Inglés paso a paso - 11 (Spanish Edition)

140 Pages·2014·140.929 MB·Spanish

by  Richard Vaughan

a
!NGLES
A
PASO PASO CON
VAUGHAN
a
EL INGLES EFICAZ
11
fol*-.
a
!NGLES
CON
VAUGHAN
EL INGLÉS EFICAZ
I
I
Autores: Richard Vaughan, Richard Brown, David Waddett,
Siobhan O'Connor, Nick Keyte, Átvaro Martino, Annie Casasús,
Carmen Valtejo, Víctor Sanabria y LucÍa Fraite
Concepto original: Siobhan O'Connor y Richard Brown
Edición y coordinación del proyecto: Ann¡e Casasús
Edición del castellano: Elena Araúio
Dirección del proyecto: Richard Brown
Diseño y maquetación: ZAC diseño gráfico
lSBN: 978-84-9 2879-8c-9
Dep. Legal: M-too97-zor3
lmprimer mccgraphics
Propiedad de [a presente edición:
O VAUGHAN SYSTEMS S.L. zor3
lmágenes: O 2013 Photos.com
11 #,*'j,
sÍMsoros
A [o largo de este libro irás encontrando símbolos que incidirán en diversos aspectos deI
ingtésyte ayudarán a mejorartu experiencia poreste arduo camino. A continuación te
damos una breve descripción de cada uno de ettos:
En Vaughan prestamos especiat atención a [a correcta pronunciación, y [a trabajamos
considerándola desde [a perspectiva del no nativo. Por este motivo hemos creado
PA
@ un sistema que utiliza [a fonética castellana para aproximarse [o más posibte a ta
pronunciación ingtesa. Asimismo verás que utitizamos una tilde para indicar dónde
recae el énfasis de la palabra. Porejemplo, "disprove" se pronunciaría /disssprúuwvi. lngl'
Desde luego hay gran variedad de acentos ingteses y no existe un único acento p0r
'correcto'. Sin embargo, en nuestros libros nos ceñimos a una pronunciación ingtesa moi
que consideramos'neutral'. apre
Enc
ASPECTÚ§ CLAVE para
Siempre que veas este símbolo te estaremos señalando aspectos clave deI inglés que re ILe
re
debes aprendery memorizarya que son necesarios para consolidartu aprendiza je. Por vay¿
eso, párate y dedica unos minutos a asimilar los conceptos que aquí te presentamos.
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inter
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INFORMACIÓN ADICIONAL
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& En estos puntos te ofrecemos información y curiosidades adicionales del idioma que,
no siendo imprescindibles, te permitirán ir un paso más allá y enriquecer tu inglés. Tra b
pa ra
dánr
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ERRORES COMUNES
¿Cór
.&- ¡No des un paso fatsol Éste será e[ espacio reservado para tratar aquellos errores oLa
ffi comunes y recurrentes que cometen los no nativos cuando hablan inglés, y que
pc
@AW suponen. un agravio para nuestros finos y deticados oídos. ¡Vaya manera de pisotear yl
W@ nuestro idioma! ¡Te daremos todas las pistas para que tú no seas uno de esos que c0
tropieza una y otra vez en [a misma piedra!
oPr
pr
Este símboto te informa que ha ltegado e[ momento de ponerse a prueba. Saca tu VE
de
cronómetro y reatiza eI ejercicio que te proponemos a [a mayor vetocidad posibte.
.
Actualmente la mayoria de los móviles tienen un cronómetro, ¡así que no tienes excusal El
rer
lre
REPASO COilNNUO
Espe
Si lo que deseas es hablar bien ingtés, ¡et repaso continuo es un paso esenciaI que
Sólo
no puedes olvidarl El aprendizaje de un idioma require atmacenar muchos datos en
tabr¿
[a cabeza y reproducirlos de forma inmediata siempre que sea necesario. iNosotros
vamos a ayudarte en esa tareal De vez en cuando te pondremos a prueba sobre cosas
que ya hemos visto ¡y tendrás que responder tan rápido como puedas!
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:': :- : :-: !- : :r:e'e aad Ola PASO A PASO
: -: -:- dÓnde
lnglés Paso o Poso conVoughon es un curso hecho a medida para ti que te ltevará de la mano
.- ,- :o acento por todas las ramas de nuestro idioma, desde [o más báslco hasta lo más complejo. lremos
'a a\ inglesa motivándote durante todo et camino, dándote una ptétora de consejos para consolidar tu
=a
aprendizaje en cada instante. Paso a paso.
En cada nivel de cada [ibro hay diez pasos a seguir. Hay pasos sobre gramática pura, pasos
para enriquecer tu vocabuiario, pasos para afinar tu pronunciación, pasos para limar errores o
e cet inglés que rettenar lagunas, y pasos para repasar lo ya visto. Todo presentado de forma amena para que
al:endlzaje. Por vayas asimitando eI aprendizaje de manera consolidada. Poco a poco. Paso a paso.
e :'eSentamos. Empezaremos con [o más básico, trabajando cada concepto a fondo hasta que ltegues a
interiorizarlo para que forme parte de tu inglés activo. Siempre te recordaremos la importancia
de no avanzar a un concepto nuevo hasta que hayas afianzado eI anterior. La paciencia es tan
importante como eL esfuerzo continuo. Paso a paso.
:=. lr0ma qUe,
-:- - i¡o á< Trabajaremos [a pronunciación a tope desde nuestro sistema fonético, hecho a medida para ti
SLrJ' para que iLegues a aproximarte Io máximo posibte a una buena pronunciación, pero siempre
dándote indicaciones adicionales sobre qué tienes que hacer en cada momento con la [engua
o boca. Paso a paso.
¿Cómo abordar este curso?
:- r -a..0s errores . La ctave det éxito está en [a perseverancia. Si pretendes adquirir un buen nivel de inglés en
-9,és, y que
-.': poco tiempo, estás muy equivocado. Hacerse con otro idioma requiere tiempo, constancia
re piSotear
y esfuerzo. Con dedicarte zo minutos at dÍa TODOS LOS DÍAS DE LA SEMANA, es suficiente
,-: :3 e505 que como para notar grandes progresos.
o Primero escucha el audio, una sola pista. Luego lee el texto correspondiente en eI libro y
practica [os ejemptos siempre EN VOZ ALTA. Luego vuelve a practicar con el audio todas [as
veces que sean necesarias hasta que domines [a estructura presentada tanto desde el punto
:'-3ia. saca tu
de vista oralcomo auditivo.
:: :ac posibte.
.
-: a-es excusa! El repaso continuo constituye una parte integral deI curso, pero por encima de eso
recomendamos enérgicamente que repases todas [as lecciones o Pasos anteriores con
frecuencia. Cuanto más mejor.
Esperamos que disfrutes aprendiendo mi idioma tanto como nosotros disfrutamos enseñándoto.
esencial que
Sólo nos queda desearte muchísima suerte con et ingtés, recordando siempre que [a suerte se
:hos datos en
[abra. AL final, todo depende de li. Good luck!
rio. ¡Nosotros
a 50bre cosas Richard Vaughan
INGLÉS PASO A PASO CON VAUGHAN

