Jornadas de TIC e Innovación en el Aula UNLP Más Allá del Aula Virtual.

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4
º
Jornadas de TIC e Innovación
en el Aula UNLP
Más Allá del Aula Virtual.
“Otros Horizontes, otros desafíos”
de educación a distancia y tecnologías
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

4º Jornadas de TIC e innovación en el Aula UNLP
Más Allá del Aula Virtual. “Otros Horizontes, otros desafíos”
Dirección General de Educación a Distancia y Tecnologías
SECRETARIA DE ASUNTOS ACADÉMICOS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA
DIRECCIÓN GENERAL
de educación a distancia y tecnologías
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA
4º Jornadas de TIC e innovación en el Aula UNLP
Más Allá del Aula Virtual. “Otros Horizontes, otros desafíos”
Dirección General de Educación a Distancia y Tecnologías
SECRETARIA DE ASUNTOS ACADÉMICOS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA
Compiladores: Alejandro Héctor González, María Mercedes Martin
Corrección: Claudio Javier Jaime
Diseño: Claudio Javier Jaime

Diciembre 2017
ISBN 978-950-34-1591-7
DIRECCIÓN GENERAL
de educación a distancia y tecnologías
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA
Autoridades, Comité Académico
y Comité Organizador
COMITÉ ACADEMICO AUTORIDADES DE LA UNLP
Alfaro, Reyna Presidente
Ambrosino, Alejandra LIC. RAÚL ANIBAL PERDOMO
Aranciaga, Ignacio
Astudillo, Gustavo Javier Vicepresidente Área Institucional
Barletta, Cesar DR. FERNANDO ALFREDO TAUBER
Campagno, Liliana
Campi, Walter Vicepresidente Área Académica
Castro Chans, Beatriz PROF. ANA MARIA BARLETTA
José Alejandro Consigli
Chan, María Elena Secretaria de Asuntos Académicos
Decoud, Carla DRA. MARÍA MERCEDES MEDINA
De Giusti, Marisa
Esnaola, Fernanda Director General de Educación a Distancia
Florio, María Paz y Tecnologías
González,Hector Alejandro MG. ALEJANDRO HECTOR GONZALEZ
Gorga, Gladys
Igarza, Roberto COMITÉ ORGANIZADOR
Iriarte, Claudia Regina
Juarez de Perona, Hada Graziela González, Alejandro Héctor
Jurado, Elena Martín, María Mercedes
Justino, Rosario Esnaola, Fernanda
López Tena, Guadalupe Barletta, César Martín
Madoz, Cristina García Chicote, Gonzalo
Malbrán, María Jaime, Claudio Javier
Marchisio, Susana Romanut, Leandro Matías
Martín, María Mercedes Peralta, Marilina
Moreno Castañeda, Manuel Olaizola, Eugenia
Moya, María de las Mercedes Prudente, Carolina Elin
Pacheco, Mabel Lucas Ungaro
Pedersoli, Constanza Pedersoli Alcira Vallejo
Rodríguez, María Laura
Russo, Claudia
Sabulsky, Gabriela
Saenz, Mariana
Sajoza Juric, Víctor
Sannuto, Julia
Segura, Luis
Schwartzman, Gisela
Spinelli, Eleonora
Watson, María Teresa
DIRECCIÓN GENERAL
de educación a distancia y tecnologías
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA
4º Jornadas de TIC e Innovación en el
Aula: Más Allá del Aula Virtual.
“Otros Horizontes, otros desafíos”
INTRODUCCIÓN
La Dirección General de Educación a Distancia y Tecnologías de la Universidad
Nacional de La Plata promueve espacios de intercambio y reflexión relacionados
a los procesos de formación pedagógica y tecnológica en diversos ámbitos
institucionales, así como también poner en común las iniciativas, propuestas y
estrategias que se encuentran desarrollando los distintos centros educativos de
carácter nacional e internacional.
Desde el año 2009, se desarrollan las Jornadas de Educación a Distancia y TIC
(Tecnologías de la Información y Comunicación) como un hito de encuentro,
socialización de saberes y confluencia entre colegas. Este año, buscando alternativas
y caminos nuevos nos propusimos realizarlas EN LÍNEA. Esta modalidad supuso
oportunidades para acercarnos e intercambiar con más colegas y especialistas en
un entorno flexible que permitiera extender las posibilidades de acceso mucho más
allá de un encuentro puntual y presencial.
