integrasi pendidikan agama islam dan mata pelajaran umum di smp tara salvia

191 Pages·2017·3.51 MB·Indonesian

INTEGRASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN
MATA PELAJARAN UMUM DI SMP TARA SALVIA
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
(S.Pd)

Oleh :
AFIF FAIZIN
1113011000043

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
2018 M / 1439 H
LEMBAR PENGESAHAN DOSEN PEMBIMBING

i
LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING SKRIPSI
Skripsi berjudul “Integrasi Pendidikan Agama Islam dan Mata Pelajaran
Umum di SMP Tara Salvia” disusun oleh Afif Faizin, NIM 1113011000043,
Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Telah melalui bimbingan dan
dinyatakan sah sebagai karya ilmiah yang berhak untuk diujikan pada sidang
munaqasah sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan oleh Fakultas.

Jakarta, 05 Februari 2018

Yang mengesahkan,
Dosen Pembimbing

Wahdi Sayuti, MA

19760422 200701 1 012

ii
LEMBAR PENGESAHAN

iii
SURAT PERNYATAAN KARYA SENDIRI

iv
ABSTRAK
Afif Faizin (NIM: 1113011000043): Integrasi Pendidikan Agama Islam dan
Mata Pelajaran Umum di SMP Tara Salvia.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui integrasi Pendidikan Agama
Islam (PAI) dan Mata Pelajaran Umum di SMP Tara Salvia. Dalam penelitian ini
peneliti menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, yaitu
untuk mengungkap fenomena dan realita. Pengumpulan data dilakukan dengan
mengadakan observasi (pengamatan), interview (wawancara) dan dokumentasi.
Analisi data dilakukan dengan melakukan pengumpulan data, reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa model integrasi Pendidikan Agama
Islam dan Mata Pelajaran Umum di SMP Tara Salvia mengacu kepada 10 model
atau cara pembelajaran tematik terpadu terintegrasi dari Robin Fogarty, salah
satunya adalah model pembelajaran laba-laba (webbed). Model pembelajaran laba-
laba (webbed) merupakan model pembelajaran terpadu dengan menggunakan
pendekatan tematik. Yaitu mengaitkan materi pembelajaran pada penerapan
kehidupan sehari-hari dan situasi yang sedang terjadi. Dengan demikian,
Pendidikan Agama Islam mampu menghadirkan suatu kontruksi wacana
keagamaan yang kontekstual dengan memperhatikan apa yang ada di lingkungan
sekitar dengan tema yang ada.

Kata Kunci: Integrasi, Pendidikan Agama Islam, Mata Pelajaran Umum

v
ABSTRACT
Afif Faizin (NIM: 1113011000043): Integration of Islamic Education Subject
Matter and General Subjects Mater at Tara Salvia Junior High School.
This research aims to determine the integration of Islamic Education subject
matter and General Subjects matter in Tara Salvia Junior High School. In this
research, used a qualitative method with phenomenological approach, namely to
uncover the phenomenon and reality. Data collected by conducting observation
(observation), interviews (interviews) and documentation. Data analysis was
conducted by data collection, data reduction, data presentation, and conclusion.
The results showed that the integration model of Islamic education and
General Subjects in the Junior Tara Salvia reference to 10 model or an integrated
thematic learning integrated manner of Robin Fogarty, one of which is a learning
model spiders (webbed).The learning model spiders (webbed) is an integrated
learning model using a thematic approach. That is linking learning materials to the
application of everyday life and the situation that is happening. Thus, Islamic
Religious Education is able to present a contextual religious discourse construction
with attention to what is in the environment with the theme.

