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Introduction to Academic Writing PDF

232 Pages·2012·11.55 MB·English
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Preview Introduction to Academic Writing

Introdutcot ion AcademWirci ting THIRD EDITION AlicOes hima AnnH ogue - ••• ••• IIIIIIW - IntroducttoAi coand emic WritinEgd,i tiTohni rd Copyr©i 2g0h0tb7 yP earEsdounc aItnico.n, Alrli grhetsse rved. Nop arotft hpiusb licmaatybi ero enp rodsutcoeriden,dr eat rsiyesvatolert m r,a nsmitted inan fyo romrb ya nmye anesl,e ctmreocnhiacn,pi hcoatlo,ic norgpe,yc doirnogr. otherwwiitsheto,hu petr ipoerr misosfti hpoeun b lisher. PearEsdounc at1i0Bo ann,Sk t reWehti,Pt lea iNnYs1 ,0 606 Stafcfr editTsh:pe e opwlheom ade thulepm roducttoiAo cna demWirci titnega rme,p ernetseidnigt orial, producdteisoiangn.nmd .a n ufactuarr:iRe nhg,eB aa nkWeern.d Cya mpbEellilz.a CbaertlhsG oinnD,ai Lillo, ChrisEtdimnoen Ldasu,Lr eaD reaLni.n Mdoas er,E daiPntudhl lman. Cover desJiginLl:el h an Coveirm ages(:l eGfita)nD naigO lrit i/C(orribgihst.) cCiormbcpouuait,rtce dl ro se-upc o(mdpiogsbiiytt ael) JaFnr anCzo.l lecSttiooGnnee:t.I t mya ges. Texcto mpositiIonnt:e gra Texfto nt1:1 .5T/i1m3Re osm an IJiustrcarteodri tSst:e Avtet (o2e89 ,19 ,5 9,9 1,1 4S)t;e Svceh ul(1m 0a8n) Photco redip.t1 sG :i anDnaigO lrit i/Cpo.2r I bmiasgS;eo urclea/mApy.1; 0 E thMainl ler/Rebuitse;r s/Cor p.2 3R ogReers smeyeirsp/;.C2 o6Rr obbevratn HdielCrso tr/bpi.3s7 ;T om/iPhoitnoGkle/tItmya ges; p.4 8B lckiwinkei/Alay;mp .5 5B irgid Allig/pG.6e0 E tltiyz aAIb.mWe ahtgihnet gsi/;C orp.b6 i7R so;l lie Rodriguezp/.7A 6lA anmdyr;Fe owx /bCiopsr.8; 6 R oyalty-Frpe.9e 4/T CoomSr tbeiwsa;r it/sC;o rb p.1 0B3e llmann/p.C1 o0r8T bRiBsf;o toI/mGaegtpet.sy1 ; 2( 2l eTfotm&) DeeA nnM cCarthy/Corbis; p.1 22( rigWhortdl)F oto/Apl.1a 2rn5Jy e;r Priyn kney/GNeaotgiroianIcpam hla gCeo llection; p.1 29P auAll masyb/iCpso.;1 r4 B0e ttm/aCnoinrsbp;.1 4B5e ttmann/p.C1 o4r6Mb airst;i n Philbey/ ZUMA/Corpb.1i 6sM8:. T homs/eznefa/Corbis LibraroyfC ongreCsast aloging-in-PuDbaltiac ation HoguAen,n . Inturcotdtiooan c adewmriict inHgo/gAunAenl. i Ocseh i.m-a3erdd . p.e rn. Incluidnedse x. ISB0N- 13-19(3s3t9u5bd-oe7o:n ka tl pka.p e-rI)SB0N- 13-24(1a0n2s8kw-ee1yr a: l pka.p er) I.E nglliasnhg uage-Rhetorimca-nHuaaenltdscb2..o. Eo nkgsl.li asnhg uage-Grammar-Handbooks, manuaeltsc3... E nglliasnhg uTaegxet-boofkosir gefsnpo era ke4.rA sc.a dewmriict ing-Handbooks, manuaeltsc5,.. R epowrrtni gt-iHandbmoaonkusae,tl cs.. I. OshimIaI,. T Ailtilcee.. PEI4082.000772 808'.042-dc22 2006025633 LONGMAN ON THE WEB Longman.coomf feornsl irnees ourfcoers teachearnsds tudenAtcsc.e sosu rC ompanion Websitoeusr,o nlicnaet alaongd,o url ocal officaerso untdh ew orld. Visuista tl ongman.com. Prinitnte hdUe n itSetadt oefAs merica 4 5 69 170 -V8H G-100 90 80 7 Contents Preafce . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .i x Acknowledgment.s. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .x ii PARTl THEP ARAGRAPH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Chapter ParagrapFho rmat 1 . . . . . . . . . . . . .2 . . . . . . . . . . . . . . . . WhatI sA cademWirci ti.n g.? . . . . . . . . . . . . . 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Organizat.i o.n . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Paragraph .F. o rm.a t. . . . . . . . . . . . . 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ModelH:a ndwritAtsesni gnmIenntt rodMuycsien(g. .f . . . . . . .3 . . . . . . . . . . . . . . . . ModelC:o mputer-WrAiststiegnn mIenntt roducMiynsgel f.. . . . . . .5 . . . . . . . . . . . . Capitali.z .a ti.o n. . . . . . . . . . . . . . . .. .6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CapitaliRzualtei.s o. n . . . . . . . . . . . . . . .7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SentenScter uct. u.r e. . . . . . . . . . . . . . . . . . I. 0. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ModelS:e ntenScter uctAu Preer sWohno H asM adea D ifference: GeorLguec a.s . ... .. .. . . . . . . . . . . . . . .I0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SimplSee ntenc. .e s. . . . . . . . . . . . . . . . .I .I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sujbect-VAegrrbe eme.n.t. ...... . . . . . . . . . . . ...... . . ..... .. .. .... . . . . .l l . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fragments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5 TheW ritiPnrgo cess . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Overview . I StepP rewrit. i.n g. . . . . . . . . . . . . . . 1.6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 . StepO rganizi.n g. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 StepW r3i ti. n.g . . . . . . . . . . . . . . . .1 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 . StepP olishRienvgi:s ianngdE ditin.g . . . . . . . . . . 1.8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Review . . . . . . . . .... . . . . .... . . . . . .... . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . WritiAnsgs ignment . Chapter NarratiPvaer agraphs 2 ......................2.3. .. Organiza.t. i on. . . . . . . . . . . . . . . .2 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ModelN:a rratPiavrea grEaaprh thquake.! . .. . . 24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . TimeO rde.r. ... ...... . . ... ... ... . ... ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........ . . .2 4 25 TimeO rdeSri gnals . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SentenScter ucture . ModelC:o mpounSde ntenOcmeus suKboir ori.n .. . . 29 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CompounSde ntenwcietsah n db,u ts,oa ,n do r. . . . . . . . . . ........ . . . . . ... . . .3 0 CoordinaCtoinnjgu ncti..o.n. s. . . ... ... ....... .... . . . . ... . . . . . . . . 3. 0 iii Contents Punctuat.i on. . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ThreCeo mmaR ules. . . . . . . . . . . . . . . .3 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TheW ritiPnrgo ces.s . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Freewrit.i n.g . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ModelF:r eewriAt Miengm oraEbvleein nMt yL if. .e . . . . . . . 3.4 . . . . . . . . . . . . . . . . Review 35 . . . . . . . . . .... . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . WritiAnsgs ignme.n t. . . . . . . . . . . . . . . . .3 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Chapter ParagrapSht ructure 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Organizat.i o.n . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ThrePea rtosfa P aragraph . . . 38 . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ModelT:h rePea rtosfa P aragrAa Hpha waiWieadn.d i. n. g. . . . . . 3.8 . . . . . . . . . . . . . TheT opiSce nten.c .e . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. ..3 9. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . SupportSienngt ences . . . .. ... 44 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .. . .. . . . . . .. . . . . . Example.s . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TheC oncludSienngt ence . . . . . . 47 . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . Punctuat.i on. . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Apostroph.e s. . . . . . . . . . . . . . . . .5 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TheW ritiPnrgo ces.s . . . . . . . . . . . . . . . . 5.