También nos enfrentó a desafíos tales como diseñar un espacio virtual que respetara
las dinámicas propias de las jornadas repensando los modos de gestionar, comunicar,
decir y aportar. Nos llevó a aprender nuevas formas de gestionar revisando las
formas de organizar el evento y poder respetar ciertos elementos típicos para dar
formalidad. Para el desarrollo de la 4ta edición de las Jornadas se implementó un
entorno en línea especialmente diseñado para esta ocasión. Se propició la reflexión
e intercambio en espacios virtuales donde se accedía a la versión completa de cada
una de las ponencias que formaron parte de las Jornadas y a una presentación
digital a modo de “voz de los autores” que representaba la exposición de dicha
ponencia. Este espacio se completó con un foro de debate moderado por referentes
del área donde se buscó enriquecer y ampliar las presentaciones.
LOS EJES SOBRE LOS QUE TRABAJAMOS FUERON:
1. Ambientes y Entornos Virtuales:
Aplicaciones móviles - Realidad Aumentada - Mundos 3D - PLE.
2. Dimensiones de Comunicación y Diseño para la Virtualidad:
Diseño de Materiales -Narrativas Transmedia - Imágenes en enseñanza -
Videos interactivos en educación.
3. Desafíos de la Gestión:
Gestión de EaD - Internacionalización - Movilidad - Redes Académicas.
4. Enseñanza, Educación y Conocimiento:
Mediaciones didácticas / Mediaciones tecnológicas - Enseñanza con
dispositivos móviles - Enseñanza en las redes.
También se destinaron espacios para reconocidos expertos nacionales e
internacionales en los diferentes ejes propuestos en el evento que, a través de
6 Más Allá del Aula Virtual. “Otros Horizontes, otros desafíos”
un vídeo corto, presentaban la problemática del tema a abordar. Estos espacios
permitieron la profundización de los temas utilizando foros virtuales donde se
realizaron intercambios entre los asistentes y los especialistas.
PARTICIPARON DE ESTA PROPUESTA:
• Esp. María Alejandra Ambrosino, Directora del Centro Multimedial de
Educación a Distancia de la Universidad Nacional del Litoral: “Narrativas
Transmedia en la Universidad”.
• Mg. Silvia Andreoli, Directora de proyectos y capacitación del Centro de
Innovación en Tecnología y Pedagogía – Universidad de Buenos Aires:
“Diseño de Cursos Abiertos Masivos y en Línea”.
• Dr. Ignacio Aranciaga, Codirector de la Maestría Educación en Entornos
Virtuales de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral: “Gestión de la
Bimodalidad”
• Dr. Sebastián Benítez Larghi, Profesor UNLP – Investigador del CONICET:
“Evaluación de los Modelos 1 a 1 en educación”.
• Dra. Silvina Casablancas, Coordinadora Área Investigación Programa Educación
y Nuevas Tecnologías -FLACSO: “Tecnologías digitales en las aulas: roles
docentes, de los estudiantes y del conocimiento”.
• Dra. María Elena Chan, Profesora – Investigadora Universidad de Guadalajara
– México: “Formación masiva y abierta basada en la colaboración: la
experiencia COOL”.
• Dra. Silvia Coicaud, Docente Investigadora de la Universidad Nacional de la
Patagonia San Juan Bosco: “Realidad Virtual, realidad aumentada y educación”
• Esp. Laura Mares, Directora Asociada para Educación y Gobierno en Neoris:
“Tecnologías Digitales y Educación Superior”.
• Dra. Marta Mena, Profesora – Investigadora – Directora del Programa de
Formación Virtual – Universidad Tecnológica Nacional: “Desafíos de la
gestión en tiempos digitales”.
• Lic. Costanza Pedersoli, Directora de Mundo Nuevo, Programa de Popularización
de las Ciencias – UNLP y Lic. Cintia Antilef, Área de Comunicación
Institucional y Diseño de Materiales Educativos de Mundo Nuevo – UNLP:
“Proyecto Tribuka – Gamificación y Museos”.