Key Word: Integration, Islamic Education, General Subject matter

vi
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah swt., Tuhan
semesta alam yang telah melimpahkan nikmat serta taufik dan hidayah-Nya kepada
penulis. Shalawat teriringkan salam senantiasa tersampaikan kepada Nabi
Muhammad SAW beserta keluarga dan para sahabatnya, sehingga penulis memiliki
kemampuan untuk menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul “Integrasi
Pendidikan Agama Islam dan Mata Pelajaran Umum di SMP Tara Salvia” dalam
rangka menyelesaikan Studi Strata 1 untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
(S.Pd) pada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Agama
Islam di Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bimbingan,
motivasi, arahan dan semangat dari berbagai pihak yang tidak ternilai harganya,
semoga bantuan dan dukungan tersebut menjadi amal ibadah disisi Allah swt.
Penulis ingin menyampaikan terimakasih kepada:
1. Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Prof. Dr. Dede Rosyada, M.A.
2. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Prof. Dr. Ahmad Thib
Raya, MA
3. Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam, Dr. H. Abdul Majid Khon, M.Ag.
4. Wahdi Sayuti, MA, selaku Dosen Pembimbing skripsi, terimakasih atas segala
waktu, tenaga, ilmu, kesabaran, dan keikhlasannya dalam memberikan ilmu
serta bimbingan dan arahan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi.
5. Orang tua tercinta, Bapak Maslikhin dan Ibu Mursidah serta adikku Luthfi
yang dengan segala perhatian, bimbingan, doa dan cinta kasih sayangnya
dalam mendidik dan mengasuh penulis sehingga dapat menyelesaikan tugas
belajar dengan baik.
6. Bapak, ibu dosen yang telah memberikan ilmunya selama penulis mengikuti
perkuliahan, semoga ilmu yang diberikan dapat bermanfaat bagi kami.
7. Seluruh Guru dan Staff SMP Tara Salvia, Bapak Afriki, Ibu Meila, Ibu Rani,
Ibu Hanni, Pak Anggih, Pak Agus, Bu Kikis, Bu Desta, Bu Tuty, Bu Dian, Bu
Lina yang telah banyak membantu penulis.
vii
8. Ayahanda Hasniel dan Bunda Lies serta Crew Bait Al Hasan yang selama ini
berjuang dan menjalin silaturahim yang senantiasa memberikan motivasi
kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
9. Seluruh teman-teman Cabhe 2013 yang telah memberikan motivasi dan
bantuannya, khususnya sahabatku Ridwan dan Amala.
10. Para pengurus serta pembina Pondok Pesantreneur Tahfidzul Qur’an Al Amien
Ciater serta seluruh dewan asatidz dan asatidzah yang senantiasa memberikan
support kepada penulis.
11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah memberikan
bantuan dalam proses penyelesaian penulisan ini.

Hanya harapan dan doa, semoga Allah SWT memberikan balasan yang berlipat
ganda kepada semua pihak yang telah berjasa dalam membantu penulis
menyelesaikan skripsi ini. Akhirnya kepada Allah SWT jualah penulis
serahkan segalanya dalam mengharapkan keridhaan, semoga skripsi ini
bermanfaat bagi masyarakat umumnya dan bagi penulis khususnya serta anak
dan keturunan penulis kelak. Aamiin.

Jakarta, 05 Februari 2018

Penulis

viii
DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN DOSEN PEMBIMBING ........................................ i
LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING SKRIPSI ..................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................. iii
SURAT PERNYATAAN KARYA SENDIRI .................................................... iv
ABSTRAK ............................................................................................................. v
ABSTRACT .......................................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ......................................................................................... vii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... ix
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah .................................................................................. 6
C. Pembatasan Masalah ................................................................................. 6
D. Rumusan Masalah ...................................................................................... 6
E. Tujuan dan Manfaat Penelitian ................................................................ 6
BAB II KAJIAN TEORI ..................................................................................... 8
A. Kajian Teori ................................................................................................ 8
1. Integrasi Ilmu dan Agama ..................................................................... 8
2. Pendidikan Agama Islam ..................................................................... 14
3. Pendidikan Umum ................................................................................ 21
B. Hasil Penelitian yang Relevan ................................................................. 23
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ........................................................ 27
A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................ 27
B. Latar Penelitian ........................................................................................ 27
ix