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Outlini.n g . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ModelD:e tailed OMuutsliSictn ey laensFd a shi.o n.. . . . . . . 5.5 . . . . . . . . . . . . . . . . . Review . . . . .5 6 . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . WritiAnsgs ignme.n t. . . . . . . . . . . . . . . . .5 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SummarWyr itiIn g. . . . . . . . . . . . . . . . . .5 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Chapter Descriptive Paragraphs 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 0 Organization ... . . . . 61 . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . .. .. . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . ModelD:e scripPtairvaeg rTahphSe t airw. a.y . . . . . . . . 6.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SpatiOarld er. . . . . . . . . . . . . . . . . .6 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SpatiOardle r Sig.n a.l s . . . . . . . . . . . . 6.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TopiSce ntenfcoeDrs e scripPtairvaeg rap.h s. . . . . . . . . 6.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SupportSienngt enfcoeDrse scripPtairvaeg rap.h s. . . . . . . . 65. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ModelD:e scripDteitvaeiM lysB anana Ga.r d.e n. . . . . . . 6.5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Paragraph Un.ity . . . . 67 . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . .. . . . . . . . SentenScter uctu.r e. . . . . . . . . . . . . . . . .6 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ModelC:o mpounSde ntenScuesp Vailil ag.e . . . . . . . . . 6.8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CompounSde ntenwcietsyh e t,afnodnr o,r . .69 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Varyinegn tenOcpee ning.s . . . . . . . . . . . . . 7.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . � . TheW ritiPnrgo ces.s . . . . . . . . . . . . . . . . 7.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Clustering . . . . ... 72 . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . ...... . . . . . . .. . . . . . .. . . . ModelC:l usteAr iPnlga fcreo Mmy C hildh. o. od. . . . . . . . 7.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . Review . . . 73 . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . ...... . . . . . . . . . . . . . . . . SkiSlhla rpene.r s. . . . . . . . . . . . . . . . 7.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . WritiAnsgs ignmen.t . . . . . . . . . . . . . 7.5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .·. .. Contents Chapter logicaDli visioofnl deas 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Organizat.i o.n . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ModelL:o gicDailv isoiofIn d eaPsa ragraph WhyID onH'atv aeC redCiatr. d . . . . . . . . . . . . 7.7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . LogicDailv isoiofIn d eas . . 78 . . . . . .... . . . . . . . . . .. .. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . Coheren.c e . . . . . . . . . . . . . . . . . 7. 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . UsinNgo unasn dP ronouCnosn sistently . . 79 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...... . . . . . .. TransiStiigonna l.s . . . . . . . . . . . . . . . .8 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SentenScter uct.u .r e. . . . . . . . . . . . . . . . .8 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Run-Onasn dC ommaS plic. e.s . . . . . . . . . . . . .8 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Review 90 . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. .. . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........ . . . . . . . . Skill Sharp.e n.e r.s . . . . . . . . . . . . . .9 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . WritiAnsgs ignme.n t . . . . . . . . . . . . . . . . .9 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Chapter ProcesPsa ragraphs 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 Organiza.t i.o n . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ModelP:r ocePsasr agrHaophwt oB uilOdn ea- MaCtacmhp fi.r .e . . . . 9.5 . . . . . . . . TimeO rder. . . . . . . . . . . . . . . . . . 97. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TimeO rdeSri gna. l.s . . . . . . . . . . . . . .9 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SentenScter uctu.r e. . . . . . . . . . . . . . . . .9 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ModelC:l ausaensdC ompleSxe ntenHcoeswt oG ivteh Cea atP il. .l . . . 9.9 . . . . . . Clause.s . 100 . . . . . . . . . . .. . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......... . . . . . CompleSxe ntenc.e.s 100 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........ . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . Subordinators .. . .. . .1 01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . Review .. . . .. . .. . . .. .. . 105 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . SkiSlhla rpeners . . .. . . . . . ... ..1 05 . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . WritiAnsgs ignme. .n.t. . . ... . . . . . . . . ... ..... . . . . . . . ...... . . . . . ... . ... . ... . I0 7 Chapter Comparison/ContPraarsatg raphs 7 . . . . . . . . . . . . . . .1 08 Organiza.t.i. o. .n. . . . . . . ...... . ..... . . . . .... . . . ... . . . . . . . . . . . . . . ...... . . .1 09 ModelCso:m parison/CPoanrtargarsat.p hs ... . 109 . . . . . . . .. . . . .. . . .. . . . . . . . . . . Paragrlap:Rh i gBhrta in/Left Brain . .. . . 109 . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . Paragr2a:pT hw oJ ob Appli.c a. n.t s. . . . . . . . 1.10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BlocOkr ganiza.ti...o.n. . . ... . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . ....... . ... 111 Point-by-OProgiannti za.tion. . . . . 111 . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . SentenScter ucture . . . . 114 . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........ . . ModelC:o mparison/CSoingtnraaTlswsto VaroifEe ntgile.is.s. .h. . . ... . . ... . .1 14 CompariSsiognn als . . . . . . . 115 . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . ContrSaisgtn al.s . . . . . . . . . . . . . . . .1 1.8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Review. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SkiSlhla rpene.r s. . . . . . . . . . . . . . . .1 2.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . WritiAnsgs ignme.n t. . . . . . . . . . . . . . . . 1.21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Contents Chapter DefiintioPna ragraphs 8 . . . . . . . . .1 25. . . . . . . . . . . . . . . Organiza.t i.o n. . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ModelDse:fi nition Par.a g.r a.p h.s . . . . . . . . . .1 26. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Paragr1a:pT hh eU ndergrRoauinldr. o a.d . . . . . . . .1 26. . . . . . . . . . . . . . . . . . Paragr2a:pC ho ura..g e . . . . . . . . . . . I2. 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SentenScter uct.u r.e . . . . . . . . . . . . . . . .1 28. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ModelA:p positainvdAe ds jectCilvaeu sHeosl idwaiytPsha gaOnr igi.n s. . 1.29 . . . Appositi.v e.s . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . AdjectCilvaeu s.e s . . . . . . . . . . . . . . . .1 31. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CompleSxe ntenwcietsAh d jectCilvaeu se.s . . . . . . . . . 1.3 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . SubjePcrto nouwnhs:o , wthhia.ct h ., . . . . . . . . .1 3.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Object Prownhouonmws,h: i cthh,aa tn,d (nop ronou.n ). . . . 1.3 5. . . . . . . . 0 Clausweist whh en.. . . . . . . .. .. .. .. .. .. I3 . 7. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . Revie.w . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 41. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SkiSlhla rpeners . . . . . . . . . . . . . . .1 42. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . WritiAnsgs ignm.e nt. . . . . . . . . . . . . . . . .1 4.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PA.RT THEE SSA.V 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 Chapter Essa\Ofr ganization 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 Organiza.t i.o n. . . . . . . . . . . . . . . . . 1.47 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ThrePea rtosfa nE ssay . . . . . . . . . . . . . .1 4.7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ModelE:s saSyt ructSutryeol efPs o puMluasri .c . . . . . . . . 1.48 . . . . . . . . . . . . . . . . . TheI ntroductory Paragraph . . . . . . . . 1.5 0. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Body Parag.r a.p hs. . . . . . . . . . . . . . 1.5 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TheC oncludPianrga graph . . . . . . . . . . . .1 5.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TransitBieotnwse ePna ragra.p hs. . . . . . . . . . . . 15.6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Essay Outl.i n.i n.g . . . . . . . . . . . . . .1 5.9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ModelE:s saOyu tli.n e. . . . . . . . . . . . . . .1 59. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PlanniannEg s sa.y . . . . . . . . . . . . . . . . .1 6.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . StelpP rewrit.i n.g . . . . . . . . . . . . . . .1 62. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ste2p O rganiz.i n.g . . . . . . . . . . . . . . .1 6.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ste2pA G rouIpd eaLso gical.l y.. . . . . . . . . . . . 1.6 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ste2pB M akea nO utli.n e. . . . . . . . . . . . . .1 64. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.64 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SkiSlhla rpeners . . . . . . . . . . . . . . .1 65. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Writing Assignment . . . . . . . . . . . . . .1 6.6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SummarWyr itiInI.g . . . . . . . . . . . . . . . . 1.67 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Contents Chapter OpinioEns says 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 68 ModelO:p iniEosns aThye RighttoD ie. . . . . . . . . . . J.6 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Organiza. t.i o.n . . . . . . . . . . . . . . . . J. J . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TheI ntroducPtaorrayg ra.ph . . . . . . . . . . . 1.7 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 7.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BodyP aragraphs . . . . . . . . . . . . . .1 7.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TheC oncludPianrga graph . . . . . . . . . . . . . .1 7.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . DevelopSiunpgp ortDientga ils . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.7 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Quotati. ons . . . . . . . 1.7 5. . . . . . . . . . . . . . . . Rulefso Urs inagn d Punctuating .Q uotations . . . . . . . . . . . . . . . . 