• Mg. Martha Leticia Quintanilla Acosta, Directora de Innovación Educativa de
la Universidad Autónoma de Honduras: “Innovación educativa, tecnologías y
bimodalidad, la experiencia de la Universidad Nacional de Honduras”.
Se realizó una conferencia inaugural de manera sincrónica y estuvo a cargo de la
Lic. Érica Casado, Co-Fundadora y Editora Transmedia de Editacuja e Appiario
(Colombia). Abordó el tema de la narrativa transmedia como tema actual en debate
a través de la conferencia: “El poder de las narrativas para innovar y transformar”.
Una vez finalizada las Jornadas el entorno permanece abierto para acceder a las
conferencias y trabajos.
7 Más Allá del Aula Virtual. “Otros Horizontes, otros desafíos”
Las 4tas Jornadas de TIC e Innovación en el Aula contaron con 794 inscriptos
de diversas procedencias: Argentina, México, Colombia, Ecuador, Paraguay, 1
Venezuela, España, Cuba y Honduras. También hubo una importante presencia en
las redes utilizando el hashtag #4tasJdasEad.
Creemos que uno de los aportes fundamentales de este evento ha sido posibilitar
los intercambios y acceder a perspectivas expertas desde diversos puntos del Ambientes y
planeta en el momento que cada participante pudiera realizarlo. El libro que aquí
Entornos
presentamos se constituye con las ponencias presentadas en cada eje.
Virtuales
Agradecemos el auspicio de ISTEC (Consorcio Iberoamericano para la Educación
en Ciencia y Tecnología), AULA-CAVILA (Asociación de Universidades
Latinoamericanas - Campus Virtual Latinoamericano) y RUEDA (Red Universitaria
de Educación a Distancia de Argentina).
También agradecemos a todos los que han dedicado su tiempo, trabajo y
esfuerzo para que estas Jornadas fueran posibles: los miembros de los comités,
los evaluadores, los equipos de la UNLP, su personal pero, sobre todo a los
participantes que estuvieron dispuestos a compartir sus saberes, realizaron aportes
fundamentales para este evento y apostaron a construir colaborativa y libremente
conocimientos en el siglo XXI.
Mg. Alejandro Héctor Gonzalez y Mg. María Mercedes Martín
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de educación a distancia y tecnologías
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8 Más Allá del Aula Virtual. “Otros Horizontes, otros desafíos”
Aprendizaje de ingles en entornos virtuales
1 Román, Viviana Carla ( Universidad Nacional de la Patagonia Austral) 18

¿Cómo funciona una comunidad virtual de práctica?
Enríquez, Silvia Cecilia; Gargiulo, Sandra Beatriz; Scorians, Erica Elena
Vernet, Mercedes (Universidad Nacional de La Plata) 26
Ambientes y
¿Cómo intercambian conocimientos los miembros de una
Entornos
comunidad virtual de práctica?
Virtuales Enríquez, Silvia Cecilia; Gargiulo, Sandra Beatriz; Scorians, Erica Elena;
Vernet, Mercedes (Universidad Nacional de La Plata) 34
Desarrollo de los MOOC: tensiones y oportunidades
Vallejo Alcira y González Alejandro (Universidad Nacional de La Plata) 42
Diseño y desarrollo de materiales de aprendizaje personalizados
en dispositivos móviles para diferentes asignaturas
Susana Trabaldo; Mirta Soraide; María Mercedes Kamijo (Net-Learning) 49
El Diseño Educativo en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Aproximación a un enfoque Relacional en el diseño del aula
virtual de “Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS)”
Cossani Elena; Tisocco María Daniela. (Universidad Nacional de Entre Ríos) 56
El modelo TPACK como estrategia de diseño en cursos abiertos
Dellepiane Paola (UTN FRBA) 62
Estrategias con TIC en la construcción de aprendizajes de
prácticas docentes rurales. Acercándonos al plurigrado rural
Teresa Cabezas (Inst. Ntra. Sra. Del Rosario Nivel Superior 005PS) 68
Experiencia del Aula Virtual Turismo I de la Carrera Licenciatura
