İngilizce 1

143 Pages·2013·17.83 MB·Turkish

T.C.
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
AÇIK ÖĞRETİM OKULLARI
AÇIK ÖĞRETİM LİSESİ – MESLEKİ AÇIK ÖĞRETİM LİSESİ
İNGİLİZCE
1
DERS NOTU
YAZAR
Zeynel AKİFBEY
ANKARA 2013
MEB HAYAT BOYU ÖĞRENME GENEL MÜDÜRLÜĞÜ YAYINLARI
AÇIK ÖĞRETİM OKULLARI DERS NOTLARI DİZİSİ
Copyright © MEB
Her hakkı saklıdır ve Millî Eğitim Bakanlığına aittir. Tümü ya da bölümleri izin
alınmadan hiçbir şekilde çoğaltılamaz, basılamaz ve dağıtılamaz.
Yazar : Zeynel AKİFBEY
Grafik : Hatice DEMİRER
Resimleme : Sevgi MERT
Kapak : Güler ALTUNÖZ

ATATÜRK'ÜN
GENÇL‹⁄E H‹TABES‹
Ey Türk gençli¤i! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk
cumhuriyetini, ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir.
Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu
temel, senin, en k›ymetli hazinendir. ‹stikbalde dahi, seni, bu
hazineden, mahrum etmek isteyecek, dahilî ve haricî,
bedhahlar›n olacakt›r. Bir gün, istiklâl ve cumhuriyeti müdafaa
mecburiyetine düflersen, vazifeye at›lmak için, içinde
bulunaca¤›n vaziyetin imkân ve fleraitini düflünmeyeceksin!
Bu imkân ve flerait, çok nâmüsait bir mahiyette tezahür
edebilir. ‹stiklâl ve cumhuriyetine kastedecek düflmanlar,
bütün dünyada emsali görülmemifl bir galibiyetin mümessili
olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatan›n, bütün kaleleri zapt
edilmifl, bütün tersanelerine girilmifl, bütün ordular› da¤›t›lm›fl
ve memleketin her köflesi bilfiil iflgal edilmifl olabilir. Bütün bu
fleraitten daha elîm ve daha vahim olmak üzere, memleketin
dahilinde, iktidara sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hattâ
h›yanet içinde bulunabilirler. Hattâ bu iktidar sahipleri flahsî
menfaatlerini, müstevlilerin siyasî emelleriyle tevhit edebilirler.
Millet, fakr u zaruret içinde harap ve bîtap düflmüfl olabilir.
Ey Türk istikbalinin evlâd›! ‹flte, bu ahval ve flerait içinde
dahi, vazifen; Türk istiklâl ve cumhuriyetini kurtarmakt›r! Muhtaç
oldu¤un kudret, damarlar›ndaki asîl kanda, mevcuttur!
..
MUSTAFA KEMAL ATATURK