1.7 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Statistics . 178 Review . . . . . . . . . .... . . . . . . .... . . . . . . . . . . ...... . . . . . . . ...... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 7.8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SkiSlhla rpeners . . 79 WritiAnsgs ignme.n t. . . . . . . . . . . . . . . . l. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . APPENDlCES AppendiAx :J our·nWarli tin.g . ... .. . . . . . . . ... .. .. ... . ... ... ... .1. 8 ..1 . . . . . . . . . . . . . .1 8.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . HowJ ournaWlr iting HeClaYpno u . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 8.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Howt oS tart . AppendixB :C orrectioSny mbols. . . . . . . . . . . . . . ... .. 1..8 .4 . . . . . . . . . . . . . . AppendiCx :S ummar·yo fP unctuatiRounl es. . . .. . .. . . .. .. . . . .. 1.8 .7 . . . . . . AppendixD :K indso fS entenceasn d MasterL ist ofC onnectinWgo rds . . . . . . . . . . . . . . . . 1.8 .9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.8 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kindosf S entences . . . . . . . . . . . . . . . . .1 8.9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ConnectWionrgd s . . . . . . . . . . . . . .1 8.9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CoordinaCtoinnjgu nctions . . . . . . . . . . . . .1 9.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Subordinating Conjunctions . . . . . . . . .1 9.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SubordinWaotridnfsgo Ard jectCilvaeu ses . AppendixE: M asterC harto fTr ansitioSni gnal.s . ... ... . . ... .. . . ... .. . 1.9 2 AppendixF :P eer-Editianngd Self-Editing WorksShceoertisn;Rg u brics. . 1.9 4 . . . . . . . 96 ScoriRnugb ri.c. s . . . . . . . . . ...... . . . . . . . . . .......... . . ·. .. . . . J . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 9.8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Peer-Editing . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.9 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Self-Editing . Jndex. ..............................................2.1.8. ......... Preface IntroductAicoand etmoiW cr itiTngh,i Erddi tiisaon ni ,n tertmewe rdiitatienxgt book/ workbfoooErkn glliasnhgg eul aearnienra sc adesmeitct iTntt geasc.rh heest oric ands entesntcreu citnau s rter aoirgwhatmrfadn nuesri,an s gt ep-bayp-psrtoeapc h, hignht-eirmeosdtea lnsvd,a rpirecadt ices. Studeanrgteus i dtehdr ougwhr itthpiern ogc teosp sr oduwce-elo lrgeadn,i z adequdaetveellypo apreadg raanepdsh ss aEyxsp.l anaartseii omnpasln end,um erous practhieclsepts u daesnstlisam etiaec shk ill. Theb oocko nttaeicnnh sa ptCehrasp:t1 e-8rt se apcahr aapghrasn,Cd h apt9e rs an1d 0i ntrotdheuesc seMa oys.ct h apatletsreosa scehn tence ssttarrwuticittnuhgr e, simpsleen teanncpder soe gsrsitnhgro cuogmhp oaunndd cosmepnlteexTn hcee s. chapatelrsison cliundset riunctth weir oint pirnogc aenspdsu nctuation. What'Nse w Intsrucftaomriswl iitathrh e Seconwdi flEildn isdte iveocrnha aln gehsa.v eW e int heT hird madteh ecshea nigner se spotnots hece o mmeonftr se vieawnetdre sa chwehros have tuhsSeee dc oEnddi toivoenr y etahres . Edition • Paragwrraipthti ankge s cenitnte hrei dssi ttFaiogolenl .o twwioint ngr oductory chaptoenpr asr agrfaoprhma antds trucatruser iemx o rceh aptetrhse on paraapghrE.s says arei nti hnfietn ratolwdc ouh caepdtA esar r se.s ruhlett,o rical instrfluocwtsi omnso erqetu einaflrloym partaoeg srsaapyh. • There arpea rmagomrroaedp ehns a:an t·idoens,c rilpotgiidocinav,li o sfii doena s, prcoesdse,fi niatnicdoo nm,p arisonE/acciohpsn r