en Gestión de la Hospitalidad. Facultad Politécnica Universidad
Nacional de Asunción Nilsa Sosa de Cabrera; Nubia G. Acosta Fernández
(Universidad Nacional de Asunción) 75
Fitopatología 2.0, aprender sin coincidir en el tiempo y el espacio:
Una alternativa metodológica para la enseñanza de la fitopatología
Alcalde, Mónica Adriana (Universidad Nacional de Río Cuarto) 85
Innovación educativa: Aprendizaje ubicuo con herramientas
móviles Tagua, Marcela Adriana (Universidad Nacional de Cuyo) 91
La WEB 2.0 y los docentes de las áreas Ciencias Naturales en la
educación secundaria Antonio Chalco (Bachillerato Provincial Nº 21) 97
La formación presencial complementada por un EVEA
institucional en el Nivel Superior. Particularidades del aspecto
comunicativo en este contexto. El caso del Instituto Sedes
Sapientiae Flavia Ruiz Díaz (Instituto Sedes Sapientiae) 106
Liberando el Entorno Virtual SIAT de la UNRC como aporte a la
educación y la soberanía tecnológica Conde Julián; Ferreira Szpiniak
Ariel; Zorzan Fabio Andrés (Universidad Nacional de Río Cuarto) 115
9 Más Allá del Aula Virtual. “Otros Horizontes, otros desafíos”
Muro colaborativo en linéa Giselle Estefanía Luján
(Universidad Nacional de San Luis) 121
Uso de EVEAs en la UNRC: miradas desde la gestión
Fernández, Lía Judith; González, María Virginia; Ferreira Szpiniak, Ariel;
Guazzone, Jorge Oscar (Universidad Nacional de Río Cuarto) 125
Animaciones científicas para la enseñanza y el aprendizaje de la
2 química en carreras de ingeniería: la evaluación de expertos en
medios audiovisuales Colasanto Carina; Carreño Claudia; Saldis Nancy;
Bielewicz Ana; Peckarek Gabriel; Delfino Iván (Universidad Tecnológica Nacional) 132
Aplicación de videotutoriales como recurso educativo abierto en
Dimensiones de asignaturas semipresenciales de carreras de grado en Ciencias
Económicas de la Universidad Nacional de La Matanza
comunicación y
Carlos Enrique, Ezeiza Pohl; Gabriela Ángela Gómez; Laura Cristina, Madrid;
diseño para la Myrian Carina, Vázquez Sowa; Eduardo Daniel, Ferrero; Gabriel Eduardo,
Pousada; Héctor Guillermo, Codecido; Agustina Rojo; Lucas, Fenoglietto
virtualidad
(Universidad Nacional de La Matanza) 141
Construcción de Competencias Genéricas utilizando Material
Multimedia Claudia Carreño; Nancy Saldis; Carina Colasanto; Marcelo Gómez
(Universidad Nacional Córdoba y Universidad Tecnológica Nacional) 146
Diseño de material didáctico para la formación docente en
entornos virtuales. La experiencia de la producción colaborativa
del “Dossier sobre uso del campus virtual moodle”
María Fernanda González; Ema Schuler; Luciano Fiorotto;
María Victoria Vénere; Patricia Linares (Universidad Nacional de Entre Rios) 154
Diseño y uso de materiales para la docencia presencial y virtual
González Burgos, Elena; Serrano López, Dolores Remedios
(Universidad Complutense de Madrid) 163
Diseño digital y accesibilidad. El rol profesional y docente hoy
Silvia Andrea Cristian Ladaga; Paula Elena Calvente
(Universidad Nacional de La Plata) 169
Diseño de materiales digitales e interdisciplinarios en el Plan
Vuelvo a Estudiar Virtual en Santa Fe
Carina Gerlero; Susana Copertari; Yanina Fantasía; Anaclara Dalla Valle 178
El diseño de materiales educativos digitales. Una mirada desde
los estudiantes usuarios Enrico, Roxana Judith, Casanova, Beatriz
Adriana; Enrico, Eugenia Elizabeth; Bossolasco, María Luisa
(Centro de Informática Educativa, Facultad de Ciencias Naturales e Instituto
Miguel Lillo) 184
El simulador en línea como herramienta de formación para
personas con pérdida auditiva Quintana Nelba; González Alejandro
Héctor; Madoz Cristina (Universidad Nacional de la Plata) 192
10 Más Allá del Aula Virtual. “Otros Horizontes, otros desafíos”