niveI
?"..a.....--J
t
ffi
rápido hablan!
iQué
n
Somos muy conscientes de que nuestra forma de enseñar dista mucho de otros t
estilos pedagógicos actualmente disponibtes en eI campo de la enseñanzá det po:
inglés. Somos pesados, a veces irreverentes y divertidos (por lo menos nosotros
lo pasamos pipa haciendo [o que hacemos). Sin embargo, si estas diferencias han
resultado de tu agrado, hay otra que seguramente no te haya gustado tanto desde el
primer dÍa. Me refiero a lo rápido que hablamos en el audio. Con toda probabitidad
habrás visto programas de inglés en la televisión, o habrás escuchado CDs de otros
cursos, en los que los profesores se dirigen a ti como si fueses cortito de intetigencia.
Hablan tan despacio, acariciando cada palabra hasta tal extremo, que no te queda
más remedio que entenderta a [a primera.
Ahora, aunque a los ingleses nos gusta llevar [a contraria en casitodo, no hablamos
a cámara lenta. En las caltes de Chicago, de Manchester o de Sydney, nadie te va a
hablar como un caracol. En [a vida rea[, todos, sean españoles, franceses, chinos o
norteamericanos, habtamos nuestro idioma materno a un ritmo que desconcierta
hasta almás intrépido estudiante delmismo, y más aún si elprograma de aprendizaje
que has cursado [o lteva un profesorquete habla con tanta [entitud que casi podrÍas
leerle los [abios.
Co
Esto no significa, sin embargo, que ltegar a entendernos sea una tarea imposibte. practic
Es simptemente cuestión de acostumbrarte a los sonidos, a [a música del idioma, la pala
una música compuesta, no de palabras sueltas, sino de sonidos que unen dos o tres vez en
palabras a [a vez. in
Cuanto antes escuches e[ inglés como realmente se habta, mejor para ti.
En Vaughan nos mantenemos firmes y no tenemos piedad en este aspecto, incluso
para los estudiantes que acaban de emprender su aprendizaje en ing[és. Como dice
e[viejorefrán: "Youhavetobecrueltobekind"CQuienbientequiereteharáfloraf).
Lo que vas a ver en e[ nivel básico...
Empezamos fuerte
t
enseñándote seis
nuevos términos, y el Te presentamos [a
I
ho de otros uso de los adietivos estructura "there" + Trabajamos [a
-eñanza del posesivos "our", "your" verbo "fo be",y nos pronunciación de [a
os nosotros y "their", centramos en el uso palabra "some",y nos
,.,..,
rencias han de "there is" . centramos, esta vez,
nto desde el en [a estructura
robabilidad uthere are".
-Ds de otros 47/z-z-.--
nteligencia. 'Zt"ro-á
no te queda
Te enseñamos e[ uso
En elvocabulario
p hablamos de [a patabra "any"
de esta entrega
adie te va a te presentamos con [os sustantivos
es, chinos o ocho sustantivos contabtes en plura[.
lesconcierta
incontabtes.
aprendizaje
casi podrías
Continuamos
r imposibte. practicando e[ uso de
del idioma, [a pa[abra "ony", esfa
:n dos o tres vez en con sustantivos
i n co nta b les. Te presentamos las
¡. expresiones "o couple of'
Tratamos de erradicar
rto, incluso y "o bit of'. eI error de usar
;. Como dice "far of'en Iugar de
baÉ lloraf). "for from".
z¿2';.7.2 _¿%:e.'*7.i
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Z/Z/Z// Z-?'/-?-4- - 7?/-: -- /¿/1-Z'
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Machacamos los días zzZz z ''?¿,
de la semana y los
Un profundo rePaso de .zézz
números ordinates zz
la sección entera.
para referirnos a 4?/-¿¿-". z--o -áá'-Z'
fechas concretas.