tersaesintnit. toe swd n c hapter. • Theo rganiozfai tniddoiunva cilh apthearbsse ecnh an.gT ehdeg apb etween prewraintfdii nnga lh adbsre aecfnlt o sed. • Thec hallebnuigtim onprgt aacnatd esmkiioclfs lu mmarwyr itiisin nrgto duced earolnyi, nC hap3t,ea rn do pponrittutioe sw srumimtaer iaersse p rinkled througthhboeou otk . • Modealnspd r acittiechmeas v bee eunp daotrer de plaOclefdda .v orhiatvees beerne taisnoemde,t iinmd eisaef rfefnotr. m • New TIrtOy u te!x ercailslesostw u detno tsot urntye ws klilisn formally, withouptr etsehos efub reignrga doend tehfefiorr ts. • Journwarli thianbsge eand daesda no ptiIonns.t ruacnttdio opsniuscg gestions appeaasAr p penAd aittx h bea cokft hbeo ok. • Thearrese e pawroartek shfeoseret lsf -eadnidt iepnedgei rt ing. Ordero f IntroducttoiA ocna demiWcr itiingsi ntentdobe ecd o verineo dn efi fteen-week Lesson semeersw,ti tchl asmseeest fiivenh go uarw se ek. Ch1a-sp6ht oerubslet d a ugihnt ordbeerc atuhsseee ntesntcreu cptruerseesin ntt heedcs hea ptaersrees q uenced, Presentation movifnrgo smi mpsleent etnhcreoscu ogmhp ound steocn otmepnlsceeexnst e esn.c Focro urssheosrt theafirnf teweene kosrf, oc rl asseasro entt hhlaeot ew n odft he inetrmediatCeh arpat7neg,8r,e as ,n d/9o arn d1 0c abne s kipTpheedcs.he a pters teach amdovraen rcheedt ofroircm(asdl e finciotmipoaonrn,i/ csaosnottp,ri nion essaaynssd)e ntesntcreu c(taudrjeescc ltaiuvasene ds aiptpio.vs es) ix Preface Organizatoifo nM oscth aptceornstt ahirnse eec tiOorngsa:n izSaetnitoeSnnt,cr eu catnuWdrd et,i ng. Othecrosn taaf iounr tshe ctoinCo anpa iltizaPtuinocnt,uo arSt uimomna,Wr ryi ting. theC hapters Siaxp pendaittc hebesa cokft hbeo ocko ntraeifne rcehnacret esd iotfi ng symoblcso,n necwtoirndtgsr ,a nssiitginaoannlo dst ,hw erri taiindgs . OrganioznaS teictions Int hOer giaznatsieocnt iinoC nhsa pt1e8-r,ss t udelnetapsrna ragfroarpmh,a t paragsrtarpuhc atnudpr aet,t oefrno sr ganiszuactahist o inm oer daenrdl ogical diviCshiaopnt.ea rnsId h0e lspt udmeankttesh ter anstioet sisowanry i ting. 9 overvoifte hwwe r itpirnogca epspse ianCr hsa ptuesri an gr ecumno·dienlg An 1, on tao psiicm itlot ahwrer itaisnsgi gnfmotreh ncatht a pTtheepr r.e wrtietcihnngi que ofl isittsia nuggi hnCth ap1toe;tr h perre wrtietcihnng(i cqsluteuesr fiernegw,r iting, anodu tlifnolilnoigwns)u bsecqhuaepnttEe dristi.ips nr ga cttihcreodu ghboouotk .t he SentenSctreu ctSuercet ions A goopdo rtoifeo anc chh apptreorv isdteusd ewnittoshp portutnoii mtpireosv e thset rueco tftu hresiern teBnecgeisn.wn iitnshgi mpsleen teinnCc heasp t1e,r studelnetatsro fn o rcmo mpousnedn teanncdfe isn aclolmyp lseexn teonfc es incredaisfifnigc ulty. WritiSnegc tions EacWhr itsiencgtr ieovni tehwpeso icnotvsee dir nt hceh apatnedr oaflfseSork si ll SharpeSnkeiSrlhsla. r perneeiornrscfp er evimoausstleysr keisdlu lcsho uatsnl gi,n i summawrryi tainnpdgu ,n ctutahtasitto und neenetidsno rdteor wriltlTeh. e wye arflee xiSbklieSl;hl a rpecnaebnre as s sigantae ndty i mfeo,r exawmhpealnne , instrnuecettdoosfir lt lh lea fsetwm inutoefs c al amsese tionrt gh,ec ya bne u sed asq uimza tiea.rl ThWe ritAisnsgi gnfmoeeran ctch h apctoenrt caliensastr e p-biyn-ssttreupc tions. Studaernnete sv leerwf otn dehroiwtn ogb egoirn wthoda ont exBte.c asutsued ents wihlalv een coeurnettdht eo pfiomcra ny writingi npa rsascitgincmee netxse rcises earliinte hre chapwtiehlral,v teth hoeuaygb hotou rtd icsusstehde irb etfoopriec they twarciktalibeno giu. tt AlternaWtriivtTeio nipgce sx patnhdce h oifcoesrst udaennidtn srs utctors. Models Studenstesv eswreraeil t miondgei lnes a cchh apEtaecrOh.r ganizsaetcitioisno n precebdye mdao dpealr agorrea spshta hyda etm onstthrraeht eetsof roirtcmaa ulig hnt thachta pStiemra.ir lleya,cS