CONTENTS
UNIT ONE
SOCIETY AND LIFE
Section 1: Friendship On The Net (İnternette Arkadaşlık) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 13
Section 2: Habits And Routines (Rutin şeyler ve Alışkanlıklar) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 24
Section 3: Custom (Gelenek(ler) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 33
UNIT TWO
IMAGINATIONS AND PLANS
Section 1: My Future Plans(Geleceğe Ait Planlarım) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 57
Section 2: The World of 2050(2050’nin Dünyası) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 64
Section 3: The Old(Yaşlılar) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 70
UNIT THREE
HISTORY AND TOURISM
Section 1: Holidays And Transport(Tatiller ve Ulaşım) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 95
Section 2: Food And Drinks In The Past(Geçmişteki Yiyecek Ve içecekler) _ _ _ _ _ _ 107
Section 3: Historic Places(Tarihi Yerler) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 110
ÖNEMLİ AÇIKLAMALAR
Elinizdeki bu ders notları, siz uzaktan eğitim alan öğrencilerin durumları göz önü-
ne alınarak hazırlanmıştır. Ayrıca Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından yayınla-
nan “İngilizce Dersi Öğretim Programı” esas alınarak hazırlandı. Buna göre bu çalışma
kitabınız, başlıkları programa göre belli olan altı ana tema ve her temaya ait üçer içerik-
ten (section) ibarettir.
– Yukarıda da değindiğimiz gibi, siz Açık Öğretim Lisesi öğrencileri için hazırlanan
bu çalışma, kolay kavramanız için içerisinde Türkçe açıklamaları olan, çeşitli etkinlikleri
olan,direkt gramer unsurlarına yer vermekten ziyade, onları diyalog ve okuma parçaları
içerisinde fonksiyonel olarak göreceğiniz bir çalışmadır. Böylece programın dayandığı
“Diller için Avrupa Ortak Başvuru Metni” inde de istendiği gibi, gramer kurallarını ez-
berlemek yerine sizin ihtiyaçlarınıza yönelik, başkaları ile iletişim kurmanızı sağlayacak
kazanımlar ve ifade biçimleri esas hedef halinde tutulmuştur.
– Her temanın (ünitenin) başında sizi yönlendirecek önemli açıklamalar vardır.
Ayrıca kazanımlarınızdan özet şeklinde söz edilmektedir.Bunları takip ediniz.
– Ünite veya içerik (section) içerisinde sizi bilgilendirecek Watch Out (Dikkat et!)
kutucukları ve Explanations (Açıklamalar) bölümleri bulunmaktadır. Bunları dikkatle
okuyunuz.
– Çalışmalarımızda önceki ünitelerde öğrenilen çoğu konuların ve ifadelerin yeni
ünitelerde yeni ifade ve anlatım şekillerinin yanında tekrarlanması, hatırlatılması ve
sarmallanmasını da göreceksiniz.
– Sizden yapmanızı istediğimiz etkinliklerin cevapları ilgili ünitenin sonunda yer
almaktadır. Etkinlikleri cevaplara bakmadan yapınız. Daha sonra karşılaştırınız.
– Her temanın sonunda temaya ait birer test vardır. Bunları, cevaplarına bakma-
dan yapmaya çalışınız. Daha sonra cevaplarına bakınız.
– Öğreneceğiniz yeni kelimelerin anlamlarını ünite içerisinde öğrenmeye çalışa-
caksınız. Her temaya ait yeni kelimeleri kitabınızın sonunda okunuşları, Türkçe ve İngi-
lizce anlamları ile birlikte göreceksiniz.
Bu ders materyalini destekleyen TV ders programlarınızı izlemeyi unutmayınız.
CONTENTS
LANGUAGE
UNITS FUNCTIONS(Kazanımlar)
STRUCTURES
UNIT ONE Yaş, milliyet, selamlaşma, özür there is, there are,
dilemeyi ifade eder. Kendisi, simple present tense,
SOCIETY AND LİFE
ailesi ve günlük uğraşıları hak- frequency adverbs,
kında bilgi verir. Fiyat sorar, saat imperatives, much,
zaman, gün sorar. many, first, then, after
Section 1 Friendship on the that, and then, where
Herhangi bir şeyin olup olmadı-
NET is, where are…
ğını, nerede olduğunu sorar.
demonstratives,
(İnternette arkadaşlık) Rutin (Her zaman yapılan) şey-
leri ifade eder, soru sorar, bilgi articles a, an , the
Section 2 Habits and verir.
singular–plural nouns
Routines. Alışkanlıkları ifade eder, hobile-
(Rutin şeyler ve alışkanlıklar) rini söyler. pronouns, how much,
how old
Sevdiklerini ve sevmediklerini
Section 3 Custom
söyler.
(Gelenekler)
UNIT TWO
present con. tense
Geleceğe ait niyet ve planlarını
IMAGINATIONS AND PLANS
söyler. Gelecekle ilgili tahmin- future tenses
lerde bulunur. Şikâyetlerini ifade
eder. Davet etmeyi öğrenir. be going to/will
Section 1 My Future Plans
Kart yazar. İçinde bulunduğu should/must
anda olanları ifade eder.
(Geleceğe ait planlarım)
Mecburiyetleri söyler ve nasi-
Section 2 The world of 2050
capital letters, full
hatlerde bulunur.
stops
(2050 nin dünyası)
Section 3 The Old (Yaşlılar)
Geçmiş yaşamını anlatır. Oku- simple past tense
UNIT THREE
duklarının konusunu ve ana fik-
can/may
HISTORY AND TOURISM rini belirler. Olayları oluş sırasına
göre yazar, özetler. Geçmiş yaşa-
permission/request
mı ile ilgili kısa metinler yazar.
used to
Section 1 Holidays and Trans-
İzin ister, ricada bulunur.
port
could/to be past
Geçmişte yapıp şu anda yapma-
(was–were)
(Tatiller ve ulaşım)
dığı alışkanlıklarını söyler, yol
tarif eder.
Section 2 Food and Drinks İn
The Past
(Geçmişteki yiyecek ve içe-
cekler)
Section 3 Historic Places
(Tarihi yerler)