, Yucatán, donde obtuvo
con obras de alumnos de Arte, Arqui-
el primer lugar en ronda olímpi-
tectura y Diseño. El programa acadé-
ca por equipos.
mico de Artes de la UDEM impulsa la
Además, Juárez Rodríguez
vocación del estudiante con la guía de
representará a la UDEM en la
“voces udem” desarrolla los talentos ar- profesores reconocidos internacional-
siguiente etapa de la Universia-
tísticos de los estudiantes. mente. da Nacional, lo que le dará la
oportunidad de calificar para el
mundial en Taipei, China.
exma es integrado por Sylvia Díaz, Fernanda Alvarado, Andrea Gálvez, Manuel Rodrí- andrea juárez rodríguez obtuvo
guez y Jazmín Dávila. la presea de oro en el Gran Prix mexicano.
Desde Residencias
Residencias UDEM representa un espacio donde los alumnos con-
viven, van a clases, aprenden y encuentran los elementos para
crecer en cada una de las actividades o eventos diseñados para
fortalecer su vida en comunidad, éxito académico y desarrollo per-
sonal.
n Antojitos mexicanos, karaoke, abrazos y chocolates fueron el marco en que se celebró
el Love Fest, en conmemoración del día del amor y la amistad.
n Un eclipse lunar fue el motivo para que los residentes disfrutaran de una conferencia
sobre astronomía, seguida de unas ricas “sincronizadas eclipsadas”.
n “Hogar, dulce hogar” es el nombre de la primera feria del dulce organizada por el
consejo de residentes, que brindó una muestra de la amplia variedad con la que el país
cuenta.
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Gente UDEM

Fomenta con su labor vínculo
entre ex alumnos universitarios
Ramón Alberto Leal Chapa(CPA’91)

La educación humanista que la UDEM transmite a sus alumnos deja una huella permanente.
Ramón Alberto Leal Chapa (CPA’91) consideraba esencial retribuir a la comunidad universi-
taria el aprendizaje obtenido durante sus años universitarios.
Para Leal Chapa, quien estudió la prima- Aunque podría pensarse que, en cación con un gran sentido de respon-
ria en el Colegio Franco Mexicano, y la el mundo empresarial en el que se sabilidad y valores, ése es el cimiento
secundaria y prepa en el CUM, realizar desempeña, Ramón dejara de lado la que estar en una universidad apegada
sus estudios como Contador Público en tradición humanista que lo educó, sor- al sentido humano te brinda; valorar a
la UDEM era la decisión más lógica. prende gratamente que no es el caso, la persona completa la fórmula del éxi-
“Me interesaba seguir con la línea “la UDEM tiene un distintivo: dar edu- to”, concluye.
humanista que me inculcaron los maris-
tas”, explica el ahora director de Finan-
ciamiento Corporativo y de Proyectos
Estratégicos de Vitro.
En entrevista, comenta que -más allá
del prestigio de la Institución- fue la cali-
dad de la gente lo que lo atrapó y lo llevó
a seguir involucrado con su alma máter,
aun después de egresar.
“En septiembre de 2007 fundamos la
primera asociación de ex alumnos de la
UDEM, la cual tengo el orgullo de pre-
sidir; básicamente buscamos formalizar
e impulsar el contacto de la comunidad
egresada con la Institución”, puntualiza
Leal Chapa.
Procurar el vínculo entre ex alumnos,
el sentido de pertenencia y comunidad,
y la continua preparación a través de
cursos, conferencias y seminarios, son
algunos de los propósitos de la asocia-
ción.
Cabe mencionar que Leal Chapa
dirigió la asociación de ex alumnos de
Harvard en Monterrey, universidad don-
de cursó su maestría en Administración
de Negocios.
“Como lo veo es muy sencillo, la es-
cuela de la que egresas te dio las herra-
mientas, los conocimientos para poder
llegar al lugar donde te desempeñas ac-
tualmente, entonces, por qué no retribuir
a ese centro de estudios que te permitió
desarrollarte como persona y profesio-
nal”, declara.
8 ABRIL - JUNIO