he nteSntcreue cs teucrtbieogniw nista hm odel that demonsbtortaththr eehs e tomroidjceua tslat u agnhdt stehnet setnrcuec jtuuasrhtee sa d. Ina dditmainopynr ,ta icecxece irsseesrd voeu bdluet y-maosd ealnsd exaesir sces. Questioonnt sh Meo dels Following aeraQecu he smtooindto ehnles Mtohdfaeoctlu tsh set udeatnettnsto'in o n spiecfiecl emeinntt hspe a rapghTr.ah ese queeistthhieeolrsnp ts u dceonntissdo alte matetraiuaiglnhp tr evcihoaupst eprresp saotrrue d feontrth lsee arning athaesakd . For exampolneqe,u esotnit ohdnee scrpiaprtaigvrea ph modetlou nadsekrsl isnteu dents descriptiAvneo twhqoeurred sst.i ona sskmt iugdhettno i tdse yn tthitefy poef conclusdenitnegtn onc oet,ti hckeei nodfds e tauislesds utpopt ohret tsoepntiecn ce, ort oc irtcrlsaein tsiiognn Oatlhsqe.ure stmiaoyn st saerngte-etbn ucielsdkiinlgl s. Preface WritinTgo picsT het oplictiessfd o era cwhr itaisnsgi gnamroeenn tls yu ggesWteie onncsao.gu er teacthoel rosof kocr u rrneenwttso picfospr h oort ogarnacdph hasir ntn se wpsapers anmd agazoinn esw htiobc ahsw er itaisnsgi gnAm beincgth sa.l liestn okg eee ap topsimca elnlo usgoh that dsetvueidlateod npet qsu ately. ln-Class Grouppr ewriantdii nn-gc lasso ffiw rrsditrt aiafntrgese s pieaclhleyl pifntu hle Writing earsltya bgeecsa tuhsieesn truicastv oari lfaobrl ei mmceodnisautleAt lasttoih,oe n . instrcuaccnth oertc okm ake esvuerrey ioson net hrei gthrctak P.a ir garnodup collaboriast ioanp prfoopprrr ieawtreai ntedi dnigt wionrgkh ;o wveerw,r itiisn g essteinaalnil nyd uiavtlia dsekv ewnh edno nienc lass. ExplanationIsn termsetduidagetrneat pssop i nmtorsee a sbiyls ye eisnegv eerxaalm prlaetsh er andE xamplest hanr ebayd lionneggx planTahteiroen,fes ox.rp nelaatiaornbest i aenfed,x amples arneu meroIumspo.r itnafnotr msautciahosc n o mmrau lcehsa,ro tfts r ansition signaanlsdse ,n te"nfcoer muilbsao sx"e d. Practice Eacthe acphoiiningast c compbayn iae dv oafpr riaectetyxi ecrec wihsiepcsrh,o gress Exercises frorme coigtnieoxne rctiocs oenst rporloldeudct toci oomnm uniTcrayt iOvuIett ! prcatiTcreIysOt .u te!x ercailslesostw u dteoen xtpse rimennetws ikwliltosht- hb rhetoarnisdce anlt esntcreu- citnufroermwailtlhyt,oh upetr essoufbr eei gnrga ded ont heeixrp eriments. Ina dditsitound,e ntosp phoarvteut nopi rtaicetesid ciet. Si onmgeE diting Practaiscke st hemf ostreo n lteeornorcksoe ur sc hc oamsms ap liocrre usn -aonnds , othetrarspg uentc tounSa.tt oiitlhlea srtksh etmo analyze ar hpeatroargircaaplh for deviocre sct hoe acp ka ragfroaurpn hi ty. Appendices Thearrese i axp pendaittc hbeeas c okft he book. AppenAd iJxo urWnrailt ing AppenBd iCxo rrecStyimobno ls AppenCd iSxum maroyfP unctuRautlieosn AppenDd iKxi nodfs SenatneMdna csetsLe iros ftC onnecWtoirndgs AppenEd iMxa stCehra orfTt r asnitSiiognn als AppenFd iPxe -erEdiatniSdne gl f-EWdoirstkhienegSt cso;rR iunbgr ics JournaWlr iting AppenAd cioxn taiinnsst ruacnttdi oopnsisuc g gesftoijroo nusrw nrailt Wien g. urgtee achteoir nst rojdouucrnewa rli teianrgil nty h tee rJmo.u rwnrailt iisn g particvuallauraflboyslr t eu deanttt hsie n termeldeivtaeodtl ee v ewlroipt ing fluency. EditWionrgk sheets AppenFd cioxn tapieneesrd- itainndsg e elfd-itwionrgk shfeoeerta scw hr iting assignImnesnttr.cu acuntso oern soe rt hoet hoerbr o, tahs, tphreeyfP eeree.rd itors cawnr ite theiornt hcweoo mrmkesnAhtleset te.r naetaicsvhte uldcyea,nrn te ahdi s orh edrr aaflto iunads maglrlo oufpc lassamnattdhe esen l iocriactlo mmeanntds suggesbtyai soknitsnh cgeh eckqluiessttT ihoen ss.tw uhdohe anrste atdh erne cords thger ouspu'gsg esotnhi ioonsrhs e orw np apeIrn.s torrucsca tanl sroe sptoon d studwernittb iyun sgi tnhgpe e -eerdicthienlcgik st.

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